三年级第86页火烧云组词怎么写

同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文。第二十二课，火烧云。课文的作者是萧红，本选自沪南河传， 在课后资料袋中有对作者的简介。萧红出生于哈尔滨市沪南县，现代小说家，被誉为二十世纪三十年代的文学洛神。其小说文笔细腻，抒情色彩浓烈， 代表作有小说生死场、呼兰河传、马伯勒等。呼兰河传以童年生活的回忆为线索，描绘了一幅二十世纪二十年代呼兰小城的风俗画。 本课描写的火烧云的地点就在呼兰县的呼兰小城。对于火烧云有的同学不是很了解，下面我们通过一个视频来了解一下什么是火烧云。 火烧云是指日出日落时出现的赤色云霞，是大气变化的现象之一。它的出现是因为太阳中红色、橙色、黄色的穿透力更强， 在大气层较厚的时候，只有这几种颜色能够透过大气层到达地平线，所以才让天上的云朵看起来呈红色。火烧云这种自然现象经常在太阳刚升起或快落山的时候出现，特别是在雷雨之后的夏季最为常见。 知道了什么是火烧云，现在我们来看课文内容。课文总共有七个自然段，分为三个部分，其中第一段是文章的第一部分，我们来看第一段。 晚饭过后，火烧云上来了。晚饭过后交代出火烧云出现的时间， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。这几句话是排比写法，写动物在霞光下的颜色变化，突出了火烧云的巨大影响， 同学们有没有发现，这几句话的句尾都使用了句号，而一般的排比句，句子中间都会使用分号。 这几句跟一般的排比句有所不同，更像是并列描写句。排比句中的分号一般用在几个结构整齐，意思并列、关系特别紧密的句子中间。而文章中这几句话只是在一样一样写景色， 作者想让每一句话语气更慢、更清楚，更有画面感，像一幅一幅画慢慢展现在读者眼前。 所以课文中这几句话句尾都使用了句号。接着往下看，喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说，你们也变了，旁边走来个乘凉的人，对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 剧中词语笑盈盈，形容满面笑容的样子。这两句写霞光，把小白猪和白胡子都染上金色，还有老人温和的笑容，亲切的对话竟和人融合在一起，充满了生活气息和人间温情快乐。 读完第一段，我们总结出第一段是文章的第一部分，写火烧云上来后，霞光照在地面的场景。第二段，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这段中烧字使用的很小，妙烧，既写出了火烧云如火焰般红艳，又描写出火烧云的气势，像熊熊燃烧的火一样，势不可挡。 第三段，这地方的火烧云变化极多，这句是文的关键句，总写火烧云变化多的特点，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。 这句话使用了几个，一会是排比写法，写出了火烧云颜色多、变化快的特点，展现了火烧云的颜色明亮、饱满及不同颜色混合在一起的特征。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 其中葡萄灰、梨黄、茄子紫是用生活中常见的事物形容火烧云的颜色，把抽象的颜色写的很形象，很有画面感。 第四段，一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了，看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。这段是火烧云变化的动态描写，描写具体细致， 把火烧云的形状想象成一匹马，通过两三秒钟之内的变化，马就变模糊了，体现了火烧云形状变化快的特点。第五段，忽然又来了一条大狗，这句起承上启下的作用，写出火烧云的瞬息万变。 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这段把火烧云的形状想象成一群奔跑的狗，生动形象，极具画面感。 第六段，接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。 剧中词语威武，形容力量强大，有气势。镇静，形容情绪稳定或平静。这段把火烧云的形状想象成一头威武镇静的大狮子，然后写狮子突然消失，再次说明火烧云的形状变化极快。 以上第二到第六段是文章的第二部分，写火烧云颜色和形状的变化。 第七段一时恍恍惚惚的，恍恍惚惚，指不真切，不清楚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 这句话写出火烧云的形状变化，令人目不暇接，朦胧奇幻，也让人眼花缭乱，看不真切。 继续往下看，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫，火烧云就下去了。 这两句话写出人们看的入迷眼花，但火烧云稍纵即逝，人们想沉静一会再看时，火烧云却很快消失了，也写出了人们对火烧云的喜爱和不舍。以上第七段是文章的第三部分，写火烧云很快就下去了， 课文到第七自然段就结束了，下面我们来总结一下课文的中心思想。 课文以时间顺序描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，展现了火烧云颜色和形状的变化极快极多的特点，写出了火烧云这一自然现象的奇特美丽，表达出火烧云上来时人们的喜悦之情。 下面我们来学习课后生字。先看蓝色通道里的二类生字，弹特安弹弹幕紫檀 猪之屋猪喂猪猪肉赢读音赢，盈利充盈铜铜铜红铜铜铜铜云 跪个位跪跪地下跪妙，莫以奥妙，寺庙妙语镇之摒镇城镇镇定揉之嗷揉揉面，揉眼， 偏坡一安偏偏心偏离。下面来看方格内的生字， 烧烧烧左右结构偏旁是火字旁笔画，实画肆意一、用火或发热的东西使物品受热起变化。二、使东西着火。三、发烧，体温增高。组词，烧水燃烧，发烧 赢整体认读音节赢上下。结构偏旁是名字里笔画。九、画字意一、充满二、多余。组词，热泪盈眶，盈力 成成成镶嵌。结构偏旁是和字旁笔画十、画字意一，趁旧账。二、骑坐。组词，乘凉乘车， 寿是奥寿。半包围结构，偏旁是寸字底笔画七、画字意一，年岁、生命二、寿辰、生日三、活的岁数大。组词，长寿祝寿，人寿临风 同同同。左右结构，偏旁是山字旁笔画。七、画字意一，指红色。组词，同云密布管同 颜、颜颜。左右结构偏旁式，叶字旁笔画十五、画字意一，颜色、色彩。二、颜面、脸面。组词，颜料、喜笑颜开 中、中、中。左右结构偏旁式，金字旁笔画。九、画字意一、钟点时间。二、计时的器皿。三、集中专一。组词，钟点、钟爱。 五、读音。五、半包围。结构偏旁式指字旁笔画。八、画字意一、勇猛。二、关于军事或技击的跟文相对。组词，威武武术、 镇指摁镇。左右结构偏旁式，金字旁笔画十五、画肆意一、安定。二、用武力维持安定。三、行政区划单位一般由县一级领导。组词，镇静镇守乡镇 篇铺一、安篇。左右结构，偏旁是单人旁笔画十一、画自意一，副词，表示跟愿望、预料或一般情况不相同。二、歪不居中、倾斜三、与某个标准相比有差距。组词，偏偏、偏斜、偏远。 同学们今天的课，糖球老师继续为大家讲解。

火烧云，这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗， 跑着跑着小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着， 可是一转眼就变了，再也找不着了。

哈喽，小伙伴们大家好呀，今天我们要学的是第二十二课，小伙伴们，你们觉得天上的云会着火吗？嗯，当然不会着火了，但是啊，有一种云，咱们远远的看上去，天空就像被点燃了一样， 红彤彤，金灿灿的。嗯，过一会呢，它还会变成小动物，一会啊，又消失不见了。那这呢，就是我们这节课要去学习的火烧云了。好，那我们一起进入到文章当中，看看火烧云这篇文章有哪些需要我们去了解的知识和掌握的内容呢？好，那我们先来看第一自然段， 晚饭过后，火烧云上来了，哎，那第一句啊，就开门见山，给我们点明了主题，同时呀，也说明了火烧云上来的时间，晚饭过后就是傍晚的时候，对吧？那同学们，你们在傍晚的时候有见过火烧云吗？我们一起来看一看，火烧云上来了是什么样子的呢？嗯， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。哎，你看，那在这里他用了变成变成变成， 那，你看，这就是一个排比句是吧？那这个排比句啊，就写了，在霞光的照耀下，动物们的颜色都发生了变化，那这就像我们展现了傍晚时候的一种美景，对吧，那同时啊，哎，也表现了人们的一种愉快的心情。 好喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他，那两头小白猪变成小金猪了，他刚想说，你们也变了，旁边走来个乘凉的人对他说， 您老人家必要高寿，您老是金胡子了，哎，你看，在这里啊，我们来一块看一看啊，说， 这个喂猪的老头在墙根靠着，然后呢，他笑盈盈地看着，嗯，他的两头小白猪变成了小金猪了，对吧？小白猪呢，也在霞光的照耀之下变成了小金猪了。那笑盈盈，笑盈盈呢？哎，其实是 a、 b、 b 形式的短语。 那笑盈盈，哎，他是一种状态词，就形容满面笑容的样子。那我们模仿说一下笑盈盈 a、 b、 b 形式的词语呢，乐呵呵，气鼓鼓，暖洋洋，哎，都是可以的，对吧？ 好啦，那再往下呢，他刚想说，你们也变了，哎，那旁边又来了一个乘凉的人，对他说，您老人家必要高寿，哎，您老是 金胡子了，你看，在这个霞光的照耀之下，这个老人家怎么样？他的胡子也变成金的了，对吧？哎，那必要高寿。你看，这个人说话的这种方式是非常高明的，对吧？老人家一听是非常开心的，为什么必要高寿呀？因为他的胡子在霞光的照耀下变金了， 对不对？好，那霞光呀，照在了地上，发生了，哎，各种各样的一种颜色的变化。那这时候呀，火烧云，哎，真的就上来了，是吧？好了，那小伙伴们，你看，在这里，它运用了 了了，你发现了吗？哎，有好多好多的了，这个字是不是它使用了什么什么了？这样的句子，不仅栩栩如生的就描写了动物老头的胡子 等在火烧云上来的时候颜色的变化，而且呀，还渲染了出人们非常愉悦的一种心情，你看，这种写作方式也是很好的。好，那接下来我们就来再往下去看一看，火烧云得名的原因是什么呢？嗯，第二自然段， 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了。火烧云得名的一个原因是什么原因呢？ 天上的云从西边烧到了东边，你看，烧这个字用的是非常的神奇，而且是非常的传神的， 对吧？那么烧这个字啊，它既表现了晚霞如火般的一种鸿雁，而且又描摹出了火烧云的一种动态的感觉，它是烧到了东边，使人感觉到空中的云就像熊熊燃烧的大火一样，势不可挡， 对吧？好，那这就是火烧云得名的一个原因了。好了，那接下来我们再往下看。接下来啊，要写的是火烧云的变化极多，那我们一块看一看，从哪几个方面写了它的变化呢？ 嗯，他接着说，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色，你看，那在这里我们能够感受到围绕着这样的一句关键句，是吧？那接下来主要写了什么呢？写了火烧云的颜色， 对吧？好，那火烧云都有哪些颜色呀？我们一起画一画。红彤彤的，金灿灿的，半紫半黄半灰半百合色， 是吧？那还有什么颜色呀？哎，葡萄灰，梨黄，茄子紫。那你看这几种颜色，它的表述方式可真是不一样呀，对不对？好了，那我们来结合这课后的练习题，我们可以来去看一看。 好，那它首先的第一种是红彤彤，金灿灿这种类型的，是 abb 形式的，那我们还可以说黄橙橙，绿油油、白茫茫、黑乎乎、蓝汪汪，对吧？好， 那它下面呢，还说了一种叫葡萄灰，茄子紫，那这里是什么呀？哎，一个事物加上了一种颜色，对吧？那生活当中还有西瓜红、宝石蓝、象牙白、柠檬黄、橄榄绿，都是事物加颜色的形式， 那还有什么呀？ a 半 a 半 b 的 形式，半紫半黄、半灰半百合，那我们还可以说半红半绿、半青、半黄 半白、半粉、半蓝半紫，你看这是三种来描述颜色的一种方式，对吧？好，那在这里啊，红彤彤，金灿灿，那我们就能感觉到这个颜色是非常明亮的，而且是很饱满的， 对吧？好，那接下来呢，他说半紫半黄半灰半百合色，你看半半，我们能够感觉到这就是不同的颜色融合在了一起，哎，所体现出来的特征，对吧？好，那再接下来他再去描述的时候，用了普 葡萄灰、梨黄，茄子紫，你看这就说明了色彩是非常的明媚，而且呢也是非常的惹人喜爱的，对吧？那在这里葡萄梨茄子是咱们生活当中常见的事物，它用这种事物进行比拟，让我们也能够感觉到很亲切，很可爱，对吧？ 好了，小伙伴们，那在这里啊，其实就说了火烧云的颜色变化快，从哪看出来的变化快呢？ 一会一会，一会一会，你看一直在用这样的一个排比句，对吧？那一会一会这样的排比句呢，就写出了火烧云不仅颜色变化极多，而且变化很快，对吧？那他就突出了关键句当中的这个极多，好了，刚才我们看了，颜色多，而且还有变化快， 对吧？那小伙伴们，我们可以用一会一会来说说话吗？嗯，天上的云变化的可真快，一会像你软绵绵的棉花糖，一会像奔腾的骏马，一会像威武的大狮子，转眼就看不见了。 天边的晚霞来得及，一会是红彤彤的大火球，一会是紫莹莹的葡萄串，一会又变成了金灿灿的橘子海，迷人极了。接着说，这些颜色天空都有，还有一些说不出来的， 见也没有见过的颜色，你看火烧云的这种颜色可真神奇啊，对吧？好了，小伙伴们，那在这里呢，就写了火烧云的颜色变化快， 而且呢，变化多，对吧？好，那这是描写的火烧云的第一个部分了，那我们接下来我们要来接着往下看，看看他还从哪一个方面再描写火烧云呢？哎，我们看第四自然段，说一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西， 马是跪着的，嗯，像等人骑上他的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了， 看见的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了，哎，你看第四自然段，我们能够知道，其实作者是在想象看到的一片云彩，像什么呢？ 像一匹马，哎，这是第一个动物。那这个马是什么样子的呀？哎，他去先说了，马头向南，马尾向西的一种状态，那马是具体呢？他的动作是什么样子的呢？马是跪着 的，是吧？像等人骑上他的背，他才站起来，是的，那你看，跪呀，哎，站呀，这还有包括后面的这个身呢，是吧？还有掌呀，这一系列的动作描写，哎，这些动词就勾勒出来了一幅非常奇异的一种动态的画面， 我们在头脑当中都能想象出来，哎，这个马的样子了，对吧？那通过这个想象，就是把这个火烧云的形状，哎，把它想象的非常非常的真切，而且我们也感受到了，对吧？ 好，那接下来呢，我们要再来去找一找那火烧云的变化快，在这一自然段里面，我们能找到什么呢？ 嗯，我们能找到，说一会，是吧，出现了一匹马，但是过了两三秒钟，这个马就开始变化了，对吧？那看的人正在寻找的时候，那匹马就变模糊了，你看一会，过了两三秒钟这个词，我们就能感受到火烧云的变化是很快的， 对吧？好，那这是这啊，那另外呢，我们需要去掌握的就是，哎，马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了，那这几个了字结尾的句子排在一起，就造成了一种押韵的效果，我们读起来那是朗朗上口，对吧？好了，小伙伴们，那在这里啊，这个，嗯，模糊的意思就是不分明，不清晰，看不清楚的一个意思啊。 好，那在这里啊，这些动词呢，描写的这种形态的变化，就生动的形象的再现了火烧云形状变化的一个过程，对吧？好了，那这是第四自然段，告诉了我们啊，他也是第一幅想象的画面。 好，那接下来呢，我们再来看第五自然段，第二幅想象的画面，忽然又来了一条大狗，那在这里啊，忽然这个词呈上起下的作用就突出了，火烧云变化快， 对吧？什么变化快？他的形状变化快，而且是瞬息万变的，对吧？那这时候那作者想象出来了一条大狗，一条狗十分凶猛， 在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。那你看，在这里啊，他把这个狗，哎，不单单想象出来了一条大狗，那他往后还想象到了跟着几条小狗，对吧？那他就想象成了一群相互追逐的狗， 然后再往下呢，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。那你看，这样的想象是不是非常非常的丰富呀？而且感觉很逼真，让我们一下子好像就身临其境的感觉，对吧？嗯，那我们感受到了，这条狗十分凶猛，而且一直往前跑，后面还有小狗跟着。 好，那你看，在这一个自然段里面，主要写的是马去了，来了一条大狗，那后边呢，似乎还跟着几条小狗，那这种丰富的想象是非常逼真的，对吧？好，那在这里我们再来去找一找，关于变化快有哪些词呢？ 嗯，变化快，你看，忽然这个词是不是就是代表变化很快？那还有呢？哎，就是跑着跑着不知道去哪里了。你看这个词也能代表他变化很快，对吧？好，那这是 自然段，哎，好，那接下来我们再来看最后一个想象，哎，第六个啊，接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武，很镇静的蹲着， 嗯，可是一转眼就变了，再也找不着了。你看，那接下来，哎，我们能够感受到变化快的词，圈，一圈接着， 是吧？然后呢？哎，一转眼，那这都是表示变化快的词，是吧？那在这一段里面，我们又把这个火烧云想象成了一头大狮子，对吧？好，那这个大狮子和庙门前的狮子是有一个词一模一样，是不是？那一模一样其实就是形容完全相同，没有什么两样，那 一模一样是 a、 b、 a、 c 形式的词语，那我们还可以说一言一行，一笔一画，一唱一和，一生一世，对吧？哎，那都是 a、 b、 a、 c 形式的词。 好，那在这里啊，我们其实通过了接着和一转眼就能够感受到啊，火烧云变化快， 那同时呢，哎，我们也能够知道了，作者在这里是把火烧云的形状想象成了一头大狮子，然后呢，他又抓住了狮子的这种威武和镇静的样子，哎，来去对他进行描写，对吧？好了，小伙伴们，你看这样的三幅画面 是吧？哎，他们都是按照了动物出现，然后呢，他们的形状发生了变化，然后就消失了，这样的顺序来写的，也就是依照了 弧线，然后看得很清楚，然后呢变模糊，然后消失，哎，就是用这样的一种方式，逐渐的写出了火烧云的一种变化过程，让我们能够感受到火烧云的转瞬即逝，对吧？ 好了，那在这里啊，四到六自然段也是我们一个分析的一个重点段落啊，那我们需要从下面的，哎，这个形状多，变化快和它如何消失的，我们要去找一些关键词，我们重新再来去梳理一下。 好，那从形状多，我们能够感受到这三个自然段的第一句话就说了，像一匹马，像一条大狗，后面跟着几条小狗，像一头大狮子，好，那变化快呢？一会，哎，过了两三秒钟，忽然 接着一转眼，这都是表示变化快的词语，对吧？好，那火烧云消失了的词语，我们再去找一找，嗯，变模糊了， 不知道哪里去了，还有呢？嗯，找不着了，是吧？哎，那这几个词，小伙伴们要比较精准的把它找出来好了。那再有啊，我们需要去积累一下时间短的一些词语，一眨眼， 一转眼，一瞬间，哎，一刹那，弹指一挥间，这都是形容变化很快很快，时间很短的这样的一些词语啊。 好，接下来第七自然段，一时恍恍惚惚的，恍恍惚惚，就是不真切，不清楚那一种感觉，对吧，那这种恍恍惚惚啊，就真实的反映了人们看火烧云的情景和感受了。 嗯，好，接下来天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也没看清，你看，在这里啊，两个什么，就说明了火烧云下去的速度也很快，那就让爱好他的人感觉到意犹未尽， 那人们必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会再看。你看，揉一揉，揉，就是来回搓一搓眼睛，对吧，然后沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，那在这里啊， 就说明了什么？用拟人的一种说法啊，说明了，在作者的眼里，火烧云似乎是故意在逗弄那些爱好他的人， 那他会怎么样呢？一会的功夫，火烧云就下去了，你看，那在这里用了两个一会是吧，就写出了火烧云下去的速度是极快的，让爱好它的人们意犹未尽，充满了留恋， 对吧？嗯，好，那这就是第七自然段了。那这篇文章的结构还是比较清晰的啊。那首先呢，哎，我们先来看啊，第一个自然段，其实，哎，就是向我们介绍了哎，霞光照在了地上的一种情景，告诉我们火烧云来了， 那从第二自然段到第六自然段，哎，主要就告诉了我们火烧云的一种颜色的变化和形状的变化，也就是火烧云的一种变化过程。那最后呢，第七自然段呢？其实哎，就做了一个总结，告诉了我们火烧云下去的一个情景。 那火烧云在上来的时候，霞光照映，万物变色，是吧？天空呢，好像着了火一样。那它的变化是分别从颜色和形状这两个方面来去写的，颜色呢，我们能够感受到，哎，非常的绚丽多彩， 而且是非常多的。那形状呢？哎，我们能够感受到它是变化多端的，而且变得很快，对吧？好，那下去的时候呢，下去的时候，他用了一个成语，刚才解释过叫恍恍惚惚，很快就消失了，很快就下去了，对吧？ 好，那在这里啊，小伙伴们，只要我们能够仔细观察，大胆想象，那其实呢，我们就能看到日常生活当中的火烧云了。 好，那这篇文章呀，就从时间就以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的一种变化过程。那重点呀，就写了火烧云的颜色和形状变化很多。 好，那在这里啊，其实我们能够感受到作者哎想表达对自然景象的喜爱和赞美之情。那在这里，大家知道什么是火烧云了吗？ 火烧云啊，是指这个日出时或者是日落时出现的这种霞光，那是天气变化的现象之一，火烧云的颜色是非常亮丽的，就像熊熊燃烧的火焰一样，所以啊，就叫 火烧云。好，那火烧云啊，其实本质上同学们也可以自己去查一查资料啊，它其实是夕阳照射的一种光学的现象，和在这篇文章当中作者的一个非常浪漫的 想象。嗯，那一共哎，就组成了作者想要去写的火烧云了啊。好了，那小伙伴们，我们再来去看一看下面的这个题，说一说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的？那 其实课文呢，是通过了颜色和形状这两个方面，再去写火烧云的一种变化多和变化快的特点，红彤彤，金灿灿，半黄半紫、半灰、半百合色等这些颜色，哎，就写出了火烧云的颜色变化之多。但四个一会呢，就写出了颜色变化之快， 那后面的一匹马，一条大狗，一头大狮子，哎，这些呢，就写出了火烧云的形状变化多。那还有呢，忽然两三秒钟，一会，一转眼，这些词就写出了火烧云的形状变化是很快的， 对吧？好了，那这样就是咱们这节课的主要内容了，有几个字我们要单独的来去看一看。弹紫檀，那跟他长得很像的，有扇擅长颤 颤抖。另外呢，就是篇，哎，我们还能以前认识的是篇章，还有一个字是辨走之底的啊，走之底的辨不？那这几个词我们要去注意一下啊。其他的就是我们再去朗读的过程当中，语调呢，要高，语速呢要稍微快一些。 三到六自然段，大家可以根据刚才梳理的一些主要内容，我们来去记忆背诵它，那整个的文章啊，都洋溢着作者对大自然的喜爱和赞美之情。哎，我们学习的过程当中，希望说小伙伴也能通过这样的一篇文章喜欢上我们的哎，大自然，喜欢这篇文章当中的 火烧云。好了，小伙伴，那这篇文章的解读就到这了。那希望说小伙伴们在学习这篇文章的时候都能爱上火烧云。好了，那我们下一篇文章再见吧，拜拜。

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们学习三年级门下册二十四课火烧云的生字。第一个喂，左右结构，口字旁，它的意思是给动物东西吃，所以和口有关。右边一个畏惧的喂。可以组词，喂猪，喂食，喂养。 左边一个口，右半部分，上面一个田，下面一个衣服的衣，去掉一点和一撇，就变成了喂。下个字，赢。他是一个后鼻音， 表示的是充满丰满。上边一个奶奶，里边也有写一个小小的又下面一个器皿的， 是由三个部件组成。他是一个上下结构的字， 可以组词，充盈丰盈，热泪盈眶。下个字，铜。左右结构，它的意思是红色，左边一个单，右边一个三撇。可以组词，红彤彤。 用佳佳的方法认识他。下个字，跪。左右结构，他的意思呢是屈膝使膝盖着地，也就是我们跪的一个姿势。可以组词，下跪，跪，下跪，坐。左边一个足字旁，右边一个危险的威。用佳佳的方法认识他。 注意足字旁的写法，最后一笔要变成提，下一个字，妙。它是一个半包围结构的字，它的意思呢？是供奉神符或者是历史上有名人物的地方。可以组词， 庙会，土地庙，寺庙，孔庙，龙王庙，一个广，下边一个理由的由组成了一个半包围结构的庙。下个字，木，蓝色字体，读音字。左边一个木，右边一个木。它表示木字或者是形状的时候呢，读作木 模，例如一模一样，模具模样。那如果他用于表示法式规范，模范的时候，就读作模了。可以组词，模糊模特。 这个字是常考的一个多音字，大家一定要将它掌握好。下个字正，它是左右结构的字，左边金字旁，右边一个，真假的真。它的意思是有安定，或者是行政区划单位， 或者用武力去维持安定。可以组词，城镇，小镇，乡镇，或者是镇守，镇定，镇静。 最后一个字，揉，左右结构，提手旁，提手旁一个柔软的揉，他的意思是用手来回的搓。可以组词，揉碎，揉面，揉搓、揉眼睛。以上呢就是八个二类子，那接下来我们来看一下 下面的一类字。第一个字 b， 它是一个独体字，意思是必定，一定，必须，一定要那细心小朋友会发现他和我们心 特别的相似，只是多了这一撇，那我们怎么记住他呢？就是说一箭穿心穿过去，就变成了必，必须的必，可以组词，必然，必定，必须，必能不必。但是要注意的是他的笔画顺序， 一笔点，二笔卧钩，三笔点，四笔是撇，五笔写一点，一共五画，组成了一个独体字的。 b。 下一个字弧，左右结构，月字旁左边鼓，右边月。 他指的是胡虚，胡子，或者是胡闹，无道理的可组词，胡子胡闹，胡乱，胡言乱语，胡说。 说这个字也比较简单，那么他加上一个三点水的壶，是不是就我们经常见到湖水的壶呢？所以说壶中没有水，那就变成了壶字的壶。横竖、竖，横、折，横撇，横折、钩横横，一共九画，做成一个左右结构的壶， 下一个字灿，左右结构，火字旁一个火，右边一个山。他的意思是光彩耀眼的。可以组词，灿然灿烂，金灿灿，光辉灿烂。 他和仙人的仙对比，十字去掉单人旁，换成火字旁就成了灿。写的时候注意火字的笔画顺序，一笔点，二笔小撇，三笔竖撇，四笔点， 五笔竖，六笔竖折，七笔竖，一共七画，做成一个灿。下个字，骑左边马，右边骑。他的意思呢是跨坐在深处或其他东西之。 可以组词，骑车、骑马、骑兵、轻骑。左边马。字，横竖竖折、折钩提，横撇点，横竖横折、横竖勾。一共十一画，做成一个左右结构的棋字。下一个字，秒， 左右结构和木旁一个和，加一个少。它是一个计量单位，是时间一分钟的六十分之一，也就是一秒钟。 可以组词，秒针、秒表，秒钟，争分夺秒。时间变得少了，所以就变得短了。写一下它，一笔撇，二笔横，三笔竖，四笔撇，五笔点，六笔竖，七笔左点，八笔右点。最后一笔是 撇，一共九画，组成一个秒，下一个字，腿带有月字旁的字和身体部位有关，他是 人和动物用来支撑身体和行走的那一部分，也就是我们的大腿，小腿啊。可以组词，跑腿，大腿撒腿，腿脚。左边一个跃，右边一个退，用夹一夹的方法使击他 左边窄，右边宽，一个月。撇横折，钩，横横。再写退，横折，横、横竖提撇点，再写点，横折折、撇、撇捺。一共十三画。组成一个左右结构的腿。下个字，凶。他的意思是恶和暴，而且是不幸的和急事相对的，也指杀伤人的行为。 可以组词，凶狠、凶恶、凶残、凶猛、凶器、行凶凶手。那他的笔画顺序是，先写一笔撇，再写一笔长点，再写竖折，最后封口写一竖。一共四画，组成了一个半包围结构的 凶。下个字，猛，左右结构，反犬旁。它的意思是气势状，力量大，或者是突然。可以组词，猛烈、威猛， 猛然，凶猛，勇猛、反犬。旁撇，弯钩撇，右边一个梦。横撇，弯钩，横、竖、横折，竖竖横，一共十一画，组成了一个猛。下个字，接。左右结构，提手旁， 左边，提手旁，右边一个切。他的意思是继续，连续拖住，接触，接近。可以组词，直接接着接受接近。 一起来写一下它。横竖勾提点，横，左点，小撇，横撇、点撇、长横。一共十一画，组成一个左右结构的结。下个字，妙。他说由字住在广下面，就组成了这个半包围结构的 庙。可以组词，孔庙、土地庙、龙王庙、感庙、会点，横撇竖，横折横、竖、封口横。一共八画，组成了一个半包围结构的庙。 下个字，威。他的意思呢，是使人敬畏的一个气魄，或者是凭借力量。他可以组词，威风、威力、威严，助威、威武。那大家看一下他和这个字有什么一样的地方呢？是不是将这个横折钩变成了一横加一个女字，但是横不要穿出去，就变成了这个威字呢？ 所以他两个可以对比十字。那来写一下这个字的笔画顺序啊，看看他先写什么再写什么。一笔横，二笔撇，写完这一个就去写里边的横撇点撇，横。写完以后再去写斜勾撇，最后写上面一点，一共九画，组成了一个 v。 他也是一个半包围结构的字。那下个字，武。他的意思是勇猛的。关于军事或济基的跟文是相对的。可以组词，武术武器、威武、动武，武术武装。那他要怎么样写呢？ 先写一个二，下边写一个指竖，横竖，最后一笔横换成提，再写一个斜勾点，一共八画，组成了一个半包围结构的五字，大家千万要记住，这里没有那一撇， 而上一个字呢是这里一定要记住加上这一撇，所以威武呢，是一个有一撇，一个没有撇，他两个来对比。识字也可以组词识字啊，最后一个字正，左右结构，金字旁用加加的方法，左边金字旁加右边一个，真假的真可以组词镇压，镇记， 乡镇，小镇，城镇写下它。撇横横横竖提横撇竖横折里边三横，横横横，最后一笔长横，左撇右点， 一共十五画，组成了一个左右结构的正，这就是所有的生字。今天我们的分享就到这里，轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得见三连，我们下期可见。

火烧云。晚饭过后，火烧云上来了，霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了， 红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根靠着，笑吟吟的看着他的两头小白猪变成小金猪了， 他刚想说，你们也变了，旁边走来个乘凉的人，对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武，很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了， 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫，火烧云就下去了。与云有关的天气谚语，天有城堡云，地上雷雨淋， 空中鱼鳞天不语也疯癫。天上勾勾云，地上雨淋淋。早起浮云走，中午晒死狗。

这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了， 腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，眼那么大，也那样蹲着， 很威武很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。

三年级下册第二十二课火烧云这篇文章的重难点都有什么呢？首先这是一篇写景的作文，课文用优美的语言描写了火烧云从上来到下去的变化过程， 重点写了火烧云的颜色和形状的奇妙变化，展现了作者对大自然的赞美与热爱之情。 这篇文章的作者呢，是萧红，选自呼兰河传。文章按照时间顺序分成三个部分来介绍火烧云。 首先我们来看第一个部分。第一段，晚饭过后，火烧云上来了，这里呢，开门见山，既点名的主题火烧云，又交代了火烧云出现的时间， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。这个句子呢，经常会考到句子赏析，用了排比的修辞手法，通过什么变成了什么的句式， 写出了在霞光照映下动物们的颜色变化。同时呢也展示了傍晚的美景，喂猪的老头儿在墙角靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了。 这个句子呢，笑盈盈是属于 abb 式的词语，考试的时候呢，会让我们仿写类似的，还有乐呵呵羞答答。第一段呢，为文章的第一个部分，写火烧云上来之后，霞光照到地上的情景。 我们来看文章的第二段，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这个句子呢，首先会考到修辞手法，用的比喻的修辞，把火烧云比作火，写出了颜色光亮耀眼的特点，同时会考到烧这个字的表达效果。烧这个字呢，既表现的火烧云如火焰般的红色， 同时呢，又描述出了火烧云不断变化的动态之美。第三段，这地方的火烧云变化极多， 一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。这个句子呢，是重点，会考到句子赏析 用的排比的修辞手法，既写出了火烧云颜色变化极多，又写到变化极快的特点，葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 这里在考察的时候，经常会让我们写出表示颜色丰富多彩的词语，有五彩缤纷、绚丽多彩、五光十色等等。第二段和第三段就写到了火烧云颜色丰富和变化快的特点。接着我们来看第四道，第六段， 这三个段落呢，从两个方面来写到了火烧云形状的特点。一方面呢，是形状多，比如第四段，天空出现了一匹马，第五段，又来了一条大狗，还跟着几条小狗， 第六段，一头大狮子，这些呢，都体现了火烧云形状丰富的特点。那形状变化快又体现在哪些方面呢？有一些关键的词语，比如一会儿 两三秒钟，忽然接着一转眼，这些表示时间短暂的词语，体现的火烧云形状瞬息万变的特点。这个部分呢，在考试的时候经常还会考察仿写，比如火烧云还会变成什么动物， 让我们结合实际生活写一写。一会天空出现一只小白兔，耳朵高高竖起，身子圆圆的，低着头，仿佛正在吃草。 忽然又来了一只小鹿，昂着头缓步向前，好像在林间散步。走着走着，小鹿的身形逐渐散开变大，一转眼就消失不见了。 文章的第二个部分呢，就是第二段到第六段，写到了火烧云颜色和形状的变化。接着我们来看最后一个部分， 一时恍恍惚惚的天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 这里恍恍惚的原因是什么呢？是因为啊，火烧云的变化太快，让人来不及看，所以啊，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫呀，火烧云就下去了。这里呢，在考察的时候，通常会问一会一会功夫有什么表达效果？ 这里呢，解到了火烧云下去速度很快的特点，让爱好他的人意犹未尽，充满了留恋。 同时，这个句子呢，也会考到修辞手法运用呢，拟人的修辞说明火烧云好像在故意逗弄孩子们。第七段呢，为文章的最后一个部分，写到了火烧云下去了。我们来看课后习题。 第一题，朗读课文背诵。第三到六段。第二题，说出课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些词语了解到的？ 这里呢？重点出现在第三到第六段，第三段写到了颜色变化多，第四到第六段写到形状变化多，同时第四到第六段还写到了它的速度变化快的特点。 第三题，读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的，红彤彤，金灿灿，这是 a、 b、 b 式的词语。葡萄灰、茄子紫，这是事物加颜色， 半紫半黄半灰半百合色，这是呢？半什么半什么？最后呢，是资料袋划横线的地方呢？经常会考察填空我们今天的讲解就到这个地方，下节课再见。

们好，这里是自然探索营，我是琪琪，我们将开启一场奇妙之旅，跟着我一起去观察身边的天空奇景，追踪暴风雨前的自然信号，走遍天地间的奇妙角落，再去赏赏桃花美景，最后用自己的发现 完成一份专属于你自己的自然奇妙手册，向大家介绍你眼中最美的自然奇景。

听歌轻松背诵销魂火烧云第五段又来了 一突然，又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

二十四火烧云二十四火烧云必必，必须，必须，必然，必然必要，必要，不必不必，必胜必胜，何必？何 胡胡二胡二胡胡须胡须胡娇胡娇，胡乱胡乱胡扯胡扯胡说胡说。灿灿灿烂灿烂灿然灿然明灿明灿灿黄灿黄星灿星灿金灿灿金灿灿。 骑骑骑车骑车骑马骑马骑手骑手骑树骑树骑兵骑兵骑行骑行。秒秒分秒分秒秒针，秒针秒表，秒秒秒杀，秒杀，秒回秒回，几秒几秒。腿腿，双腿，双腿，前腿，前腿，盘腿盘腿，腿毛腿，毛腿，脚腿脚，鸡腿，鸡腿，胸胸胸闷胸。 凶恶凶恶，行凶行凶，凶器凶器，凶杀，凶杀，凶手，凶手。猛猛猛然，猛然，凶猛凶猛，猛打猛打，猛势猛势，猛兽，猛兽，猛扑猛扑。接接，接着，接着， 接连，接连，迎接，迎接。街头，街头，接龙，接龙，接收，接收。庙庙，庙堂，庙堂，庙会，庙会，寺庙，寺庙，庙里，庙里，庙主，庙主，龙庙，龙庙。威威威风威风威武威武威信威信威淫威淫虎威虎威精威精威武 武武汉武汉武术武术，武艺，武艺，武打，武打，武士，武士，武装，武装。镇镇，乡镇，乡镇，小镇，小镇，镇静，镇静镇地镇，地镇，宝镇，宝镇长，镇长。

起立，老师好！同学们好，请坐！谢谢老师，大家请坐！好，有礼貌的孩子，好，同学们，在这一个单元呐，我们一起收藏了奇妙的世界， 又去畅游了海底世界。那今天我们一起跟随着作家萧红去看看美丽的大自然，一起做一名自然探秘者。 要想做好自然探秘者可不容易，要完成老师设置的三个活动任务，只要你认真的上好这一课，完成了三个任务，就可以去语文老师那里领取一份神秘礼物。激不期待， 想不想要？想要？好，那我们事不宜迟，即刻开启，走进美丽的火烧云的世界，同学们，一起来读课题二十四！ 好，拿出你的手，跟老师一起写课题。 瞧，火烧云来了，我们一起跟着视频先来欣赏朗读，回顾一下这个美景好吗？ 好，来这地方一起读！开始火烧云极多，一会红通， 同学们美丽朗朗动听的声音 把我的视频都吓得不敢动了呢！好，那这一节，这是上一节课我们领略到的火烧云的绚丽多彩的颜色。通过上一节课的学习，我们知道了火烧云是按照上来了， 变化着以及下去了的顺序来写的。 好，那刚才同学们朗读的这一段正是作者呀，抓住了颜色方面，把火烧云的颜色变化特点写清楚了，这正是我们这一单元的阅读要素。读，了解，预备起， 了解作文是从哪几个方面把事物写清楚的。好，那我们一起合作着，再去感受一下火烧云的颜色美，好吗？ 好，老师，读黑色字部分，同学们读红色字部分好吗？好，这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰，梨黄，茄子紫。这些颜色天空都有， 还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。火烧云的颜色不断的变化，我们的形状也在不断的变化。 请同学们打开课本，默读第四道六自然段，用横线画出火烧云形状变化的样。句子开始 好，画好了的，请用你端正的坐姿告诉老师。 喜欢同学们认真画线的样子 来。同学们，看，天空出现了什么， 那在萧红的笔下，我们的马又具有什么样的变化呢？请同学们自由轻声地朗读第四自然段，并且完成马的变化图。开始 一会。哎，先自己思考，哦，对，自啊，这轻声朗读开始 好，找到答案吗？思考一下， 找到关键词，把它圈出来。 他先是跪着的，然后是站起来似的，接着呢。好，请你来，我看到你想说， 然后呢？他是过了两三秒钟，后面是那匹马大了起来，下一个空是腿伸开了， 就最后还有脖子也长了，最后一个空是尾巴却不见了，同意吗？同意，好，我们来看一下。好，请你来读读。这红色的四 大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴不见了。好，你读完之后发现他们有什么共同点？ 没关系，谁来帮助他？好，请你来。都是马在变化。好，他们有哪一个字是一样的？看一下。好，请你来。 他们都有一样的动词， 还有一样的哪个字？好，请你来，他们后面都有一个了， 好，请坐。同学们，我们把马的变化读出来，马跪着，预备起马，跪着站起来，死了，站起来了，腿伸开了，脖子也疼了，尾巴不见了，变红。 通过大家的细致观察，发现了很多秘密，有些同学说都是动作，有些同学说有五个呢，是吗？好，那读完这句话，你发现马的变化有什么特点呢？ 请你来大胆一点， 都是先变了一个，然后再变另外一个，变的可真快，变化的很多，给掌声。 好，对，作者就是用了连续的五个了，把我们火烧云变化多的特点写的明明白白，把马 像是在月然纸上，那我们一起把这几个了读好好吗？过了两三秒钟，预备起。 过了两三秒钟，那匹马站起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了，看的人正在寻找马尾巴， 那匹马变模糊了。好，除了变化多的特点，你还知道马变化有什么特点？变化快的特点，你从哪个词语看出它变化快呢？过了两三秒钟， 谁来补充 变化快的？原，我看出来的词语是了， 作者运用了很五个了，要读的非常快，所以突出了火烧原变化快的特点，他运用的是逗号。关注一下时间变化的词语有吗？好，请你来。 他上面说过了两三秒钟，类似两三秒钟的词语还有吗？ 呃，还有一个变化快的词语是，一会。好，给你掌声。好，谁能读出快的特点？谁能读快？好，请你来。直接站起来读。 一会，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了，看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 读的真快，让我感觉到云的变化。好，谁能读的再快一点？好，请你来。 一会，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 脖子也伸长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了，谢谢你的朗读，我感觉到了，快，好，同学们，下面我想请男生和女生配合来读，男生读黑色字部分，女生读 红色字部分。感受，马，这是火烧云形状变化快和多的特点好吗？ 好，在读的过程当中，老师有任务，要边读边思考作者按什么顺序写出了马的变化。好，男生开始一会预备起， 一会天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西， 马是跪着的，像的人骑上他的背，他才站起来似的。窝了两三秒钟，那匹马大起来了，腿张开了，脖子也长了， 尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾的那匹马变模糊了。好，谁能回答？老师的问题？ 是，先写马的样子，再写了先马，先写的马出现，然后再写了马的样子，然后再写马的变化，最后写的马消失了。你的表达非常的有序，好，给你掌声。 好，瞧，这段话首先写了，出现了一匹，然后他的样子是 好，他却有什么样的变化？为了站大山，最后消失。好，瞧瞧，我们坐着在写我们 火烧云形状变化的时候， 抓住了四个角度，分别是分别是同学们念出现，样子，变化消失。好，请同学们把这一个也写在自己的课本旁边。 是啊，作者正是从这四个写角度写出了火烧云形状变化快和多的特点。 好，同学们，我们完成了第一个任务，梳理了形状变化的特点以及它四个角度。恭喜同学们获得了探秘证书，成为了一级探秘家。开不开心？开 心好，可是马没看够，又跑来了一只狗，还有一只 好，请同学们利用刚才的方法，小组四人合作，默读五六自然段，完成你们学习单上的表格，来开始 对写吧！一条大狗， 我看同学们通过小组合作，不断的在补充自己的答案，这就是团结的力量 消失了。对，消失了， 同学们小组合作的热火朝天，我看有些，有些小组已经完成了，完成了小组请举手！还要一点时间是吗？ 已经有小组已经完成了。哈尼龙飞燕子啊，你好，请回座！ 好，我想请小组来汇报一下。第五自然段，你找到了哪些信息呢？好，看你自信满满的样子，你来回答。 出现了一条大狗，样子是十分凶猛。变化是跑着跑着消失，是大狗不见了。第六自然段出现，给点机会给别人哈，我知道你非常的能干。好，你的答案跟他一样吗？有不一样的举手！ 看来大家都同意这个答案，是吗？好，那这条大狗给你什么样的印象呢？来看一下，对一下答案，这条大狗给你留下什么样的印象？ 好，请你来十分凶猛，模仿一下大狗凶猛的样子给我看吗？谁请你凶猛的读一下这段话？ 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，再 再向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知道哪里去了，大狗也不见了。如果你能把凶猛读的再重一点，一定会显得更凶猛。谁能读的再凶猛一点？ 好，请个女生来同桌，先做一个凶猛的样子给大家看哇，被吓到了，好，请你来读一下。 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着好几只小狗。跑着跑着，小狗不知道去哪里了， 大狗也不见了。你们能读的比他更凶猛的举手！好，我们全班一起来读好吗？ 好，读凶猛一点哈！忽然又来了一条大狗，预备起！忽然又来了一条大狗， 那条狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道跑到哪里去了。好， 那谁，哪个小组再来报告一下第六次案段，你找到哪些信息好？举手的同学很多，来，请你说。 首先出现了一头大狮子，样子是很威武很正经的蹲着。变化是 蹲着消失，是再也找不着了。有没有同学要补充？好，你的手举得最快，你肯定有话要讲。 六自然段的样子没有，蹲着，是变化，里面才是写着蹲着 样子，里面写的是很威武，很正经。是的，懂得认真倾听的孩子。对了，我们的变化，同学们，看看，抓住什么词来体会 动词你知道的真多，那这一段话中除了蹲着还有什么动词吗？ 好，请你来跑着跑着，这一段，第六自然段，没关系，请做。第六自然段，还有什么动词吗？来，请你找找。还有吗？不 一转，请同学们看到第六自然段第三行的第一句话，一转眼就变了，所以是变了。好，给你掌声，鼓励！好同学们，这条狮，这，这头狮子给你留下什么印象？ 好，请后边的同学机会来，高大威武，跟你一样是吗？请你读出高大威武。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，也很威武的 镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。谁来点评一下他的朗读？好，请你来点评一下 他的朗读读的很好，就是声音不够响亮。我刚才留意到他有个字读错了，你注意到了吗？好，你是个善于倾听的孩子， 很威武。那后面他那个很变成了得字哦，就是偷字漏字了，是吗？好，还有吗？来，请你说， 他把庙门前的石头狮子一模一样，读成一模一样。好，请你代读一下，一模一样，预备起。一模一样，一模一样。请你威武的读一下这段话，好吗？ 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着， 很威武，很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。这头狮子果然比较威武。是吗？好，那同学们看看这一个第六自然段，对一下你的答案，把它补充一下。 好，注意写字姿势，头正，肩平伸直足安，头抬高， 写字要工整有力。好，那同学们对比这两段，你又发现这个有什么变化的特点呢？ 联系一下之前的文章，之前的文段，之前的文段都是写动的变化的特点。回想一下刚才第四自然段，我们形状变化的特点是什么？ 第一个，第一个，上面第一个。忽然那一段话是写洞的 后面那一段。接着又来了一头大狮子，那一段是写径的。这就用了以径寸洞的描写方式啊。以径寸洞你都知道，给他掌声，知道真多， 哎，可是老师的问题是变化的特点。回想一下刚才我们在讲解形状变化的时候，他有什么特点？ 变化好，回想起来了，变化快，变化多，这两段话当中，哪一个词语令你感觉到它变化快呢？ 忽然接着，真棒，还有吗？请你补充。 一转眼就变了，好，看来，同学们抓住了时间短的词语来体会变化快的特点，是吗？好，那变化多的特点你是从哪里体会到的呢？好，请 在向前跑，后面是乌尔根，好几条小狗，跑着跑着，小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不见了。专注哪些词语让你感觉到变化的快，回想一下刚才老师跟你说的，抓住什么词来体会变化， 一起说多，哎，回想起来了，好，那这一个变化呀，你看，作者用了三个自然段，写出它变化多和快的特点。 好，那同学们，我们来看，我们把这两段话一起读一下，这个变化快和多好不？好？好，忽然来了一条大狗，预备起， 突然来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着， 小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子， 跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武，很镇静的蹲着，可是一转眼就变了， 再也找不着了。好，我们的云好像在同学们的朗读中，一下子就变不见了。那同学们，我们来看， 我们通过第一个环节任务一，知道了我们的形状的特点是变化， 或者是抓住写样子变化消失的角度来写的，是吗？所以要把变化写清楚，我们首先要抓特点， 还要进行多角度。 好，同学们的能力又升级了，恭喜你们完成了任务，二，好，升级为二星级的探秘家。好，紧接着我的可爱的漂亮的美丽的火烧鱼不见了，一时 恍恍惚惚的天空里读，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。同学们，恍恍惚惚是什么意思呢？ 好，请好，这位同学不要少回答，来，请你说恍恍惚什么？模糊不清，你是怎好，请坐，赞同吗？好，为什么会恍恍惚惚呢？好，请你来。 因为前面说到火烧云变化快很多，所以看多了就看不清了，你真是一个会联系上下文理解词语的孩子。好，看不清。这时候该怎么办呢？ 要，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会再看。好想看火烧云的同学举手！ 好，那必须要干嘛？低下头揉一揉眼睛，把眼睛闭起来，闭起来，闭起来。好，来，睁眼看，火烧云又出现了。哎，这时候火烧云变成了什么？ 兔子，还变成了什么？ 好，请你说。羊，你是想象力很丰富的孩子，还变成了什么 乌龟。哇，我都没看出来，你看出来了吗？还变成了什么小狗。最前面的那幅图做好，那为什么这天空的火烧云在萧红的眼里就能变成各种各样的动物呢？ 因为作者的想象力非常丰富，你也是个想象力很丰富的孩子。是啊，肖红小时候就特别的爱观察，而且富有丰富的想象力，所以他长大之后呀，就成为了著名的文学家， 而且被誉为二十世纪的文学落尘。好， 根据这节课，我看到同学们也有这样的精神，只要保持着流星观察和大胆的想象，我们未来也能成为大作家。那今天我们便成为小小肖红。哎，来写一写，发挥想象，按照出现 样子变化消失的顺序来写一写你眼中的火烧云好吗？拿出你的学习单， 按照评价标准给自己写完后给自己打心， 注意写字姿势，头抬高。 好，有同学写完了，请你来分享一下你的小练笔。接着又来了一只兔子，那只兔子十分温柔，在向前跳，跳着跳着兔子也不见了。你给自己打几颗星啊？ 为什么呢？因为我写的有点少那把过程，但是我看到了他已经写出了变化的过程，而且抓住了动词。是吗？好，那其他同学有想点评的吗？好，请你来， 你想念自己的是吗？好，开始。紧接着又来了一只小熊猫，它在吃竹子，吃着吃着，忽然熊猫就消失了。你给自己打几颗星？嗯， 一颗心。为什么我写的有点少？那回去再丰富一下，还有谁想分享？好，请你来。那个男生，对， 忽然又来了一只羊，羊的头是低着的，脚是朝上的，过了一会，那皮羊变模，那羊变模糊了，不见了。你给自己评几颗星？嗯， 一颗星。为什么？因为我没有把火烧云的特点写清楚。如果是要补特点，你会帮他补什么特点呢？ 呃，补他身体上的特点，比如说有毛绒的，有毛绒的毛，还有尾巴是朝哪里的？好，非常的棒，给他掌声。 好，对，照着特点，我们回去把自己的这一个火烧云写出来好吗？好，美好的事物总是过得很快，一瞬间就不见了，可是美丽的文字却能把美丽的瞬间留住。瞧瞧这两段话， 我请个同学帮我读， 太阳像附着什么重单词的，慢慢儿 一纵一纵的使劲往上升，到了最后，他终于冲破了云霞，完全了，完全跳出了海面，颜色真红 的可爱。这是选自八经的，瞧瞧这个太阳被他写的多么的生动有生命力啊！好，第二段我想请个女生帮我读一下，请你 一路沿着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。这是选自叶圣陶的记， 今天我们学习了美丽的写景的文章，感受了美丽的大自然。好，那这两篇文章是选自四年级下册的，内容选自于巴金和叶圣陶的这两位大师的名作。那我们 在四年级的时候在一起，慢慢好好的来体会这种更多语言文字美的文章。好，恭喜同学们完成了本科的重要的任务，成为了三星级，高兴吗？ 好，那同学们，那就在平时的生活当中，也带着这种自然探险家的使命去发现生活中的美。下面这是作业，请同学们在作业超市里任选两样来完成好吗？ 其实如，只要我们留心观察自然，大胆的想象，每个人都会是自然的探秘者。来，我们来看看这节课，我们学习了 变化。哎，什么变化？变化的特点，它具有什么特点好，它是围绕着哪个角度来写的 好，变化的时候我们可以抓住什么词来体会。好，我们明白了，如何把一个意思写清楚，事物写清楚，要抓 还要啊，真是收获满满。好，那，同学们，我们这节课上到这里，下课起立老师。

今天我们来讲火烧云，我们先把这个空闲起来， 现在我们来讲火烧云。本本描写了火烧云的颜色和形状，表现了火烧云的色彩多变，形状瞬息万变的特点，表达作者对自然想象和对大自然的喜爱就行， 我们要仔细观察，大胆想象。火烧云这篇课文， 他的作者是江红，江红他的出生日期是一九一一年，他的中年是一九四二年。第一部分他，他写的是火烧鱼上来了。第二部分写的是他的变化多样。 第三部分就是学火烧云下去了。首先来看上来了，火烧云上来了，他的霞光各种各样，他的火烧云的霞光照到了任何东西的身上都会发出不同的光芒。 小孩子的脸被霞光照到的是红红的，大白狗照到的是大白狗照到也是红的。 红。公鸡照到的是金色的了，黑母鸡照到了是黑母鸡照到了是紫檀色的，小白猪照到的是小金猪了。老爷爷的胡子照到了就是金胡子， 好像着了火似的，红彤彤。然后再看第二部分，他分为两个结构，但是两个结构他都是围绕变化来写的。首先看第一小部分，他写的是颜色 绚丽多彩，丰富多彩，有红彤彤、金灿火烧云。火烧云的霞光有有有的颜色有红彤彤、金灿灿， 半紫、半黄、半灰、半百合色，葡萄灰、栗黄、梨梨黄、茄子紫， 还有说不，还有说不出也没听过的颜色，然后再来。然后再来看第二部分的第二小部分，他写的是， 他写的是就像生活平常里面那个白色的云朵形成的那种奇异的，奇异的形态，天空的火烧雨变成了一匹马， 他的马头是向南的，马尾是向西的，并且马还是跪着的，他像是要给人骑上去，照样就像一个坐骑似的。他站起来的时候，过了两三秒钟，他突然变大了，腿也伸开了，脖子也长了，马尾巴就不见了。 有些人正在寻找马尾巴，但是，但是火烧云，但是火烧云不给他们机会，直接，直接变成了， 直接变成了一条大花狗。大花狗是十分凶猛的，还在向前跑，后面好像跟着几条小狗，跑着跑着大狗大狗不知道去哪了，小狗也不见了。火烧云又变幻了，变成了一个大狮子。 大狮子的外貌是威武，他是镇静的，并且他像门，他像庙门口的石狮子一样，他是，他是蹲着的 那样蹲着，可是你，你刚一回头拿一个什么东西准备又过来看，结果那大狮子好像跑了似的。接下来我们来看第三部分，火烧云下去了，他是他，他是恍恍惚惚的， 但是一眨眼，你眨一下眼，火烧云就退下去了，他是顺其万变其特美丽的。我的故事讲完了，谢谢大家。