四年级下册科学书7个电路图怎么画

同学们，这些是用什么做的呢？对了，彩泥我们能利用发光二极管等电子原件让它们发光吗？ 这是一只彩色蜗牛，怎样用电子原件美化它？ 我想在蜗牛眼睛这里安装两个 led 灯，那怎样点亮这两个灯呢？将两个 led 灯串联吧！ 你们已经开始设计自己的发光彩塑了，设计的时候还要注意画出作品大致的轮廓，标注尺寸、大小等信息， 然后标出 led 灯等电子原件的安放位置。第三呢，要附上作品的简单电路图。 设计好了，我们还需要考虑先做彩塑还是先连电路开关，怎样设计比较好？ 先做彩塑吧，然后再根据彩塑来连电路。那怎么把电路装上去呢？这样又要破坏彩塑，重新做彩塑了。 那我们还是先连电路吧，然后用彩塑裹住电路，这样比较好看。彩塑一直亮着比较浪费电，我们需要安装一个开关。 用一个什么开关呢？我想要蜗牛的眼睛，像魔镜那样，想亮就亮，想灭就灭。 那你用水银开关吧。我想给妹妹做一个大白，天黑了，大白就自己能亮起来，这样妹妹就不怕黑了。那可以选用光控开关， 小刚同学能利用所学的知识给妹妹做个小夜灯，不仅是个科学小达人，还是个很会关心人的好哥哥呢。 我们准备彩泥、纽扣、电池、 led 灯、导向胶带、水银开关等，像前面两位同学那样进行自己独有的发光彩塑设计和制作吧。 老师要提醒大家，电子原件裸露的金属部分要用胶带裹起来哦， 做完了来展示我们的彩塑吧！

当你遇到两根电线不够长的时候，要怎么办呢？接下来就是见证奇迹的时刻， 线画的越粗，灯就越亮了。

在实验前，我们先认识下这几样电子元件。首先观察一下电池盒， 电池盒的整个盒子主体由塑料组成，两端装有 金属触点，一端标有加，表示正极， 一端标有减表示负极，正好和干电池相匹配。在安装时，我们先用干电池的负极抵住电池和负极位置的金属触电， 再将正极也就是干电池凸起的一端按压下去，与电池和正极一端金属片连接。 接着我们再来观察小灯座，小灯座中有一圈螺旋的金属槽 刚好和小灯泡的金属壳拟合，同时金属槽正下方的中心的金属触点 刚好在小灯泡拧紧时与小灯泡下方的连接点接触。我们来演示一下，我们看一下，如图所示，我们能看得很清楚， 这是一个单刀单制开关， 接触点位置为金属片，其余位置由塑料组成。当我们将开关的单刀下压至两个金属片接触时，开关成闭合状态，当分开时，开关断开。 现在我们就使用电池盒、小灯座和开关来连接一个完整的闭合回路。我们要用的实验器材有电池 盒、干电池、小灯座、小灯泡、开关导线若干，把这些材料按照方便实验操作的顺序整齐摆放在实验台上。 首先我们将干电池按照正确的正负极方向安装到电池盒里， 小灯泡安装在灯座上 之后，按照闭合回路电流路径将实验原件进行连接。电路连接选择 从电池核的正极开始， 将电池盒的正极与小灯座的一端连接，用导线 小灯做的另一端连接点与开关的一端用一根导线连接 开关，另一段的连接点与电池盒的负 习用一根导线连接， 这样一个简单的电路就连接完成了。闭合开关，我们发现小灯泡亮了， 断开开关，小灯泡灭了，这样一个完整的闭合回路就连接完成了。 在前面的实验中，我们用干电池、小灯泡开关和导线组成了简单电路，现在对应实验台上的电路，我们来绘制它的实物图。 在绘制实物图时需按照一定的顺序进行，通常情况下，我们可以从电源开始， 这里使用的是干电池，接着是导线，小灯泡连同灯泡座导线开关，导线回到干电池。为了方便将电路的实物图 快速简洁的展现出来，我们通常在学习过程中会使用实验示意图的方式来表示实验电路，这就需要我们知道各个元件的符号。 例如，我们用两条长短不同的竖线表示电源，即干电池，长的竖线表示干电池的正极短，竖线表示干电池的负极。小灯泡我们用圆圈中间加一个叉号表示， 用两个小圆圈，一条斜线表示开关，用直线表示导线。认识了这些原件符号，我们现在就来绘制实验台上的 这个实验电路的示意图。我们在绘制电路示意图时，可以参照实物连接的位置按顺序进行绘制。比如这样，我们先画出干电池， 之后是对应的导线，接下来是连接的是小灯泡导线，开关导线，最后再回到电池，这样我们很轻松的就把示意图画好了。 我们再来检查一遍示意图是否和实验电路一一对应呢？ 结合实验示意图，我们能够清晰的观察到整个电路的连接情况和在电路中的电流方 方向。在电源外部由电源的正极流向负极，既从电源正极流经每一个用电器，最后回到电源负极，在电源内部则由负极流向正极。 我们将电流方向用箭头指示方向表示，这样就能够画出电路的电流方向了。

等到老师通知再来买电路实验器，肯定来不及，四年级第二单元就要学习电路的认识了，老师都会要求孩子准备一套，方便课堂学习。他把所有的材料都准备齐全了，孩子一点点跟着书本上的步骤连接路线，装上电池，形成一个没有开关的串联电路。 在这个过程中，孩子既能提升动手能力，又能提高观察能力。妈妈们快给孩子准备起来吧！ 小学生电路实验套装来了！串联与并联电路的连接与认识是四年级下册科学的重难点，借助教具更加直观的了解电路知识。 他把书本上需要的配件都整理好了，根据课本内容还原实验内容，区分串联电路和并联电路的区别。孩子动手操作，学习电路知识就简单多了，为初中学习电路打下坚实基础。快给在上四年级的孩子准备上吧！

同学们好，让我们一起走进四年级下册第二单元电路第七课电路中的开关电路中的开关怎样控制电流的通与断？ 生活中，我们能安全方便地使用各种电器，是因为有一个重要的原件控制着电流的通与断，这个原件就是开关。 在一个电路中，电流从电源正极流出，通过导线流经用电器和开关。如果开关断开链接，那么电流将无法继续通过开关继续流回电源负极。 整个电路处于断开状态，用电器将不能正常工作。如果闭合开关，那么电流可以继续通过开关流回电源负极电路是通路，用电器就可以正常工作。看，这是一个开关。 在这个开关中，绿色支架部分是由塑料制成的，塑料属于绝缘材料，银白色的金属片属于导体材料。固定塑料支架和金属片的螺丝是金属， 金属属于导体材料。用手触碰的开关按键部分是由塑料制成的，塑料属于绝缘材料。 在这个电路中，电流从电池正极流出，通过导线流向小灯泡和开关。按下开关按键，按键下方的金属触碰点接触到下方的螺丝， 电路接通，电流通过开关继续流回电池负极，小灯泡会被点亮，断开红色开关键，金属触碰点与螺丝分离，电路断开，无法通过电流。请同学们观察一下我们生活中常见的开关， 看看这些开关是怎样控制电机中的电流的通与断的。看，这是电风扇的开关，它是旋钮式开关。 旋钮式开关是以旋转手柄来控制主触点通断的一种开关。旋转电风扇上的开关，通过与旋转手柄相连的触点与开关中其他触点的切换，可以达到启动电风扇、调节电风扇转速、关闭电风扇等多种目的。 电灯的开关是按压式开关，按下按压开关，按键上的触点与开关内部的触点连接，电路接通，电灯发光， 向相反方向按下开关，触点之间分离，电路断开，电灯熄灭。那同学们，你们可不可以用小木板、回形针和图钉 制作一个回形针开关呢？像老师这样，把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两侧刻描一个点作为标记。先把一枚图钉固定在木板的一个描点上， 再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另一个瞄点上，这样一个回形针开关就制作好了。 回形针开关是怎样控制电流的通与断的？我们以回形针大的一端为轴，转动回形针，使之与图钉断开链接，电流不能通过开关，小灯泡不会被点亮。 把回形针小的一端转回原位，使之与图钉接触，电流可以通过开关，小灯泡会被点亮。 你还能用其他的材料和方法制作一个小开关吗？看，有的同学用橡皮图钉和回形针制作了一个小开关。在我们刚刚设计制作的小开关过程中，不仅需要使用绝缘体材料，还需要使用导体材料， 薄底材料是为了接通电路，绝缘底材料是为了断开电路。红绿灯的发明对我们的生活起到了很大的帮助，这是红绿灯材料包， 请同学们用我们所学的知识制作一个红绿灯电路，和小漫虎一起探寻更多的科学奥秘吧！我们下期见！

四年级寒假科学要不要预习？我们来看一下四年级下册科学有哪几个单元？第一个单元是植物的生长变化，对应的是生物方向，把它预习到位的时候，对您孩子后期学习生物相对来说会 更加好一点，同时让你下学期的知识更加扎实。第二个单元是电路，对应的是物理板块的电学， 这个单元是孩子们学习电学的一个启蒙单元，你预习到位了，对您孩子后期进入中学的时候学习电学的话，他会有一些 知识框架的基础的积累，中学在学习电学的时候就不会那么吃力了。第三个单元是岩石，与土壤对应的是地理的板块，这个单元的话是通过观察生活中的岩石和土壤，但是注意岩石的种类划分， 包括岩石一些特点，土壤的种类发生以及它的特点，这里孩子们还是需要把它弄清楚的。小学四年级下册科学其实在为你后期的中学的学习在做铺垫，所以明老师建议 还是需要去预习一下的。如果您不知道如何系统性的去预习试下的课程呢？那明老师其实也是有这方面相关的课程的，如果对我们的课程感兴趣，可以直接点击下方链接购买，关注明老师，降低科学学习门槛。

有的魔法师有魔杖，有的拥有魔剑，魔法师可以灵活控制它们并施展魔法。 上节课，我们制作了一个会发光的魔杖，有的同学想到一个问题，怎样可以随时控制魔杖的亮灭呢？ 我把导线断开了， 太不方便了吧，而且在街上比较慢，反复连接铜丝很容易断。 那加个开关吧！ 开关可以控制电路中的电流，请按暂停键加个开关，我们一起来做可以随时控制亮灭的魔戒吧。 做好了吗？我们来看看。 开关闭合，魔戒亮了，开关打开，魔戒灭了。 这个开关有点笨重啊，老师还能用魔法来控制魔戒，让它想亮就亮，想灭就灭， 你看，灭亮 灭亮，这真的是魔法吗？原来是水银开关， 当水银水珠往下滚的时候，开启开关，当水银水珠往上滚的时候，开关关闭。 用线代替导线，划一下接入水银开关。 l、 e、 d 灯、纽扣、电池和导线。 设计，制作一个自己的神奇而漂亮的戒指。第一呢，要神奇，亮面控制自如，然后还要美观，只能露出 led 灯。 请按暂停键开始设计制作吧！给大家展示一下你的魔戒吧！ 你能解释一下魔界中的科学原理吗？ 你还想让魔界具有什么样的魔法呢？ 变色声控？光控？磁控？那怎样设计电路才能实现这些魔法呢？嗯，对了， 可以将磁控开关替换水银开关，这是一个很有意思的设计。 魔界一课上到这里了，同学们学的怎么样了呢？可以根据这个表格先自我评价一下，还可以者小伙伴进行评价。

这个小不点也是灯， 仔细观察比较一下，它与小灯泡有哪些相同的，又有哪些不同呢？ 这里与小灯泡的玻璃泡接近， 这里相当于小灯泡的连接点，这相当于小灯泡的灯丝。 led 灯不仅有小灯泡功能相同的结构，而且还具有体积小、不易破、连接方便、颜色多等优点。 细心的同学还会发现， led 灯的两个角不一样长，因为啊，与小灯泡不同， led 灯的心脏是一个半导体的晶片， 整个晶片被环氧树脂包装起来，晶片的一端附在一个支架上，一个引角连接电源的正极，另一个引角连接负极。 点亮 led 灯还需要一个搭档，纽扣电池。它与干电池有哪些一同点呢？ 同学们，你发现了吗？有个加号的，一面相当于 电池的正极，另一面相当于负极。纽扣电池不仅体积小，而且啊，电压高，易连接。 同学们是不是迫不及待的想点亮 led 灯了呢？利用你的经验点亮它吧！ 老师，我的 led 灯怎么不会亮呢？ 老师，我的 led 灯亮了， 我的也亮了！ 你成功点亮 led 灯的秘诀是什么呢？请你写一写啊！对了，长引角连接电源的正极，短引角连接负极 led 灯与纽扣电池，这对最佳拍档可以用在哪些地方改善我们的生活呢？ 发光贺卡、发光衣服、发光戒指、炫彩发光鞋。我们的世界因为 led 灯而变得神奇！

开箱连接电池盒，插入五号电池，拧紧小灯泡连接导线，看两个小灯泡你亮我也亮，这就是串联电路。开箱连接电池盒，插入五号电池， 拧紧小灯泡连接导线，看两个小灯泡相互之间不影响，这就是串联电路的特点。这款串联电路可以让孩子放下手机，自己动手连接电路。串联和并联对物理产生兴趣，手脑协调，孩子玩的不亦乐乎。 开箱连接电池盒，插入五号电池，拧紧小灯泡连接导线， 看两个小灯泡相互之间不影响，这就是串联电路的特点。这款串联电路可以让孩子放下手机，自己动手连接电路，串联合并联，对物理产生兴趣，手脑协调，孩子玩的不亦乐乎。 掰箱连接电池盒，插入五号电池，拧紧小灯泡连接导线，看两个小灯泡你亮我也亮，这就是串联电路。

四年级的同学看过来，如果你正想做一个跟别人不一样的电路小模型，可以看一下这款，这款是太阳能呃断线警报模型啊， 呃，我们在生活中呢，很多时候会呃遇到这种情况，就是呃在一些果园啊，或者农场啊，或者呃养鸡养鸭的外围的地方，会有一圈呃，像是保护的一个电路， 比如说有人误闯进去，或者说把那个嗯保护电路剪断的话，他会自动发出警报。那这个模型模仿的就是这样一个电路，给大家演示一下，先打开开关， 然后看一下模型，这里有一根线，这一根线呢，模拟的就是外围电路的一个信号线，那么我们把它剪断看一下会怎么样？ 你看这根信号线被剪断之后，马上就会自动发出一个蜂鸣音警报啊，就相当于我们现实生活中的一个外围保护电路被剪断或者破坏掉了。这个模型怎么样？是不是非常有趣？ 能不能在你们制作模型的过程中啊，就是在你们的小花园外围围上这样一圈的信号线，那么他就就有一个断线警报的功能，成为一个保护电路。感兴趣的话可以点开下方小黄车看一下。

louis maxima louis maxima louis maxima 同学们，你想像哈利波特一样拥有一根会发光的魔杖吗？你需要准备 纽扣、电池、导线、 led 灯、吸管。 怎么用这些材料来制作一个魔杖呢？我们需要设计一下。 为了让别人清楚地知道作品的结构特点，魔杖的结构设计图要标注各部分的长宽等数据，其他特殊要求用文字标注。 设计时想一想导线长度怎么确定？导线与 led 灯先连接好再装入吸管还是先装入再连接 纽扣、电池？怎样固定呢？吸管是否要处理？ 开始制作了， 先选择一份设计图，制作完成进行测验，检验是否达成项目要求。完成项目作品后， 完成项目贡献表。最后进行整理。 开始做吧， 剪两根比吸管长二到五厘米的导线，去除两端的橡胶皮，试着装入吸管并连接 led 灯， 用纸胶带加固并隔开导线，接着连接纽扣、电池。 魔杖做好了， 给大家展示一下你制作的魔杖吧！重点说说自己的创意哦！你觉得制作的魔杖还有哪些不足？ 一直晾着不能关闭？这个同学说的很有道理，想一想后续可以怎样改进自己的魔障？

今天我们要讲的是怎么用一些简单的组建啊，像电池盒，灯座啊，然后开关来组装一个简单的电路。没错，并且学会用电路图来表示它，了解电路的通断和电能的转化。嗯，这些都是很基础的电路知识，但是非常的实用，那我们就直接开始今天的讨论吧。 好的，我们先来说说第一个话题啊，就是给电池和灯泡安家。我们为什么要使用电池盒和灯座呢？其实使用电池盒和灯座主要的目的就是让这个电池和灯泡有一个固定的位置。 对，你看，如果没有这个电池盒，电池就会乱滚嘛，然后灯泡也很容易掉下来，接触不良。但你把它们装在电池盒和灯座里面之后， 这个整个电路就会很稳固，而且你连接的时候也会很方便，你不用一直用手按着，就可以解放双手去做别的事情。没错没错，那我们要怎么去组装一个带有电池盒和灯座的这样一个简单电路呢？这个很简单啊，就三步。 第一步，先把电池装到电池盒里，灯泡装到灯座上。嗯，然后用导线把电池盒的两岸和灯座的两个接线柱连起来，最后只要电池盒的开关是合上的，灯泡就会亮了。哦，就说明你这个能量城堡就搭建成功了。哦哦，那接下来我们就要说到这个控制灯泡的亮灭了。 为什么我们要在电路里面加入一个开关呢？这个原因很简单，你想象一下，如果没有开关的话，这个灯泡是不是一联通就会一直亮着？对，那不仅很浪费电，而且灯泡也很容易就会烧坏。是的，所以我们加入一个开关，就可以随时切断或者是接通这个电路，让灯泡按照我们的需要亮或者灭。原来是这样啊， 那这个开关它是怎么来控制这个电流的通和断的呢？其实你可以把开关想象成一座魔法吊桥，当这个吊桥放下的时候，电流就可以顺利的通过，然后灯泡就会亮。 嗯，如果把这个吊桥抬起来，那电流就被切断了，灯泡自然就灭了。对，所以它其实是一个非常形象的一个控制电流流动的一个东西。这个比喻好棒啊，我一下就明白了。是的，而且有了开关之后，你就可以随时让这个灯泡亮或者灭， 这样的话就可以避免让这个灯泡一直工作，然后损耗它的寿命。好的，下面咱们来讨论一下这个简易电路的组成和电路图的符号。 就为什么我们要用这些规定的符号来表示这些电路原件呢？这是因为用这些统一的符号来表示这个电路原件的话。 嗯，可以让这个电路图变得很简洁，而且很容易看懂。不管哪个国家的科学家，他看到这些符号他都知道是什么意思哦，就大家就不需要再去画一些很复杂的实物图，这样交流起来就会方便很多。确实是这样， 那我们在画这个电路图的时候要注意哪些细节才能让大家都能看明白呢？画电路图其实也有一些规则的， 比如说这个原件的符号一定要画在每一边的中间，不要画在拐角的地方，然后导线一定要画的横平竖直，所有的拐角都是直角，整个图看起来就会很整齐， 嗯，而且原件的符号要画的很准确，线路不能交叉，也不能断开，这样的话不管谁看到这个图都可以准确的去连接这个实物图。明白了，那紧接着咱们要聊的就是这个闭合回路以及电路的状态。 那到底什么是闭合回路？电在这个闭合回路当中是怎么流动的呢？闭合回路其实就是一个完整的环形的通道， 电流从电池的正极出发，经过导线、开关和用电器，最后回到电池的负极。对，只有这个回路是连通的，没有断开的电才会一直不断的流动。这么说的话，如果这个回路断开了，会出现什么情况呢？如果说这个回路 任何一处断开了，比如说开关打开了，或者说导线断了，嗯，那整个电路就会变成一个开路的状态，这个时候电流就没有办法通过，然后用电器也就不会工作了，比如说灯泡就会熄灭。原来是这样，那如果我们把这个电路当中的灯泡换成小风扇，或者换成一个音乐零， 这个电又是怎么让他们工作的呢？这其实和接灯泡是一样的，只要你这个回路是闭合的，电流就会流过这个小风扇或者音乐零，然后小风扇就会转起来， 音乐铃就会响。对，这就是因为这个电能转化成了动能或者声能，所以其实不管你接的是什么用电器，只要有闭合回路，并且这个用电器是适合这个电压的， 它就可以工作。好的，最后我们来做一个知识闯关大考验，就第一关我们要选出能够固定电池和小灯泡的工具，这个题很简单，当然是选电池盒和灯座了， 只有这两个东西才能把电池和小灯泡稳稳的固定住。那第二关的话，是要我们判断哪个是完整的可以控制灯泡亮灭的简易电路，要想完整的控制这个灯泡的亮灭，那这个电路里面必须要有电源、灯泡开关和导线，而且必须要形成一个闭合的回路。 没错，所以只有同时满足这两个条件呢，才是一个正确的答案。是的，那今天我们这一期节目把这个简单电路的组成各部分的作用， 还有怎么画电路图，以及电是怎么流动的，都给大家讲的明明白白，最后还一起做了闯关游戏。好了，那我们这期节目就到这里了，然后感谢大家的收听，咱们下期再见，拜拜。拜拜。

今天我们来聊一个比较有趣的话题，就是如何用科学的方法来排查和解决简单的电路故障，并且学习一些关于安全用电的小知识。没错，这就是我们今天要讲的内容，那我们就直接开始吧。 首先我们要聚焦的就是这个电路故障的问题引入，就是说如果我们现在有一个电路，这个电路的开关已经闭合了，然后所有的连接都是好的，但是灯泡却不亮， 那这个时候一般我们会怎么去思考这个问题呢？一般我们会想，这个肯定不是什么魔法造成的啊，就是很有可能是这个电路里面出现了某种故障。对，那我们就要像侦探一样去组建一个专案组，然后一步一步的去推理， 找到这个真正的原因。 ok， 那 我们就进入到这个通路和断路的学习了，其实就是在电路出现故障的时候，我们经常会听到这两个词，那这两个词到底是什么意思呢？通路就是指这个电路是一个完整的闭合回路， 就像一辆小车可以顺利的跑一圈，那断路就是说这个电路在某一点断开了，对，就像桥断了一样，那这个时候小车就没有办法通过了， 那我们要找的就是这个断掉的桥。哦哦，我懂了。然后咱们再来认识一下电路里面的一些嫌疑犯，就是在一个电路里面如果出现了这种断路的故障，那一般会有哪些常见的原因呢？其实这个就跟侦探破案一样，我们现在就先把这几个嫌疑人先锁定， 首先就是电池先生，他有可能是没电了，然后导致这个电流没有办法流过来，还有就是灯泡小组他可能是灯丝收断了， 还有就是导线兄弟他里面可能是断掉了，但是外表是看不出来的，最后就是连接点他可能是没有接好，接触不良。这么说在没有确定到底是哪个之前，咱们是不能随便下结论的，对不对？对，因为你靠猜是不行的。对，我们要靠证据说话，所以我们就要用一些 专门的工具去检测每一个原件，只有这样才能找到真正的故障。好，那我想问一下，咱们这个电路检测器到底是怎么来的？就是他是怎么把一个普通的电路改装成一个可以检测故障的这样的一个东西其实很简单，只要把原来电路里面开关拆掉， 然后拿出来，拿出来之后这个两个线头就是我们的检测头，这样就可以了。原来是这样啊，那这个电路检测器它是怎么来判断这个被检测的这个原件是好的还是坏的呢？比如说我们现在要测一个导线， 我们就把这个检测器的两个检测头分别接在这个导线的两端，如果这个时候检测器的灯泡亮了，那就说明这个导线是好的，它是通路状态。 如果说灯泡不亮，那就说明这个导线是坏的，它是断路状态，所以就是说只要这个灯泡亮了，就说明电流可以顺利通过。对，那这个原件就是好的。没错没错， 就是这个联通则亮，断开则灭，这个就是我们检测的一个黄金法则。那我还想问一下，就是说 我们在使用这个自制的电路检测器的时候，为什么不能用来检测家里的这些电器？就这个安全注意事项到底有多重要？自制的这个检测器它是只能用在这个实验室里面的一些简单电路上面的， 因为它用的这个电池一般都是一点五伏的，对这个电压是非常低的，对人体是没有什么伤害的。但是家里面的这个电路它都是二百二十伏的， 这个是非常危险的，直接去检测的话会有严重的触电的危险，所以我们一定要记住，就是只能用来检测我们这个实验的电路。对，千万不能去碰家里的人和插座，或者是说家里的人和电器。是的是的，这个生命安全是第一位的，所以我们一定要 时刻注意这个。 ok， 那 接着我们就要进入到这个科学排查故障的四步流程了，对，就这个四步流程到底是一个怎么的顺序？然后每一步都在做什么？这个其实也很简单，第一步就是我们先猜测，就是我们先动脑想一想，可能是哪个部件坏了，就缩小一下我们的这个排查范围。 第二步就是自检，自检就是我们在检测之前，先把这个检测器的两个检测头碰一下， 看一下这个灯泡会不会亮，就是先确保我们这个检测器本身是没问题的。哦，那自检完了之后呢？具体怎么检测和替换这个可能有问题的原件呢？检测就是我们用这个检测器分别去测每一个我们怀疑的这个部件， 然后每一个都要测两次，对，测两次的目的就是为了防止因为接触不好或者是手抖导致我们误判， 然后找到这个坏的之后，我们就直接换上一个好的，看看这个故障是不是排除了。好的，那我们就马上要进入到这个实操环节了啊，这是我们真的要去动手检测了，那在我们动手检测之前，我们是不是有一个非常严格的操作规范要遵守？当然了我们首先要把 我们怀疑有问题的这个原件一个一个的拆下来，然后我们要按照自检，然后测两次，这个顺序不能乱对，每一步都要做，然后我们要把每次的这个现象都要 详细的记录在这个电路故障检测记录表上面，最后我们要比一比谁最快让这个小灯泡重新亮起来。 明白了，那我们现在就来到了这个结案报告，就是实验结果的这个环节了，就通过这个检测之后，我们到底是怎么去判断这个小灯泡导线和电池它们到底是好的还是坏的？就比如说我们检测这个小灯泡， 如果说我们这个检测器的灯泡不亮，那就说明这个小灯泡是坏了，它是断路了，那我们就直接换一个新的就可以了。那如果说是检测这个导线或者是检测这个电池呢？如果是导线的话，我们检测的时候这个检测器的灯泡亮了，那就说明这个导线是好的，那我们就要继续去排查别的地方， 如果是电池的话，我们怎么接？这个检测器的灯泡都不亮，那就说明这个电池是没电了，我们就直接换一个新的电池就可以了。所以说整个这个过程其实都是在靠证据说话，而不是说靠我们的感觉去瞎猜，这就是科学探讨的魅力，对吧？就像我们当侦探一样， 你要一步一步的有逻辑的去推理，然后有证据的去下结论。那我有一个问题，就是说如果这个导线是被藏在一个黑盒子里面，我们看不见，那我们还能不能用这个电路检测器去查出它的连接情况呢？这个问题很有意思啊，那这个时候 我们就要靠这个联通则亮断开则灭这个法则，然后我们通过检测这个暗盒外面的各个接口之间的通断，我们就可以反推出这个里面的导线是怎么连接的。 哦，这个我们下节课会详细讲。 ok， 那 我们就来做几个练习题吧，就当是这个小侦探执照考试了。好吧，那我们先来看第一题啊，就是我们在制作这个电路检测器的时候，我们需要把这个简易电路中的哪个部分拆除，这个应该选 c， 就是 开关，因为我们要把开关的位置 空出来作为我们的检测头。对，然后第二题就是闭合开关后小灯泡不亮，原因可能是灯泡坏了， 电池没电或者是接触不良，这句话对吗？这句话是对的，就是这三个是最常见的导致灯泡不亮的原因，所以我们一般排查都是先从这三个地方开始好的。然后第三题， 检测之前，为什么我们必须要先将两个检测头碰一下？这道题应该选 b， 就是 为了确保这个检测器本身是能正常工作的，就像我们刚才说的， 你不能说我上来就测，你得先确保你的这个工具是没问题的。那最后一个，下面关于这个电路检测器的说法，哪个是对的？这个应该选 b， 就是 检测某个部件的时候一般需要检测两次。对，就这个是科学规范，就你要避免 因为一些偶然的因素导致你的这个结果出错。 ok， 那 今天我们其实就是带大家体验了一次 电路故障排查的这个全过程。对，然后我们也知道了科学的方法，加上一些细心的操作，就可以把这些难题都解决掉。行，那我们这期节目就到这里了，然后感谢大家的收听，咱们下次再见吧，拜拜。拜拜。

现在我们已经完成了电路设计，大家是不是已经跃跃欲试，想要点亮属于自己的东方明珠了呢？接下来就让我们一起来通过视频看一看模型制作的过程吧。 我们可以选择乒乓球作为东方明珠模型的球体，模型的支架可以用木条、铁丝等材料制作，也可以使用三 d 打印机打印。同学们在制作过程中，如果使用电烙铁、热熔胶枪等工具，务必注意用电安全，避免高温烫伤。下面是老师以乒乓球和三 d 打印模型为例展示的制作过程。首先用电烙铁在乒乓球上打孔，使每个球体能放入两个 led， 将 led 放入球体的对应位置，并用热熔胶固定。将球体与准备好的模型其余部分连接也用热熔胶固定，等待热熔胶冷却后，按照设计的电路图连接电路，注意 led 的 正负引脚是否正确连接。为了避免不同引脚间的导线接触发生短路， 可以使用鳄鱼夹上本身就有绝缘层包裹的导线，也可以在连接导线后用绝缘胶带进行包裹。这样一个能发光的东方明珠模型就制作完成了。生活中除了最简单的开关，许多用电器已经有传感器、芯片，还有联网等多种控制方式，同学们也可以挑战用单片机编程控制，给我们的东方明珠模型增加比如循环发光等更丰富的功能。

科学启蒙动画模拟安装照明电路经过之前的学习，相信大家已经知道了怎样连接一个电路和怎样用开关来控制电流的通和断了，那我们一起来探究一下吧！ 如果我们要想模拟安装一下这个房间的照明电路，应该从什么地方开始呢？这样一个大工程，细节很多，建议大家以小组的形式来合作设计。 建好小组后，我们要先了解清楚房间的具体情况，在纸上画出房间的平面图，并标出书桌、床、窗户的位置。注意，为了美观和准确，在画房间的平面图时，我们需要使用指示画图，合理安排书桌、床、窗户的位置。 如果没有合适的方案，也可以参照自己的卧室来进行设计。按照我们的日常生活习惯，书桌是用来学习的地方，要有充足的光照，所以要设计一盏电灯在书桌上方，而房间整体也需要一定的光照， 所以还要设计一盏照明灯在房顶的中央，并且两盏电灯应该由两个开关分别控制，由此，我们可以自己在房间平面图上标出电灯开关的位置。 不过，为了更好的优化小组设计方案，我们可以在班级内和其他小组交流，分享小组的设计方案，并澄明其中开关设计的理性， 充分借鉴其他小组合理的设计，讨论两盏电灯的开关位置应该如何设计，形成小组共识后，修正和优化本小组的设计方案。 在交流的过程中，大家不仅要虚心倾听他人意见，也要敢于质疑，善于评价他人的设计。如果组内出现了分歧，也不要慌张，要冷静客观的处理哦。确定了设计方案后，咱们就来模拟安装一下这个照明电路。 首先根据确定好的电路设计方案，画出小组设计的电路实物图，这里我们设计了两张电路实物图，注意，在画电路实物图时，电路一定要是完整的电路哦。 接着准备一个电池、两个小灯泡、两个小灯座、两个开关和导线若干。按照电路实物图把电路组装起来。 组装好后，在连接电路的过程中，开关要处于断开状态，对照电路实物图进行检查连接是否正确，然后检查电流能否顺利通过小灯泡开关能否控制小灯泡的亮与灭，是否有使电源短路的错误连接等。 在我们的两个设计中，设计一，断开左侧开关后，两个灯都会灭，无法做到一个开关控制一个灯，所以不符合设计要求。 像这样将各个电路原件顺次首尾相连接的电路叫做串联电路。而设计二中每个灯都可以由各自的开关控制其亮与灭。符合设计要求。像这样将电路原件首首相连，同时尾尾相连的电路叫做并连电路。 注意，电路中的短路连接很危险，容易把用电器烧坏，严重的甚至会引发火灾。在检测时，如果出现短路现象，需要马上进行改正。 小组完成电路连接和检测后，可以和其他小组进行交换，看一看其他小组的照明电路设计和自己小组设计的是否一样，其他小组的设计是否符合要求等。如果发现有更好的设计和想法，也能进一步讨论和优化本小组的电路设计方案。 总的来说，想要模拟安装一个房间的照明电路，首先要根据房间的实际情况设计出照明电路图，然后通过组内交流讨论的形式修正和优化本小组的设计方案。 接着按照电路图进行照明电路的组装和检测，最后与其他小组进行交流和分享。模拟安装一个房间的照明电路是个大工程，同学们可以小组的形式来合作进行。为了更好的修正和优化小组的设计方案，也可以和其他的小组多多交流学习哦！