基础训练三年级下册57

有体可知，我们它这个正方形的一个边长是一米，对不对？对， 一米。那把它裁成若干的面积为一平方厘米。若干什么意思？很多很多对不对？很多许多，那么若干的它这个是不知道的数子让求的， 那我们知道了，这个小正方形呢？等于一平方厘米，对不对？一平方厘米，那我们就可以想到一个口诀， 正方形的面积等于什么？边长乘边长。对，边长乘边长，那么我们就可以知道啊， 边长乘边长，那我们就可以知道它，它现在这个面积是一平方厘米，对不对？一平方厘米也就是一，它等于边上那几乘几呢？几乘几等于一，一乘一，一乘一等于一，一乘一单位是什么？厘米？厘米对不对？对， 厘米。哎，那么我们就可以知道了，一米等于多少？一，一米等于多少？一厘米，对不对？那么就是一米等于几？ 一米等于几厘米？一百一百一百厘米，那么一百厘米就等于这一竖列，或者是这一横列都是一百，对吧？啊？就有很多很多整数变长，一百变长，对不对？一百乘一百等于多少？一万一万对不对？ 一万什么个？有的时候把它变变成厘米，就等于是错的是一万个，因为个是它的个数。一万个小正方形 好，那么我们就可以知道一万个，我们是不是可以拼成一个这长方形，对不对？好，拼成一个长方形，也就是一万厘米，对不对？对，一万厘米，但它题目上是个什么米，对不对？那我们就是可以换算，那么一万一万厘米， 这等于几米呢？一百米对不对？一百米。哎，那我们就可以答，这个长方形的长是一百米，懂了吗？懂了。好，下课。

我们接着来看三年级练册五十七、五十八、五十九，还有六十这几页的课时作业。先来看第一页，认识长方形和正方形。 那首先第一个我们要知道长方形和正方形有什么相同点和不同点呢？你看这个第三题，就让你填他们的共同点，比如说都有四条边，都有四个顶点，都有四个直角，并且呢，他的对边都是平行且相等的， 它的不同点就在于长方形的每条边的长度呢，不一样，它有两种边长，分别叫长和宽，而正方形四条边都一样长，它叫做边长。 前面填空题比较简单，对下答案。然后接下来看第二题，说有一个长六厘米，宽三厘米的长方形和两个边长为三厘米的正方形，可以拼成一个什么，也可以拼成一个什么，这个地方这是正常方形，这是正方形， 可以在格纸上画一画，比如说这个地方这是长方形，这是两个正方形，你就发现正方形的边长和长方形的宽其实是一样的，所以给他这样拼在一起的话，就变成了一个长是十二厘米，宽是三厘米的 长方形。或者还能发现这个长方形的长是三，两个三拼一起就变成六了。所以呢，把这两个正方形拼在这个地方，就能变成一个边长为六厘米的大正方形。 好，我们来看这一页的拓展提升，问，你这个图中有几个正方形，有几个长方形？注意他说这个长方形呢，不包含正方形啊。我们先来数有几个正方形呢？ 正方形它的特殊之处在于每条边的长度都一样，所以呢，我们在学数正方形的时候，无论是规则图形还是不规则图形，只要是数正方形，我们的标准就是按什么数呢？按边长数。 比如说这个题里面，我们把这一段看成边长为一，那边长为一的可以记成是一乘一的正方形有几个呢？一二三四五六有六个， 那接下来边长为二的就是二乘二的正方形，那就是左边四个拼一起，右边四个拼一起，那就有两个。那有没有边长为三的呢？这个边长为三，但是竖着没有，所以呢，它的边长就分两种，一乘一的和二乘二的，加起来一共是八个。再来数，不包含正方形的长方形有几个呢？ 那就来挨个数一数吧。长方形两个拼一起就可以了。这两个，这两个，这是一个、两个、三个、四个、五个、六个、七个，也就是说两个两个拼在一起的呢，有七个， 然后接下来三个，三个拼在一起的，这是一个，这是一个两个七加二九个了，最后拼在一起的还是长方形，所以一共有十个长方形，这是不包含正方形的长方形啊。好，我们来看五十八页画正方形和长方形。先来看 第一部分，这个填空题啊比较简单，跟前面题非常像，对一下答案，主要是第二题，让你用直尺和圆规画图，保留作图痕迹，画一个长方形，画一个正方形。这个书上呢，我们有这个过程， 那接下来我们来复习一下。画长方形和正方形，第一点相同的，都是先画出一个直角，就是垂直两条直线。然后呢，我们说要求长是五，宽是三，那么你就要用你的圆规， 用你的圆规针扎在这个直角的位置，垂足的位置，然后呢在直尺上截取五厘米，在这个地方画一条五厘米的这个标记， 那再变成直角边，这个跨度为三厘米，在这再画一个跨度，然后呢过这个点和这个点分别向上画垂直的线，然后呢这就是长为三厘米，宽为长为五厘米，宽为三厘米的长方形。 那画正方形也是一样的，它这边上为二，所以呢，你在这截取一个两厘米，画一个痕迹，在这截取一个两厘米，画一个痕迹，然后过这两个痕迹这个交点处画垂线就可以了。 然后接下来我们来看第一拓展提升，说问你这个里面一共能圈出几个正方形？ 那正方形他这让你圈起，让你去画，或者你数，你可以这样画，一个两个、三个，四个，有正着摆的，这一二三四四个合在一起又是一个，这是五个，斜着还能再画一个，所以呢，一共有六个正方形。 再接来看五十九页练习七，主要是针对长方形和正方形的一个课时作业。现在看第一题， 第一题比较简单，看第二小题吧，把一个长九厘米，宽六厘米的长方形，分成边长为整厘米数的长方形，可以分成几个什么什么样的，或者是几个什么什么样的。那第一种其实非常简单，你把它按照边长为一厘米给他画出来，那 长是九厘米，这样一行就能放九个，宽是六厘米，就可以放这样的六行。所以六九五十四个，或者呢，我们还可以分成什么呀？它必须是整厘米处正方形，就说明你这个边长呢，既得是 九呢，既得是这个边长的倍数，还得六也得啥的倍数。所以这个地方我们取边长为三厘米，那边长为三厘米的话，那长为九厘米，可以放一二、三，这样放三个，宽为六厘米，可以放两行，所以二三得六，可以放六个边长为三厘米的小正方形。 第二题还是给了你一个点，先让你过这个点，画这条直线，然后再以这个为直角，这个这一组垂线呢， 画边长为两厘米的正方形还是一样的，你用圆规在这个地方截取一下，这样截取一下，截出两厘米的线段，然后过这两个地方画垂线就可以了，标好直角符号。然后第三题过这个点，将这个正方形分成小正方形、大正方形和两个一样的长方形，你给他 横平竖直的，就是横着的线呢，和左右的边是垂直的，竖直的就可以了。 然后接下来第四题，让你把这个长方形沿着一条线分成两部分，可以拼成一个大三角形。最简单的方法就是我们沿着正方形对角线给他画成两个，这两个什么呢？等腰直角三角形，因为他的边长是一样的，所以呢，我们把这两个三角形， 这条边垂在一起，这条边在一条直线上给他拼起来就是一个大的。等腰直角三角形了， 再来看最后一页，六十页里面第五题让你画一画，你可以画一画，这样的话更有助于你去理解这个题目的意思，说有一个长十二，宽七，你不可能在这个书上画出来一个长十二，宽七，所以呢，画个示意图就可以了， 画一个长方形，长了是十二，宽是七，先剪下一个正方形，那么这个正方形就以宽为边长，画出一个边长为七的正方形， 然后在剩余的部分，这剩的减完七，剩的就是五了，再从这减掉一个边长为五的一个最大的正方形，那这总共是七，减去一个五，还剩二，所以剩下的就这个部分， 那么这个部分它的长是五，宽就是二了。然后再来看第六题，给你画好了，然后再来问你有一共有几个正方形，有几个长方形？ 这个题呢？应该他跟前面那个拓展应用很类似，就是正方形就属正方形，长方形就是去掉正方形以外的长方形。有多少个正方形？你看啊，他标了一一这两个是正方形，这个是正方形，这个这个这个，所以一二三四五六六个正方形拼在一起的都不是正方形。 那接下长方形有多少个呢？单独看的都是正方形，可以是跟他拼一起，也可以是一个、两个、三个， 然后呢五个，一共是五个长方形。那么这个图将来我们在后续还会用到，我们讲一半竖列的时候，求和的时候呢，还用到类似这种图啊。 好，接下来我们来看第七题，说按照他的这个方式，这个题最简单的方法就是你拿张草稿纸折一下就能知道了，就能确定了。他先是把左边折到右边来，然后把上面折到下面来，上面折到下面来，在这个地方打了个眼，这个眼展开以后，你发现 把它折过来以后，那这个地方打了个眼，你还原回去，那这个地方有眼，这地方肯定也有眼，因为他俩对折了，然后呢再把它这样折回去，那这个地方有眼，再折回去，这个地方有眼，所以画出来就这样一个图啊。好，最后我们来看突然提升说左图呢，用十二个火柴棒可以摆出三个正方形， 一个正方形四条边，三四十二，你发现哎，三个十二条边没问题，为什么是十二个呢？因为大家都是单独的正方形，接下来说用十根火柴棒也能摆出三个正方形，那这样的话，你就发现十二个呢是单独的。 那用十根的话，那就说明去掉了两根，那说明有两根，怎么样？是共用的，那我们摆成一行，这一根和这一根是共用。可以，那这样去画的话，这一根和这一根 是上下共用，这个是左右共用，也是两个共，也是可以的，所以有两种画法都可以去试一试。

hello， 同学们和家长们。好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第三单元呃的复习作业的小练第四十 四十几页。四十四吗？还是四十三页啊？好，那我们一起来看一下。看到这个解决问题了，好，王爷爷家的院子是正方形的，他要给院子围上栅栏，首先他是正方形的， 然后栅栏的总长度注意了，他给一个正方形为栅栏，那么这个总长度就是这个正方形的。什么？对，就是这个正方形的周长，那么已知周长要求，这个正方形的边长怎么求？对，边长等于正方形的边长等于周长 除以四，也就是二十二除以四，结果等于， 哦，对，有时候说，哎，出不进，哎，那你仔细看一看，他为栅栏的总长度是二十二米， 但是你看他有几，他有几眉尾啊？对，你看，如图所示，所以图一定要看哈，他有几厘米，他有几米眉尾？对，他有两米眉尾，因为他要进去嘛， 所以，所以，所以，你除了加上这个栅栏的二十二周长，真的全部是栅栏的二十二吗？不是，还有我没有围的那两米。所以周长应该怎么样？对，应该是二十二加二等于二十四米才是这个正方形的周长，再用二十四去除以 四，结果等于六。单位填米。答，这个院子的边长是六米。所以做这种题目的时候，当你发现一个结果不漂亮的时候，你要思考一下哈。 好，那我们现在来到第十六题。右图是一个铁皮从中剪出一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是多少？ 最大的正方形，那么我要在这里找谁？对，找最小的这个数四，那么它有四了，那么这个六里面有没有四？对，六里面也有四。好，那么这个九里面有没有四？也有四， 所以最大的就是最大的正方形，就是谁啊？对，边长为四，那么他的周长呢？就是边长乘以四，结果等于十六，单位填分米。 哎，你做完了，好，如果从这减出一个最大的长方形，除以最大的长方形，那么这个长方形周长值多少？而这个时候他的，其实你可以发现，他的一个宽已经确定了，就是四了，对不对？那么问题就在于他的长是多少啊？哎，对， 它的长就是我们的第二个了，哎，就是这个六，所以是四和六，那么这个长方形的周长就是多少呀？对，就是我们的长加宽的和乘以二，结果等于二十，单位填分米。 好，我把这个剪掉了，好，注意，我把它剪下来了，那么这里，这里剩下了几啊？这里就只剩下三，这里是几，这里是四，那么剩下的是一个三角形哦，他问，剩下铁皮的周长是多少？剩下铁皮周长是多少啊？对，三加四加五，结果等于 十二档位填分米啊，好，这种题目呢，其实比较简单，只要你细心观察，慢慢的去做，都不会难啊。 好，那么有同学说了，哎，我这个三怎么来的？所以我们这道题目前面还写个九减六等于三档位填分米啊，所以有些算式绝对不能少掉了，那么我们就做到这里了， 哦，刚刚有同学说，我们第一题做错了，为什么？为什么做错了？ 哎，对，因为你发现没有啊。哎，对，那个同学说的很不错，这个房子我是不会给他围栅栏的，所以我围栅栏只围了几条边， 哎，只为了三条边。哦，所以我要除的到底是几？哎，我要除的是四啊，特别抱歉，自己算错了。所以呢，我们先算出他这三条边是二十四米，因为他这个 房子这一边是没有栅栏的，所以它只有一二三条边。那么二十四除以这三条边，结果是八，单位是米，所以这个院子的边长是八米。好，那么我们就讲到这里。

hello， 大家好，我是乐一老师，欢迎大家来到我们的小课堂。今天我们来学习的是三年级下六单元 listen and chat， 听并且吟唱 what's in your room？ 你 的家里有什么？ watch in your room 你 的家里有什么？ there's a chair in my room。 在 我的房间有一把椅子。 i sit by the window。 我 坐在窗户旁边 干什么呢？ and read in your light。 在 灯光下阅读 what's in your room？ 你 的房间里有什么？ there's a bed in my room。 在 我的房间里有一张床。 there are toys on my bed。 在 床上有玩具。 i sleep with them at night。 晚上他们陪伴我睡觉。 好，接下来呢，我们再看一下这个章节的重点句型， room what is in the bedroom？ 卧室里面有什么？那么我们问哪个房间里有什么？ what is in？ 加上房间。 看这里一个重点， there is a bed in the bedroom。 在 卧室里面有一张床当我们看到 a 的 时候，它就是一个单数，前面是 is。 记住哦， there is a。 好 看下一句， there are some toys in the bedroom。 在 卧室里有一些玩具 there are some toys。 那 么我们要加名词的复数啊，大于一个 there are。

教材上的一道题，一张长方形纸，已知它的长是十厘米，宽是七厘米，要求它的面积是多少平方厘米，那我们知道长方形的面积就等于长乘宽，长和宽都告诉我们了，那我们就直接代入数据， 十乘七就等于七十平方厘米，也就是它的面积就是七十平方厘米。再来看第二小问，如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 要求这个正方形的面积，那正方形的面积就等于边长乘边长，也就是我们需要知道正方形的边长。 从长方形纸上剪下一个最大的正方形，那正方形的边长就等于原来长方形的宽， 也就是它的边长就是七厘米。那我们直接代入数据，七乘七就等于四十九平方厘米，也就是这个正方形的面积就是四十九平方厘米。

人教版三年级下册第五单元第五十七页 read and write 读一读并写一写 read and match 读一读并连线这篇短文有一个标题， where do all things go？ 旧东西去哪了？ where 在 哪里？ old things 旧的东西 go 去 where do all things go？ 旧东西去哪了？通过标题，我们了解到这三个小朋友都有一些旧的物品，他们的物品分别去了不同的地方， 有的是赠送 give away 赠送，有的是带去了学校 take to school， 有 的是出售 sell。 我 们来具体看一下第一位小朋友 mike， 他的旧物品是什么，以及去了哪里。 i have some old cars and boats i have some old cars and boats。 我 有一些旧的小汽车和小船。 i have 我 有 some 一 些 old 旧的 cars 小 汽车。这里是复数形式， and 和 boats 小 船同样也是复数形式。 t s。 在 这里发次。 boats， boats old cars and boats cars boats old cars and boats。 旧的小汽车和小船。 i have some old cars and boats i have some old cars and boats。 我 有一些旧的小汽车和小船。 they are still good。 they are still good。 他们仍然很好。 they 他 们啊是 they are 他 们是 still 仍然还是是一个副词，修饰动词或形容词。我们看后面是一个 good 好 的，它是一个形容词。 still good 仍然很好。说明 still 在 这里修饰的是形容词好的这个单词。 they are still good。 它们仍然很好。 i put them on the shelves i put them on the shelves i 我 put 是 动词，放 them 是 他们的意思。在这里是一个宾格。 on 在 什么上面是一个介词。 shelves 是 架子，它是一个复数形式。我们前面学过，它的单数形式是 shelf shelf。 我 们来重点看一下 them 这个单词，这是我们要讲的一个重点知识点。 them 是 他们，我们在以前学过， they 也是表示他们，他们有什么不同呢？ they 是 主格，放在句首是做主语。 比如， they are friends， they are friends， 它们是朋友。 they 在 这里就是放在了句首做主语。我们再来看 them， 它们是一个宾格，放在动词或介词之后做宾语。例如， i put them in my bag。 我把它们放在了我的包里，这里 them 放在了动词 put 之后。 i put them in my bag。 那 么有同学要问了， them 不是 放在介词之后吗？确实， them 可以 放在介词之后，但是这里的介词是 in my bag 的 一个固定搭配， 它是充当一个补足语的成分，意思是对 i put them 进行一个补充。其实它的主干成分是 i put them， 我 放它们。这是主干部分。后面这一部分是具体放到了哪里。对这句话的一个补充说明作用。 好，我们来继续看下一段。 i have some old dogs and animal toys。 i have some old dogs and animal toys。 我有一些旧的玩偶和动物玩具。 i have 我 有 some 一 些。 i have some。 我 有一些 old 旧的 dolls 玩偶 and 和 animal。 动物 toys 玩具。 animal toys 动物玩具 old dogs and animal toys。 旧的玩偶和动物玩具。 i have some old dogs and animal toys。 我 有一些旧的玩偶和动物玩具。 they are still nice they are still nice they are 它们是 still 仍然。 they are still nice， 它们仍然很好。这句话和我们第一段中的 they are still good 差不多， nice 和 good 都表示好的意思。 they are still nice。 它们仍然很好。 still 仍然。 i put them in a box i put them in a box。 我把它们放在了一个盒子里。 put 放 in 在 什么里？这里面用的一个固定搭配。 put in 把什么放在什么里面？ i put them in a box。 我放它们在一个盒子里面。也就是说我把它们放在一个盒子里。这段是陈杰说的，我们来继续看吴彬彬说了什么。 i have many old books i have many old books。 我 有许多旧书。这里 i have 是 我有 many 许多后面跟可数名词的复数形式，所以 book 后面加了一个 s 表示复数。 old books， old books， 旧书 many old books， 许多旧书。 i have many old books。 我 有许多旧书。 they are still good they are still good。 它们仍然很好。 i put them in a box i put them in a box。 我 放它们在一个盒子里。也就是说我把它们放在了一个盒子里。我们来继续看 look choose and write。 看一看，选一选，并写一写。首先我们来看，这里出现了四个空，上面这两个空是让我们填方位介词，下面这两个空是让我们填物品。 首先我们来看上半部分，是让我们填方位介词。 in 在 什么里？在什么内？ on 在 什么上面？ under 在 什么？下面我们观察一下这四句话。这里有两组，一问一答， 第一组询问某个物品的位置以及答语。第二组是确认某个物品的位置及答语。 我们来具体看一下 where is the ball？ where is the ball？ 球在哪里？我们观察到球在地图上，所以我们要选择 on 在 什么上面？ it's on the map it's on the map 它在地图上。 这组对话确认某个物品加 on 加 the， 再加位置 is the ruler on the book。 尺子在书上面吗？我们观察到尺子是在书的下面，所以它的回答是否定回答， no 不 no it's under the book no it's under the book？ 不， 它在书的下面。下面这一组问答是回答物品。我们来用自然拼读，把这些单词先读一遍， ball ball 波哦哦， ball ball 球 boat boat 波 out boat boat 小 船 cap cap cap cap 帽子 car car 啊 car car 小 汽车 door door 得，哦哦， door door wow map map 么？啊 map map？ 地图我们来看一下 zip 是 怎么问的。 do you have all things at home？ do you have all things at home？ 你 家里有旧东西吗？ do you have？ 你 有什么什么吗？这里我们可以根据实际情况来进行回答。答案不唯一。我们可以这样回答， yes， i have a ball and some cars yes， i have a ball and some cars。 是 的，我有一个球和一些小汽车。这里我们的答案是不唯一的。我们要注意。 额表示一个后面要跟一个单数物品。 a ball， 一个球 some 一 些后面如果是跟可数名词，一定是复数形式。 cars cars 后面要加一个 s some cars 一 些小汽车。 yes， i have a ball and some cars。 是的，我有一个球和一些小汽车。我们在填空的时候一定要注意区分单数和复数。今天的第五十七页我们就讲完了，同学们拜拜。

今天我们来看一下周期问题，题目呢，就说三十个七连乘积的个位是多少？读起来呢，觉得有点短，会不会很简单呢？我们来看一下。首先就说三十七个三十个七，这里是连乘， 连乘哈，中间是乘号，就这样，七乘七，乘七，再乘七，一直乘到，呃，一直乘三十个七，那么鸡，这时候他开始问了，乘那么多以后，这个鸡我不问你一共是多少，我就问你他的个位是多少。 嗯，一琢磨起来，感觉有点深奥哈，那我们来找一找，他中间有没有什么规律呢？他既然是问那个是个位，那我们前面的步骤就按个位来想，首先一个七，一个七，他的个位不就是七吗？ 两个七连乘呢？七七四十九个位数九。那三个七呢？三个七，三个七，四十九，再乘一个七， 五十三，三百三十三。好，三个七是三。那四个七连乘呢？四个七 其实已经就是个位为一， 好，二千四百零一。那接下来继续看，如果是五个七呢？五个七的话， 哎，等一下我们做到二千四百零一乘这个七的时候，发现五个七又回到了 第一个数七这里，我们发现其实四个七，九三一是为一周期的，后面都是一样的，知道了这个规律，后面的题不都知道了吗？七九三一，我们再写一 组，后面这样乘也一定是这种规律。那么这个时候三十个七连乘问他的七，其实很显而易见，显而易见呢？为什么呢？ 三十个鸡，最后的这个鸡，最后的这个鸡的个位其实就是第三十个数啊，第三个十个数，问是七还是九，还是三还是一呢？那么四个为一周期，一共有三十个，三十除以四 等于七，二十八，还余二还是二，有七组还是两个数。那这那这两个数先是七，然后呢？变成九，所以答案就是九了。好，这就是咱们今天的周期问题，你学会了吗？

第五单元重点语法，今天我们要讲的是 have 的 用法， have 就是 有， 那什么时候我们用 have 呢？当句子当中，它的主语为第一人称的单数 i， 第二人称 you， 你 第一人称的复数 we， 我 们第三人称的复数形式。它们的时候，我们后面跟的这个谓语动词就要用 have 表示，有啊，比如说我有，你有啊，我们有，他们有。但是当主语为第三人称单数的情况，这个三单的情况呢？我们 后面的谓语动词就要用 has， 那 什么是第三人称单数呢？这边给你了， he， she， it 这三个，那就是人称是第三人称单数，他他他啊，后面就要用 has， has 就 代表有啊，两个是一样，但是前面如果说主语是不一样，那我们后面跟着这个有， 有的情况是 have， 那 三单情况下呢，就是 have pass 了。那 have 的 意思有以下几个啊？除了表示有，比如说 what do you have， 你 有什么呀？ i have a mango， 我 有一个芒果 she has a pen， 你 看这里主语是 she 吧，是三单对不对？ 那后面这个有，我们就不能用 have 了，要用 has 哈， what about you， 你 呢？那 have 除了有有的意思之外，它还可以表示吃或者是喝 啊，你看我 have lunch at twelve， 我 在十二点钟吃午饭，那这里呢？这个 have lunch 就是 吃午饭，是吃的意思。 would you like to have some milk have some milk， 那 milk 呢？是喝的，所以这里呢，它就表示喝了，可以表示吃，也可以表示喝。除了有之外，还有这两种意思，你学会了吗？学会了，不要忘记给徐老师一颗小心心哦！

今天给三年级学生演示一下，三下要努力到什么程度，各科才能考到九十八加。假如你从五月十日开始努力教你用最邪的路子，成绩稳进班级前三。一、数学三下数学必备公式一定要牢记，再拿下十大应用题母题，考试反反复复就这些。 二、英语吃透三下英语知识清单与易错练习掌握英语语法重难点再搭配晨读晚默小纸条，成绩稳上九十八加三、语文必备知识点，一定要牢记，考试就从这里出十六类常考句子专项一定要吃透！最后练阅读理解答题模板，考试多拿二十分。以上均有完整电子版。