中华职教社课题会查AIGC率吗

我是长沙华中一卫科技中等职业学校董事长兼校长陈强。今天是我进驻抖音号的第一天， 我来谈一下最近的一些体会和感受。在前不久举行的自贡党长沙市第八届委员会第一次会议上，我有幸当选为市委会党委。 我深感使命光荣、责任重大，非常感恩自贡党组织长期以来的栽培和关怀。我将时刻秉承志力为公、乔海豹的宗旨， 将党派工作和自身的创业创新工作结合在一起，贡献自己的力量。五月十一号，湖南省正协会主席、 湖南中华职业教育社社委会主任何季华，湖南省委统战部副部长夏一鸣、长沙民政职业技术学院党委书记李兵一行莅临我校调研指导。 我向何季华副主席一行汇报了学校的举办情况，并且提出了有关完善职教高考制度的建议和意见，得到了何季华副主席的充分肯定。 作为湖南中华职教社司委会委员，我将立足于本次工作，主动作为，为中职学校发声，为职业教育发声，为助推湖南职业教育高质量发展贡献我。

为什么做职教老师都在抓紧申报课题？中华职业教育二零二六年度规划课题开始申报了，截止时间五月三十一号。级别高好阶梯，凭职称攒科研，特别的合适，包含了产教融合、 职教、数字化、 ai 教学、乡村职教这些热门的方向。雷果好上手，很多老师不会定选择题，申报书写的空洞，出审直接被刷掉。 我们深耕课题服务七年的时间，全市九八五二幺高校诗词团队，还有资深评委把关，专门吃透指教课题评选标准，择院校实际落地，拒绝假大空。 免费帮您定制选择题，先出方案，满意再合作，全程没有隐形收费材料反复修改，一直到立向为止，老客户回头率特别高，常年帮各地执教老师乘务立向，想要轻松拿下课题的老师，抓紧时间后台联系我吧！

六月缺少荣誉奖项的老师，这个赛事一定要去充，还不需要通过学校可自主参加。这个就是国家中小学智慧教育平台发起的专题教育资源 应用案例征集比赛，给出了四个主题，德育、家庭教育、民族教育、驻牢中华民族共同体意识消防安全教育四个专题。这个赛事几乎参加就会获奖，是拿下成果 弯道超车的绝佳机会。六月缺荣誉的老师不妨去冲一冲，平职还可实打实最高加八分，还有需要文件和指导的老师吗？

河北职教老师重点关注河北职业技术教育研究所十五五规划二零二六年度职业教育科研课题申报开始了！中职、高职职教老师都能报省级规划，课题含金量拉满， 想提升科研实力，平职称、平优平鲜的千万别错过！划重点申报截止五月十号，时间非常紧张，职教选择题、方向申报书赚写历向技巧不懂的职教来帮你精准把控！

海外学历也有学信网呢？大家都知道，国内大学读了有学信网，出国留学有中留福， 但是长期以来，我们的海外在直线上学历只能通过学校核实学籍信息来判断真假。他来了！他来了！他带着认证走来了！ 由国家单位中华职教社主管的国家专利框架平台来了！二次核实，第一次录取通知书下达即可上传平台同步再读状态。第二次毕业阶段上传 实现海外学历国家官方平台终身可查。从此，海外学历在国内有了自己专属的海外版学习网。

新修正的职业教育法最大的亮点之一就是首次以法律形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型， 明确了职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。 这是在职业教育发展进程当中具有局局性影响的，改变了社会对职业教育是低层次教育的这种社会偏。

我的我的直升是正高文化比例，就是那些迟早都会用的，非常的恰当，而且很牛逼，就是执行每天十分钟计划，我从今天开始，每天十五十天，一位专家主攻一个专题一个专，你就是喜欢读什么，你就 部分出身，部分条件，最最平等。具体的行动啊，见着专属的阅读角会表达什么意思啊？就是什么一定会说，在最疲惫的时候给你力量。我发现心里对信息的有感兴趣，然后我看了一下， 祝愿你们在运动的道路上越走越远，人生比阅读而更加精彩。

针对职业教育，国家这些年呢是不断推出支持支持的政策，也不断举办一系列的职业技能大赛，其实这一切都说明一个问题，就是职业技能，职业技能人才对于中国经济高质量的发展实在是太重要了。我们不妨看一个数字，我们国家的现在职业教育体系， 职业学校一点一三万所，那么在校生超过三千万人，从数字上来看，这是一个庞大的体系，共计是这个足够的，但是我们看到高技能的人才占到技能劳动者的比例是不到百分之三十的，换句话说， 有这样大的规模，但是并没有发挥跟规模相匹配的作用，这是为什么呢？就在昨天，新修定的职业教育法正式审视通过并且发布，五月一号就开始正式实施，这是二十六年以来这部法律的第一次大修， 今天我们就来关注这部法律的修改并且实施会对未来中国职业教育产生哪些重要的影响。首先我们还是了解这次修改的一些内容， 由原来的五章四十条修改为现在的八章六十九条，由三千四百余字修改为一万余字。 昨天新修定的中华人民共和国职业教育法获得通过，并将于五月一号起实行，这也是该法自一九九六年颁布实行以来的首次大修。 新修定的职业教育法最大的亮点之一就是首次以法律形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，明确了职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会， 享有平等机会。这也意味着，新修定的职业教育法将职校学生在升学上的平等权利从政策层面上升到了法律层面。 其中心修定的职业教育法就明确规定，用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。此外，国家采取措施提高技术技能人才的社会地位和待遇。 这次明确了职业教育和普通教育，他是不同类型的教育，不是不同层次的教育，只要在家长当中 产生了一个非常低的影响，因为过去很多家长就认为职业教育，那么他这种职普分流，其实呢，变相的就是一种学生分层，而不是把它当成不同类型的人才的一个分流。 事实上，一直以来，职业教育止步于专科，一直被人们认为是职业教育的最大限制。 经过多年政策的探路，职业教育止步专科的天花板已经被打破。新修定的职业教育法中就提到， 专科层次高等职业学校设置的培养高端技术技能人才的部分专业，符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的，经国务院教育行政部门审批，可以实施本科层次的职业教育。 二零一九年，职业教育本科层次教育开始试点，目前已有三十二所本科职业院校按照国家部署，将推动一批高水平的职院校办本科教育， 到二零二五年，本科职业教育的规模将不低于百分之十。以技能加理论的职教高考将成为职业本科学校招生的主渠道如何突破职业教育转型过程中的困境和瓶颈？如何让职业教育更好地服务国家发展需要？ 新修定的职业教育法也在不断解决职业教育发展中所面临的新情况和新问题。我们就要本科培养的是现场控制室， 现场控制室，能解决问题的现场控制室啊，这就是兵头将尾，他们要解决现场的问题，所以这个要求就占据场，就是他在高端产业和产业高端上来办专业了。 事实上，尽管我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，目前有职业学校一点一三万所，在校生超过三千万人，但高技能人才短缺的问题依然比较严峻。 一是技能劳动者的占比啊，还是比较少的。第二呢，高技能人才占技能劳动者比例现在不到百分之三十啊，百分之百分之二十六七左右吧。那么这种情况我们和发达国家呢，有差距，发达国家大概技能高技能人才大概占到百分之四十左右。 新修定的职业教育法最受关注有几个方面，而在最受关注的几个方面里面，还有几个关键的词大家非常关注，就是职业教育跟普通教育是同等重要的地位。 另外，职业学校学生在升学、就业、职业发展方面与同层次的普通学校的学生享有平等的机会。怎么达到这样的平等和同等，那么需要很多措施，比如说提高 技术技能人才的社会地位和待遇，比如说打破专科的天花板，可以升到本科，还有让企业深度参与职业教育等等等等。好了，从人们最关心的这几个方面来看，那么这些会对于日后的职业人才的培养 和形成一支大规模的贵伍队伍会产生什么样的影响？接下来我们就来连线北京师范大学国家职业教育研究院的何镇院长。何院长，首先想听听您的看法，就是这一次大修对这部法律为什么？另外它的作用和影响又会是什么？ 职教法这次修缮颁布啊，是一个重要的标志，标志着我们国家开始进入职业教育高质量发展和建设技能型社会的新阶段，具有重大的意义。 那么修法的历史呃，时间比较长，呃，修改的力度也很大，这里面的原因啊，有这么几个啊。 呃，一个是职业教育的这个跨界性，带来了这个职业教育协调管理的复杂性、多样性，增加了历法的难度。 第二个呢，就是由于我们国家近几十年经济的高速发展，职业教育呢，也是快速的发展，为经济提供技能人才支撑，那么相应的职业教育的制度成型 需要的时间就比较长，所以那么这个相关的制度和决策被认可之后才能进入法律。 呃，当然还有很重要的一点，那么直角法修正的通过，也体现了国家对办好职业教育的决心和愿望。嗯， 何院长，您看啊，就是大家非常关注的是职业教育和普通教育具有同等重要的地位，当五月一号实施这个新的职业教育法 好了，我们就来看这个同等这两个字。那现在要强调上升到一个法律的这个地位，说他要未来，要平等，要同等，那就说明以前这个问题做的就这个事情做的并不同等，问题出在哪了？怎么能够同等？ 呃，那么就说这里边还是有很多的原因的，我觉得还是要面向未来呢，这个就像法律边所确定的啊，推进职业教育和普通教育具有同等的地位， 那么我觉得应该。呃，同等地位呢？要应该同等重视、同等投入、同等保障。从以下几个方面考虑啊，一就是要加强投入。从国际上看，成功的职业教育办学成本是普通教育的三倍 啊。呃，那么我们国家呢，应该大幅提高职业学校的办学条件和办学水平啊，这投入是保障。第二呢，就是要完善和健全职业教育所需要的服务保障的制度体系， 制度体系不健全也滞于着职业教育的这个地位的提升。呃，第三个方面呢，就是要强调生化产教融合、校企合作的育人的水平和质量， 加强职教与先进产业、先进技术的紧密对接啊，推进职业教育 数字化、智能化这样一个这个发展的趋势。嗯，何院长，还有一个问题，就是在新修定的法律里面提到要把中专、大专和大本这样的一个通道给它打通，打通了以后产生的效果会是什么？ 那么打通之后呢，在我们国家的教育体系中间就会形成一个普通教育与职业教育双轨并行的重向上升的这样一个学历上升体系，同时横向也能融合， 特别是打通了职业教育轨道上的学历上升空间，使中职的学生可以升专科，也可以通过考核选拔直接升入职教本科 啊，那么这个意义呢？还是非常大的。呃，同时呢，在本科阶段，一部分本科院校也可以承担起培养高技能人才的这个任务 啊，那么这个对于我们国家高技能人才占比比较低，也具有积极的意义。嗯， 何院长，刚才在短片里面这个有一位专家提到这样一个数字，就是我们国家现在的高技能人才占到技能劳动者的比例是不到百分之三十的，但是这个同样的数字，在发达国家，在这个发达国家的高技能人才是 百分之四十，我们相差的这个百分之十带来的影响后果是什么？ 那么，呃，我们国家从呃制造业大国转型啊，向这个智能制造啊，创新型的这样一个发展趋势，要求我们的这个技能人才队伍，特别是高技能人才， 在劳动力的这个数量的占比中间要达到一个和发达国家基本一致的这样一个比例水平，那么这块的缺失会影响我们国家高质量发展的，这个对这个所需要的这个人才支撑。 那么怎么解决这个问题呢？呃，我想呢，这个就是我们要对职业教育体系呢要有一个大的理解啊。职业教育体系在职教法里边呢，它是包括了职业学校教育和职业培训两大部分， 除了做好职业学校教育的这个建设以外，还要做好这个职后的啊，这个技能工人 的职业培养，要支持我们的这个呃，职业工作者有更好的职业继续教育的通道。嗯，工作与学习交互进行 啊，加强基于工作的学习，工作场所的学习啊，扩大学徒制等等。嗯啊，这些包括开展技能大赛啊，这些办法呢，都能让更多的这个人才呢成为高技能工匠啊，能工巧匠，大国工匠。好啊 好，何院长，稍后我们会有更多的问题向您请教。刚才其实我们关注到一个什么问题，就是一个务实的，一个高效的职业技能教育是要和企业、和社会紧密连接的，那也就意味着 企业不仅仅是要等着有学校来给你培养出合适的人才，而是要往前一步走到培养人才的这个过程中去。那么企业和社会在这个过程中，在培养高级的人才的过程中，又应当发挥什么样的作用呢？继续关注 即将到来的这个夏天，南京工业职业技术大学的首批本科毕业生将迎来人生的高光一刻，因为他们是我国首批职校本科生。 本科职业教育是在二零一九年教育部批准开展本科职业教育试点起步的。那我这个学校是全国第一所公办的本科职业学校，四年制的是我们招的高中学生 在在我这培养四年，在职的毕业生就专科，在职的毕业生到我这个学校读两年就可以毕业。 今年六月，首批专科起点入学两年至本科学生即将毕业。这批学生在专科阶段已经培养了良好的技术技能基础，尤其是动手能力，再加上进入大学又两年的技术技能提升， 如今即将毕业，他们被业界抱以很高期待，那一年招了一千个学生，我们的毕业生专场招聘会给学生提供的就业岗位一次会就有接近两千个，就是一个学生有两个岗位可以选择， 而且这个岗位呢，平均的体型都在年薪九万以上。专业是机械电子技术，然后是电气自动化技术，这样的专业都是我们制造业的一些核心的专业，整个制造业，特别是我们装备制造业，对高层次技术技能人才的需求 还是比较强烈的。今年五月一号，经过大修的职业教育法即将实施，其中一条备受关注，那就是接受高等职业学校教育，学业水平达到国家规定的学位标准的，可以依法申请相应学位， 也就是说本科职业教育有了法律定位。过去你说我们的专科毕业生，有的专业我们办的很好，企业也很欢迎，但是很多这个单位他是 非本科，连报名的资格都没有，对这些孩子的伤害确实是大的。新法律出台以后，我相信本科职业教育啊就会稳步发展，并且有他的相应的法律的。