仙桃三中2026年二模评分标准

这两天有同学给老李发私信问了一下，二零二六哈三中二模英语的第二十九题，就阅读 c 的 二十九题的 b， d 这两个选项有什么区别？希望我能讲一下。 这次二模出的题明显要真的比上次好很多，尤其它的 c 阅读，还有它的七选五，真的是在考察我们的翻译，还有归纳概括以及还有逻辑的能力。 尤其是这个 c 阅读，讲的就是关于这个血是否可以食用的这么一个问题，文章很容易读懂，但是它里面存在一些逻辑性的一些变息性的东西。 在问的就是第四段的功能是什么啊？两个选项 b 和 d 的 区别在于什么呢？一个是在说明，就是在提供一个详细的解释，然后 d 呢？在说 back up to back up， back up 有 支持和佐证的意思呢？支持之前的 previous 之前的陈述。这种题型呢，大部分老师都讲过，那我提提我的一些想法啊，怎么进行区分 b 和 d？ 首先第三段开头 while 放在句首，代表虽然的意思是吧，等于 although， 虽然你也假设了雪是吧，新鲜掉落，然后我们执意是吧，然后 收集那在一些那个没有被打扰，无污染的地方是吧？然后呢，后面紧接着说这个破折号后面有个 is free， 那 是谁的谓动词呢？就跟老李之前讲过的视频一样啊，两个破折号跟两个逗号是一样的，找第一个逗号前面就是他的主语，这谁呢？是前面是 snow， snow。 然后呢，破折号之后说 is free 是 吧？ be free of 代表是没有的意思，那没有什么的任何污染物， 虽然你可以假设雪是没有任何污染物的，是吧？但是你别忘了这个 don't 前面必须加个但是这个词，但是嘛，它隐藏那个转折的一片结构，但是不要那么确定是吧？根据什么气象学家，我们简单的就说到开头字母大写这边可以了， m s f。 他说什么呢？说雪呢？ isn't o that clean。 雪并不是一直都是很干净的。这里是个啥？是个观点，但是在这个 m s f 的 这个论点之后呢，它有两个论据啊，这两个论据分别就是这个雪的形成，还有一个就是就是降雪的时候 啊，它有两种污染，就是雪在形成的时候，在第三段第三行也提到了 it's formed， 是 吧？它被形成呢，是吧？当水滴凝结，冻结啊，这个 round 翻译成环绕，环绕着一些 some dust and debris 啊，还有些碎片 啊，就这两个都是污染，灰尘和碎片。然后呢，后面是非谓动词形成了一个冰的结晶，这个冰的结晶持续地收集了水滴，水蒸气，并且形成了这种雪花。这是说雪的形成当中就有灰尘，还有碎片， 这是一个这个论据。那上面还有一个论据，在第四段，他问的是第四段的功能嘛，那他开头直接说了一个段， when it falls， 那 就是当在降雪的时候看好啊，它也会收集到什么呢？这些这种悬挂在空气当中的包含着一些 dirt 啊，灰尘，还有甚至一些 bacterial 叫有细菌是吧？细菌的这个 particle 啊，这个 bacterial particle 就是 这个细菌的颗粒，然后那依据不同的这个区域，那么血呢？ e s 呢？这个包含了一些水银以及还有一些杀虫剂 啊，那很多同学说，老师，那这个 b 有 什么不一样的？ b 不 就是说在详细的在解释这个雪是被污染的事吗？ 当然我们大部分老师都肯定会讲说，那第三段，那这个 m s f 这个人呢？他提出了一个这个这个论点啊，说雪不是一直都干净的，那后面在第三段的第三行开始说形成雪花的时候，还有降雪的时候，都分别受到了污染，所以这要论论据。所以这个答案呢，就是 back up 这个词啊，他就是在支持和佐证他的这个 呃，论点嘛，之前的这个陈述嘛，是吧？那答案就出来了。但是很多同学说，老师，我听到这呢，仍然不理解，为什么 b 就 不对，那他 b 也是详细的解释吗？我知道我认可 d 对， 但是那 b 为啥就不对呢？你怎么一嘴能证明出来他就不对呢？你别给我讲什么论点论据，我语文这块的功底也不是特别的好。大家再往后看，你看到这个下一篇，下一篇开头呢，第一行结尾注，全是二零一五的这个，呃，什么 study？ 夏利，那么这个研究呢？被出版，那再一个什么呢？环保科学杂志，再往后看，那它后面出现一个动词叫 demonstrate， 叫做证实，是吧？那这个词在第四段出现的话，就是它又是在引述了一个科学的这么一个研究，去证实血是被污染的，那 他都用了一个证实这个词，那你看它是不是同一转换，等于这个二十九题扫地选项，这个 back up 等于证实，还有佐证的意思是不是出来了， 所以呢，稍微做一个总结，就当你在纠结这两个答案的时候，因为我们很多朋友都卡在这道题上了， b 和 d 弄不清楚啊，别的题我觉得还简单一点，这道题说，老师我认可 d 啊，你这么一讲完之后我就明白了，是吧？第三段呢，提出了一个论点，然后呢，从第三段结尾处就开始在论证这个事，是吧？论证这个事提出了论据，血在形成这时候被污染了，在这个降雪的时候也被污染了， 那这两个肯定都是为了在支持和佐证这个论论点吧，对吧？那我第四段这块呢，我我我就觉得 b 选项我还解释不清楚它为什么不对，那你回头看一看，去找他一个硬伤，这里他往往可能会，就是出题人也好，作者也好，他会给你个硬伤， 他会直接告诉你你的那个想法是不对的。就是当你在纠结两个选项的时候，某两个选项啊， b、 d 或 a、 c 的 时候，你就记住找其中一个选项的硬伤，那他在下一篇开头二零一五的这个研究，是吧？他就证实了什么，是吧？ demonstrate 用证实这个词，那你还有什么可纠结的呢？

状元 郎啊，早产决呐， 全部为莫高官，为了多亲的李公子苦心爱官好，奥运二月呐， 状元 状元祝红袍帽子中华好啊啊，好心血 啊啊，早产决呐， 不为做高官，为 了花儿好，熬月儿越难。

试题四，探求重力的大小跟质量的关系。操作步骤，一、观察弹簧测力计的量程、分度值，将时针调到零刻度线处。 二、将弹簧测力计悬挂在支架上。 三、在实验报告单上画出实验记录表格， 将勾码逐个挂在弹簧测力记上，并记下每次的数据， 共四组数据。 四、在实验报告单上画出重力质量关系的坐标图， 并根据四组数据在坐标图上描点作图，作图时要注意图像必须过圆点。 整理器材，将挂钩弹簧测力计从支架上取下，再将器材摆放整齐， 实验完毕。

试题六，探求凸透镜呈十象的规律操作步骤，将发光物体凸透镜光平从左至右依次安装在光具座上。 二、打开发光物体的开关，调节发光物体凸透镜光屏，使三者的中心大致在同一水平高度。 三、将发光物体移到物距大于两倍焦距处 调节光屏，直到光屏上得到清晰的像。 四、在实验报告单上记录物体在物距大于两倍焦距处时的成像性质。 五、将物体移到物距大于一倍焦距小于两倍焦距 处调节光屏，直到光屏上再次出现清晰的像。 六、在实验报告单上记录物体在物距大于一倍焦距小于两倍焦距处时成像的性质。 整理器材，实验结束后及时关闭光源， 将器材复位。注意，发光物体凸透镜光屏都要从光具座上取下来摆放在桌面上，实验完毕。

试题五，用天平和量铜测量金属块的密度。操作步骤，一、将天平放到水平桌面上， 用镊子将油马移到标尺左端零刻度线处。二、调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处。 三、将金属块放在天平左盘上，用镊子向右盘中施加砝码， 然后调节油马，直到衡量平衡。 四、在实验报告单上记录金属块的质量。 取下备测物体，把砝码放回砝码盒。 五、往量筒内倒入四十毫升的水， 在实验报告单上记录水的体积。六、用细线拴住金属块，使金属块浸没到量同类的水中。 在实验报告单上记下水和金属块的总体积，计算出金属块的体积、金属块的密度。 整理器材，将实验器材摆放整齐。清理桌面。

还有一个多月就中考了，后台有家长私信问孩子二模考了四百五十分，一模考了四百五十九分，能不能考上？呃，宿州三中，我们来分析一下 他的体育，呃必升以及理化实验。这个三三个加一起一共考了一百三十六分，加上他的文化课，呃。文化课的话大概在四百五十分左右。我们，呃按照他中考发挥比较好， 如果说他中考发挥比较好，多考了五十分，那文化课总分大概就能考到五百分。五百分再加上他目前的一百三十六分，也就是六百三十六。 我们来对比一下，去年三中的录取分数线是六百三十七分，还差了一分。呃，那也就是说目前我们按照他发挥比较好的情况下，其实还差一分。所以说，呃，能不能考上三中的，还要看孩子中考到底能不能发挥的怎么样。 那么为什么我们看一下这几年三中分数线是逐年降低的，其实主要原因是什么呢？第一个试卷可能难度不一样。第二个呢，三中这几年一直在扩招，呃，导致这个分数逐年下降，那么今年三中分数线会不会继续下降，肯定还是和今年是否扩招有关。 咱们三中的护照基本上已经达到极限了，他的本部还有新校区人数基本上已经满了。呃，所以说，如果说孩子想要稳上三中的话，想希望更大一点的话，目前只能从他的文化课去下功夫了。 那么看一下他哪些呃科目提分空间更大一些，这一个多月重点把他呃提升一下，那么到中考当中还是有希望能考三中的，当然了。呃，这个希望呢，不是特别大。如果说文化课再能多考个三十分啊，基本上上上三中就没有问题了。

江西南昌二六年四月底，高三的二模分数线出来了，物理组二点二万人，特控线四百九十三，本科线四百零九。历史组一万人，特控线五百二，本科线四百四十六。按照历年的高考经验，二模基本就定型了， 家长现在可以去换算成二五年的等效高考分和全省排名，提前规划一下能上到哪些大学和专业组。我专门做了一份对照表，把二模分数等效对应到二五年的高考分和全省排名，看不明白的也可以在评论区直接打出你的分数， 大家查找后，再参考二五年的江西省头等统计表，去看一下能上到哪些大学。没有统计表的，看评论区置顶信息，也可以帮孩子留下分数选科，帮你做推荐。

好，咱们讲一下哈，三中二模物理，然后这个视频呢，咱们主要讲单选部分啊，单选择题呢，整体还算可以，就是说难度大的也有啊，你看第七道，亚洲单选他就稍微有点难，但是他区分度感觉不是那么大， 前面选的还行。来看第一道啊，第一个题，嗯，考的运动学部分呢，看这个题像知识点了什么的，但这人记着点，人都提出来了是吧？ 来吧，他说旋转动，看动作时，我们看这只点，这个不可以啊，因为你看他动作，你看他细节，你看细节，你不能把它当成个点，你当成个点是吧？抗屁了是吧？你就是个点，搁这动呗，没有任何意义了。第二呢，它最高点的加度为零错重力提供得 m a 嘛， a 就得记 c， 没问题啊， c 什么呢？叫得的 v， 得记成得的 t， 这个就是说我们是一直就速度秒量嘛，得加速成秒时间，而且它方向都是相同，它数值向下的动能呢，这个不说了，这动能太简单了。 第二道啊，考了个啥呢？就是那个波谱啊，首先我做的时候，第一第一问我也是打个问号，但是不敢确定，但是我敢选，因为我知道，就是说这个东西啥机理啊？ 呃，首先看第二道，他说可见光中呢，说红光光子能量最大，这个错了，因为我们根据 h 六来说，红光的波场最大，但是它的它的频率呢，是最小的，它能量是低的， x 射线照射这个光发生光电效应，然后紫外线一定可以，这个观察啥呢？这个东西给你了，很人性啊，就是说我们如果发生光电效应，就是 h 六减去 sorry， 减 w 得一 k， 这是咱们光线方程对吧？但是我们是不是说过有个东西叫节律频率， 对吧？这个能不节使频率吗？对吧？如果说你频率呃你小于这个值，我们不发生关联效应，说哪怕你拿再多的粒子去轰击那个板，他也没有任何电子会溢出的，对吧？哪有说你 s 射线能发生了， 那紫外线我们说不一定啊，叫不一定不叫移动性越显著，这个错了，粒子性 这是例子型。这回过头你可以翻翻书啊，我简单说一下这个，咱们一个简单记忆方式吧，你看我们学呃光的波的，就这个演设，我们说躲避障碍物击传播，对吧？那时候那种感觉，哎，波长都是大的， 对吧？你看考察是不是一个波的，就是那个呃这个波的波动性，对吧？那你看，嗯，这么记忆不能快点吗？ 那我们说波长越短，那时候他是个高频波，他的那个呃粒子性越强，对吧？你看有的做手术什么这射线，那射线的什么呃，干把刀的，对不对？我挺吓人是吧？错了，印象是这样的，说红外线热效应显著，这个说话是对的， 拿红外线照东西时候，那东西发热一热呢，向外辐射电辐射那个那个波，那我们通过这个机里呢，有夜视仪，还有一个人红外线遥感，这个红外线遥感呢？你可以查查夜视这个对不对？如果你是个吃鸡老玩家， 曾我没记错的话，曾经有个曾经有个模式啊，就夜视夜间模式，还打了个僵尸，那这个时候咱们是不是捡了夜视仪就能看了，对不对？因为啥呢？可能说照他身上了，他发光，那我们看个绿色的，哎，就那个东西对吧，吃鸡还是有用的。 和平精英打钱。第三题第二题选一项了，第三题呢？考察一个叫零次定律。这东西啊，这个这个题有点过分简单了，就考场上我直接递走人，想都不想 对吧。电磁驱动嘛，对不对？来去续流嘛，对吧？你来了我拒绝你，我就这个车往右跑，没了，你不用多想对吧？这一定对的 啊。第三项就是 n g 靠近线圈时，它线有啥呢？扩大趋势，错了，收缩趋势，因为棱次率是这样的，他能就是老八有句名言，只有你想不到的，没有老八做不到的。哎，这个棱次就是棱次率，就感觉就是只有你想不到的，就是你只要能想到的，他都能给你做到。比如说你 n g 来了，你磁感线向右， 它强度非常大，就是我这个线圈干嘛呢？我不想让你大，我怎么办？第一个我收缩，第二个我远离， 对吧？还有第三个，第四个呢，对吧？但你不能说崩飞了，你就扯淡对吧，那是不可不可以的， c 是 错的， ab 呢？我知。呃，怎么说呢，我讲一个吧， a 向说 n 级靠近圈圈时呢，他说车向右动，这是没问题的，你无论那个级，你都是向右动的，他说二极管 a 发光。首先磁杆线是向右这么穿过来的，他要增强，对于线圈来说，他磁杆线要增强，他会赶住往左的一个蓝色磁杆线，我们拿右手轮子去握他或握出这样的电流， 这个电流是这样流的，到这堵死到这过去了，哎，错了是不必发光对吧？ 过了啊，来第四道啊，这个考察啥呢？就是咱们波的干涉，干涉啊，这是干涉，把干涉掩饰这个基础概念部分，你看这东西，如果说你基础足够好的话，这个直接他滚，对不对？我看你干嘛 眼色？你不是研究那个绕过障碍物的东西吗？对吧？给我个缝，给我个孔，对不对？我们一般是不是干涉，那干涉这个时候呢？我们有个东西是两个完全相同的扬声器， 这个我可以这样认为，就是说两个波的频率相同，什么振动布料也是一致，对吧？我为啥说强调这个呢？因为振动布料不同的时候，我们是二分之两的基础位置加强点， 你相同的时候呢？二分之零的偶数位，你是加强点，所以说我已经强调这个加强减弱了，这题直接秒递，对吧？这个考试，这你但凡平常成绩过八十五往上呢，你这前四道 一分钟吧，对吧？ b 是 肯定对的，为啥呢？因为 c 点这个平分线这个位置，你到波原的那个距离，你的差值永远都是零。零是偶数啊，那就半波的偶数倍，我们都是加强点，那是词，增强没问题。你看我随便解个 b 啊，说 a 位置，听到声音，他说加强， 那么探讨是不是这个位置，对吧？这个给我，给我拨成叉，这个拨成叉完事了吗？对吧？那如果算的话，是不是这样的？五十我加上二十二点五，扩起来，我减去一个，扩成 五十，减去二十二点五，你这个多长？是四十五米对吧？半波多长？半波是五米对吧？你不九倍吗？那九倍不是基数倍吗？那基数倍呢？我们说减弱点，你隔壁就错了，对吧？很简单， 第五个题呢，考了个光啊，光跟那个热力学那块相结合，但是这个题结合的，妈的，太简单了，对吧？你做的时候都知道那简单，把这光头给画一下，首先这个位置 咱们这样这个角小点的，哎，坐到这，然后呢，左打个虚线再折出来，对吧？我们说平行玻璃砖对吧？你入射光跟出射光他依然是平行的，因为我们为啥这个原理呢？你看中间这个位置啊，角角都有人相等的，对吧？看他问什么。 嗯，这这个题真烦人，机关在玻璃中传出的时间，这个时间咱们不用背一些结论了，就别像那个有的讲的就是我不认可这东西， 整个高中那么多知识让你背，你爱背，就比如说你非，我就非常爱背，我最爱背，你把积分那背背，对吧？电磁感积分，对吧？那玩意背背那玩意有用？来吧，首先我们这样啊，你这个位置距离是 d， 然后这个点三十咋来的呢？我们说三六十度，比乘三也三十度，它的值率 n n 不 得格号三嘛， 我们很简单的，啥呢？把这根号三能三十度能推出来啊，这是 d 呢，那咱们这个三十度，那这就三十一比二比根号三，那咱们位数思想就是啥呢？ d 比根号三，这是一份的距离，我乘个二，这是咱们斜边长度啊，也就是在我那个玻璃砖中间一个路程啊， 路程为求人路程得什么呢？得速度乘时间，时间是要求的，速度呢，是吧？ v 的 cbn 公式得背啊， 对吧？我们把这个公式往上一写，写完了之后干嘛呢？两边同时乘根号三，这边是二 d， 这边 c t， 那 t 是 不是出来了？二 d 比 c。 先别瞎算啊，你别把这个东西三分之根号三，你这数学可好了对吧？没用啊，你就让他先写来，就先写后研究观察，对吧？ 咱们第一项就错了，他说那个时间跟那个不一样的。第二项呢，他是考这个东西测一量，这个测一量这个部分呢？就是还是啊，首先我刚才做算这个题，好像有些东西能用上这样的，我算测一量是按这样算， 把它拉过来。哎，我这做个垂足，我要的那个 x 就是 我蓝色部分标的，就这根 x 就是 测一辆，咋求呢？也不难，首先我这斜边不刚算完吗？算完我没给算出来，那是不是 d 比根号三，我再乘以二。那，那我简写一下，二 d 比根号三 不是斜边吗？我再乘三三十，这不二分之一吗？是吧？ b 完事没了吧， 看一下啊。 ok， 三分之根三 d 对 吧？剩下这俩选项呢？有点太太扯了，太简单了，你看活塞缓慢进行移动过程中呢，它单位体积内气体分子数不变。首先我问你一下，体积变不变， 那肯定变了，膨胀了对不对？但分子数呢？别扯啊，这里边都给你捐着呢，一个分子跑不了，变了变大变小不说。第四，活塞缓慢向移动过程中呢，它是外界对气体做功，错了，气体对外界做功，因为体积增大了，对吧？ 第六题考了个单百知识点啊，这个单百呢，考的挺有意思啊，还挺挺基础的，但是有些东西你不知道的话，你做你也挺难受啊。数学题上我就不读了，那个题已经做完了，常规百对吧？电场百，这个是库内的百，这个呢是一个磁场百四是吧？看选项啊， 第一项说图点中呢，小球所受重力和拉力而通，当回复力让它滚，这个有种感觉，你说的是相心力吧，对吧？或者说你还不如预增圆周。我还不能这么说，然后怎么说都是难受啊，单买的也得这样的，我们重力的延就是我们现在的延线，一个力延， sorry， 我 在干嘛？ 嗯，我记得这样分解的对吧？就是我们一个水平向左向左的一个啊，分力这个是提供那个回复力的，另一个力呢？跟绳子那边相抵消的是吧？这个 a 是 错的。 图以后呢？说小球做减运动的周期最小，你的周期最小，咱们周期公式吗？ t 的 二派位的根号下 l b， g 对 吧？那你这个东西，首先常规咱先不看啊，咱们是不是这个 g 叫等效对吧？我因为我考这些场，你这能发现吗？他这里边有个有意思事，就是说 你像饼图速度是这样的，比如说你的洛伦兹，一定是这种感觉，对吧？而且我刚讲完这个机理， 你这个分力是延绳的，他没用啊，我不推我这个回复力就感觉跟他没关系，所以说我要的啥呢？就是这种场，你看重力场往下，电场往下，这个他的 g 是 最大的，那他的周期就是最小的啊，这个 b 呢，他就是对的， 这没问题吧？ c 向呢，是饼图中的最低点的拉力，大小不变在滚啊，因为我们说速度，呃，朝这边就朝左或朝右的时候，你的手比划的时候是不一样的，但是螺纹之力不做工，在你最低端的时候它速度是一样的，对吧？但是你这力肯定是不一样的， 这图钉呢说将正电盒换成那个负电盒，它单摆轴就会变大，这个也是不变的，就是说你这个对不对？你你无论正负，你这个力就是沿这个绳子，它没用啊，对吧？对不对？ 那在我们探讨的时候，你说你比如说重力，什么乱八七糟力，你不还是重力分力提供吗？那我们分力还是不变，你跟你跟你跟这种有什么区别？没区别啊，就那个力分解完之后他是一个非常无用的力，就是跟绳抵消，对吧？你不能太大，你大绳不折了吗？读的就这个意思， 那咱们就讲一下这个七题吧。哎呀，这个七题呀，真是他妈亲爹不粗口了。 sorry， 首先数据我不标了，咱们主要解释题中两句话啊，他一直啊这经历常量 k 朋友说说均匀带电球体在其外部产生的电场与一个位于球心且电量相等的点定和产生定相同， 对吧？我说你举个例子说啥意思啊？就是你这个球，比如说我这给你画实心球密度均匀的，我说你这个球到这 电场多大，就我问你 a 点场强多大，对吧？那你这是个球你咋处理啊？那你说你把所有的电量集中在球中心，拿这研究完事了以后这句话告诉你个道理叫怎么算， 对吧？因为你不会，你没学过，所以说人家告你个信息让你这样算没了，这话就这个目的， 这我就解释解释过了啊，那就不用纠结了，对吧？你为啥咋来呢？如果这东西你非常喜欢的话，你看看那个高斯定律，在库伦利，库伦利中那个东西好像是这个位置，我忘了，很有用。第二个说均匀带点球壳 在其内部，嗯，叉横了任意一点形成的电场强度为零，对吧？这啥意思呢？这个其实本质我们来源呢？有点像啥呢？在那个万有引力那块，对吧？我如果没记错的话，如果你非常感兴趣啊，你搜一下牛顿，那叫壳定力， 对吧？但你看他说你得有个东西，你积分那块你得多少设立点啊？你得设立点，然后你看看他是怎么来的，对吧？我们不仅要就是说这个题，情景给我了，我会就这么算了，我就多多少少，我知道为啥吧，对吧？这个你可以查一查，叫壳定律，我印象中是这个东西啊，自己查， 对吧？然后我就检查他，啥意思啊？就是说你比如这个球壳，我这有个球，比如 c 点，我就告诉你外边均匀球壳这部分， 你在这种位置上产生的那个就是那个厂墙，他是零，他没有，对吧？那考虑哪呢？我们只考虑内部这个里边这个东西，这个里边圆，对吧？外圈不让你算。第二句话告诉你啥呢？简化你的计算，告诉你这么个事，对吧？你不用寻思太多东西就没了。 这个题我主打的讲啥呢？就是说你如果你能做这个题，同学啊，你这个 c 向你是能做的，我不跟你讲啊，这个太难算了，我最讨厌这种题， 到我讲哪呢？我只讲这 b d 两项，他俩是有点意思的，哎，搭眼就错，这个能不能有这个关于咱们物理学里边这个对称思想，对吧？你是把那个圆就是那个白色圆的部分，就这不你给抠了吗？不是，抠完之后他问啥说 o 撇点说敞墙为零， 你看他敞墙为零吗？对吧？你月牙部分那么大的区域呢，你能抵消霉吗？这不抵消雾霉的吧， 对吧？那如果说你抱有一个幻想，说他就不能得真的零吗？那咱们没办法，就得是详细的讲下这个 b b 影像，你才能反推说啊， o 点你也这么算不就完了吗？但 o 点挺有意思的， 他就是个点了，对吧？他啥都没有了，因为外壳对，他是没有厂墙那里边啥也没有。那你单独这个，这我都跟你讲了，单独这里边 他没有吗？你外边不有吗？对吧？他不就是没了吗？我就想一想 b d 了，这个题呢，可以就是说，呃，简单饶恕我一下啊，因为我这个语言逻辑不好啊，还带一个第二个画图能力太次，对吧？来剩那么一根。 首先做这个题之前咱们一定要有个理论啥呢？因为他说这个球的代练为整个实心球代练为 q， 那 么干嘛呢？我们一定一定的，是把啥呢？把这一部分 对吧？我把它嵌套进来，啥意思？就是原来实心球我还在，然后我拿一个负电的一个球， 我把它叠上，一定这么做，要不然月牙你处理不了，对吧？就这哪我都我，其实这个东西我真的我都算，你会积分啊，你会积分能做对吧？但是你这得上完大学呢， 对吧？那我们基础思路铺垫好了，一定是我就做的时候我就这样做啊，就是大 q 叠上一个负电， 叫大球叠，负电球你叠上对吧？那整个这个实心球还是在的，完我又套一个负电的，这个负电具体电压多大我再研究，对吧？ 第一个事咱们干嘛呢？一定要把一个东西解出来，举个例子，你比如说实心球他在的时候，这个大实心球在的，比如我。我现在研究哪呢？我看看。呃，我费算算力吧， 我可以给你这么个圆。这圆啥意思？现在这个白球是叠上面的，就像盖一层白纸似的，它下边身球还在呢，也就说我外壳这个区域部分 这种觉意。 sorry， 我 用激光笔。没事我默一点讲啊，这个题可能有点难，对吧，坚持坚持这些部分啊， 对这个 c 点来说他的场墙是没有任何贡献，他是零，他是壳，对吧？我们壳不是一层皮的意思，你可以有点厚度的，对不对？那也说你真正在 c 点产生场墙的位置是我们里边实现这个球，对吧？那你这个球 你变量不能是 q 吧，对不对？你是不是得跟 q 有 个占比关系？你不能是完完全全 q 吧。那我们怎么算？是这样算的？首先你把斜边求出来 o o 撇长不是 r 吗？数是不二分之二吗？那咱们很显然那个长度是不是二分之根号五啊？ 这个长度啥呢？是 o c 吧，对吧？然后咱们根据什么呢？就根据一个 我写比例，是啊，大 q 二位的三分之四 派二二的立方，这是一个关于。嗯，怎么说呢，电和量你比体积也行啊，但是我爱比质量啊，因为它是均匀的吗？我这写个 q 大 就是啥呢？我大球实际这个部分的一个电量 十个位的三分之四派，你这为什么二分之根号五个二 得三次方，对吧？我通过这个比例式就能解出个啥呢？我这个 q 大， 我到底得什么？就得这个东西？还是那个老样子，你经常听我讲题的你都知道，你先别算啊，你放着 对吗？这个电量是不是能解出来？这个电量就是我们 c 点真实的电量，如果说这个位置你敏感的同学，你就会知道你空腔内任何一个位置，你可以设个自变量 r， 对吧？你可以试个字母量，长度你都有表达式的，但是 c 点非常特殊，它是特殊点，我们长度是知道的，我们得把电量解出来了，对吧？然后我干嘛我直接算这个里边这个地方对 c 点的电场强度贡献多大？那就是说 e 大 等于 k q q， 你 就直接写 二分之根号五倍的 r 的 三次方乘 q 比上呢？二 r 的 三次方，这不 k q 比 r 方， r 呢？二分之根号五 r 平方，对吧？然后我简单把它整理一下，它得什么呢？它最终等于，嗯， sorry， 稍等片刻，八倍的 r 方 k 乘二分之根号五 q， 这个场强贡献就是刚才我讲的里边我们画那个小区那个大球给他这个这样强度大小，那多大呢？是不是这样的？ 别忘它是正电啊，因为正电在插上电厂不光光四射吗？对吧？他们是不是算完了，我们只要这个数据，我再重写一遍，别嫌墨迹， 这叫一大啊。哎，我前面这东西我都擦了，这计算过程没用啊， 这个笔比较细啊，然后怎么调我也不会，我看他，哎，好会好一些，有个蓝色，下一个我们干的过程是啥呢？其实跟它原理是一样的，你看我们这个球我放着，别忘了我们是负电的球， 对吗？是负电的球，那它这个电压量多大呢？它的电压量我们是这样求的，你这个球就这么大了， 对吧？里边小蓝这个小的对 c 点有电场强度贡献，外圈是壳。对 c 点没有电场强度贡献。也说壳那部分你不用算。 哎，这个地方也听懂啊，那怎么算？跟刚才一模一样，直接天线宝宝再来一次， 来说 q 小 得什么？那我就直接根据上一个理论了，就是 q 小 就直接得啥呢？二分之二的三次方，我比成二 r 的 三次方，我再乘个 q， 这个你可以仿照刚才上一个，你也这么算，然后我算 e 小 得什么呢？ 那我就给你最终结果了，它是八二方，分之呢？ k 乘二分之一 q 它就这么大了，对吧？这个题还是有点恶心啊，是不是算完这俩东西了，然后我干嘛呢？我把刚才那个大的，我那写底下 k 二分之根二五 q 八二方， 哎，这是这个对吧？那这个方向什么样的？我算的是大小啊，因为我已经强调了它是个负电叠加，就是给盖上。那你整体我们这个蓝色小区内，他是不是也是负电？他缠在 c 电缠缠是不是得往回来，对吧？那如果这都听懂了，我就把这个原始图擦掉了，我们只划线了， 那这种感觉，我这个位置这样一个长墙，我这个位置呢？我是往下的一个长墙，对吧？我需要把它俩合成起来。那么问题就来了， 你怎么能判断它是方向？因为我没学过单位向量的感觉啊，就是说按向量做法，你现在就你观察一个东西就啥呢？你盯住咱们原始那个三角形啊，这三角形给咱们一个很大的一个拓展，拓展层面， 你这个边是二分之二五，你这个边是二分之一 r 啊，都是 r 啊。然后你看不看这玩意？我给你圈一下 其他位置，这些东西 只不过是在这个边长上放大了相同倍数，他的机理是什么样的？就比如我原来给你三角形这么大，我不管你长不长墙，你乐啥墙啥墙， 你这样一定是放大相同倍数，你除了这种画法你没有，对吧？那言外之告诉我什么道理？也就是说 你这两个位置进行合成的时候，你的方向是水平朝右的，为啥？因为这根不是往右，那也就是说什么意思呢？咱们再经验一步，那这个步是啥呢？叫我之前视频讲过一种，叫原汤化原神啊， 那不就这个项链，我跟这个项链进行合成吗？你合完之后不就这根吗？也就是说它是 o o 撇的， 对吧？那既然这样了，我们不得不在这个位置产生一个联想，那是不是所有的空箱里边的厂墙都是一个水平朝右的吧，对吧？ 而且它的大小是不是都一样的？这个我留给你啊，留给看视频的你，你多琢磨琢磨 看这俩式啊，我这个结论是一定说的是一定对的，所以说我们这就是方向不同，错，方向相同，最后有时候 c 的 电容多大呢？那咱们是不是在这个位置进行处理， 对吧？你把相同的量你都不要了，那是就是，你都提出来，是不是八方分之 k q， 你 放这我无非说上道，我要个你比例系数，你多大呗。那我是根据勾股定律吧。二分之根号五，这是一，你算这边是不是四分之四是不得一。咱们 d 是 对的，对吧？ 这个题呢，我只有 c 项，不给你讲啊。你能听这个题 c 项你一定会的。他是个，他是存割补法，他啥难度都没有，对吧？你把他两个想成两个那个天体球，对吧？ 好，这个题我讲的挺墨迹的，挺慢的。完了多看看，有错的地方可以指出啊。咱们这个单元部分就录到这里。