小岛德语申请流程

线上德语 a 一， 我们现在在组班，线上德语 a 一 零基础学完， a 一 在我这边我规划的是二十八个小时，还有二十八节课。 二十八节课呢？是多少钱呢？二十八 k 就是 一节课一张票子啊，不贵啊。然后我是前六节课学发音，然后，呃从第七节课学发音，然后呃从第二十五到二十八，呃，不是 二四、二五、二六二七二八这四节课啊，是做这个 a 一 的备考啊，所以说这整套就全部包含了。然后选择这个课有什么？先说一下优势啊，首先线上 这个课适合谁？适合你确实没有时间，但是你相对比较自律，然后因为是直播课，你可以随时提问，并且啊这个课他有录屏，完整的录屏你也可以看， 然后我们上课就会把你要做的作业都给你录录好啊，就是因为我觉得德语最重要作业就是跟读啊。跟读什么呢？跟读什么内容呢？跟读就是按我们语法框架生成的逻辑的例句以及用这些知识点 串联成的这种短文啊，给他读，读出来，然后发给你，你去跟读就行了啊， 你就是作业我都已经给你做了一遍，你只用去重复五到十遍甚至更多就好了，做到一个结果就是脱口而出，听着能默写出来，能听写出来， 就这个结果啊，我上课我我不用藏着夹子，就是哪怕你其他老师说要学小岛老师的方法，我给你随便，你能教好学生就最好，好吧啊？然后 这二十八小时说我学完这二十八小时我就一定能考 a 一， 考过吗？不是我说了你要自律啊，你学的这个课，因为我说了你后面可以录，可以有录播，有录播，你可以自自己无限看。并且我给你的作业我做了一遍， 我要让你去做五到十遍，更多遍，所以加在一起，你在 a 一 上面花的时间要超过两百个小时，这样是可以的。如果你没有这个时间积累，没有这样有效学习时间的积累，那不可能啊。但是 a 一 的所有内容就这么点东西，如果一对一的话，十个小时轻轻松松全部搞定。好吧， 从零基础到发，从发音到到所有一切。 a， 一 十个小时啊，现在我们弄二十八个小时。好。

如果有人想从零基础来学，但是我们没有零基础班了，这个他就得等。如果他已经是在其他地方学完了 a 一， 或者学完 a 二了，或者学完 b 一， 他可以查班。但是呢，一般情况下他是学完 a 二了， 我们让他查 a 一 班，或者学完 b 一 了，查 a 一 的班，因为有太多的学生就是学完 b 一 学的一塌糊涂。上次我才聊了一个， 他买了线上课三万多，学了七个月，我问他我去上学怎么说，爹输了，就这样，基本上就算不懂，我说我喝水不会，说我吃饭不会说，我说德语 不会，这个就是我们学完发音第一天就会的，他不会，我问你干啥，他说背单词呀，做题呀。然后还有一个，如果有 ar 的 人来给你们查班，你们这个班就继续，如果没有，那我们到二月二十四号， 你们就可以免费重新再去查新班。就是说就算再来个班，人不多，你们是已经学过的，所以我们教他们的时候，你们就是查缺补漏，我们给他们的练习题和给你的练习题是不一样的。 我就说了吗，从你学的第二周开始，你就可以去备考了，你有你自己的计划，每个人都有自己的计划，这才叫因材施教，我们不限制你。 所以说你是什么样水平，老师会给你相应的练习。学习是不是要重复？是要重复，重复的越多越好。那如果你觉得太枯燥了，不想再学一遍，那你可以不来，但是这是给你提供的福利，你想来就来，不来也行， 但是你要这么想，如果每次上课都一样，那为什么还要老师每天直播，那直接放个机器人搁这照着念不就行了？那你看录播课不就行了吗？是吧？ 我上了这么多班，我觉得我每次上课都不一样。大体是一样的，但是每次讲的重点都不一样。因为你有这个问题，他有这个问题都不一样，因为德语就是这样的，它是一个框架，你上了一个台阶， 再上个台阶，如果你这台阶上的好，你就可以教下面的人，因为我们给你台阶搭的很清晰。比如说你现在数字你会了，读的特别清楚，那你就可以辅导别人读数字。

如果你想去德国做双元制，比如说你二七年打算去，呃，那你学德语的话，从零开始学的话，现在马上就三月份了 啊，就是说过完年就三月份。三月份，那你需要至少六到八个月，我们算你八个月吧。呃，能够顺利通过 b 一 考试，呃，那就到十一月份了。好，那 二七年八月份的这个双元制申请啊，那你最晚到这个 二七年的二月就给他把 b 一 证书考完，但是现在 b 一 证书基本上都不香了，因为好多人申请都是 b 二，所以说建议你 b 二。也就是说假如说你现在三月份开始学的话，八个月就十一月份了，十一月份你再加上那个 啊，最多还有三个月，也就说如果你再推迟三个月，到今年六月份还不开始学德语， 你你又得错过一年啊。因为这个话我去年也说过啊，反正有人错过就错过了啊。二七年的双元制。 呃，那既然决定说要去，去之前要做什么啊？就是我之前的视频发的，就是说你按我给你列的大纲，你去问不同的人工智能啊，去问这些信息，最终决定他你是去还是不去，去做什么行业啊？这个是你需要去问的。 为什么我让你提前去了解？因为你觉得出国能出去，这就是万事大吉了吗？完全不是，这完全是万里长征第一步啊。万里长征第一步学德语，第二步是去德国，去德国之后 做双员制，那才是一切的开端。开端？然后你为什么叫开端？因为你后面遇到的困难可多了，也就是说你自己筛选信息和处理信息的能力是你必须要有的这个能力，如果你没有啊，年前怎么弄啊？改保险怎么改？ 然后预约怎么弄？然后万一跟这个房东是吧？有有有，这种摩擦你怎么去维护自己的权利？ 很多很多的问题啊，包括别人举报你，你怎么办？你地下室被人偷了怎么办？是不是很多很多的问题都需要你自己去解决？那么你就需要有一个筛选信息，处理信息的能力啊， 这是真的在帮你。然后再来说一切的基础都是德语。我为什么说你德语是你吃饭的饭碗，不是我吃饭的饭碗，你要想要学好，你必须线下拓展，或者你氪金学习一对一线上，或者说一对二线上， 其他路不太可能。我就这样说，要不然你就说我时间足三年五年，但是我就这样说，三年五年，你的德语不是学会了，而是学废了，因为一件事拖的时间太长，没有结果就废了，就跟很多人学英语，学了四五年，七八年，十来年。 不张嘴，不张嘴那就是没有用的。好吧，那总结一下，就是想要去双元制啊，我不管你什么学历，但是 赶紧的吧啊，三月到六月份必须决定，再不决定又得再等一年，然后。呃，学德语就是线下拓展，然后自己学会用人工智能筛选信息， ok？

评论区里我看到一个高三学生的家长评论说，呃，孩子马上高考了，高考结束，不知道接下来怎么规划。呃，不知道双元制这个是不是一个选择。 那我想很多的高三孩子的家长都会有这个问题，也会刷到这个双元制相关的问题。那我之前在视频也说过，我把双元制所有能碰到的问题都整理好了，整理成一个文档，非书文档，大约五十多条，就是从 这个双元制的介绍到德语学习，到去德国，以及到如何申请去了德国，呃，去怎么去办那种证，然后以及这个双元制的各种对比，每一个职业的对比，花多少钱，然后什么流程，方方面面所有的问题都提到了 五十多个问题，非书文档，如果你想要啊，私信我啊，或者说评论区，评论区啊，评论区好，评论区，这样有互动，让这个转化视频的这个播放量更多，让大家都能看到。可以可以，来来领取，来拿。好，然后我就大致说一下吧，好，高三， 如果你家小孩高三，现在不要着急学德语，先把高考考好，一心把高考考好，考好之后放松玩几天，然后好开始来线下学德语， 或者说线上先学个 a 一， 先学，学一半觉得好直接转线下，这也行？然后你比如说你在我这报 a 一， 线上你上一半觉得老师我就，我就认你了，我就觉得你教的好好，直接 a 一 那个课上过的课退掉，直接来线下开班 就是，呃，零基础再重新学一遍，就这样。可以啊，但是你得是是是在我这上啊，然后，但是我们这里零基础班也不是天天有是吧，就是得得等啊，够人数了开个班，够人数开个班好吧。呃 啊，总的来说就是说学德语你最好的方式就是先去试，先学看一下行不行啊，然后双元制呢？总的一句话就是这个试确实好，但是你就需要学德语，然后再来说和我这学德语有个什么好处来？ 本质上双元制要不要说通过中介？呃，可不可以自己申请？需不需要通过中介这件事因人而异啊，如果你特别能力强 可以 diy。 那 我这边呢，就是把在德语教学过程中就把双元制申请需要的你的一些能力，比如说面试啊，比如说 沟通信函，比如说去找资料，这些全部给你练啊，我们上课就就把这些材料作为你练习的练习，这些内容作为你练习的材料就去做了，也就是说在我这边你还学会了 diy 申请双元制。

重新认识一下，抽象视频看多了，是不是以为我就是个擦边博主？抽象博主，我德国本书按时毕业，学的是建筑学 ashin aztec。 嗯，我是建筑师，只是偶然的机会在网上发了一个愤怒的德语， 德语数字教学努尔， i s spy die fear fifth x z bin arnounen。 然后就被网友先人指路说，你要到河北省来，我到河北省来。我说我去河北省干什么？我安徽的，我到哈巴下来，从此这一发不可收拾。 然后那这个德语打响了，就开始教德语。那现在我我再来说一遍，我现在教德语！教德语，有没有想学德语的？有没有想学德语的？ 想学德语的话，我觉得有两种方式，线上线下都可以。如果你想把德语学好，当做你工作生活的工具， 当做你吃饭的饭碗，那最好是线下拓展。如果你没有时间， 你又想测试一下自己行不行，那你可以先选择线上先试一下啊。那我们现在有零基础 a 一 线上班也有呢，就是你学了德语学了好久，然后 b 一 b 二考不过，还有就是 b 一 备考的，嗯，这个 b 一 备考班会讲什么呢？就是 因为你以前不跟我学，所以我要把你就是很短的时间，五五节课左右，把你从 a 一 到 b 一 的所有内容梳理一遍，然后再去备考 b 一。 好，介绍完了，欢迎。

今天我就用一系列的视频把这几个问题讲清楚，今天是第一个系列，学什么？学德语要学什么？怎么学？和谁学？什么样的老师是好老师？学德语到底要花多少钱？第一，学什么 好德语学什么？在我这边有三个步骤，三个部分，第一就是发音，第二语法关联，第三，内容填空。发音怎么学？用拼音的方式去写拼音，因为德语就是拼音啊，怎么学呢？比如 德语我们先学的是声母加韵母，是吧？泼，摩佛特呢了韵母啊，我，呃一 好，我们比方说是不是这样？波巴，是不是波波波波波，一比，泼啊，啪，泼泼泼。好，我们德语是一样的，比如说波巴，然后登登，哎， 八等，那我要是这么写呢？哎，他就读成第四声， but， 这是八等，所以我们学的是啊波那啪，等 波波弄完弄坡，摸摸妈，然后妈哼妈哼 啊，然后我们再举一个例子，第四声 mark， mark 好， 所以 跟我们拼音一样，波普莫佛得成得了，我们就直接总结好拼音，用拼音的方式去学，就五句话，在我这五句话一个原因，第四声两个以上，第一声有组合，中音的组合，组合排最后组合，第四声， 只要元音后面有两个或两个以上辅音，那么他读短音，其他都读长音。好学，德语发音就这五句话最重要的啊， 然后再加上你每一个每一个音该怎么读？我们标注就两张图啊，语法框架等于 a 一 十个语法点， a 二十个语法点， b 一 加 b 二十个，一共三十个语法点，大的语法点 啊，其中我们 a 一 大约四个语法点啊，然后 a 一 讲的是什么？什么词？从词的角度去去讲，比如说词、名词、代词、 冠词、形容词、动词啊，最重要的就是几个名在冠，行动就是讲这些词到底怎么用，当然还有一些数字啊，那叫数词，是吧？然后还有量词啊，这都是比较简单的内容。好， a 就是讲词，然后 a 二就讲句子，句子就是从句啊。啊，那 b 一 呢？就是把，就是名词化，动词化，名词化，或者说动词化，那这是什么呢？是把词变成句子，把句子变成词。哎， 那 b 二有没有语法呢？ b 二几乎没有什么新的语法点，也就是说你线上可以学 a 一 和 a 二学完了，你如果线上 a 一 a 二学完，你不会学 b 一， 那说明你 a 一 a 二没学懂，所以说线上你要说有 b 一 班， b 二班，那基本上是扯淡的啊。 b 一 b 二，我们再来说这是这个是什么？这个是一种能力，这个能力是要靠时间，什么叫时间？有效学习时间积累出来的啊？不是说我学的某个内容不是内容啊，不是你学的内容， 知道吧？不是你某学的内容。好，语法框架就到这对语法框架，总结一下就是三十到九点好，内容填充怎么弄？我们用人工智能 a r e 去给你弄成逻辑例句，这个一定非常重要。