三年级下册19课词语意思

三年级下测词语表听写第十九课本课共十一个词语，请拿出纸笔，每个词语读两遍，听写开始。肥皂泡 肥皂泡 种类 种类 其中 其中 融化 融化 网球 网球 分裂 圆满 圆满 夕阳 目送 目送 骄傲 骄傲听写结束，请认真核对并改正。

宝贝，我们今天把第几单元来着？说六第六单元的第十九课肥皂泡 的生字给预习掉。肥皂泡，它的作者很重要。来看左下角作品冰心。冰心，对，那为什么我说它特别重要？因为这篇文章专门给他准备了一个资料，资料袋，和上学前那个泰戈尔。泰戈尔，不叫泰戈尔一样。对，都有资料袋，有资料袋，它就是我们考试的一个重点。 他的原名叫做谢婉莹。谢婉莹，对，碗是哪个？旁的碗，呃，女，如果把女字旁的碗换成十字旁的碗，就是什么的碗，吃饭的饭碗，饭碗的碗很好来。现代散文家，诗人，他的主题 你们到四年级的时候还会学，他的现代诗也很有意思，他的现代诗就是繁星，繁星春水也是现代诗，只有这个技巧，读者是散文， 知道了吗？那这所以说他是现代散文家，散文家和诗人，既是散文家，又是诗人，诗人很好。他的主题一般都是对什么童真？对，这两个要记一记，对母爱童真和 三个自然，对三个大自然母爱童真的赞美以及歌颂。下次妈妈要提问哦！来看生字 这一课，我们直接先从生字课后有时间一定要先提前读一读，不管是跟着妈妈学还是跟着老师上课之前所有的小朋友一定要先把课文读熟，包括老师上课上完课这一节课以后，也要把课文反复的读熟。有时间的时候有句话叫做熟读能诵 尽量去给他背过去。当然我知道咱们这学期很紧张，没有时间背好。来看这些二类字，先看二类字，盖住拼音 组词。妈妈，你这样我我看根本盖不住，我盖你随便拿一张纸来盖一下，快，不耽误时间。很多小朋友说和咱们一起学生字，非常开心， 来剩，剩下的剩和还是念？对，它是和面，它是一个多音字，和面，还有一个音叫做和，在这一刻中，很好，你看上来我们就找到重点字了，我很喜欢你这种。所有的小朋友，要看 他在这一刻读的是嚯，四声嚯，弄的嚯，所以我们在旁边写一写他有哪些声调。一个是你刚才说的火，轻轻的去揉，我们叫做 和面，和面很好，轻轻的去弄他，这一刻他使劲，特别特别大，为啥？因为我要把它融化，融化。你想想，如果我力气比较小，那些肥皂呀，洗衣粉能搅融化吗？不能，不能，所以力气很大。我们组词，和 弄，和弄，和弄。还有一个是和和，和什么？和，我和 你和和好，能不能和好？能。还有一个平时不太见，叫做硬生复胡，这个是胡，胡牌，打麻将的人胡牌胡了。还有一个硬生复，赫赫，对， 就这一个字，这么多音浪，对，很好。那么这一刻我们主要掌握的就是喝，握握，弄的，握好，再往后，下面这个字读作 融，溶解的融，融。所以你看它和什么有关系？它和那个水，水三点水右半边是一个容易的。再往下套，套，套路的套，套路的套，笔，套的套套。上面一个大，下面是怎么写的？横竖横横，虽然说也是我们的生字，我们先写一下， 一个大大的盖住，下面是横竖横横竖横横。其实你看他和哪个字很像？诈，他这个本身念诈，一经一诈就是诈，去掉了撇，变成了横竖横横，再像一个长横，再加个撇折 点。好，等一下我们在田字格里再写下一个字，若若有若无的，若有若无的，若对，悬，悬浮的悬。好，如果把心字底去掉线，对照周桥学的这个线字，里面是两横，两横。现在我写的是什么？ 且且的且并且的且，下面加撇折点就变成了线。好，悬，说明心里很担心，我心里悬着一根线，所以下面是 心。心字底表示跟心情有关系。是不是命悬一线？哇塞，很危险对不对，我心里很害怕。好，再往下这个字，其实它也是个读屏幕的屏。好，我们先拓展一下，能记住的小朋友记住，记不住就听一听。坡迎 平，这里也是指平，平，什么不是平，平，什么？他平，是这个平凭借的平。我说平组什么词？屏幕，屏幕大，屏幕是哪个？下面是什么的幕， 下面是毛巾，毛巾的巾。对，为啥这个是屏幕？对，因为我们原来上台表演是不是要拉开一个大的幕布？为啥？ 因为原来他们人在舞台上站好，要亮相的外面有一层幕布盖着，等要开始表演了，幕布缓缓拉开，就特别有仪式感。 知道了，好，那还可以平什么？迎风，平风很好，那他还有一个音，你这个知道就行，现在还不是你们掌握的。四年级要掌握多。迎柄笑，他表示什么？表示意志 抑制和除去的时候读作柄，比如柄住壶，柄住嘴，对，柄住呼吸和柄除。我们做题的时候，学习的时候要柄除杂念。 好，这是妈妈给你拓展的。记记，记不住就稍微了解一下。四年级我们再记下一个字，爹，你猜一下，那和什么有关系啊？山，因为它上半边是一个山，上边是一个山，下面一个针，再是一个输液的， 耶耶，对，这个是山巅的巅，在下面背背你婴儿的婴很好啊。我们二类字搞定了。来看我们一类字，第一个字早上一个白，下面一个七，白色的一个白。写的时候要注意什么？要往上对横，要微微仰头，仰头 来长横微仰头竖弯钩。皂怎么组词？肥皂，肥皂还可以组成香香皂皂还可以组成皂液，用肥皂组成的液体是不是皂液可以？好，再往下泡泡。和什么有关？ 三点水，水左半边一个三点水，右半边一个包，右半边是一个包。妈妈，他另一个音念什么？你猜一下。 泡泡桶，这不是二年级学的吗？是不是？滚，我不记得。好，可以，这里读作泼啊。泡泡组词， 泡泡吹泡泡，肥皂泡泡好，下一个字，上面一个米，下面一个大，但是那个米是点，不是撇。对那不对，那那哈，那上边是一个 你下半边是一个大。大分类还可以，什么类比？还可以，什么类 分类？人，人类对人类，我们人类好。要区分哪个字我都不敢给你写，我怕你本来会的。看楼，高楼大厦的楼。右半边是类吗？不是不是，是啥就你一个 区分，这半边是娄的话是米和女，而类的话是分大类笔，所以它下面是个大好，再往下 弄弄简单哈和弄和弄的弄，弄开的弄怎么写？往再有一个你会发现造的这一笔是主笔，长横这一笔也是一个长横来，长横轻轻向上抬头，竖撇竖要落 头，竖撇竖要露头。好妈妈。原来强调过不露头的是哪个字？你有没有印象？不露头挖什么用？小手挖鼻？挖鼻子的鼻怎么写？像一个字，自己的鼻子。一个农田的田。下面就是您说的那个对横竖撇竖露头吗？ 不漏，你挖鼻子能挖穿吗？不能，但是祸弄的弄，我们就要弄得彻彻底底。要漏漏头。弄啥？弄玩弄玩弄卖弄卖弄玩弄。我在玩弄我的玩具。是不是还有弄开。 你帮我把这个玩具打开弄开它。好，下一个字融融溶解。对，左边三点水，右边一个融融怎么写？宝盖，宝盖像一个谷，这里应该是谷的谷啊，这个写错了，再来 撇点点，下边是个人，再加一个合谷物的谷，他就是谷的。对容组词，融融解，融化融 溶解，他是容易的容吗？不是不是。好，再往下套套，刚才讲二类四的人说过，上边是一个大大的套路，我们给他套住是不是得大一点？下面是中间是一个炸，一惊一乍的炸。去掉撇对 横竖横横，这两个横是和竖相连接，下面一个长横长横撇折点套组词，套路，套路，被套套圈，套圈被子的被，一字旁被套套路，我们 要学习有自己的套路是不是好。下一个 u 要注意 u 的 有个竖 u u， 你 看他什么底。我刚才说悬和心情有关系，这个 u 也和心情有关系。所以来看妈妈怎么写单人旁竖竖右半边是个什么？旁。反文不是折文。对，不是反，不是没折反文，下面是心字 底。悠啥？悠闲悠闲，心里很清闲。还有悠传来了。悠远悠远，悠扬悠长悠远悠扬悠长。都可以休悠闲。好，再往下弱弱假使的意思对不对？嗯，好，上面一个 草字头，下面一个右右的话横最长，看到没有轻抬头右边一个右，这个字读作弱弱，再给你拓展一个字，单人旁 加若，他还读作若，这个若和这个若意思差不多。假若也是假使的意思。再拓展一个字，换成这什么旁诺承诺的诺对特别棒。哈，你已经猜出来抢答成功了。他是什么旁 言言字旁说明和信守承诺对 no 沃诺诺言好了吗？好，下面两个双生字很重要。骄傲。骄傲像什么？像大马，你像马。高头大马是不是觉得很酷。所以马字旁就要看妈妈 马撇横撇，那他其实就是桥的右半边边是不是？但是你这一笔能不能写成横？不能，他是个短撇短撇澳，一定要认真看澳门的澳单人旁。这里是右边，右边组合起来是不是那个敖丙的敖？对，是敖丙的敖。对。很好， 来一会再说。敖丙呢？来这里是什么头青？上面的青字头，下边和万共用了一个横。看到没有？一个青，一个万，右半边一个反反文文说很骄骄傲一共有妈妈。谁是谁的骄傲和那个谁很骄傲用啥 区别？我很骄傲我心里的心情你是我的骄傲。还有还有那个谁非常骄傲，总是看不起一个贬义词。那来说骄除了骄傲还能组成傲骄横骄横骄横就是蛮横无理的意思。嗯嗯，好傲慢 傲慢就说这么解释得是在贬义词的时候吗？对，等一下我们先组完词。高 骄傲傲傲。那你刚才说骄傲有两种意思，一个是褒义词，就是你是我的骄傲，我们做成了这个事情我们很骄傲， 还有贬义词，谁谁谁，非常骄傲，总是看不起谁，对这里的骄傲，就说它是贬义词，同样的意思义词多义义，在不同的语境中它的意思是不一样的。好，这就是我们今天的生字，跟大家说再见，再见。

呦，妈豆，肥皂，你在洗衣服，不是夫子，我在做肥皂水呢，这可是我从书上学来的，配方，就是冰心奶奶写的肥皂泡 哦，那你说说这肥皂水是怎么做的？就是先把碎肥皂放在碗里，然后加上水，再晃一下就可以了。冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡了。嘿，麻豆也想试试， 不错不错，这做肥皂水的步骤我说的很清楚，这吹肥皂泡的步骤呢？ 吹肥皂泡还有步骤？当然有，作者可是用了一系列的动词来描写的，你好好想想。嗯，用一只竹笔套管什么上， 对了，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地提起，这时候只有水能提起什么？ 哦哦，沾上肥皂水以后，接着是慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，嘿嘿，最后是用扇子在下面轻轻的扇送 夫子。作者真厉害，这么简单的事都能写的这么详细，而且好有趣啊。 那是因为站吹提山送这几个动词啊，作者都用的准确生动，而且井然有序，寥寥几笔却形象生动，哪像你啊，一句话就说完了。 嘿嘿，我就是没想到嘛。你呀，不是没想到，是缺少观察，作者之所以能描写的这样清楚具体，主要是因为对事物观察的足够仔细。比如这肥皂泡的样子， 你还记得作者是怎么描写的吗？记得记得，就是就是，很漂亮，很美丽哦，还有呢，肥皂泡的颜色怎样，形态如何，又有何变化呀？ 这个你呀，还是再仔细看看作者是怎么写的吧。我看看五色的浮光，这是颜色吧， 不错，这里描写的正是肥皂泡色彩多样之美，浮光乱转，指色彩晃动不定，写的是动态美。这样可爱的肥皂泡，形态更是多种多样。形态 是不是？这两句有时是一个大球，有时会分裂成两三个玲珑交软的小球，有时会扯成长圆的形式？ 嗯，这两句话写的正是肥皂泡的形态多姿和变化多样。由于吹煽的方式不同，肥皂泡的形状也会不断变化，从小巧精致的小球到颤抖摇晃的长圆， 小小的肥皂泡却有着千姿百态，真是令人神往啊！麻豆，哎，你干嘛去啊？ 嘿嘿，夫子，我等不及要自己吹了啊，怎么破了？ 你轻点儿，没看课文里强调的吗，要慢慢地吹，轻轻地提起来，而且啊，你这水放多了，肥皂水也不够粘稠。 嘿，这样总行了吧？哇，真好看！ 嗯，看着这些美丽的肥皂泡，心情也会更加美好啊，就像作者当时的心情一样。哇，夫子这里用了四个，那么这是个排比句对吧？ 没错，这组排比啊，写出了肥皂泡的种种美丽以及带来的梦幻般的感觉，充分表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。 难怪作者都看呆了，还胡思乱想呢！哈哈哈，什么胡思乱想？ 这是作者当时的想象，美丽梦幻的肥皂泡给作者带来许多美好神奇的想象，让还提时的小作者内心充满快乐、骄傲与希望。 哇，好美啊，决定了，我要多做点肥皂水，跟小瑞他们一起分享。呃，等一下，你这根管子怎么这么眼熟啊？ 夫子，你不认识了？这就是你的毛笔啊，我从你桌子上拿的，虽然有点墨水味，但还是挺好用的。嘿呀，玛豆！

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化， 然后用一支竹笔套管，蘸上了粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来， 轻悠悠的在空中飘荡，若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光粒的薄球就无声的散裂了， 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞过山巅，又滴滴的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。

三下第十九课肥皂泡是每次考试的必考课文，非常重要，那下面小叶老师带大家来梳理本课的重点知识。首先肥皂泡写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历，那小小的不起眼的肥皂泡，经过他的手， 他的嘴，他的眼睛以及他的心灵，不但吹出了快乐，吹出了情绪，还吹出了童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。那这一课的冰心呢？也是一个十分重要的作家， 他的原名谢婉莹，笔名冰心，取自诗句一片冰心在玉壶。他的作品充满着对大自然的赞美，对少年儿童的爱以及对母亲的赞颂。 那我们来看课文。首先第一段，小的时候游戏的种类很多，其中我最爱的是吹肥皂泡，题目中可能让你对这一段进行一个分析。首先他作为开头开篇点题，指出吹肥皂泡是我小时候最爱玩的游戏。 其实啊，将课文进行分层，一二两段写的就是我小时候最爱玩肥皂泡泡。那三到五段写的就是吹肥皂泡的过程，以及带给孩子们的美好想象过程，又分为做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡和想象肥皂泡。 第三段中的轻轻一提，轻轻的扇送这里啊，其实都是动作描写，他写出了吹肥皂泡时的动作，非常的轻柔。那我们再来看这一句话， 大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。这里要大家分析的话，那么我们就可以说他是动作描写，心理描写。作者把孩子们当时都忽然低了头，揉出了眼泪的动作及心理刻画的非常细致，充分写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的情状， 那我们再来看这一句话，那一个个青，那一个个青青翠的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的。这里运用了什么修辞手法呀？ 没错，运用了比喻，把肥皂泡比作一串美丽的梦，我从中感受到了孩子们对肥皂泡的喜爱，和他们自豪骄傲的心情。 第五段中还有一句话容易出考题，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这里有四个，那么其实就是运用了一个排比的手法，写出了肥皂泡的形状，飞行的姿态，表达了孩子们内心的骄傲与自豪。 那么来看课后习题，这一课的课后习题啊，也非常的重要。第一题，用自己的话说一说我吹肥皂泡的过程。我们可以用上先，然后最后 先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，然后加水和弄，直到碎肥皂融化，最后用竹笔套管沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，再轻轻一提，一个轻柔的肥皂泡便吹成了。 第二题。他说在课文中找一找，结合生活经验，说说这些具体的意思。那么就以这句话为例，五光，五光在那轻轻清透明的球面上乱转。这句话的意思就是说，肥皂泡的表面有五颜六色的花纹，这些花纹在阳光的照射下呀，飘忽不定，似乎在乱转。 大家来看下一题，这些青翠小球还有哪些美好的去处呢？我们可以有这样两个防线，这这些青青翠绿的小球还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头，化作一颗颗露珠。 还可以说，这些青青翠的小球还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视，忆起自己童年的梦。就是说，这些青青翠的小球会飞向哪里？会怎么样？可以将小燕老师今天讲的积累读背下来哦！

午后整理旧物，一枚褪色的铁皮皂盒从箱底滑落，河边还沾着些许干裂的肥皂屑。我忽然正住，那是外婆的皂盒，也是我整个童年的缩影。冰心先生在肥皂泡里写的 不正是这一刻的恍惚吗？他说这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，我的童年就在这乱转的浮光里完整的浮现了。 记忆里的肥皂水是外婆用碎皂头绒的装在磕了边的搪瓷缸里。我们几个孩子围在天井的水井边， 用麦杆蘸了水，小心翼翼地吹，先是一串小炮速速地滚出来，然后屏住呼吸，看那最大的一个慢慢胀大，胀成一个颤抖的虹彩流动的星球。冰心写的准确极了， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。我们便追着那些小球跑，看它们撞上晾晒的被单，输的消失了，只在棉布上留下一个湿漉漉的原印， 像一声轻轻的叹惜。那时的游戏是专注的，甚至带着某种神圣的仪式感。 冰心敏感地捕捉了孩子那瞬间的心理，那不是玩，那是在创造一个世界。我们相信每个泡泡里都住着一个小精灵，最大的那个是国王，分裂出的小球是他的尘埃。泡泡飞过月季花丛是去巡视他的花园，碰上晾衣绳是在表演走钢丝。 想象赋予肥皂泡超越现实的重量，让那些转瞬即逝的泡沫承载起整个童年的王国。而冰心最动人的一笔，使他从肥皂泡的虚中窥见了人生最初的哲思。当泡泡飘向远方，他写道，到天上， 轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅。 孩子的想象是没有边界的，一个肥皂泡就能抵达宇宙的尽头，这何尝不是人生最初的试翼启蒙？ 在还不知道什么是远方的年纪，我们已经用泡泡丈量过天际了。如今我明白了，我们追的不是泡泡，是那个能把泡泡看成宇宙的小小的自己。成年后的世界，太多东西都识了， 时的沉重，时的没有了漂浮的可能。而冰心用一篇千字短文，轻轻吹起了那个虚的宇宙。 在那里，美依然是易碎的，但创造美的过程成了对抗时间消逝的永恒仪式。天井早已不在了，外婆也离开多年，但当我闭眼，仍能听见那个夏日的风声， 看见那些红彩的球体颤微微地向着午后的太阳飞去。它们终究会破灭。是的，但破灭前的飞翔本身就是全部的意义。冰心的肥皂泡之所以不朽，或许正是因为它守住了每个人心里那一小瓶永不干涸的肥皂水，随时可以蘸取， 随时能吹出一个比现实更辽阔的童年。

第十九课肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是用剩的碎肥皂放在一只小木碗里， 加上点水，嚯弄嚯弄，使它融化，然后用一支竹笔管套，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。 再轻轻一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那清清透明的球面上乱转， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹的太大了，扇的太急了， 这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光粒的薄球就无声的散裂了。 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起， 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的清风， 把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，路过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅， 又滴滴的落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榕子上吹肥皂泡， 他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管， 沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。 再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那清新透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，刺散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱， 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光粒的薄球就无声的散裂了。 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来， 有轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起， 吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提， 那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠丽的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上、海边去玩，母亲总教我们在榕子上吹肥皂泡。他说，阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和浓和浓，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。 再轻轻地一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那清清透明的球面上乱转。 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。 不久，这光粒的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个轻轻吹力的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 小朋友们，课文读完了，这篇课文的意思是，作者冰心奶奶回忆了自己童年时吹肥皂泡的趋势。 他先写了下雨天和妈妈一起制作肥皂水吹肥皂泡的过程，又描写了肥皂泡的美丽样子和变化。最后看这飘走的泡泡展开了奇妙的想象，表达了他对童年的怀念和对美好生活的向往。

抑制肥皂泡是那么透明，那么美丽，穿通通过我的衣服湿透了， 达到饱满的充分的程度。他把这件事透露给了别人。泄露理解词语，过弄、 搅拌、融化、溶解，玲珑，精巧、细致畅，微微抖动、摇晃的样子圆满，没有缺陷漏洞，使人满意。

肥皂泡作者是谁？他还有哪些代表作？作者是冰心，原名谢婉莹标，代表作有繁星春水、纪晓读者。 课文主要写了关于肥皂泡的哪几件事？主要写了做肥皂水、吹肥皂泡、赏肥皂泡、想象肥皂泡这几件事。我们是怎样做肥皂水的？先用碎肥皂放在小木碗里，加点水搅拌，使它融化。 肥皂泡的颜色和样子有什么特点？肥皂泡清清透明，玲珑娇软，五色浮光，在阳光下非常美丽。作者看着肥皂泡产生了哪些想象？作者想像肥皂泡飘过大海、飞越山巅，挨着月亮、跟着夕阳等，充满美好幻想。 吹肥皂泡时，作者的心情是怎样的？心情是快乐的、骄傲的、充满希望的。为什么作者喜欢吹肥皂泡？ 因为肥皂泡美丽、纯洁、充满幻想，代表着童年的快乐与希望。课文表达了作者怎样的思想感情，表达了作者对童年的快乐生活的怀念、喜爱，以及对美好事物的向往。

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榕子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化。 然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那清清透明的球面上乱转， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑交染的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光粒的薄球就无声地散裂了。 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海，去 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。更多视频赶紧点击关注丫丫语文吧！

预习做得好，语文学习没烦恼，同学们快来跟着芒果老师一起读课文吧！今天我们要预习的是小学语文三年级下册第六单元的第十九篇课文，题目叫做肥皂泡。 那么在预习之前呢，我们仍然要回顾一下本单元的单元导读，来看一看我们这一单元的语文主题是什么。 叫做在童年的百花园里，我们看到了真善美。那也就告诉我们，这一单元所有的课文几乎都是围绕着三个关键字，那就是真善美。 那么我们后续在分析课文的时候，所有的答案，所有的人物关系的分析，也都要往这三点上去靠。 接下来再看到语文要素的第一条叫做，品味多彩童年，感受美好的童心。那么像我们这篇课文肥皂泡，那就是这一个语文要素的典型代表。 好，接下来我们来看到课文，这篇课文啊，一共分为五个自然段，那么同学们，我们在预习的时候，第一件事就是要先给每个自然段标好序号。 接下来再来看到课后的生字，先看蓝色通道里的字，这些蓝色通道里的字带上拼音，你是否会读了？那如果去掉拼音，你还认识它吗？这些方法咱们都要试一试。来和老师一起读一读 是，嗯，胜和握霍热昂荣套套如握若惜欲安悬。注意这个三拼音节，它的介母是迂，而不是乌 波影影的一安颠英。好，去掉拼音，请你自己再读一遍。 那么去掉拼音之后啊，老师肯定还会再考考你。像这些蓝色通道里的字，你知道哪些是翘舌音的吗？有知道哪些是三拼音节的吗？ 请你拿笔圈画一下。对了，翘舌音的字在本课一共是三个，分别是圣 荣、弱荣和弱的声母。虽然是日，但是我们也要弄清楚啊，日，它也属于翘舌音。 接下来再看到三拼音节，一共有四个字，那就是或若玄颠。小朋友们，你找对了吗？ 那么在本科的蓝色通道里啊，还有一个标蓝色字，那么这个字往往是干嘛的呢？对了， 我们都知道标蓝的字，那就是本科的多音字。接下来我们要来一起研究一下这个多音字它都有哪些音？ 小朋友们请看这个字啊，字音特别多，一共有六个读音，当他读和的时候可以组词和，好读和的时候可以组词副和。 当他读获的时候，也就是我们本课的读音。你找到当他读获的时候，文中出现的词语是什么了吗？对了，就是获弄 读活的时候可以组词和面读胡的时候可以组词胡牌。什么是胡牌？就是，嗯，小朋友们应该看过爷爷奶奶打牌，哎，赢了，那就叫做胡牌了。 最后一个音是个轻声词语和喔豁。那么当他读轻声的时候啊，我们有一个最好的辨别的方法，就是他一定出现在这个词语的末尾，比如说软和、暖和这样的词语。 好的，我们再来看到田字格里，田字格里这一次一共有十个要写的生字，我们分别来给他们组一组好词吧。 造，不分皂白，泡猛患泡饮泪，出类拔萃 弄，弄巧成拙。融，月色，融融套，不落俗套，悠，悠然自得，若，若隐若现。 交借交借造奥，引以为傲。好，生字官闯完之后，我们要来做一件最重要的事情了，那就是读通课文。 读的过程当中，咱们要做到不添字，不少字、不错字。如果发现断句错了，那么咱们要停下来把它重读一遍，直到读通顺，读流畅为止。请你和老师一起来读一读课文吧！ 十九、肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上、海边去玩，母亲总教我们在篮子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化， 然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来， 软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头顶住呼吸。 不久，这光丽的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海去 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。 好的课文读完了，你的预习也做的差不多了，希望明天你能在语文课上发挥很好，获得老师的表扬。 记住，语文学习少走弯路，跟着芒果老师一起读课文，我们下期再见！芒果老师教你读课文了，预习做的好，语文没烦恼。

透有多种意思？肥皂泡是那么透明，那么美丽。透穿通，通过我的衣服湿透了透， 达到饱满的充分的程度。他把这件事透露给了别人。透泄露，祸弄，搅拌，融化，固体溶解。造句，盐在水里融化了。玲珑 东西精巧细致。造句这个工艺品小巧玲珑，很招人喜欢。颤，微微 抖动，摇晃的样子。圆满，没有缺陷，漏洞，使人满意。选词填空，希望、期望、愿望。我希望自己能有一本成语字典。 我们不应该辜负老师和父母的期望。我的愿望是长大当一名作家。点关注不迷路。

莹莹吃饭了，我在树下玩的好好的，一点都不想吃饭。莹莹吃饭了，妈妈的嗓门又大了许多，我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候教你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的， 低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树，你猜我变得树上会长什么？ 当然不是苹果了，梨也不对。对了，鸟窝，我变得树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的，正方形的， 还有长方形的，圆形的，椭圆形的，圆形的。风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会捡小白兔，小刺猬，小松鼠，小鸭子，小鳄鱼，小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？ 别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳，或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心怦怦的跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的， 发出叮铃叮铃的声音。你好，妈妈向我点了点头，请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？他不知道我变成了树，我有点高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下， 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西，巧克力，香肠，面包，花生，牛奶。他把这些好吃的分给小动物们， 他们一起在我的鸟窝里津津有味的吃了起来。咕噜！我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪的互相望了一眼，又继续吃起来， 我肚子里的声音越来越响了。这时候我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口的啃着一块糖醋排骨。天呐，那可是我最喜欢吃的东西！咦，下雨了？小狐狸抬头望了望， 可天空中一丝乌云都没有，是你的牛奶打翻了吗？小鳄鱼问，小松鼠，你看 这不好好的吗？那么可能是一只虫子撒的尿，不对，是大树在哭。小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。哎，变成了树真麻烦，它们连水珠是从我的嘴巴里流出来的，口水都不知道。小馋猫， 肚子饿了对吧？英英妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。哇，最了解我的人到底还是妈妈。哎呀，他是怎么知道我的秘密的？小朋友们，课文读完了，你们是不是也跟着英英一起 经历了一场超好玩的变身冒险？这篇课文可太有意思了！莹莹不想被妈妈喊去吃饭，居然咻的一下真的变成了一棵树。树上的鸟窝会跟着风跳舞，还住进了小狐狸。小鳄鱼。 妈妈也背着好吃的来开派对啦！可看着大家吃的香喷喷，莹莹却饿到肚子咕咕叫， 口水哗啦啦流，最后被妈妈一秒识破。原来啊，妈妈永远是最了解我们的人，不管我们藏的多好，变成什么样，他都能一眼认出我们。小朋友们，如果你也能变身，你想变成什么呢？快和爸爸妈妈说说吧！

多义字，寒冷，温度低，跟热相对，冷清寂静，不热闹。冷僻字，生僻。少见的三只灰雀在树枝间婉转的歌唱， 歌声、鸟鸣声等，异洋动听。老师婉转的给我指出了错误，说话温和而曲折，但是不失本意。 理解词语，仰望，抬着头向上看，欢蹦乱跳，形容健康活泼，生命力旺盛。

大家好，三年级下册语文十九课是肥皂泡，这个视频帮大家把这篇课文的考点给梳理一下，记得点赞收藏。七十四页的资料袋，内容一定要掌握。冰心，原名谢婉莹，现代藏文家、诗人。 他的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，代表作有繁星春水记。小读者下面先把重点句子稍息一下。一、这个肥皂泡吹起来很美丽， 五色的浮光在那青青透明的球面上乱转。品析，五色的浮光表现出肥皂泡在阳光下的颜色是多样的， 轻轻透明，展现了肥皂泡轻而薄、纯净、清爽透明的特点。这句话写出了肥皂泡的色彩美。 二、那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 品析，这个句子运用了比喻加排比的写作手法，把一个个青青翠丽的小球比作一串美丽的梦，写出了肥皂泡带给我们的美妙感觉。四个那么那么构成了排比句，充分表达出我们对肥皂泡的喜爱之情。 第二大部分是问答题。一、课文围绕肥皂泡主要写了哪些内容，请用小标题的形式来概括。答， 做肥皂水，吹肥皂泡有肥皂泡产生的想象。二、读第三自然段，先找出描写吹肥皂泡动作的词语，再用先，然后再这样的句式说一说作者吹肥皂泡的过程。答案表示，动作的词语有放、 加或拢、站、吹、提扇、送。吹肥皂泡的过程是我们先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上肥皂水吹成泡，再让肥皂泡离开套管，在空中飘游。 第三读第四自然段思考肥皂泡有什么特点？作者是从哪些方面描写肥皂泡的？答，特点 肥皂泡轻薄纯净、清亮透明、小巧精致、柔软娇嫩。作者从颜色、形态、变化多样等方面描写了肥皂泡的美丽。 第四读句子，借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海去。想象一下这些青青翠绿的小球还有哪些美好的去处呢？答， 借着扇子的清风，把他们一个个送到戈壁滩的上空，化作甘甜的雨水，滋润荒芜的沙漠。