潍坊高新初中三模时间

覆盖小学四年级至初中九年级，潍坊高新区拔尖人才培养计划正式启动！ 五月十九日，潍坊高新区教体局与潍坊一中、潍坊中学等举行了义务教育阶段拔尖创新人才的早期发现和培养签约仪式， 携手打破小初高学段课程衔接壁垒。该计划主要面向小学四年级至初中九年级的学生，建立科学化、常态化的全学科、多维度、立体式、全链条人才发现和培养机制。 那一到三年级有特别才能的也可以个人提前申请啊！那所以说，安丘的家人们，咱不需要对标北上广，咱跟着潍坊的节奏走就刚好啊！

好了，各位同学们，我们将继续进行我们压轴题讲解的视频，那么今天呢，方哥带来的是冰河三磨， 拿到这个题目呢，其实很多同学第一个知识点，哎，构造手拉手是没有什么问题的，但是从构造手拉手去往定角定弦，最终到了我们的一个面积转化，哎，这块很多同学是算不出来的，那么今天方哥将通过一个视频带你搞定他。 那么首先呢，我们先来把构造手拉手，先来解释一下什么叫做构造手拉手呢？也就是，哎，本来途中给我们放了这样一个三角形，我们观察会发现， ab 是 三， bc 是 四，而 ac 是 五， 我们会发现，哎，这就是一个典型的勾股定律啊，所以说我们也就知道了啊， abc 应该是一个直角三角形，那么对于构造手拉手而言，我们需要知道什么？我们需要知道，哎，这个三角形是什么形状的？ 紧接着我们还要再找一找这幅图当中还有没有给我某一条线段的一个具体数值，比方说，哎，这个题告诉了我 a、 d 的 长度是一个三倍根号二， 那么我们再去构造手拉手的时候，就需要把这个 a、 b、 c 这个三角形选好，我们的旋转中心很明显是我们的 a 点，然后将这个直角三角形进行旋转，旋转到哪里呢？使我们的 a、 b 这个边刚好落在我们的 a、 d 上 来。那这个时候我们把新的这个三角形画出来之后，很显然，那么会发现这个点是谁呢？ c 转到这儿来了，那么它就是我们的 c， 撇 好了，那我们通过，哎，很显然这是一个手拉手啊，那我们也就知道了啊，那我需要这个手拉手里面一定会有一个原相似啊，通过原相似又能找出来一个新相似。那么之前方哥说过啊，他不其实就是旋转中心加上我们对应点的连线吗？那我会发现 a、 b 点转到了 d 点， c 点转到了 c 撇，所以说我们要去连接 b、 d 和 c、 c 撇来，那这个时候我们会发现我们新的这组相似又是谁了呢？是不是很显然应该是我们的 a、 b、 d 相似于我们的 a、 c、 c 撇，那关于它们的对应边之比又是谁呢？很显然就是我们的 b、 d 比上我们的 c、 c 撇，就等于我们的 ab 比 ac 好了，那我们也会发现， a、 b 比 a、 c 不 就是一个三比五吗？所以说，最后我们要求的，比如说是 b、 d 也好，或者 c、 c 撇也好，我们会把它们当中的比例关系式去写出来。 所以说对于这样的手拉手的题而言，我们不光要学会去找里面的原相似，新相似、新权等，我们还需要知道如何去把它构造出来。也就是说啊，这个题摆在这了，如果说他给你求一个线段，但是你会发现你此时此刻你没办法他去把它求出来，那么这个时候我们就要有一个转换的思想。 好了，那接下来来看我们今天的题型啊。首先呢，这个题里面告诉我，角 a 等于三十度，角 b 等于四十五度，来，这个角是三十度，这个角是一个四十五度。然后呢说 bc 等于二倍根号二，最后让我求的是 ab 的 长 来。我们拿到这个题啊，同学们一定会非常的熟悉，因为这就是我们初二，哎，在学习这些特殊角的时候，我们知道要干嘛？我们很显然会发现 三十、四十五都是特殊角，我们要把它放到一个直角三角形里面，那在这样一个三角形里面，哎，它两个角都是特殊角， 所以说很显然我只要过 c 点做了一条垂线之后，两边就都各是一个直角三角形了。来，那这个时候，因为 b、 c 是 二倍根号二，所以说 b、 h 是 二，我的 c、 h 也是二。 来，又因为这是三十度，所以说我知道了 a、 c 等于四，我的 a、 h 就 等于二倍根三，那么最后我的 a、 b 的 长度就是二倍根号三加二。 好了，我们第一问快速去解决了。好，那接下来看我们的第二问，四边形 a、 b、 d、 c 中 a、 b 等于 a、 c 啊，你俩这相等的，并且 b、 a、 c 和 b、 d、 c 都是六十度来，这是六十度 来。当，当我们看到这是一个等腰三角形，并且顶角是六十度的时候，那很显然我们就会发现啊，那我的 a、 b、 c 不 就是一个等边三角形吗？ 来，紧接着又说，告诉我 b、 d、 c 来，这个角也是一个六十度。又说 ab 等于二百，你的 ab 等于二百了，那这些剩下的不都是一个二百吗？ 好了，最后问我 a、 b、 d、 c 面积是否存在一个最大值？同学们啊，如果说在中考当中问你是否存在，一定要把这存在打上啊，这个起码还有一分呢。 来，紧接着我们说，求这个最大面积。我们既然连接了 bc， 我 就会发现啊，那我的这个 s、 a、 b、 d、 c 很 显然被分成了几部分，是不是两部分呀？ 一个就是我们的 abc， 而另外一个就是我们的 bdc， 那 很显然呀，那 abc 的 面积，这就是一个等边三角形，不就是四分之根三乘上二百的平方吗？好了，那接下来我们会发现，这个题求的其实就是 bdc 的 面积最大值， 而 b、 d， c 的 面积最大值里面，哎，我们观察一下，求三角形面积底乘高，而我的底很显然就是这个二百了，那我其实就要把它的高求出来嘛。来，这个时候我们来想一想，既然要求高啊，那就是和 d 有 关嘛，那依旧是去求 d 的 轨迹 来观察，会发现 d 所在的角六十度，而这个角所对的弦又是一个定值，那很显然 d 点的运动轨迹就是一个圆，并且啊，这个圆我们也知道了，圆周角是一个六十度，来吧，我们就直接可以去找我们的圆心角了 来，圆心角很显然是一个一百二十度，又因为我的 bc 是 一个二百，所以说我也就知道了我的 r 是 多少。二百除以根三，三分之二百倍根三 来，接下来我们要快速的去求它的面积的话，其实就是求高的最值，那高的最值等于什么？是不是等于弦心距加半径呀？所以说 h 的 max 就 等于弦心距来是多少啊？同学们， 三十度所对直角边等于斜边的一半，也就是一个二分之 r 嘛，所以说高的最值就是二分之三 r 来算一下，最后的答案就是一百倍根三。 好了，那高的最值是一个一百倍跟三的话，那我们接着要求 bdc 的 面积，它不就是一个二百乘上一个一百倍跟三，再除以一个二。好了，那最后的答案算出来就是一个两万倍跟三。 来，接下来让我们一起来看这个最后一题的最后疑问。好了，这个黄色部分已经是题目当中给的我们重要信息，来观察一下。题目里告诉了我 abc 是 一个等腰直角三角形，并且 a c 等于 bc。 好了，那我们现在会发现已经找到了一个确定形状的三角形了来，并且说 a d 等于一个四百倍根二，好，四百倍根二也知道了，哎，最终他还告诉我 b d c 这是一个七十五度。最后要说的是，哎， b d 加根二， c d 取一个最大值，我们会发现啊，这不是我们单纯的去求两个线段，而这里面加权了，加权的话同学们会想到什么呢？哎，第一个会不会想到我们的二十元了？ 好了，那看到这来，今天方哥带着大家一起通过我们的旋转相似，也就是构造手拉手来去完成一下他。 好了，那既然我们会发现，哎，这里面有一个哎，已知形状三角形， a c b 等腰直角三角形，并且还给了我一个 a d 的 长度，这是一个已知线段长。那么接下来我们要干什么？我们不就是去旋转吗？哎，那也就是把我们的 a 点当成旋转中心，把 a， b， c 进行旋转，让我们的 a、 c 落在我们的 a、 d 上，那所以说我们就是以 a d 长，哎， a d 四百倍根二长来我们构造一个新的等腰直角三角形， 那我们观察会发现，那其实是把 b 点落在这了。好了，那我们就把这块标成我们的 b 撇 来，紧接着我们一起再去研究啊，那既然你这是一个等腰值，那所以说你的 b 撇 d 很 显然也是一个四百倍根二啊。来，那接下来这就变成了一个手拉手的问题了，对不对？所以说第一步我们先去写我们的原相似， 原相似很显然是我们的三角形 a、 c、 b 去相似于我们的三角形 a、 d、 b 撇 来通过原相似去写这个新相似的话，是不是旋转中心加对应点连线，那么它就是 a、 c、 d 相似于我的 a、 b、 b 撇。好了，写完这了之后还要干什么？是不是要把我的对应边之笔也要写一下呀？所以说，哎，我们的 c、 d 和 b、 b 撇是对应边， c、 d 比上 b、 b 撇等于谁了呀？是不是等于 a c 比 a、 b？ 好 了，那我们看一下 a、 c 比 a、 b 啊，那就是一个等腰直里面的直角边 p 区去比斜边嘛，所以说就是一个一比根二。来，那这个时候我们观察一下会发现什么 c、 d 比 b b 撇等于一比根二，那我不就是知道了 b、 b 撇等于根二 c、 d 吗？ 来，同学们，哎，他说的是根二 c、 d， 那 我们会发现根二 c、 d 不 就变成了一个 b、 b 撇吗？所以说他让我求的是这样的一个对值，那被我转化成了 b、 d 加 b b 撇的最大值。来，同学们看一下啊， b、 d 加 b b 撇的对值。来，这时候我们把它连一下 好了。到了这里之后，我相信很多同学们都会忽视掉信息点，也就是我们在做这个题的时候，哎，方哥最开始给大家在这罗列了一个定角定弦，那么这个定角他究竟应该是从何得到的呢？来，同学们要想一想啊，他的这个七十五度，他一定不是白给我们的。 那我们会发现，对于这个题而言，我做到这了之后，感觉又没有思路了，那这个时候就要想一想，题干当中还有什么信息我们没有把它去用好？ 来，这是一个七十五度来，并且这是一个四十五度。首先我们要想到一个前提啊，就是这个手拉手也好，包括这个构造手拉手也好，它的本质，它的前提一定是旋转所得到的。而我们旋转所得到的一个题，我们一定要注意当中的一些细节。 比如说，哎，当我们的这个四边形里面对角是互补的时候，我们要能够想到啊，那他们旋转之后，他们是共线的。那又比如说，哎，对于这个题而言，很显然对角不是互补的，而对角加在一起，它是一个确定的值，那么这个确定的值对于我们而言有什么样的帮助呢？来，我们一起来看一下， 很显然这是四十五，这是七十五。我设这个角是阿尔法，这个角是 beta， 而旋转过后，我们得到了一个新相似，那我也就知道了这个角是一个阿尔法了。 那既然这两个是一百二，又因为这是一个四边形，它的内角和是三百六，所以说啊，我们也就推出来了，里面的这个角应该是一个一百二十度，也就是我们的 b 撇 b d， 这是一个一百二十度。 好了，那我们说了这些，也就是要给大家说一下，在旋转过程中，如果说这个四边形的对角和是一个定值，那么旋转之后啊，你里面的这个角，它就应该是等我的，等于我的这个对角的和定值。 好了，那接下来我们继续来看，那既然这个角永远是一个一百二十度，并且这还是一个四百倍的根号二，那么很显然啊，我要求的是这两个一个最大值，那我会发现，那我其实不就是把 b 点的运动轨迹确定出来了吗？所以说，哎，我们又通过它得到了定角定弦。 所以说很多同学们都在说，老师这个题虽然说考察的是浅显的定角定弦，但是我找不到这个定角，所以说同学们在做压轴题的时候，一定要把以前学过的每一个知识点，你都要灵活的去把它运用在里面。 好了，那既然我们知道了这是一个一百二十度，而且定弦也知道了，那我们说要求它的最值来，同学们想一想， b 撇 b 加 b d 何时能够最大呢？那很显然我们能够知道，不就是我的 b 撇 b 加上 b d 啊，这两个是相等的时候，它俩加在一起才是最大的吗？ 同学们可以不妨去画一个这样一个等腰三角形啊，我已经知道了，这是一个四百倍根号二，并且这是一个一百二十度。你想啊，这两边这是 b 撇，这是 d， 我 需要让我的 b 撇 b 加上我的 b d 能够最大，那很显然就是当这两边分别相等的时候呗，那我们这个时候它俩加在一起就是一个最大值。 好了，那我们来看一下， b d 加 b b 撇最大值，那我们说它俩相等啊，那这不就变成了一个等腰的一百二十度的三角形吗？那所以说我们会发现，那我的此时此刻这个 b b 撇是多少呢？ 是不是拿四百倍根号二除以一个根三呀？所以说就等于一个三分之四百倍根号六。 好了，那我们会发现啊，也就是当我的 b b 撇是一个三分之四百倍根号六的时候，那你这个时候他会取到一个最大值。紧接着他要说，哎，那我的这个是此时此刻的占地面积是多少啊？这就到了我们第三个考点了，我们应该如何来去求我们最后的这个面积？ 来，同学们看一下，我们说啊，这个题最终它其实是由谁构成的呢？那我们先要去想一想，那么在 取到最大值的时候，我的 b 在 哪里？那很显然应该就是我这个 b 撇 d 的。 什么？是不是这个弧的中心呀？对不对？所以说代表着，是啊，当我的 b 运动到此时此刻红色这个位置的时候，那它现在会产生一个面积最值， 那么我们会发现，那我最终求的这个 a、 b、 c、 d 的 面积不就是由两部分构成的呢？一个是我的 a、 b、 d， 一个是我的 a、 c、 d， 哎，那这个时候我会发现，那你既然你的 b 点跑到这个位置的时候啊，那我的这个面积最大了，哎，那我们要想一想，那此时此刻这个图形应该是怎么画的呢？ 很显然我们的 a、 b、 d 就 变成了这个样子。那再想一想，同学们，哎，那刚才找到了，这是我们的圆心， 并且，哎，我们说这个 b 点是这个弧的中心，那我们说弧的中心去连圆心呀，连完之后怎么样？一定是垂直平分弦的，所以说此时此刻这是一个垂直的，来，同学们再想一想，那我们刚才会发现，那这个 a、 b 撇 d， 这是我们构造出来的一个等腰值，那很显然这应该也是垂直的，所以说，既然这是垂直的，这也是垂直的，那 那么我们能够看到什么？是不是我的 o b 啊？这块 b 幺个 b 两撇，我的 o b 两撇和我的 a、 d 是 怎么样的？是平行的？好了，那我们此时此刻来去算它的面积的话， a、 b、 d 的 面积的话，那它应该怎么算呢？ 不就是我们的底再去乘上我们的高吗？很显然底是我们的四百倍根二，而高是谁呢？同学们来想一想， 哎，我的这个 o、 b 两撇是垂直平分我们这个弦的，那所以说，哎，那我们这个高啊，这块标上一个 h 点，我们的这个 h、 d 是 啥？是不就是我们的二分之一的 b 撇 d 啊？所以说也就等于乘上一个二百倍根二。 好了，前面一部分我们已经写出来了，那紧接着我们来看一下 a、 c、 d 的 这个面积又应该怎么去求呢？哎，同学们发现，老师，那我在这里面我发现我什么数据也不知道，我最多最多可能也就知道这样一个 a、 c， 但是接下来又应该怎么去做呢？ 来，同学们想一想，不要忽视掉一个细节啊，谁呢？我们会发现我的 a、 c、 d 刚才是和这个 a， 这个 b 和 b 撇是相似的，哎，我们会发现刚才的相似比是一比根二，那么面积比是啥？是不就是一个二比一啊？所以说我们也就知道了， s 三角形 a、 b 撇 b， 哎，它比上我们的 s 三角形 a、 c、 d 等于一个二啊，因为这个相似比是根二比一，那么面积比就是它的平方，也就是二来，那这个时候我们想一想，那也就是说我能够求出来 a、 b 撇 b、 b 的 面积的话，那最终我的 a、 c、 d 的 面积也能算出来了，那么这个 a、 b 撇 b 的 面积应该怎么去求呢？哎！ s 三角形 a、 b 撇 b 的 面积又等于什么呢？我们会发现，很显然它的面积不就是在我这个 a、 d、 b 撇这个三角形当中，我减去了剩下的两部分吗？减去了谁？减去了一个 a、 d、 b 两撇，再减去一个我的 一撇二 b、 d 的 面积吗？对不对？所以说来，那我们接着写一下，那它就等于我们四百倍根二的平方啊，除以一个二，再去减去剩下这两部分，那当中这个 a、 d、 b 两撇的面积不就是上面我们写的这个吗？所以说来，我们先把它算出来就等于八万 好了，也就是先减去一个八万，然后再去减谁呢？再去减我们的 b 撇 d、 b 两撇好了，那它的面积也就等于一个 四百倍跟二啊，这是我们的底，而高是谁呢？高是我们的弦心距，那高是弦心距的话，等于什么？是不？很显然等于半径的一半啊，也就是三分之二百倍跟六好了，再拿它去乘上一个三分之二百倍跟六，最后再除以一个二。 好，那我们刚才得出来，我的 a、 b 撇 b 两撇的面积，它等于什么呢？等于我的 a、 d、 b 撇啊，也就是我们的四百倍根二的平方，再除以个二好了，它等于一个十六万 来，紧接着再减去谁呢？是不是再减去我们的 a、 d、 b 两撇，上面已经写了啊，等于一个八万，最后我们还要减去一个谁呢？是不是再减去这个 b 撇、 b 两撇、 d 的 面积啊？那它是什么？ 第一乘上这个高底是谁？底是四百倍根号二，而高是谁？高？是一个三分之二百倍根六好了，那我们再去除以二的话，那最后算下来，这个 b 撇、 b 两撇 d 的 面积就是一个三分之八万倍根三好了，算出来它就等于八万， 去减去我们的三分之四万倍跟三好了，这是我们 a、 b、 b 两撇的面积，而我们说要求的是 a、 c、 d 的 面积啊，刚才我们也得到了面积比，等于相似的比的平方， 所以说 a、 c、 d 的 面积很显然就等于四万啊，减去一个三分之四万倍跟三好了，那最后求的是整体这个四边形的面积，也就是啊，我要在这个基础上再去加上一个八万，所以说我们最后 s 求 它就等于四万，加八万等于十二万，去减去一个三分之四万倍跟三好了。今天的这个题就是这样，同学们是否听懂了呢？课后一定要认真复习，我们下课点赞、关注加收藏！

家长们知道吗，高新区啊，已经正式启动了拔尖创新人才的贯通班培养计划了，潍坊的家长们一定要看过来了，重磅的升学立好政策来了，五月十九日啊，高新区教体局呢，联合潍坊一中，潍坊中学呢，开启了贯通班的培养计划。这两年啊，教育政策的风向标，我不知道咱们家长有没有发现，其实已经开始改变了， 拔尖的苗子啊，也已经下沉到了小学这个阶段，开始筛选和培养了。这一次的培养计划呢，重点面向的是小学四年级到初中九年级，一到三年级，有特长的孩子呢，也可以提前的申请， 不设置名额，不看单次考试的成绩，自愿的申报学校呢，可以举荐，加上动态的入选调整。小初高呢，联合来进行贯通培养，共享高中的师资力量，共享高中的一些实验室呀，还有后期的一些课程的调研，联合教学。现在呢，高新区已经有好几个初中学校定好了贯通培养的基地了， 上课模式呢，采用虚拟班的课堂，加上社团项目合作科创营竞赛等，全方位的来提供支持。会在五月下旬呢，启动第一批的临选高新区家门口的联合头部高中的贯通班培养，也是为了助力有能力的孩子呢，提前去领跑。

朋友们好，我们今天来分析一下我们潍坊高新区的社会招聘中面试的考勤哈。呃，首先呢我们看一下往年的时间节点，二五年的时间节点呢，是在六月三日出的笔试成绩， 然后当天出了笔试成绩之后，你可以登录到这个网站里面查询，马上也出了这个进面名单，出了进面名单的意思就是你当天就知道你和别人的分数差距了啊。然后二五年的十月，呃，六月十号 出了面试公告，面试公告出的时间呢，就是面试时间是六月十四号和六月十五号面试。高新区呢，一直就是分两天组织面试哈， 第一天是一部分学科，第二天是另外一部分学科。好，我们看一下这个面试形式啊，高一线的面试形式一直是只有试讲啊，往年一般是八分钟， 再往前啊，曾经曾经出现过六分钟的情况啊，但是近几年一直是八分钟，然后备课时间一般是三十分钟。 然后面试的学段呢，就是对应的学段就是小学面试小学初中面试初中。 好，我们再看一下这个去年的面试专题啊，这些也都是我们去年的学员反馈的，有一些其他科目没有统计到，呃，有可能是我们没有收到学员，也有可能是，呃没有留下相关的信息呃 呃，比如说我们这次的那个二五年的专题，第一个数学，数学呢是考的语文的中长， 然后小学英语的话，这节课是非常特殊的。为什么特别特殊呢？因为小学英语的这节课去年考了这一节，前年也考了这一节，就是两年考的课题是同样的课题啊，我们再看一下化学，化学出的是原子结构， 然后初中数学出的是什么呢？是分式的一些重点的课文啊。呃，再一个就是道法，小学呢，出的是中国， 直到走向中国创造。初中这个啊，抽的比较啊，相对来说不常见，因为是九年级的哈，抽的是中国担当。 呃，很多人觉得九年级可能考的概率很小，但是去年就是抽了九年级的。好了，这是目前我们了解的一些真题情况，如果同学们去年也考了潍坊高新区的编制考试，那 你可以在这个评论区打上你的其他科目的一些面试真题，分享给其他的考生啊。好，我们看一下这个注意事项，这是我们去年的学员反馈啊。第一个注意事项呢，就是他中午进场啊，中午进场你就提前要吃饭，提前要准备好。 呃，因为他每次都是中午进场，他不是早上进场啊，这是一个。再一个呢，呃，他考场里边有一个巨大的倒计时，就是你进门之后啊，你 站在讲台上，讲台的旁边有一个倒计时，你可以看到倒计时还剩几分钟，所以说呢，你可以根据你的剩余时间来控制你的语速，以及控制你的教学设计。 好，我们再看一下。建议呢是什么呢？就是首先你要带着水，无论是你带着水杯还是带着瓶装水，你带着水。再一个就是你可以带把扇子， 夏天的话应该说会热一些啊。再一个就是你带点吃的，这是一些建议。然后，呃，其他的话，我们往年高新区的话出题哈，一般情况下面试题目不会出现 特别偏的情况啊？呃，那个一般情况下不会出现特别偏的情况。你像这个，呃，道法这个初九年级已经是相对来说比较意外的啊，大部分的科目啊都是比较常规了。好了，感谢大家收看，我们后期再分享其他地区的面试考型。

千呼万唤始出来，三摩他终于来了，就在后天这个周三，高新区和庐阳区已经明确啊三摩进行三摩，那么其他区呢，也都会在这个月底去进行，之前你像包河啊，还有经开 把这个二模都考的挺难的，很多同学就比较崩溃，那这次三模按照往年惯例，一般来说是会比较简单一点，但这次具体怎么样呢，也不清楚，让我们拭目以待吧。至于其他区，如果说，呃，有家长知道具体的考试时间，也欢迎在评论区留言。

潍坊的初三家长们，还有咱奎文潍城啊，高新的孩子们，大家好，我是在潍坊教了十年物理的范老师。今天呢，是五月二十一号，距离中考还有整整的二十三天，很多家长私信问我，最后这段时间物理到底该怎么充？ 今天范老师呢，把我给学生们制定的冲刺计划完完整整的分享给大家啊，传干货，一点鸡汤的都没有，建议呢，点赞收藏啊，给孩子照着做！首先说第一阶段，第一到第七天干什么呢？就是刷真题， 就刷咱们山东各地市近两年的一模二模真题，先刷精英呢啊，一天一套刷完不是对完答案就完事了，重点找漏洞，每套卷子呢，至少找出三个薄肉模块，记在本子上，咱们山东物理考什么你就重点刷什么，别去刷那些难题偏题啊，没有用。 第二阶段呢，就是第八到第十五天专项突破，就盯着你刚才找出来的三个薄肉模块死命的啃，其他的呢，先放一放。 这个阶段千万不要再刷新题了，把之前做过的题拿过来，反复的做一个模块，一个模块的过关，过了一个呢，再下一个。第三阶段呢，就是第十六到第二十一天，保持手感，每天不需要做太多，就十道选择题，一道实验题，再加上一道计算题， 加起来也就半个小时啊，目的呢，就是手不生，题感不丢。这个阶段啊，再去大量的刷题已经没有意义了。第四阶段，就是最后的两天，也就是第二十二，第二十三天 啊，调整状态。课本呢，翻一遍，错题本啊也看一遍，所有的公式呢，默写一遍啊，早点睡觉，养精蓄锐啊，准备上战场。 最后呢，范老师再强调五个原则啊，记住了，第一呢，不刷新题。第二呢，不纠结难题，基础题，中档题啊，不丢分就是胜利。第三，计算，天天练，别到时候啊会做做不对 啊。第四呢，就是实验题，抓细节，潍坊中考实验占比是比较大的。第五，那么就是心态，心态呢，比什么都重要。潍坊的家长们还有什么问题，评论区告诉我，关注范老师，想要一模二模真题的也可以评论区留言。

潍坊初三家长同学们注意了！一模、二模、三模千万别只当普通考试，每一场都有大作用！先说一模难度最大，考点最全，就是一次全面大排查，很多孩子一模没考好，千万别崩溃，别自我怀疑。 一模考差不是定结局，是提前帮你把知识漏洞、薄若短板全暴露出来。现在错一道，中考就少丢一分。现在吃亏就是为了中考稳稳得分，沉下心不漏洞，完全来得及逆袭。 再讲二模，中考全真彩排，题型难度完全对标中考参考价值最高，能精准摸清你的全市排名，锁定目标高中。最后三模主打，放平心态，巩固基础，给大家吃一颗考前定心丸，轻松迎战中考。 记住口诀，一模查漏不灰心，二模定位看实力，三模稳心态冲中考，潍坊的孩子稳住节奏，都能考上心仪的高中！