二年级下语文作业你想养什么之仓鼠

二年级七单元有一个主题，写话小练笔，写动物。很多娃呢，只能憋出一些口水话，没思路，没结构。怎么通过精准引导、梳理写作结构，总结访写记法，像我班上的娃一样，写出生动、精彩、有灵性的作品呢？今天，袁老师啊，一条视频讲透， 同时将优质范文以及专门针对二年级语文学习和写作规划的三场专场讲座回放放在 二二二会。直接呀，标题，我们就直接按照题目要求取成推荐养小动物的理由。开头，既可以开门见山，我多想养什么什么小动物啊，又可以用谜语法开头。什么什么动物谜语加，你们猜到我要介绍的动物了吗？没错，加动物名称访写模板贴出来。比如说， 青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了就心跳。你们猜到我要介绍的动物了吗？没错，就是小猫。中间部分呀，思路一定要清晰，引导孩子先介绍外形，再介绍习性。外形呢，用有有有象法， 就是罗列三个外贸典型特征，加一个比喻句，小猫长得很可爱，他有一双圆圆的大眼睛，有长长的胡须，看起来像坚硬的钢针。常见动物外贸特征的示范段落我都列出来了，可以暂停截图保存 和参考。介绍习性呢，紧紧抓住动物的吃、睡、玩三个方面，用一会一会发什么什么，不仅长得可爱，性格也非常有趣。什么什么，一会怎么样，一会怎么样？ 小猫不仅长相可爱，性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只虎小猫，它一会钻进草丛扑蝴蝶，一会趴在地上晒太阳，一会凑到路人的脚边喵喵叫，好像在说，快来陪我来玩一会吧！ 你会发现啊，当我们给孩子的写作精准指令，娃就能立马理解并输出。这是为什么？看我的视频，很多孩子呢，就能立马理解并输出。如果我们真的养了小动物，我们会怎么做 仿写？支架的句式我给出来。如果我养了小猫，我会给他买很多很多好吃的罐头，让他长胖一点。我还会每天陪他玩耍，让他感到不再无聊。要想让二年级的孩子高效学会写话，写作的方法就是将优美的语言拆解成可以精准仿写的结构，让孩子呢能够进行创造和仿写。大部分孩子 没有仿写结构作为知识点，是很难写出好文章的。实手可以用来仿写的优质范文，以及同步校内写作节奏和单元人文主题的写作。词源粉打卡音的参与方式，专门针对二年级的深度规划的讲座回放。可以二二二，我会直接来做参考。

我想养一只小仓鼠。如果我能养一只小动物，我最想养一只圆滚滚的小仓鼠。它小小的身子裹着蓬松的绒毛，像一颗会动的小棉花球。小仓鼠的模样特别讨喜， 黑葡萄似的眼睛亮晶晶的，粉嫩嫩的小鼻子总在秀来秀去。他最爱把瓜子藏进腮帮子，鼓得像两个小汤圆，跑起来一颠一颠的，憨态可掬。 如果我养了它，我会每天给它换干净的木屑，喂香香的瓜子和玉米粒，陪它玩躲猫猫。我真想有一只这样的小仓鼠，和它一起度过快乐的时光。

二、下七单元主题，写话小练笔我想要小动物，如何让二年级的娃轻松写出生动优美的三百字呢？袁老师将会清晰拆解写话的基本思路，将开头中间结尾的记法和基本范文彻底讲明白。娃听完就会写范文，找到我来领。 开头用谜语法写一个和动物相关的谜语，加你猜句，青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了就心跳，你们猜到我要介绍的动物了吗？没错，就是小猫！这样开头新颖生动。最常见的五种动物谜语，我直接贴出来直接去用啊！ 中间部分按照题目的要求，自然就是要写想养这个小动物的理由喽。我们就从小动物可爱的外形和有趣的习性两个方面出发。外形描写有有有像法写小动物有什么有什么。最有特点的部分，看起来像什么？ 小猫长得可爱，他有一双圆圆的大眼睛，有长长的胡须，看起来像坚硬的钢针。小狗、小鹦鹉和其他动物的外形也是可以用一样的方法进行仿写。 习性描写用一会一会发，描写小动物日常的活动状态。先用一个过渡句，小猫不仅长得可爱，性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只猫， 它一会钻进草丛扑蝴蝶，一会趴在地上晒太阳，一会凑到路人脚边喵喵叫，好像在说，快来陪我玩一会吧。 最后结尾我们就得说明白，如果养了这个小动物，你可以为小动物负责吗？怎么为他负责呢？用上如果两会法，如果我养了小猫，我会给他买很多很多好吃的罐头，让他长胖一点，我还会每天陪他玩耍，让他不感到无聊。 就是想让二年级的孩子高效学会看图写话的，写作的方法从不会到会，从写的一般到写的优美。写长就是将优美的语言开解成可以精准访写的结构，让孩子进行创造和访写。 大部分孩子没有访写结构做支点，是很难写出好文章的。五篇可以用来访写的优质范文，以及校内的同步写作节奏。专门针对二年级的深度规划。讲座回放 找我发你做参考。我是杨老师，一个在北京海淀教书十年的老教书匠，带你深度思考，理性即娃，轻松提分。

二下第七单元有一篇写话，让我们去写一写我想养的小动物，文老师呢，教你一种高分思路，咱们就以小狗为例来进行讲解，用上这种思路能够帮助你写成优秀法文。 好，首先呢是开头部分，这里我们可以运用对比这样一个方法呢，引出小狗这个主题，可以这样来写， 说起养小动物，有人想养小兔子，有人想养小猫，有人想养小仓鼠，而我最想养的是可爱的小狗。 接下来呢就是中间部分，我们呢就要把想养这种小动物的理由写清楚，你可以写的方面有很多，比如说这种小动物的外形，它的生活习性，它身上的本领，以及它带给人们的好处等多方面进行描写。 外形的话呢，我们可以写这种小动物的毛发、眼睛、嘴、尾巴、耳朵等。那生活习性的话呢，我们可以从吃饭、喝水、睡觉这几个方面来写。那本领的话呢，我们可以写写他会看家，会表演，会模仿家人， 那给人带来的好处的话呢，可以写他陪伴了我们，他培养了我们的耐心或者是责任心。记住哈，这些方面没必要全部都写，比如文老师呢，要挑选两个方面来写，一个是这个小动物的外形，一个呢是他的生活习性。好，我们先来学外形这一段 我见过好朋友小亮家的小狗，它有一身黑白相间的毛发，摸起来软绵绵，毛茸茸的。它长着一双圆溜溜的大眼睛，亮晶晶的，像两颗透亮的黑宝石。 每次我和它打招呼的时候，它的尾巴就像小小的螺旋桨，飞快的摇来摇去，样子可爱极了。那生活习性这里呢，我们可以这样来进行描写， 小亮还告诉我，他家的小狗特别有趣，小狗吃东西的时候，总是迫不及待的把整个脑袋都埋进狗盆里，只顾埋头大口大口的吃，吃的津津有味，连耳朵都跟着一颠一颠的。 等到玩累了要睡觉的时候，他就会把整个身子缩成一团，四肢往里收拢，整个看上去就像一个圆滚滚的小绒球，既安静又乖巧，样子呆萌可爱，惹人喜欢。 好，最后呢，我们就可以写结尾了，这里我们可以表达自己的喜爱之情，来强调愿望，可以这样来写，我好喜欢可爱的小狗呀，真希望有一天我也能拥有一只小狗。

这篇写话很有可能成为我们期末考试的作文题目。二下第七单元有一篇写话是我想养小动物，文老师呢，教你三种高分开头，会让老师眼前一亮。那第一种开头的方法呢？是对比，可以这样写， 说起小动物，有人想养毛茸茸的仓鼠，有人想养慢悠悠的乌龟，有人想养乖巧的小猫，而我最想养一只可爱的小狗。第二种开头的方法呢，是设问，可以这样写，你们知道我最想养的小动物是什么吗？ 那就是我心心念念想要养的小金鱼。第三种开头的方法呢，是谜语式开头，可以这样写，耳朵尖，胡子长，白天睡觉夜里忙，抓起老鼠，本领强。 大家能猜出这个谜底吗？没错，这就是惹人喜爱的小猫，我特别想养一只。

二下第七单元有一篇写话，让我们去写一写我想养的小动物。小鱼老师呢，教你一种高分思路，咱们就以小猫为例来进行讲解，用上这种思路能够帮助你写成优秀范文。 好，首先呢是开头部分，这里我们可以运用对比这样的一个方法来引出小猫这个主题可以这样来写，说起养小动物，比起活泼吵闹的小狗，我更喜欢温顺乖巧的小猫，我一直盼望家里能养一只可爱的小猫。 接下来呢就是中间部分，我们呢把想养这种小动物的理由写清楚，你可以写的方面有很多啊，比如说这种小动物，它的外形，生活习性，身上的本领，以及它带给人们的好处等多方面来进行描写。 外形的话，我们可以来写这种小动物的毛发，眼睛，嘴巴，耳朵等等。那生活习性的话呢，我们可以从吃饭、睡觉这两个方面来写， 本领呢，我们可以写他会撒娇，会表演，那给人类带来的好处。我们可以写他陪伴了我们，他培养了我们的耐心或者是责任心。记住哈，这些方面呢，没有必要全部都写。今天小鱼老师就挑选两个方面来写， 一个是这个小动物的外形，一个呢是他的生活习性。好，我们先来写外形。这一段 我见过好朋友小雪家的小猫，它的模样十分惹人喜爱，一身柔软蓬松的绒毛像裹了暖暖的小毛毯， 尖尖的耳朵机灵的竖着，圆溜溜的大眼睛好似透亮的蓝宝石，小巧的嘴巴旁啊长着细细长长的胡须，一动一动格外俏皮。 那生活习性这里呢，我们可以这样来进行描写，小雪家的小猫生活慵懒又有趣，他最爱鲜香的小鱼干，吃东西时小口细嚼，模样斯文。闲暇时就全在沙发上睡觉， 身子全成圆圆的小毛球，睡得香甜又安稳。好，最后呢，我们就可以写结尾了，这里啊，我们可以表达自己的喜爱之情，来强调愿望，可以这样来写， 我真心渴望拥有一只小猫，陪着它玩耍嬉戏，细心照顾它长大。

二、下七单元主题写话想练笔，我想要小动物，如何让二年级的娃轻松写出生动优美的三百字呢？袁老师将会清晰拆解写话的基本思路，将开头中间结尾的记法和基本范文彻底讲明白。娃听完就会写范文，找到我来领。 开头用谜语法写一个和动物相关的谜语，加你猜句，青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了就心跳，你们猜到我要介绍的动物了吗？没错，就是小猫！这样开头新颖生动。最常见的五种动物谜语，我直接贴出来直接去用啊！ 中间部分按照题目的要求，自然就是要写想养这个小动物的理由喽。我们就从小动物可爱的外形和有趣的习性两个方面出发。外景描写有有有像法写小动物有什么有什么。最有特点的部分，看起来像什么？ 小猫长得可爱，他有一双圆圆的大眼睛，有长长的胡须，看起来像坚硬的钢针。小狗、小鹦鹉和其他动物的外形也是可以用一样的方法进行仿写。 习性描写用一会一会发，描写小动物日常的活动状态。先用一个过渡句，小猫不仅长得可爱，性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只猫， 它一会钻进草丛扑蝴蝶，一会趴在地上晒太阳，一会凑到路人脚边喵喵叫，好像在说，快来陪我玩一会吧。 最后结尾我们就得说明白，如果养了这个小动物，你可以为小动物负责吗？怎么为他负责呢？用上如果两会法，如果我养了小猫，我会给他买很多很多好吃的罐头，让他长胖一点，我还会每天陪他玩耍，让他不感到无聊。 要是想让二年级的孩子高效学会看图写话的，写作的方法从不会到会，从写的一般到写的优美。写长就是将优美的语言拆解成可以精准访写的结构，让孩子进行创造和访写。 大部分孩子没有访写结构做支点，是很难写出好文章的。五篇可以用来访写的优质发文以及校内的同步写作节奏。专门针对二年级的深度规划讲座回放找我做参考。

你最喜欢的动物是什么？今天我们一起来看语文园地七中的写话，我想养什么动物？首先我们来看开头，开头我们要介绍你想养的小动物是什么，我们可以运用三种方法来进行我们的开头。开门见山法啊，我想养一只什么什么， 也可以用排比的修辞手法，有的人想养什么样的小狗，有的人想养什么样的小猫，有的人想养什么样的鹦鹉，而我想养什么什么，这是开门见山法。第二种呢就是射门法，可以说你知道我想养的小动物是什么吗？我想养一只什么什么样的小狗。 第三种就是生活导入法，爷爷家养了一只什么什么，我也想养一只。接着到我们的重点就是中间要说清楚你想养它的理由，我们可以从四个方面来说。第一个外形， 我们在写外形的时候要注意要先整体再局部。什么是整体？就是体型，颜色和大小，接着来局部，局部我们要按顺序来说，眼睛，鼻子，嘴，耳朵还有尾巴。 第二方面就是生活习性，生活习性都有哪些？他的活动，进食还有睡觉，这些样子很可爱哎，你很喜欢他？接着第三个就是本领， 还有什么本领啊？表演的本领，看家的本领，还有陪伴你的本领等等等。第四方面就是从有趣的事例来说，可以是你从手机电视上看到的，也可以是听别人说的。最后就是结尾，结尾啊，要表达你对这个动物的喜爱之情，我们可以是听别人说的。最后就是结尾啊，要表达第一种承诺法， 我知道养动物很不容易，但是如果我养的话，我一定会好好保护它。第二种呢就是反问法，你最想养的动物是什么？第三种就是做梦法，就是昨天晚上我真的梦到了我养了一只什么什么。 最后呢就是感叹法。感叹啥呀？我真的好喜欢什么什么呀？你们试着写一写吧。

二年级下册第七单元的看图写话我想养的动物属于壮物类的文章，相当于二生三的过度作文，难倒了一大片的孩子。今天呢，我将用三分钟的视频带领着同学们一起来梳理一下写作的思路，请同学们点赞收藏。 开头呢，我们可以使用排比加对比的形式，直接点名你想养的这个动物进行对比 运用。有人喜欢什么，有人喜欢什么，有人喜欢什么，而我最喜欢的动物是什么？那要注意啊，这个主题呢，是我想养的动物，也就是说此刻呢，你没有拥有这个动物，你的愿望是可以去饲养一个这样的动物啊。我们可以这样写， 动物世界多姿多彩，有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢灵活的小猴子，有人喜欢活泼的兔子，我最喜欢的是忠诚的小狗，如果有机会，我想养一只小狗。 中间部分呢，要写出你想养这个动物的理由，至少呢，要写出两到三条，那并且描述出这个动物的外形，还要用一到两句话写出，如果你能够养这个小动物，你会怎么照顾它？ 先来看一看动物的外形，我们要按照先整体在局部的形式，还要注意啊，语句之间要衔接过渡自然，避免词语的重复使用，也可以适当的加入一些修辞手法啊，比喻或者是拟人。我们可以这样写， 因为小狗长得特别的可爱，它浑身毛茸茸的，就像一团会动的小棉花，它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄一样，还有一条总是摇来摇去的小尾巴，看到我就晃个不停。 接下来下一个自然段写，如果你能够养一只小狗，你会如何啊？与它相处，如何陪伴它？怎样去照顾它？和它玩？它能够给你带来什么样的快乐？我们可以这样写， 我会好好的照顾它，每天给它喂香喷喷的狗粮，陪它到楼下的草地上跑圈，玩飞盘，放学回家它一定会摇着尾巴在门口等我，用小脑袋蹭蹭我的手，给予我温暖的拥抱。 最后一个赞段呢，就是结尾总结抒情，再一次表达你对小动物的喜爱，说一说你一定会照顾好它的。 我们可以这样写，小狗是人类最好的朋友，它会一直陪伴着我，分享我的快乐和烦恼。我真的很想养一只小狗，我一定会做一个负责任的小主人，好好的爱护它。怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏，给孩子多看几遍！

二、下七单元的写作，我想着讲什么什么？网上很多教写作的视频啊，一上来就教你用什么比喻句啊，抓住动物的特点，先写外貌，再写习性等等，方法都对。但对于二年级的孩子来说，太硬了，孩子还没动笔呢，就已经开始憋假话了。 其实啊，孩子最想养的这个小动物，一定是因为他在某个地方，某个时刻，亲眼见过，心里喜欢过那个画面，在他心里留下的印子。我们要做的不是教他套用方法，而是帮他把那个印子变成文章。只要问四个问题，你一问，他心里的想法就自己跑出来了。 什么无感呐，比喻啊，拟人啊，全都在里头，而且都是他自己的。第一个问题，我们可以问，那小动物身上哪个地方，你最想伸手去摸一摸，是仓鼠鼓鼓的腮帮子，还是小猫软软的耳朵尖呢？你让它闭上眼睛想一想，摸上去会是什么样的感受，像个什么？ 举个例子，我最想摸的是小仓鼠的肚子，他跑累了，躺在那，白白的肚子一鼓的，摸上去像什么呢？像棉花，软软的，暖暖的，还有点痒。 那第二个问题，我们就可以问，你，第一次见他的时候，他正在干嘛？是跑滚轮还是舔爪子，还是歪着头看你呢？然后你问他，如果他会说人话，他那个动作其实在说什么？ 还是你仓促举例子，他正在滚轮上拼命的跑，跑着跑着突然停住了，两个小爪子搭在滚轮边，歪着头看我。 如果他会说人话，他一定是在喘着气说，你要不要也上来试试呢？可好玩了。再比如写小狗，小狗冲我摇尾巴，好像在说，你终于来了，我等你很久，你看，这么一写画面就活了，这难道不是你人吗？第三个问题，如果他来咱家，你们俩会做一些什么好玩的事情呢？ 注意，千万不要让他写，我会好好照顾他。这么简单的句子没有意思，你让他想一个具体的场景，比如说写仓鼠，我要偷偷的把它放在我的书桌上，我写作业的时候，他就在我的橡皮旁边跑来跑去，还会把他的滑梯搭在我的铅笔盒上，看他嗖的一下滑进我的笔筒里， 你相信我，孩子一想这个，他的眼睛立马就亮。那最后还一个问题，你愿不愿意为了这个小伙伴放弃一样你很喜欢的东西，比如说，呃，一个月不看动画片，或者把自己的零花钱存下来给他买粮食，或者少吃半个月的糖等等。这句话写到作文里啊，老师一看就知道了，这孩子是认真的，不是三分钟热度。 最后把这四个问题的答案组织成四段话，你从头到尾没有教他任何一个写作技巧，可是像比喻啊，拟人啊，无感啊，或者他真实的情感，他全都用上了，而且都是他自己的真话，这不比被套路要强上一万倍吗？

三二一开始喽！二年级小学生打卡作文金句第二十六天普通句子，仓鼠在吃坚果高分金句，仓鼠宝宝手里捧 着坚果，小嘴巴一动一动的，吃的真香甜，仿佛手里捧着的是全世界最美味的大餐。拜拜。

的宝妈们，别划走孩子写我想养的小动物这篇作文是不是半天憋不出三句话？要么只会写他很可爱，要么流水账干巴巴。今天啊，这一条视频， 把课本考点直接拆成宝妈，一看就懂，孩子一用就高分的万能公式，连零基础的家长都能照着教。第一步，开门见山，先给小动物立人设，写小动物开头千万别上来就写我想养一只仓鼠， 太干了！咱们教孩子给他先起个名字，编个小故事，作文一下就有画面感。就像这篇仓鼠作文里写的， 我要养一只名叫花花的小仓鼠，它是我在宠物店一眼就看见的，头上有个爱心花纹，所以我给它取名叫花花。你看，一句话，把名字来历、名字的由来 都说清了，月见老师一眼就记住了，你干巴巴的，我想养仓鼠，高级十倍！再比如啊，卡皮巴拉嘴皮开头可以改成，有的人想养小猫，有的人想养小狗，而我想养一只水豚。他也叫卡皮巴拉， 是我最近最想养的小动物。先点题，再给小动物定身份，开头就稳了。第二步，外貌描写，用两种顺序加修辞， 写的像在眼前。儿子写外形啊，只会说他有毛有眼睛有鼻子啊，像报菜名。孩子用两种方法再加个比喻， 直接把小动物写活。第一种，从上到下按顺序写，就像咱们给孩子画简笔画，从耳朵写到尾巴，一步不乱。 就像小兔子的例子啊，先写耳朵，再写眼睛、鼻子、嘴巴、身体、四肢、尾巴。咱们用卡比巴拉来套一套的。水豚有一对小小的耳朵，总是松拉着， 像两片小小的叶子，他的眼睛又黑又亮，像两颗黑葡萄，圆滚滚的，身体上长着棕褐色的毛，摸起来软乎乎的，像一团棉花， 四肢跑起来笨笨的，还有一条几乎看不见的小尾巴。你看，按顺序写，孩子不会乱句子，还顺 从整体到局部写，先给个整体印象，再放大细节，特别适合圆滚滚的小动物。就像仓鼠这篇，形体， 远远看去，花花像一个圆滚滚的小毛球，可爱极了。再放大细节，走近看，它的耳朵小小的，像两个半圆形的句号， 眼睛又大又黑，鼻子粉粉的，还有短短的四只，跑起来像一阵风。这里教孩子加个比喻啊，比如把眼睛比作黑葡萄，把身体比作棉花，瞬间就比他的眼睛很大，生动多了。 宝妈们记个小技巧，写外形时，别光写眼睛、鼻子，加上摸起来看起来闻起来的感受，比如毛，摸起来暖乎乎的，这就是无感法，老师最爱看了。 写习性加性格，用具体小事代替他很活泼，光写外形不够，得让他火起来。怎么写呢？用具体的小事代替形容词， 生活习性写吃喝睡，别干巴巴。比如仓鼠这篇写习性就特别好。 花花白天爱在窝里呼呼大睡，到了晚上，就像一位运动员开始在跑轮上跑步。他最喜欢吃瓜子， 每次吃瓜子的时候，两只小手捧着大大的瓜子，啃的他格外开心。你看不写，他很活泼，写晚上在跑轮上跑步，不写他爱吃瓜子，写，用小手捧着啃，画面感一下就出来了。 再比如卡皮巴拉，孩子写，他是水陆两栖的能手，喜欢泡在水里乘凉。咱们可以教孩子加细节， 白天喜欢泡在水里乘凉，像个懒洋洋的小胖子，有时候会一动不动，待上大半天。到了傍晚，他会慢悠悠的出来吃草，吃的一脸满足。 性格特点，用一件小事写出来，别写他性格温顺。教孩子写具体的事。比如小猫咪的例子，写平时会依偎在我腿上蹭我，调皮的时候又会把玩具弄乱。用两件小事写出他的两面性。 咱们套在卡比巴拉身上。卡比巴拉的性格特别温和，从来不会欺负别的小动物，小鸟站在他背上，他也一动不动。有时候啊，他又有点懒， 趴在地上晒太阳，怎么叫都不想动。套在仓鼠身上，花花平时胆子小小的，一有动静就躲进窝里， 但吃瓜子的时候胆子又变得很大，怎么逗他都不理。宝妈们记住啊，写性格一定要写他做了什么事啊，别只写他是什么样的，这就是做人拿高分的关键。 第四步，结尾升华，写出为什么想养它。最后一步啊，结尾别只写我真喜欢它。教孩子写出小动物给自己带来的感受，或者自己怎么照顾它，作文就有温度了。 比如小狗的例子，写它每天放学都接我，让我不孤单，写出了陪伴的感觉。咱们给卡比巴拉写结尾啊，我真的好想养一只卡比巴拉，和它一起在草地上晒太阳，看它慢悠悠的吃草，一定特别治愈。 如果能养它，我一定会给它准备大大的泳池和爱吃的青草，好好照顾它。给仓鼠写结尾，这么可爱的小仓鼠，怎么可以不养它呢？我好想把花花带回家，每天陪它玩，给它喂瓜子，做它最好的朋友， 可以直接给孩子套这个万能公式。我好想养一只什么，和它一起怎么样？如果能养它，我会怎么做？好好照顾它？ 既点了题，又写出了对小动物的喜爱和责任心，完美贴合课本的要求。宝妈们总结一下这篇作文的万能公式，照着念就能教孩子写。第一，开头 一只什么，他叫什么啊，说清楚来历，名字由来。第二，外形，用从上到下或从整体到局部写外形，加一到两个比喻，加无感感受。 第三，习性啊，写一到两个吃喝睡的小事，写出他的性格特点，温顺啊，调皮啊，胆小啊 啊。第五，结尾写出为什么想养他，或者自己想怎么照顾他好宝妈们二年级的作文呢，不用写的多复杂，把这几步做全句子写通顺，就能拿高分。这条视频建议你收藏起来，辅导孩子的时候照着念就行。

二年级第七单元写画我想养一只小猫，小猫的眼睛会变魔术，白天细细的像一条线，到了晚上又变得圆圆的，像两盏亮晶晶的小灯。 它走路的时候轻悄悄的，像一个小侦探，真有趣。而且小猫特别爱干净，每天都会用自己的小舌头舔毛， 都不用天天帮他洗澡，照顾起来可方便了。如果能养一只，我一定会按时给他喂饭换水，这样我也能学会照顾别人，变成一个有责任感的大孩子。 还有就是小猫是个最好的知心伙伴，以后写作业的时候，他就可以静静的趴在桌子旁边陪着我，这样我就一点也不会觉得孤单了。如果能有一只小猫，我一定会给他做一个温暖的小窝，让他成为我最好的动物朋友。 我想养一只小兔子，小兔子长得太可爱了，他有长长的耳朵，红宝石一样的眼睛，还有一张总是在动的三瓣嘴，走起路来一蹦一跳的，像个移动的小雪球， 让人一看到就心里甜滋滋的。而且他吃东西的时候可有趣了，他最爱吃胡萝卜和青菜，小嘴巴吧唧吧唧的嚼着，像个不知疲倦的小吃货。如果能养一只，我愿意每天放学都帮他洗青菜，把他喂的白白胖胖的。 还有就是小兔子的脾气特别好，温温顺顺的，从来不乱叫，更不会吵到邻居。 等我写作业写累了，就可以摸摸它软软的毛，心里一定会觉得特别放松。我真的太想养一只小兔子了，我一定会好好照顾它的。

二下第七单元写话，二十四年一线教学经验的洪老师来教你，你想养的小动物是什么呢？洪老师啊，想养小猫咪，这里啊，教大家三种开头方式。 第一种是开门见山，就是直接说，如果可以养小动物，我想养一只小猫。第二种呢，叫做涉问式，你知道我最想养的小动物是什么吗？先问对了，是小猫咪。 第三种叫做对比式。说起养小动物，有人想养兔子，有人想养小狗，还有人想养小仓鼠，而我最想养的是小猫。 接下来呀，说说你想养的理由，可能是因为它的外形、习性、本领和性格而想养它，对不对？胡老师啊，举外形描写，外形描写可以从整体到局部， 整体呢，可以写它的身形，毛色像什么和你的感觉，我们就可以这样写， 这只小猫萌态十足，它有着圆滚滚的身体，浑身毛茸茸的，像个小绒球，可爱极了。局部描写，胡老师送你两种句式，一种呀，是加子法句式，它有一对三角形的小耳朵，立在脑门上。 第二种呢，是什么的？上面是什么的巨石，毛茸茸的面庞上镶嵌着两个圆溜溜的大眼睛。 接下来呀，写习性本领了，就要用上语动心神。比如小猫非常灵动活泼，逗猫棒轻轻一晃，小猫瞬间眼睛发亮，身子压低紧贴地面，尾巴微微翘起，轻轻晃动，小爪子灵巧的去扒流苏， 时而蹦跳，时而转圈，追着逗猫爸上蹿下跳，身姿轻盈又灵动，还可以掩饰它发生的多件事。用上每当的句式，当什么时候小猫干什么， 每当感到困倦，就会找个舒适的角落，团成一团，呼呼大睡。每当主人回到家，小猫就立刻跑上前，围着脚边欢快的打转， 样子十分惹人喜爱。最后还要来个总结，我最想养的小动物小猫，你们喜欢它吗？这些技巧呀，都在洪老师的作文技巧有一套里，你学会了吗？

二年级的小朋友们大家好，我是知行乐的清风老师啊，那今天呢，老师带着大家一起来学习二年级下学期第七单元的习作，我想养什么啊？好，首先呢，跟着老师一起来看一下，这一次 单元的他的习作要求是什么啊？如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。好，那我们就知道了，从这个习作要求中我们就知道了，他让你写的是我想养小动物啊。 好，把理由说清楚，还要试着多写什么呢？哎，多写几条啊。好，那大家思考一下，在你平常的生活中，你最想养的小动物是什么呢？ 比如说是可爱的小狗？还是哎活泼的小猫？还是温顺的小兔子还是哎比较 特别可爱的这个小鹦鹉呢？还是我们的这个小仓鼠呢？哎，相信大家都会喜欢不同的小动物啊，那今天你就可以写出来你最想养的是哪一种小动物啊？ 好，那我们来看一下，在写我想养小动物的时候，我们的开头应该怎么来写呢？哎，开头我们可以用两种方式，第一种方式，开门见山式， 直接说出你想养什么小动物啊，比如说如果能养小动物我最想养什么，后面就把你自己想养的小动物给它写出来就可以了啊。好，或者是第二种方式，悬念式开头。那这种开头 是什么意思呢？就是先说出这种小动物他的一些特点，然后让大家能够哎猜一猜， 不直接说出来给大家一个什么呀？哎，悬念。最后在你的结尾处，把这个你想养的小动物给他说出来啊。好，比如说有一种小动物，他聪明 忠诚，能给我们带来无尽欢乐，要是能养我一定会选它，它就是小狗。啊。好，那今天呢，老师带给大家的第一个开头方式就是开门见山式，第二种就是我们的悬念式开头。啊，那大家想一想 我们的这个两种开头方式，咱们的小朋友们学会了没有呢？好，那这个视频呢，老师是带着大家来学习我们的开头，下一个视频老师会带着大家来学习我们的中间和结尾应该怎么来写。

不要再写小仓鼠，小小的真可爱了，听温暖老师说吧，我家养了一只小仓鼠，我很喜欢他。小仓鼠全身淡黄色，尖尖的，脸上长着一双黑宝石一样的眼睛，樱桃小嘴嘴， 嘴里有两颗锋利的大门牙，像一把大刀，连钢丝他都可以咬断。他的脚只有瓜子般大小，脚上有三个爪子，他的爪子抓东西可牢固了，可以抓稳任何一个东西， 像一个大钩机。他最喜欢吃的东西就是饼干，每一餐都必须吃五大块才能吃饱。他吃东西可搞笑了，只见他用前面的两只爪子抓着一块饼干，用他的两颗无比锋利的大门牙一咬，不一会饼干就被他消灭干净了。真是一个贪吃鬼，我爱我的小仓鼠。

作文我想养小仓鼠我想养的小动物是小仓鼠。星期六，妈妈带我去花鸟市场， 我来到花鸟市场，一进去就被几只小仓鼠吸引了。 我蹲在小仓鼠窝边仔细的看着，只见一只小仓鼠的身上像披着一件雪白的外衣。我伸手摸了摸 小仓鼠的毛，感觉毛茸茸的，像柔软的棉花糖。 小仓鼠竖着一对尖尖的小耳朵，仿佛在聆听外面的动静，一双小眼睛乌黑发亮，东张西望着。 最有趣的就是小仓鼠吃瓜子的样子。小仓鼠用前爪碰了一把瓜子，送进嘴里， 发出咔咔咔的声音。没过一会，一大堆瓜子就变成了一堆瓜子壳。小仓鼠真是一位吃瓜子能手， 如果我能养一只小仓鼠，我就会给他喂瓜子，还要看他睡觉，逗他玩，让他成为我的好伙伴。