道德与法治8年级下册最后一课是什么

巴夏道法第十一课监查委员会职责上节课我们学了监查机关是谁生的？怎么管的还记得吗？监查机关从哪来？国家权力机关，他的老大是谁？国家监查委员会，他干活有啥原则？独立行驶，互相配合，别人要帮忙。 今天这节课我们要学监查机关到底干哪三件大事？没错，就是他的三大职责，监督调查、处置，相当于一个超级三合一。大礼包准备好了吗？开奖了！ 一、国家监查机关的职责综起，国家监查机关严格遵循宪法和法律，履行监督调查处置职责。这三个词要刻在脑子里，考试必考！下面我们一个一个拆开讲，保证你听完就记住。 一、监督职责当探照灯教材员换监查委员会，依法监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用，确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。老师精讲， 什么叫监督？就是一直盯着你看，公职人员手里有权力，就像拿了一个大喇叭或者遥控器，如果没人看着，有人可能拿喇叭乱喊，拿遥控器乱按。监查机关就是那个二十四小时不关机的监控探头， 专门照看权力有没有被滥用。重点词，确保权力不被滥用，在阳光下运行关禁制度的笼子，你可以想象，权力是一头猛兽，笼子是法律和监督，监查机关就是守笼子的管理员。 总结，监查机关说，我不是针对谁，我是说在座的各位公职人员，我都得看着点。二、调查职责当侦察兵、教材员话，监查委员会 对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严， 保持公权力行使的廉洁性。老师精讲，监督是看，调查是查。如果发现谁好像有问题，比如公款吃喝、乱批项目收好出费，监查机关就要出动调查， 就像侦探破案一样，收集证据、问话、查账本。重点调查的目的是强化不敢腐的震慑。什么意思？就是让那些想伸手的人心里发毛，哎呀，监查机关可能正在查我，我不敢了，这就是震慑，像猫站在老鼠洞口，老鼠不敢出来。 总结，监查机关，一、调查坏人心跳加速，好人拍手撑快。三、处置职责，当裁判员加医生加法官。这部分内容稍微多一点，但老师跟你分成五种武器，特别好记。 监查委员会对有职务违法行为但情节较轻的公职人员进行谈话提醒、批评教育，责令检查，或者与你借免。对违法的公职人员依法做出政务处分决定。 对履行职责不利、失职失责的领导人员进行问责。对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查，提起公诉。向监查对象所在单位就连政建设和履行职责存在的问题等提出监查建议。老师精讲五种武器 无期一、轻微问题谈话提醒、批评教育、责令检查、戒免。就像老师发现你上课走神，先叫你站起来提醒一下，不直接叫家长给机会改，但得留下记录。 五七二，违法但不犯罪，政务处分。比如警告、记过、降级、撤职等，相当于扣分加降级，不能再当原来的官了。五七三，领导责任问责，你没直接干坏事，但你手下干坏了，你管了吗？没管那就问责你 这叫领导有责任，跑不了。五七四，涉嫌犯罪移送检察院，监查机关不判刑，他查完了， 觉得这人可能犯罪了，就交给检察院去起诉，法院去判，就像保安抓到小偷交给警察处理。五七五，提建议，检查建议不是处罚， 而是告诉这个单位，你们单位制度有漏洞，得补一补，就像体检完了，医生说你得多运动，少吃油腻。总结，检查机关手里的处置工具包特别全，小错提醒，中错处分，大错一送。领导问责，单位建议， 一个字，牛！二、检查工作的方针，一体推进。三不机制，国家检查工作坚持严厉惩治腐败、 有效治理和监督权力，加强法治教育和道德教育一体推进。不敢腐、不能腐、不想腐，老师精讲，这短短一句话，是检查工作的总灵魂，三个不请你记牢。 一不敢腐，靠严厉惩治，谁贪了就查谁罚谁送谁进法院，怕了就不敢了。 二、不能腐，靠制度和监督，把权力的笼子扎的紧紧的，想伸手也伸不进去。 三、不想腐，靠教育和道德，让大家从心底里觉得当官要清廉，贪污丢人。 就像你不想偷东西，不是因为怕被抓，而是因为你觉得那不对。重点一体推进，就是三个同时做，不能只做一个，就像炒菜要放盐、放油、放火候，缺一不可。总结，不敢斧等于头上选把剑，不能斧等于手上戴个靠， 不享福等于心里有杆秤。三管齐下，亲，连中国课党小节老师带你划重点！今天我们学了监查机关的三大职责，一、监督，盯着权力，不让滥用探照灯。 二、调查，查清问题，震慑坏人侦查兵。三、处置，五种方式提醒处分问责移送建议裁判员加一成加法官。还学了监查工作总方针，一体推进，不敢腐、不能腐、不想腐。结尾彩蛋， 同学们你发现了吗？监查机关就像我们社会的清洁工加保安加医生加老师，四合一，它不生产 gdp， 但它能让公平正义不漏气。下节课我们要学国家司法机关，到时候你会见到法院、检察院这些大咖， 剧透一下。监查机关调查完就轮到检察院和法院上场了，像接力赛一样，是不是很期待？好，今天的课就到这里 作业，把监督调查处置六个字写在课本空白处，旁边画三个小图标，眼睛放大镜，工具箱，下节课检查画的好的有奖下课！

八年级下册道法学到第四单元，不少学生都卡在国家机关这块。各类机关名称繁杂，执证、行政、检查、监查极易混淆知识点既混既乱，考试遇上相关题型，只能盲目作答。 别发愁，一分钟教大家理清区分技巧，吃透就能稳稳做题，需要更多知识点和答题技巧，留言八下。同时，李老师的课程里也有相关知识点，留言八下。同时，李老师的课程题解题并不难，核心诀窍就是抓准专属关键词。 每个国家机关都有固定答题关键词，做题时对照材料匹配关键词，就能快速找准答题主体，不用死记繁杂知识点。人大、国家权力机关看到立法制定、修改、法律工作监督等内容，直接对应人大主要行使立法权与监督权。 政府行政机关出现行政执法，国务院各类局所、市场管理、民生服务、交通教育、医疗管理等内容，均属于政府职责 监查委员会。关键词为监查戒免谈话，专门监督调查处置全体国家公职人员，聚焦公职人员履职与作风纪律问题。人民法院审判机关预见审案件、下达判决、诉讼、打官司等内容，就是法院负责依法公正审判各类案件。 人民检察院看到提起公诉、公益诉讼、法律监督等字眼，直接对应检察院主要负责追溯犯罪、履行法律监督之能。 这部分内容本身难度不高，失分大多是分不清机关对应职责，牢牢熟记各个机关专属关键词，做题依靠材料对应作答，轻松拿下这类题型分数。想要更多，八下道法高效答题提分技巧，直接留言八下！

我是李老师，让我们一起来学习吧，觉得有用别忘记点赞哦。同学们大家好，我是李老师，下面给大家讲一下八下四点二练习当中的重难点啊。这节课呢，就是讲我们怎么样依法行使权力啊。依法行使权力呢，主要是两句话， 第一句在行使权力的时候，不得损害国家、社会和集体的以及其他公民的利益。第二，我们应该树立依照法定程序办事的意思。这两句话的意思呢，就是当我们在行使权力的时候，你不能违法的啊，不能损害别人的利益。 第二句什么意思呢？第二句的意思就是当我们的权力受损的时候，我们不是要维权吗？维权要按照法定程序维权。那么课本给我们介绍了四个方式 啊，和解、调解、仲裁和诉讼，这是四个法定的程序。那么课本重点的呢，其实就是让我们区分这四种 啊，这四种大家注意，我们在学习的时候一定要学会把这个表格啊，这个搞懂就可以了，学会区分。和解呢，就是这两个人 自己啊，啊，这个当事人啊，自己协商处理好了，调解呢，是需要中间有一个人啊，这个这个调解组织啊，调解组织啊，有人民调解，行政调解，司法调解等等。 第三个呢叫仲裁，仲裁的话比较特殊，一般平时呢，我们不太用的啊，是需要专门的仲裁机构的 啊，课本上给我们讲的是一个这个仲裁法的相关的规定啊，但实际上我们微课里给他讲了，还有比如说劳动合同仲裁啊，还有一些产等，还有其他很多仲裁的啊，所以他这个，嗯，平时用的不多啊，了解一下就可以了。 然后呢，这个诉讼是最重要的啊，有民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼这三个诉讼呢，考的比较多，请大家注意区分啊。好，下面我们看一下具体题目。 第一题，第一题的话我们选 a， 下列维权顺序合理的是合理的是， 嗯，我们理论上来讲啊。嗯，这四种调解的，呃，这四种维权的方式都是要按照这个顺序来的，和解，调解，仲裁和诉讼。那么有同学说的，我能不能直接跳到诉讼那里可不可以？当然是可以的， 但是呢，相对来说就比较复杂，因为诉讼需要啊，这个请律师啊，然后这个等法院开庭啊等等，就是有点麻烦， 所以他这里说合理的事，所以我们能和解就和解，不能和解呢？调解，调解不成呢，可以申请仲裁或者诉讼 啊。我个人是这样觉得，和解先和解，和解不行可以调解，调解不成是可以选择走两条路，要么仲裁要么诉讼。应该是这样子方式啊，看哪一种方式对你来说最合适啊。没有最 最优解啊，只没有，没有。呃，这个最最准准确的答案只能是最合适的答案啊。啊。这里的话我们选 a 啊。和解，调解，诉讼。 第二题第二题错在只随时改善规则啊。呃，规则可以改进，但是不能随时改进啊。 第三题，第三题的话，他这个是买到了一件不好的衣服，导致皮肤过敏， 这是一个民事案件啊。民事案件？呃，不是刑事案件啊，也没有社会危害性严重。社会危害性严重的话， 嗯，要这个可能会给很多人造成非常严重的伤害啊，或者给这个人造成很严重的伤害，叫社会危害性严重啊。 第四题，第四题，选择 b 啊，选择 b 为了维护权益，某可以怎么样啊？这个圆圈三不对，劳动中仲裁的话就是我们刚才讲解课本的时候讲到是指劳动 争议啊，劳动争议这个案件是一个消费的纠纷，不是属于劳动争议啊。劳动争议主要是用人单位和这个劳动者之间产生了一些合同，或者是一些啊，这个工资待遇之间的争议啊。第五题，第五题的话我们选 c 啊，选 c， 小 华有权利进行商场的规定，这说法。错，小华没有这个权利啊。呃，然后小华因自行安装这个说法也错误啊，商场影响了小华的生活，怎么能让小华自行安装呢，对吧？ 当然商场行为侵犯小孩的权益，应该承担行政责任。错，这是一个民事啊，这是个民事，因为扰民嘛。啊，这个属于民事责任啊，停止侵犯赔赔偿损失啊。 第六题，人肉开合人肉开合是违法的啊。圆圈一好像还是在正面。

八、下道法第十四课以法治推进国家治理现代化第一框，法治与改革相互促进一、全面生态改革的总目标全面生态改革的总目标，完善和发展中国特色社会主义制度。推进国家治理体系和治理能力现代化。 这句话怎么记呢？同学们可以把国家想象成一部手机，完善和发展中国特色社会主义制度，就好比给手机升级操作系统，让它更好用、更安全。推进国家治理体系和治理能力现代化，就是给手机装上各种新功能、 新 app， 让运行更流畅，操作更智能。咱们国家的改革工程师们就是在不断给这部大国手机做系统优化和功能升级，重点总目标要记牢，制度完善加治理现代化双轮驱动。二、法治与改革的关系 接下来咱们聊聊改革和法治是什么关系？课本原话是，改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要一、托，改革和法治相辅相成，相互促进。给大家打个比方，改革就像一辆跑车的油门，踩下去轰的往前冲， 给社会发展提供强大动力。法治呢，就像跑车的方向盘和刹车，光踩油门不握方向盘，那是马路杀手， 国握方向盘不踩油门，那是原地踏步。所以二者必须配合默契，才能又快又稳的开往国家治理现代化的终点站。重点改革等于动力，法治等于一托，两者是好搭档。 三、如何处理好法治与改革的关系？那怎么让这俩好搭档不吵架，好好配合呢？课本给出了答案，实现国家治理与改革的关系，坚持在法治下推进改革， 在改革中完善法治。这句话可以浓缩成两句口诀，改之前法治引路，改之后法治升级。打个比方，你要装修房子，改革不能想砸哪堵墙就砸哪堵墙，得先看看物业规定建筑结构。法治， 这叫在法治下推进改革。装修过程中，你发现原来的规定不合理，比如阳台不能封，但实际情况需要封，那你就向物业提建议，修改规定，这叫在改革中完善法治。重点核心口诀，法治下推改革， 改革中完善法治。四、如何在法治下推进改革？咱们具体拆解一下怎么在法治下推进改革？课本给了两点，以法治引领改革，依照法定程序，把改革方案和举动上升被国家意志，确保重大改革与法有据， 以法治申化改革，既依法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。第一点，重大改革与法有据。什么意思呢？比如国家要搞双减政策，改革，不能直接喊一嗓子就完事， 而是要先通过法定程序。比如全国人大常会审议修改相关法律，让政策变成法律条文。这就好比你们班要改班规， 不能班长一拍桌子说以后不许带零食，而是要先开班会投票表决通过后才能写进班规，这叫程序正义。第二点，以法治生化改革，法律的强制力，就像班主任的威严，规定不许打架，谁动手谁请家长，这样改革措施才能顺利推行。 同时，改革搞得好，比如某知识点垃圾分类成功了，那就赶紧把成功经验写净。固体废物污染环境防止法，让好做法固定下来，不会因为换个领导就黄了。 重点，改革前要依法上户口，改革中要法律当保镖，改革后要经验进法条。五、如何在改革中完善法治？老师，反过来改革，怎么帮法治升级打怪呢？课本说， 一、改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验，行之有效的改革决策，立法机关及时通过立法、修法等方式将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完善。 第一点，改革推动法治建设。举个例子，以前没有网约车，法律里只有出租车的规定。后来网约车改革出现了，倒逼国家出台网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法，这就是改革给法治出考题， 法治跟着改革补作业。第二点，成熟经验上升为法律。比如农村家庭联产承包责任制，刚搞的时候只是农民自发摸索出来的好办法，后来证明效果特别好，国家就把它写进法律，全国推广。这就像你们班某个同学发明了高校错题本法， 全班试用，一学期后发现提分明显，班主任就说好，下学期全班统一用这个方法写进班规。重点改革当试验田， 法治当收割机，好经验全收进来。六、青少年应如何将法治于改革理念内化为自身素养？最后，咱们青少年能做什么？课本原话，我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神， 坚定法治自信，增强实践本领，把它们翻译成人话，就是四点法治思维。遇到事先想合不合法，比如不闯红灯，不抄作业，哦，抄作业不违法，但不道德。这个咱们下框讲 改革创新精神，别总说以前就这么干，多问有没有更好的办法，比如优化值日表，发明个收作业神器， 法治自信，相信法律能保护自己。受欺负了敢说我找老师家长法律解决，增强实践本领，光说不练假把式， 去社区当普法志愿者，模拟政协提建议都是好办法。重点青少年四件套，守法敢创新，信法律，动手干。第一框，咱们学的是法治与德治这对好兄弟。 第二框，法治与德治相得益。章一，法治与德治的关系先看法治和德治的关系。课本原话比较长，咱们拆开看。一、法治和德治 都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法案天下德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律的有效实施有赖于道德支持。道德的自觉践行离不开法律约束。 法治对德智具有促进作用，德智对法治具有支撑作用。老师给大家讲个故事，有个小区法律规定了不许高空抛物， 但总有人趁半夜扔个烟头。后来社区搞了最美邻居评选道德激励大家觉得我是文明家庭，不能干这事，慢慢的就没人扔了。这就是法律化底线，道德拉高线。 法律是成文的道德，比如不许偷东西这条法律其实就是把做人要诚实这个道德要求白纸黑字写下来，道德是内心的法律， 你心里那个这么做不太好吧？的小声音就是内心的法官重点，法律是硬约束，道德是软约束，一个管行为底线，一个管内心觉悟。二、法治对德治的作用法治怎么帮道德撑腰呢？ 课本说，法治对德治具有促进作用，以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求，及时上升为法律规范、严格执法、公正司法，能够激励立德扬善， 提升全社会道德素质。举个例子，孝顺父母本来是道德要求，但有些人就是不给父母生活费，不探望。后来老年人权益保障法规定， 与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人，这就是把孝心写进法律。再比如垃圾分类，以前靠自觉效果不好，后来上海立法强制分类，不分类就罚款，结果大家慢慢养成了习惯，道德素质也提升了。 这叫法律当助推器，把道德从选择题变成必做题。重点，法律把道德要求转正，用好人好事撑腰。三、德治对法治的作用 反过来，道德怎么帮法律打地基呢？课本说，得治对法治具有支撑作用。道德为法律创治提供理论基础， 为法律的正当性提供评判标准，为法律实施砥砺社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。听着有点绕，咱们拆成四句话， 一、论语基础为什么法律要保护圣命？因为咱们文化里认为人命关天，如果全社会都觉得人命不值钱，那禁止杀人的法律就立不住。二、评判标准你觉得不许半夜唱歌 这条法律合理吗？如果大家觉得半夜唱歌确实缺德，那法律就正当。如果大家觉得半夜唱歌是艺术自由，那法律就得改。三、社会基础为什么大多数人遵守交通规则， 不是因为每条路都有摄像头，而是大家觉得闯红灯丢人、不安全。道德让法律执行起来成本更低。 四、文化源头包青天的故事流传千年，让公正司法的理念深入人心，这就是法治文化重点。道德是法律的土壤，土壤好法律这棵树才能长得壮。四、如何处理好法治与德智的关系？ 重点来了，怎么让法治和德治双剑合璧？在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，推动法治和德治在治国理政中相互补充、相互促进、相得益。章 还有课本第一百零九页蓝字那句话，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。 这就好比做饭，法治是盐，不放菜，没味，但放多了齁得慌。得制是糖，提鲜增色，但不能当主食，盐糖搭配才能做出一盘好菜。再比如，咱们班班规，法治规定不许迟到， 但如果你能靠个人魅力让全班同学自觉不迟到得制，那才是真本事。国家治理也一样， 法律划出最低线，道德引领最高线，中间的大片空间，就是咱们自由而有序的生活重点。法治是底线保障，道德是向上引领，二者缺一不可。五、社会主义核心价值观说到德智， 就绕不开咱们的道德宝典。社会主义核心价值观一、重要性社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。老师简单说这二十四个字，富强、 民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善就是咱们全中国人民的最大公约数。 不管你是广东人还是东北人，喜欢喝早茶还是撸串，在这二十四个字上，咱们想法一样。重点，社会主义核心价值观等于全中国的共同密码。二、社会主义核心价值观促进德智的做法 要持续升华社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同，树立鲜明导向，强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德、修身、必得树人的根本遵循。坚持贯穿结合，融入落实落实， 把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行动准则。翻译成人话，不能把这二十四个字挂墙上当摆设。 怎么落细落实呢？比如，爱国升国旗时站直别说话。敬业学生把作业写工整，老师把课背精彩， 诚信考试不作弊，借橡皮及时还。友善同学被批评了别起哄，递张纸巾说句没事，把这些小事做好了，社会主义核心价值观就日用而不觉了。就像你呼吸空气，不觉得他在，但没了他真不行。 重点，核心价值观要落地，从小事做起。三、社会主义核心价值观融入法治建设，坚持德法监制，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念。全面贯彻实施宪法， 推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现在中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改范式、 公共政策制定修定、社会治理等环节，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。这句话就是说，不能让道德和法治两张皮。举个例子，诚实守信是道德要求，那法律怎么体现？ 民法典里就有诚信原则，打官司时，如果你撒谎，法官可以罚你。再比如，尊老爱幼是道德，法律里就有未成年人保护法、老年人权益保障法， 道德提要求，法律给保障，这样好人好事有奖励，缺德违法有惩罚，重点道德提出好样子，法律保障不跑偏。六、青少年应如何为国家法治和德治建设做贡献？ 最后一哆嗦，咱们自己能做啥？课本原话，我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、尊敬守法的时代好公民。老师给大家三条实操建议， 一、法治观念，知道什么能做，什么不能做。比如上网不骂人不传谣，这是底线。二、道德素养，知道什么该做什么做的更好。比如公交车上让个座，地上垃圾顺手捡，这是高线。 三、时代好公民，把法律当护身符，把道德当指南针。遇到坏人坏事，既要有路见不平一声吼的正义感，也要有报警保留证据的法治智慧。 总结，今天这一课，咱们学了两对关系，第一对，法治与改革。改革是油门，法治是方向盘，二者配合才能开稳国家治理现代化这辆车。 第二对，法治与德治，法律是硬规矩，道德是软约束，二者结合才能画出最大的同心圆。记住老师送你们的两句话，改革法治两手硬，国家发展不迷路。德治法治双轮区，社会和谐人人目下课。

我是李老师，让我们一起来学习吧，觉得有用别忘记点赞哦。同学们，大家好，我是李老师，今天给大家讲一下八下四点二课本当中的一些重难点，请大家翻到课本的三十六页，我们今天讲的内容是四点二，依法行使权力。 在上几节课当中啊，我们学习了公民有很多的权力，还有呢义务啊，了解了，权力义务呢，是相统一的啊。那么今天呢，我们来学习一下这个如何去依法的行使权力啊， 那么大家可以看到，嗯，课本当中呢，给我们讲了这个案例啊，嗯，我们的同学啊，周末要打算去一些文化的餐馆呢，进行充电啊，进行学习。那么这边第一个问题， 他们去文化餐馆啊，参观学习是在行使什么权力呢啊？行使这个权力的时候有没有需要注意的问题呢 啊？那么首先第一个问题啊，参观文化场馆是行使文化的权力 啊，文化方面的权力啊，那么我们都知道去一些博物馆啊，美术馆啊，还有一些这个图书馆啊，我们在去的时候必须遵守这些场馆的相关规定，比如说不能够大声的喧哗，不能够追逐打闹 啊，有些博物馆呢，是禁止闪光灯的啊，还呢，有些时候是不能随便的吃东西 啊，更不能随便的去移动一些展品，展柜等等啊。呃，这些公共场所都有一定的社会的规则 啊，所以我们发现啊，公民在行使权力的时候，必须依法行使权力，不能随便乱来啊。好，我们来看课本的第一个知识点，公民应该如何依法行使权力。第一条，任何权力啊，都不是绝对的， 我们在行使权力的时候，不能损害国家、社会、集体的利益以及和其他公民的合法权利和自由。如果损害了啊，那是要负法律责任的 啊。好，这边呢，老师给大家讲一个课间当中的案例啊，这个案例啊，让人嗯，看完之后是又好笑啊，又好气啊！ 呃，叫朱雀玄武赐令改名风波啊，究竟是怎么回事呢？我们来看两段视频。 我叫朱雀玄武赐令，本人今天已经成顺利拿到 周井铭这个新的身份证了。据新黄河报道，湖南郴州零零后小伙因改名为朱雀玄武斥令而走红网络。六月十九日，他通过个人社交平台宣布，已将姓名正式更改为周井铭，并顺利领取了新的身份证。 郴州市贵阳县公安局也证实了此事。周警民介绍，新的名字取字母姓周以及成与春和警鸣中的警民二字，寓意春日和序，心境明朗，代表着他对平静生活的向往。 他此前曾尝试申请多个稀奇古怪的名字，包括朱雀玄武斥令、周天子、位大地等，但其一姓名为他的生活和就业带来诸多不便，如今取一个正常的名字，也是希望生活回归正常轨道。 六月二十九日，朱雀玄武斥令本人在社交媒体上发文称自己请求改回曾用名朱雀玄武的申请，暂未通过审批。 贵阳县公安局回复称，反映人周景明曾用名朱云飞、朱雀玄武、朱雀玄武斥令自二零二四年五月起先后多次申请更名，我县已先后为其改名三次。 周景明二零二五年六月二十四日提出的更名申请，已是其本人近十三个月以来提交的第十一次更名申请。 根据民法典相关规定，申请人周景明频繁申请更名的行为已属扰乱公共秩序，浪费行政资源。经最节省是教育考试院，只要参考人身份证号码没变更，就不影响考生大学录取通知书签收和入学报到注册。 综合以上因素，我县暂不与审批周景明本次更名申请 好，视频看完了大家可以发现啊，这个小伙子有点 搞笑啊，呃，他在这个将近两年期间啊，申请改动了十几次的姓名啊，而且这些姓名呢，都是属于，嗯，这个非常搞笑的啊，非常搞笑的， 你看有什么朱雀玄武，有些朱雀玄武吃令，还有周天紫微大帝啊，周乔治、华盛顿等等等等，包括他还申请了一个长达四十八个字的名字， 当然了，都没有获得批准啊，那么要高考了啊，他在六月十九号啊，嗯， 以要收这个高考录取通知书为由呢。啊，这个，他把自己的名字改成了一个正常的叫周锦明啊，原来叫周朱雀玄武策令嘛啊，呃，他说打算回归品正常的生活，但是没过多久， 在六月二十五号的时候，他又申请改回朱雀玄武，但是呢，被当地的相关智能部门的驳回了啊。我们来分析一下，第一条修改姓名是在行使什么权利 啊？他有没有依法行使这个权利呢？很明显没有，对吧？哎，我们都知道修改姓名是我们每个公民的啊，基本的权利叫姓名权， 但是这个小伙子他频繁的改名已经违反了民法典民法典的相关规定啊，不得滥用权力甚至损害公共利益。我们都知道，呃，基层的，呃，这个户籍的或者是公安的这些民警啊，每天都要办理非常多的一些事务 啊。他而他呢，两年期间啊，申请了十几次，而且你看六月十九号申请改好了，帮他办出了新身份证， 然后六月二十五号才过多久啊啊？他又重新要重新要改名字啊，那么这个纯粹是在浪费行政资源，扰乱户籍管理的秩序啊。呃，他的户籍档案， 他的一些身份证明啊，他的很多的一些材料全都要重新改过，所以这纯粹是属于浪费资源，浪费行政资源。所以呢，当地啊，这个 啊，拒绝给他改名字啊，我觉得是非常正确的啊，非常正确的。好，所以可见啊，我们在行使权力的时候千万不能损害国家、社会集体和其他公民的合法权力啊。好，这是第一条啊， 那么我们再来看一下啊。嗯，第二个知识点，第二个知识点是指公民啊，在呃行使权力的时候啊，要按照法定程序办事的意思 啊。这什么意思呢？意思就是当我们啊权力受损的时候，我们是要维权，维权也要通过合法的途径去维权 啊，千万不能怎么样。哎，这个用自己的这种私自的方式去维权，或者通过非法的方式去维权啊。课本上给我们举了一个例子啊，这个例子讲的是呢，这个村民张某，他买了一台呢小麦播种机， 他呢打算用这个播种机来赚钱啊，播种机可以帮助其他的村民来呃，播种小麦， 他呢从中收取费用啊，但是啊，村民发现这些小麦啊啊这个长势不太好，要张某赔钱啊，张某的这个播种机没有把大家的小麦啊这个种好，张某呢跑到厂家去要求找原因， 厂家呢发现这个机器没有问题，但是当时交付的时候啊，张。

七、下道法第十课，保障财产权今天咱们聊点俗的，但又是最实在的，钱和东西，对，就是财产。想象一下 你省吃俭用帮爸妈刷碗赚来的零花钱，买了一双限量版球鞋，结果被你家狗咬烂了。或者你辛辛苦苦写的小说被隔壁班同学拿去参加比赛得了奖什么感觉？是不是心里有一万只羊驼奔腾而过？这时候光哭没用，你得懂法。 今天就带大家学习保障财产权，让你知道怎么用法律这把尚方宝剑，守护好你的小钱钱和心头好！ 一、法律保障财产权的原则和要求为啥要保护？一、原因，人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 这句话说白了就是没钱没物，寸步难行。你喝水要钱买，吃饭要钱买，上学要交费。财产就是你活在这个世界上的血条和蓝条，没有他，你连游戏都开局不了。 所以，保护财产就是保护咱们的命根子啊！二、要求我国法律保护公民的合法财产。 当合法财产受到侵犯时，我们可以依法维护自己的合法权益。重点来了，注意这两个字，合法！什么叫合法？就是你通过正经渠道得来的，你自己赚的，别人送你的，继承来的都行。 但你要是在误上捡了别人的钱包不还，或者偷了别人的东西，那对不起，法律保护的是原主人，你这叫脏物，不但不保护，还得抓你。 京剧总结，自己的合法财产像演桌子一样护着不义之财，像烫手山鱼一样扔了。二、法律保护合法财产的使用权东西到底归谁？一、内涵财产有权是指所有权人对自己的财产依法享有、占有、 使用、收益、处分的权力。这四个词听着像绕口令，别急，用一个东西给你讲明白。就比如你生日收到了一部新手机，占有权实际控制权，手机在你手里，你拿着它，这就是占有。 你同桌想摸一下，你说这是朕的江山。使用权拿来用，你用它打游戏、刷视频、查资料，这就是使用手机说，主人，我快被你用冒烟了。收益权，获得经济利益。你把手机借给同学拍视频，他请你喝了一杯奶茶，这杯奶茶就是收益。 或者你帮人 p 图收费，这是最牛的权力。你手机用腻了，要么吃掉事实处分。 当然，你不能真吃，只是比喻，扔掉、用掉，要么卖掉送人，法律处分。你说这手机我送你了， 使用权就转移了？敲黑板！这四个权利处分权是核心，是老大，因为它决定了东西最终的命运。二、意义我们拥有的合法财产是实现其他权利的物质基础。 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活，激励人们创造和积累财富，促进经济发展、维护社会和谐稳定具有重要意义。 通俗说，你想学钢琴受教育，权得有钢琴吧？想治病健康，权得有钱看病吧，这些都得靠财产撑着。如果法律不保护你的财产，你辛苦赚的钱明天就被人抢走了，那你还有心思工作创业吗？大家都躺平了，社会还怎么发展？ 所以，保护财产权，就是给所有人吃了颗定心丸，让大家敢干活、敢攒钱。三、新法律保护合同当事人的合法权益，说话要算数，签字要负责。 一、合同法律制度的内容依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确定的合法权利、义务关系，受法律保护。通俗说，合同不一定是厚厚一沓纸， 你跟小卖部老板说，我给你十块，你给我两瓶可乐，这就是一个口头合同。你给钱，他给可乐，你们之间就有了权利和义务， 你享有拿可乐的权利，富有给钱的义务。老板，相反，法律保护这个关系，谁反悔谁就是小狗。二、法律规定合同制度的意义遵循诚信原则，依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、 践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。通俗讲，这里的灵魂就两个字，诚信。也就是说话算话。你答应了周末帮同学补习，结果跑去玩了，这叫违约，会失去朋友。 你签了合同卖房子，第二天房价涨了，你就想反悔。法律会说，想得美，要么继续卖，要么赔到让你肉疼。 说明合同是债权产生最常见的原因。简单说，你借给别人一百块，你就有了要他还钱的债权， 这个债权通常就是因为你们之间有借款合同，哪怕是口头的。四、新法律保护知识产权脑子里的钱一、内涵，知识产权是人们对其制定成果等依法享有的权利。二、种类， 知识产权包括著作权、专利权、商标权等。通俗讲，前面保护的是你口袋里的钱，这里保护的是你脑袋里的钱。版权版权， 你写了一首诗，画了一幅画，拍了一个搞笑视频，这就是你的亲儿子，别人不能随便拿去用，你写个三体四体，那叫侵权。专利权，你发明了一个可以自动翻页的马桶刷，赶紧去申请专利，别人想造，得给你钱上吊权。 你开了家奶茶店，叫喜茶茶，结果别人也开了一家，叫喜茶茶。长得一模一样，这叫棒，名牌 你就能告他。三、原因，知识产权是社会财富的重要来源，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。通俗讲，你看那些大公司，一个勾勾标志耐克就值几百亿， 这是人家多少年心血攒下的。四、要求我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动， 不做侵犯他人智力成果的事情。重点简单说就是，看片可以别传播，听歌可以别盗版，用软件可以尽量用正版，别总想着白嫖，写代码的程序员也要吃饭，你辛辛苦苦写的作文，被同学抄了还得了奖， 你气不气？将心比心，咱们也别做那个文贼五、兴，法律保护继承权，老爸的江山谁来做？一、继承的方式在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 a、 法定继承由法律直接规定继承人范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承。通俗讲，这就好比食堂打饭，法律规定谁排第一队，谁排第二队，每人打多少，你不用操心，按规矩来。 二、遗嘱继承继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱继承被继承人遗产。通俗讲，这好比特别点餐， 爷爷生前说了，我那套清朝的紫砂壶必须给我大孙子，别人谁都不许抢！只要这遗嘱是合法有效的，比如公证过，那就得听爷爷的。二、继承方式的法律效力 遗嘱继承优先于法定继承，他的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。敲毁版，记住了，遗嘱最大，这叫尊重死者遗愿。 哪怕法律规定你有份，但老爷子在遗嘱里说一分钱都不给老二，只要合法，老二就只能干瞪眼。所以，孝顺要趁早，别等老爷子立了遗嘱，把你排除在外才后悔。六、法定继承人的范围及继承顺序教材相关链接谁有资格分家产？ 法定第一顺序继承人，包括配偶、子女、父母。法定第二顺序继承人，包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承， 第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。通俗讲，这就是亲叔有别的终极体现。第一梯队 vip 席，老婆老公孩子、爸妈这些人最亲，遗产先给他们分。 第二梯队，替补习兄弟姐妹、爷爷奶奶、外公外婆。只有第一梯队没人了， 都不在了，或者都放弃了，第二梯队才能上场。总之，别想着你叔叔的遗产你能直接分，除非他没老婆没孩子，爸妈也不在了，才轮得到你这个侄子。一般情况下，你就在旁边看着吧。 七、遗产份额分配原则相关链接分多分少有讲究同一顺序继承人继承遗产的份额一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾。 对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的，继承人，分配遗产时可以多分。有抚养能力和有抚养条件的继承人不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。 继承人协商同意的，也可以不均等。通俗讲，假设老爷子留下一百二十万三个儿子，老大、老二、老三是第一顺序继承人原则，一般情况，一人四十万，公平合理 照顾弱者。老三是个残疾人，没劳动能力，那可能老大老二各三十万，老三拿六十万，这叫人道主义奖励孝顺。老大一直跟老爷子住，端屎端尿伺候着，那 可以老大拿六十万，老二老三各三十万，这叫付出有回报，惩罚不孝。老二有钱有闲，但对老爷子不闻不问，那老二可能只能拿二十万，甚至一分没有，这叫活该，大家都同意。三个人商量好了，老大要房子，老二要存款， 老三要股票。只要大家没意见，法律也支持。金句，法律不是冰冷的条纹，他心里有杆秤，既讲公平，又讲情理，还讲善罚恶。八、学习民法典的原因和做法咱们的社会生活的百科全书 一、原因民法典既是保障人民群众合法权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。通俗讲，民法典 就是我们日常生活的说明书和护身符，从出生到死亡，从结婚生子到买房买车，上面全写着呢， 你不知道他，他就悄悄保护你。你违反了他，他就悄悄惩罚你。二、做法作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、 宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。同学们，别觉得法律离你很远，学习它就像学游戏攻略，知道怎么玩，不踩雷。遵守它，就是做个遵纪守法的好少年， 维护他，看到不公平的事，要敢于用法宣传他回家告诉你爸妈，别随便给人做担保，别乱在空白纸上签字。好了，今天这堂课，我们从球鞋被狗咬讲到了分家产。希望大家记住，君子爱财，取之有道，护之有法。 你的合法财产，法律是你最硬的后台，你的送命财智，知识产权是你专属的盾牌，你家的锅碗瓢盆继承权，让你有序传承下课！

本节课我们以三个字一体展开。一、破局之勇，直播带货发展动能哪里来？二、规矩之思， 直播带货发展风险怎么防？三、共生之策，直播带货长远发展怎么干？首先进入破局之勇，直播带货发展动能哪里来？ 我们先来看一个统计图，在这张统计图片中，柱状图代表市场规模，曲线代表渗透率， 渗透率是指某事物在特定范围内的普及程度或覆盖比例。那么同学们，现在请你们来分析一下，这张图片反映了直播带货怎样的发展趋势呢？ 哎，你又率先开始。嗯 嗯，这个张图反映了直播带货，它是年，它是年年都在增长的，它占占的比例逐渐增多，它就是呈一个上升的趋势。嗯，很好，你分析的很对，那我们一起来看。 在这张图片中，直播带货的市场规模，从二零一八年的一千三百五十四亿元，到二零二三年就达到了四万五千六百五十七亿元， 五年时间就增长了三十几倍，完全可以用爆火来形容。我们再来看一组图片， 融创鲁额经头部主播当场销售额可达五十万到两百万元。 重庆火锅在二零二四年全国火锅直播节中，一天可达一千八百六十万元。 重庆小面通过直播两分钟内销售额超十五万盒，销售总额超一百七十万元。 还有瓷器口麻花，当场直播销量突破十万单，呈数十万单爆发式增长。那我们刚刚分析了这么多典型的案例，同学们，你们觉得直播带货为什么会火起来呢？ 来，因为它很方便。嗯，很好。那还有吗？ 他能在短时间销售，销售很多，然后呢？金额也很，也很高，然后 比就是实体店，他要，他要来的快一些。嗯，的确。那还有没有同学要分享的？那或者说直播带货的火离不开哪些力量的推动？ 离不开国家法律变更，因为国家法律变更，他更加支持直播带货了。嗯，法律或者是政策。 那比如说我们现在国家大力鼓励数字经济的发展，还大力助力乡村振兴，使得直播带货能够火起来，是不是？比如我们的隆昌鲁，一直都有，但是他今年特别火。他为什么特别火？ 哎，那除开有我们个人的敢闯敢试，那还离不开政策的支持与盈利，是吧？那还有，如果没有技术的普及，没有手机的使用，我们直播带货能不能火起来？ 不能。那我们其实从实体到电商再到直播，这是一种商业模式，或者说是销售模式的。 哎，我听到有同学回答到了，来，谁来？ 来，它是一种创新。嗯，那很对，其实这种创新，这种改变就是我们今天要探讨的第一个词，改革。 那直播带货这场改革拉动了经济的增长，增进了民生福祉，也推动了社会的进步，由此可见，改革有什么作用呢？ 促进社会发展。嗯，很棒啊。所以我们说改革是社会发展的强大动力。 那这一改革不止体现在商业领域，政治、经济、文化等各个领域都需要这种改革与创新。 正是这种全面生化改革，才推进了国家治理体系和治理能力的现代化。 然而，任何新生事物的快速发展，都不可避免的会出现一些新问题、新挑战，接下来进入规制之思，直播带货发展，风险怎么防？这里我们先来看一段视频。 最近，北京市市场监管部门查出了北京首例利用 ai 技术进行虚假广告宣传的案件。案件当中，某平台网络直播间假冒中央广播电视总台新闻主播的形象，播放了深海鱼油的广告。我们一起来看一看案件的详细的情况。 深海多吸鱼油产自于南美太平洋深海，鱼类水域非常干净，而且还可以解决头晕头痛、手麻脚麻。 这段曾出现在社交平台直播间里的视频，乍看之下，人物形象与声音口型都很真实，让不少消费者信以为真。今年二月份，北京市海淀区市场监管局接到消费者举报， 反映北京某公司通过视频账号宣传所销售的深海多吸鱼油，能够治疗多种疾 病，涉嫌虚假宣传。举报人刷到了视频之后，他看到有这个李子萌形象作为这个背书，下单之后呢，他收到发现这个标签上写着他的执行标准是糖果，而且发现这个产品它包装上并没有体现，比如说是药品 或者是有保健品的小蓝帽的标识。随后呢，就举报到我们这边来，就是认为这个企业是涉嫌虚假宣传。通过举报人提供的视频链接，办案人员打开该企业直播间，直播间展板上显著标注着适合头晕头痛、手麻脚麻、记忆下降人。

一，同学们好，老师好，同学们请坐好，同学们，今天课堂我们请到了一位特邀嘉宾，我们一起来看看他是谁？ 他被称为长江的微笑天使，也被称作国家的一级保护动物。有没有同学知道他是谁？对，我，同学发现了，没错，他就是我们的长江江豚。那我们来看看他想对我们诉说些什么？ 同学们好，我是笑笑，天生一张微笑脸，美丽的长江是我的家园，可是不知道从什么时候开始，家园水不再清澈，马达轰鸣，日夜不停，渔网密布，带走了好多小伙伴。我虽然在微笑，但内心却充满了害怕和迷茫。 好，大家听到了，笑笑说了什么呀？来，你来说。 哎，非常好。同学们，笑笑的话听到让人心痛。曾几何时，我们的母亲河病了， 恶劣的生存环境让江豚一具数量下跌。在二零一三年时，长江江豚被列入了极度濒危物种， 但可喜的消息传来，在二零二二年，长江江豚自然种群历史性的实现了止跌回升。那我想问同学们，大家知道江豚从极度濒危到止跌回升这个过程中发生了什么吗？ 哎，同学们都说了，那除了十年禁欲政策，还和一部法律紧密相关，大家知道是什么法律吗？来，你说。 嗯，你说的是长江保护法。好，的确，在二零二零年时，长江保护法等一系列法律出台并实施，改变了江豚的命运。那同学们，我们会发现，长江保护法实际上它就是什么的力量， 对，法治的力量。那同学们，二零二零年，长江保护法作为我国的首部流育法，守住了江豚的微笑。那大家有没有想过，在这样一部具有建设性意义的法律背后， 究竟有着怎样系统宏大的思想理论在为他提供方向指引、智慧呢？而答案就藏在我们今天的主题中，全面依法治国的指导思想。 那本节课我们将有三个环节，循法治思想的孕育形成悟法治实践的生动展开，建法治未来的青春担当，我们就和笑笑一起踏上这段学习之旅。 那现在我们就第一个环节，全面依法治国的指导思想从何而来？ 同学们，如果把我国的法治建设历程比作一道航道，沿着一条叫法治的航道前行的，可这条航道是怎么开辟出来的呢？ 那么我们的国家就像在这一段航行路上不断远航的巨轮。那同学们，现在我想请大家翻开我们的教材一百零二页，和老师一起共绘我国的这一段法治历程图， 翻到一百零二页，好，那么在这段航行路上，我们看到几个关键时间点，一九七八年， 这个时候我国的社会秩序和经济秩序混乱，法律制度急待重建。那大家看到一九七八年我们做了什么呢？ 来请你来说。你告诉大家，我们在一九七八年， 党的十一届三中全会提出了健全社会主义法治的基本方，好，非常好。同学们，大家看到这个时候我们健全的是什么法律制度？法律 制度好，那时间再来到一九九七年，我们的法治巨轮不断的在运行， 那这个时候我们的法律体系框架已经初步搭建，但我们急需与之匹配的治理方式，于是我们做了一个历史性决定。是什么呢？ 请你来说。第五届全国人大。第五届全国人大吗？一九九七年一九九七年，党的十五大提要求把治国建，建设社会主义法制。 哎，找对了，我们在党的十五大提到了依法治国，从制度的制变成了什么？ 势利而致好，非常好。那时间再往后移来到了二零一二年， 国家的改革在不断的深入，而人民对物质、文化、公平、正义、安全、环境的要求更高。 那同学们会发现，这个时候我们不管是人民对未来生活的要求，国家的方方面面都需要在法治轨道上运行。所以我们不满足于依法治国，还要怎么样？来，你说 在哪一次会议当中提到了什么？全面依法治国？好，请坐。那。同学们，大家会发现，此时我们的法治航向已经非常明确了，但是 站在新时代的关口，我们的法治巨轮有几个根本问题要解决，谁来开？往哪开？我们为谁而开呢？这些答案去哪里寻找？ 在二零二零年，我们举办了一个非常重要的会议，大家请看。什么会议？中央全面依法治国工作会议。中央全面依法治国工作会议，我们来看看。

我们用修路和交规来比喻，把法治与改革讲清楚。一句话，核心改革是往前冲的车轮，法治是保证不翻车的轨道。 你要把一条老旧的乡村小路改造成宽敞的国道，这就是改革。但是不能乱挖乱建，必须按照交通法规和工程标准来施工， 这就是法治。路修好了，新规矩也要跟上，原来走小路时的老交规不适用了，要制定新的限速标线和信号灯规则，把改交成果固定下来。 一、什么是改革？通俗讲，改革就是改变原有的制度、政策、做法，让他们更适应新的情况和需要。比如简化办证流程，推广新能源车，调整医保报销比例。 特点，破旧立新、探索前进。他往往是对现状的调整，可能会突破一些旧规矩。二、什么是法治？通俗讲，法治就是用法律来管人、管事，任何行为都要在法律的框架内进行。法律定了，谁都不能乱来。 特点，稳定、可预期、有强制力，他给社会提供了一套固定的行为规则。三、法治与改革的关系相辅相成 法治对改革的作用改革对法治的作用。通俗说法，轨道指引方向，火车推动轨道的升级。 具体体现，改革必须在法律允许的范围内进行，不能乱改。重大改革要先授权后试点，避免违法操作。改革突破了，一些旧的法律条款 会倒逼法律修改，改革成功的经验会通过立法固定下来，成为新法律例子。农村土地制度改革，先由全国人大授权部分地区试点，而不是直接违反土地管理法、自贸区的负面清单管理经验成功，后来被写入外商投资法。 四、一个完整例子，手机号携号转网改革前，你想换运营商，必须换手机号，很不方便。 这是旧规定改革动作，国家决定推行携号转网，让用户不换号也能换运营商。 法治如何起作用？一、授权工信部等部门先出台携号转网服务管理规定，明确怎么转谁负责，违规怎么罚，让改革有法可依。二、实施，各运营商按照法律规定执行，不能私自设砍。 三、巩固运行一段时间后，经验成熟，相关条款可能被纳入电信法修正，用法律固定改革成果， 结果大家方便了，运营商之间的竞争也更规范。没有法治护航，改革可能乱套。比如运营商互相扯皮，没有改革，法律也不会自动变好。 五、两者关系总结考试常用语句，法治为改革提供保障改革要与法有据，重大改革要先行试点，获得授权，避免随意性改革。推动法治完善。改革突破的旧规矩会促使法律及时修改，改革的成功经验会上升为法律。 两者统一于在法治下推进改革，在改革中完善法治。一句话总结，法治是改革的安全带和方向盘，保证改革不跑偏、不翻车。改革是法治的升级指令，推动法律不断适应新情况，两者相互促进，缺一不可。

我们用红绿灯和文明礼让来比喻，把法治和德智讲清楚。一句话，核心法治是必须这样做的底线规则，德智是最好这样做的内心追求，十字路口红绿灯告诉你红灯必须停，绿灯才能走，违反就罚款扣分，这是法治。 同时，斑马线前主动礼让，老人不鸣笛催促，没有法律强制，你必须让，但大家觉得这样做更文明、更和谐，这是得治。一、法治考国家强制力保障的硬约束。 通俗讲，法律就像马路上的护栏和红绿灯，清清楚楚写明了什么能做，什么不能做。一旦违反，警察法院会出手，轻则罚款，重则拘留判刑。 特点，强制统一、有底线。不管你是谁，在法律面前都一样。作用，定规矩、明赏罚、保安全。没有法治，社会就会乱套，有人抢东西没人管，有人闯红灯撞了白撞。 例子，欠债不还，法院可以强制执行，打人智商，警察会拘留，这就是法治。在起作用。二、得治，靠内心信念和舆论引导的软约束。通俗讲，道德就像社区里的好风气，没有人逼你给老人让座、 捐款救灾，诚实守信，但如果你做了，大家会赞扬。如果你不做，但不违法，大家最多在背后议论两句。 特点，自觉倡导扬善他靠教育、文化榜样、舆论来起作用。作用，提素质、促和谐、防卫。然，道德让人从心里不想做坏事，而不是因为怕被罚才不做。 例子，公共场合不大声喧哗、孝敬父母，诚实守信。这些主要是道德在引导，但做不好，一般不违法，除非特别严重。 三、两者的区别与联系，法治国家强制力，警察、法院得治，内心信念、舆论教育、法治标准，法律条文明确统一。得治是公序良俗、传统美德相对灵活。后果，法治 罚款、拘留、判刑。得治，谴责羞愧、失去信任作用范围，法治底线，行为不能杀人，不能偷盗。得治 更高层次，助人为乐，尊老爱幼联系。法治是德治的底线，道德所谴责的严重行为，往往会被法律禁止，比如不诚信到诈骗程度。德治是法治的支撑。如果人们普遍有道德，守法成本就低，法律执行也更顺畅。大家自觉排队， 就不需要每个窗口配监督员，两者相辅相成，法安天下，德润人心。法律让人不敢做坏事，道德让人不想做坏事。四、一个生活例子 场景，图书馆里有人大声打电话法治角度，图书馆规则写着，禁止喧哗，管理员可以警告，甚至请他出去。有强制力，如果他不听并让事，警察可以介入。得志角度，旁边的人投去不满的眼神，或者轻声提醒，请小声点。 大多数人因为心里知道公共场合不该吵，自觉压低声音。如果只有法治，图书馆每个角落装摄像头 配保安，成本太高，气氛压抑。如果只有得志，遇到不自觉的人，光靠眼神和劝说可能无效，好人也受气。两者结合，绝大多数人靠道德自觉安静，极少数破坏规则的人由制度法治处理。 一句话总结，法治是社会的红绿灯，告诉你不许闯，闯了要受罚。德治是社会的文明风，鼓励你多礼让，让了大家赞，两者一起用，社会才能既有序又温暖。

重磅消息！八年级下册道德与法治的连续剧课程精讲以全剧终完成更新！放心，不是烂尾结局，包你满意！今天起，咱们正式开启总复习模式，分两大爽片轮播， 基础知识点复习，堪称补钙专场，专治各种马冬梅开窗式失忆！核心考点复习，江湖人称压题神操作，谁看谁赚，不看亏到姥姥家！别问，问就是复习不狠，考场不稳，冲就完了！