职得乐彭彭 社工蒙题技巧

社工考试一点没学上，考场如何蒙题拿分？今天我说三个蒙题技巧，点赞收藏，你用的到社工考试万能蒙题技巧，记住了啊，选项里只要是三观最正，一心为服务对象。好的你不用犹豫，直接选题干，只要问谁来做决定，记住，永远优先选服务对象。自觉 这招十题九对，考试遇到直接选，分数稳了，多选择题保命绝招都给我记死了！拿不准的选项千万别选，宁可少选拿分，也绝对不多选丢分！

二六年社工考试啥也没学也能拿分。蒙题技巧三点零来了，快点赞收藏！第一招，只要题目考社工角色出现链接资源，牵线搭桥，直接选资源筹错者，这题基本稳拿分上考场无忧。第二招，食物题直接套用， 看到老人、儿童、残疾人这些特殊群体优先选，保障安全基本生活合法权益，别选复杂治疗和强制管理。第三招，多选题，蒙题法则， 社工考试里过于绝对的词一律排除，比如必须一定完全所有刘温和客观的选项分稳稳拿到手。

备考中级施工，施工小伙伴可不能瞎背喽！案例分析抓不住得分点，范式题无从下笔，主观题越写越慌。不要愁，今天直接给大家上一下干货！极简的万能答题框架，案例分析范式题全覆盖哦， 考场直接套用，省时又拿分哦！答题时建议从问题需求分析、理论视角分析和就策略三个层面展开，条理清晰的英语老师一言价给分。首先，问题与需求分享可以从以下六个维度快速定位，符合以下问题直接套进去有个标准。话说， 情绪问题，服务对象存在什么恐惧、焦虑、悲伤等情绪，需要专业的情绪疏导和心理支持。二、资源问题，我少这个少那个什么经济、医疗、照顾等资源，需要链接相关的资源储备。 能力问题，服务对象这个不行那个不行，什么社交治理学等等，能力不足，需要开展针对性的能力提升和增能服务。社交问题， 服务对象存在社交隔离，你需要搭建社会支持网络，促进其社会融入。还有权益问题， 服务对象在某个方面的权益没有得到保障，需要学习进行权益维护和政策倡导。还有家庭问题，服务对象面临家庭关系问题，什么亲子隔阂了，什么夫妻矛盾了，需要开展家庭辅导和关系调试的服务内容哦， 其中都能用理论视角分析，你得旋转理论就能够拉开分数差，推荐两个高频好用的理论哦，直接领套！首 先，生态系统理论，从微观、中观、宏观多个层面分析个人、家庭、社区是政策等等多重影响因素。二、利用优势视角挖掘服务对象自身潜能、家庭和环境的优势，立足真能视角解决实际问题。 三、行为策略答题要做到一对呦，分层次做答，逻辑满分。个人层面， 这个各项辅导，情绪疏导、认知修正能力提升。家庭层面上，家庭辅导关系调试，改善沟通模式。 小组层面，开设支持小组、成长小组，什么搭建朋辈支持网络等等。万金油社区，社会层面，链接资源、社区活动、政策倡导，这不满分吗？ 再来翻式一题万能模板哦！翻式一题基本上就是案例分析的细化版本，记住五大结构，稳稳拿分哦！首先， 一、问题陈述与分析，你要概括一下那个题目中的核心问题，结合咱们专业的理论分析咋回事？二、翻目标先有个总目标，概括一下这个服务的大方向，再来具体小目标，贴合这个一定的原则，具体可落地可考核。 三、方案式策略，零点结合各案、小组、社区三大工作方法，你细化一下嘛，你到底要干啥？服务内容 四、方案执行这玩意可固定了，你就给我固定套话，写明资源整合、进度管控、危机干预等核心工作方案。评估也是很固定的， 我写过程评估效果成功，两个板块完整闭环了。他们都有固定的答题模板哦，当然还得有细划版本的。那么以上就是终极松鼠全套万能答题模板，哎呀，全是高频考点哦，点赞收藏，稍微背一下考场直接默写套用。 我每天都会在直播间分享一下施工的答题技巧，拆解拆解历年真题划划重点，帮你避开一些不考的实时解答大家备考疑问哦！全程带时带练，正在备考终极施工小伙伴千万不能再掉队！就剩这么几天了，进直播间，跟着系统学，咱拿证！

考过社工证的家人们，多选题是不是一直都拿不到分呀？最近学员小张跟我吐槽， 社工考证的话是单选，是轻轻松松，一碰到多选题直接蒙圈，头疼头疼的不行。尤其是二零二六年的新大刚改动大，新增考点又多又杂， 看不懂还记不住。今天给大家整理了五个多选择题的蒙题，要抄不用死记硬背，轻松少丢十几分。第一的话，宁缺毋滥的原则，多选择题选错直接零分， 不确定的选项千万别碰，选对一个还能拿零点五分，宁愿少选，绝对不瞎选。第二的话， 避开专业大坑，新大纲里那些晦涩难懂、脱离生活的冷门专业表述，基本都是干扰项，贴合日常社工的工作，通俗易懂的大多都是正确答案。第三的话，分辨同类选项，四个选项意思相近，大概率是全对的， 两个选项互相矛盾的，一定是二选一，不可能同时正确。第四的话，排除绝对，话术 选项里出现全部呀绝对一定。这一类极端字眼的不要犹豫，直接排除，社工考试几乎不会有极端的表述。第五的话， 褒贬定性判断，比如说咱贴合民生、帮扶群众，暖心正向的表述，基本都是正确项。冷漠生硬，违背服务初衷的余律，都是错项。技巧都给大家整理好了，祝大家考的都会蒙的都对！

生物食物考试这两个考点如果说没有考，我表演倒立洗头啊！而且这些食物考点你必须领课，你光刷题是没有用的，刷再多也抓不住核心分。听好了啊，食物二零题第一道题必考错一个直接少了四分哦，直接拉开了差距，就是生物食物核心价值观和人力原则， 接纳尊重、个别化、保密服务对象自觉非敏感等等，他们分别用在什么样的场景中呢？案例题怎么套用呢？你必须得知道，不然的案例题怎么下手。第二个呢？二六年食物新增必考一道选择题，不记直接丢分了，别人拿分你还在丢分呢！我们的三大文化融入社工食物的传统化、 革命文化、社会主义先进文化，在老年服务、社区服务、青少年帮扶里面怎么运用结合呢？这是二年新增内容，十五必定出题，一定要分清哦！新增考点就等于是送分吧，不要白白浪费了！好了，这两个考点呢，都是食物必考必拿分的关键 考点，对，你的核心笔记和记忆技巧都在我的双教材融合的冲刺资料里面，没有领导小伙伴记得来找我哦！下面咱们讲讲剩下的高频考点，关注我，食物备考不迷路哦！

各位同学们，今天咱们单独总结一下第一章的核心考点，预估的主观因素和客观因素，可以先点赞收藏，听不懂专业词？没关系，我用大白话给你讲清楚， 先亮出我的大招公式，但用大招秒做整体。先大白话解释一下，什么叫预估，其实就是社工贴合服务对象事，琢磨一下，摸清楚你这问题是个啥。那么这里面会考两个考点，一叫主观因素，二叫客观因素。 主观因素就是说他脑子里心里怎么想的，你有什么感受，你有什么看法，都在脑子里或者心里面的东西。客观因素啊，就是实实在在已经发生了的 背景、时间、环境，你做啥努力，这得看得见，查到的真事。记住这个大招，主观就等于心里感受或者心里的想法，客观就等于实际事情或者实际情况。上到真题直接给你展示一下，咱们做题可别忘了，一先看出现问题，二找信息，三对应答案。 看这题，假如赵奶奶不适应城市，看到主观找心里担心的原因嘛，直接此地秒对。 再来看题啊，这一题讲的是老年人，他不太会用智能手机问你主观因素，那你主观不就直接给我找老年人对自己问题的看法，直接选。哎呀，秒对， 你记住这么个大招预估主观课外题考场吧，直接拿下这个分数！想学更多大招公式的可以关注老师，下次给你讲讲第一张评估里的极限测量。

二六年社工考试时务密押卷讲解本视频时长五十六分钟，先点赞后收藏，避免找不到。做题养成个好习惯，先看出题问题做题从括号往前推一句，小唐做法的核心目的是什么呀？找小唐的做法， 小唐做什么呀？深宫小唐接待了一位孩子沉迷手机游戏，拒绝来学习前来求助的吴女士，吴女士称，我已经没收孩子的手机了，孩子绝食抗议啊！多次沟通无果， 再见！会谈中小唐的做法，邀请吴女士详细描述没收手机之后孩子的具体反应和此前沟通过的沟通方式。来，这题选什么？欢迎我们新进直播间的朋友们今天选 b 卷儿在这呢，今天讲 b 卷儿，我 a 卷儿 不讲完了吗？都来这选什么？瞅一瞅，这题我选什么？ everybody。 如果说是我们自己学生，这题很明显，我邀请他描述孩子的反应，那么之前你们怎么沟通的方式？那么他们这两个东西是什么？ 来来来，他们这两个东西是个什么东西？再第一张，具体反应和沟通方式。这两个东西是啥？ 你为什么能选出二 b 出来？那么这两个是什么？这是什么东西？二 b 里面收集问题的客观信息已明确成因，那么这里面你收集的是两个方面呢？这是什么东西？来，我们看一下。老师，你明天有重播吗？没有重播，这玩意哪有重播？ 没有重播我就在抖音上讲一遍就得了。这你选的二 b？ 二 b 是 因为什么有二 b？ 这选的是二 b， 这怎么还有人？怎么还有同学？老师，哎，你这不会是吧？你是不清楚为什么选 b， 因为什么选 b 是 因为 节目中有具体反应和沟通方式，这两个是非思想而非思想。对的。什么是客观？我在收集客观信息啊，主观思想，客观非思想，客观非思想。这选是二 b。 好， 我们来不是诚意，重点是客观，重点是客观。我们往后再来下一题了。 做题，先看出题问题，该预估方法的核心优势是什么呀？找这个预估的方式方法。社会工作者小静在对社剧青少年沉迷短剧视频进行预估时，通过绘制社会生态图发现青少年沉迷短视频的原因有， 家长忙于工作，属于管教。你看我的一个方式是因为家长也有点属于管教了，课作业相对比较少一些，而且没有准备一些兴趣活动，短视频算法平台推荐一些成语的一些内容，且青少年自我控制力还比较弱，这属于什么？那我们看这题选什么？ 欢迎我们新进直播间的朋友们快来快来，听课了，你们知道怎么口才竟然听我是你们中级数学老师，目前抖音直播间给大家分享关于我们考前一题试卷中的一些考法和知识点。如果说你正在备考身份证，麻烦进来听。我是你们初级中医数学老师彭彭老师。大家晚上好！ 老同学，我的公式大全已经上传完毕了，今天我刚刚弄完，你们只需要抓红色字，红色是公式，其他的你可以不用看。如果说是新同学基础比较弱，你可以看看那个表格，我原本压根那表格都不想放，我只想把那公式列起来，顶多一页纸， 没有办法。好吧，来这题看一下选什么？来来来来来，这题选能力，选能力。这急救班大哥，你去看一眼，先问问问，打开那字数瞅一瞅，不得了吗？ 这一题选是 c 选项对不对？我们有家长、学校层面的，社会短视频平台层面的，还是个体层面的，多层多系统。 ok， 选 c 选项。好，我们往后再来下一题，该关注对象设定的核心是什么？关注对象的设定核心，找关注对象 对吧？找关注对象，关注对象在哪里？社工在为社区青少年犯罪预防制定服务计划时，关注对象明确为青少年本人、 家长、学校对于老师、社区民警等等。好，那么这个设定的核心是来干嘛？明确青少年自身的改变， 明确介入需改变的多，系统主体依赖外部环境支持此地，简化服务流程，降低工作难度。我把我的关注对象设定为这么几个人，目的是来干什么？这题我们看看选什么？欢迎我们新进直播间的同学们，大家晚上好。老师，我想问一下，明年考中级拍哪个链接？你等会，你等会， 明年考中级你也不要在橱窗主页买，你在直播间买，我可以多送你一年。这么着急，那我们看这些选什么？这是不是选二 b？ 非常好？二 b， 二 b， 二 b 是 为了能够我知道到底是谁的主体是谁，这么多 都是选的二 b。 好， 我们往后再来做题，从空往前退一句，王力的旧策略体现了什么呢？什么谁对的？旧逻辑是什么？来， 社工王丽针对社区留守儿童课后无人照料问题开展介入，一方面为留守儿童开设了四门课堂，提供作业辅导。另外一方面呢，协调社区内的企业，捐赠图书玩具，改善课堂条件等等。好， 很简单，那么这个东西很简单，很简单，老师今年考初级，拍几号？链接，考前临时抱佛脚，等一下小黄车来之后再给你介绍一下好不好？ 主要是我也不知道你什么情况，因为我有两个套餐，我不清楚你，你情况如何？好吧，那么看这里，你先做一做，你先做一做。这在我们综合里面，这个板块也有对不对？综合里面也有，是不是我们得人家环境，人在情境中，人在情中，双系统形成介入合力？ 有些同学说，老师，我这理解能力有点弱。题答案都从题目中来。所有同学们答案都从题中来，是题目告诉你选谁的好，我们往后再来。因为我觉得那个动画好像有点问题啊，我需要稍微遮一下。 此时小明最需要重点完成的结案任务是什么？我们看看小明需要完成的结案任务是什么？找这个任务啊！中小民为青少年亮亮矫正不良行为在结案时，小明发现亮亮虽然说已经改变了不良行为，但是对未来感到很迷茫，亮亮多次询问，以后没人管我了，可怎么办呢？好，你再结案。 结案过程中我们有很多任务，一、我们要帮其回顾巩固一下。二、明确的说明我们的一个结案时间，疏导他的一些负面情绪对不对？给他一些未来生活的一些建议等等。在结案时，那面对这种情况， 这得怎么办？你们看这题选什么？有选 c 的， 有选 b 的， 欢迎我们新进直播间的朋友们，大家晚上好，我是你们初级、中级数学老师，如果说你正在备考生物证书的同学们，老师策划时间半个月，你不要以为说老师半个月我就上不了岸了，老师我就完蛋了，我就糟糕了。不是 很多同学都是临时抱佛脚，为什么？因为你今天学，明天考，后天就忘。随便，即使说有些考了学了半年学五个月，他也不一定有你分数高。主页第一个置顶视频，有很多同学们考前五天一周上岸的，十天什么都没学上岸的，为什么？因为你现在愿意记 对不对？你不像说三个月之前还有时间，不然明天再学吧，后天再学还要搞这个。现在临近考试了，你就知道我必须得学了，对不学不行了，只要稍微逼一逼你，你就会愿意去学，你也会自己逼自己，你现在会有动力愿意去学。所以我们说考前半个月来得及学得会考得上，是因为你记性最好， 就立马学，学完就忘还不行吗？考完再忘，而且我给你准备了全部的考点公式，我们学一个公式，打通一类型题目不就好了吗？你像这题 你也只能选什么？不只能选二 b 吗？对不对？以后没人管我了可怎么办？他已经有行为上的改变了对不对？我的任务已经完成了，只不过他有后面的担忧，那么他觉得以后没人管我了，那你就可以链接后续的成长小组提供支持吗？这是你的叫完成的一个任务， 因为我们施工的任务已经完成了，矫正不良行为，我的服务内容已经结束了，只是他有些担忧，那我就找别人帮他解决问题不就好了吗？对不对？好，我们往后再来。欢迎我们新进直播间的朋友们，接下来我们看一下第六题。 做题，养成个好习惯，从括号往前推一句，施工的这些行动，主要体现了人民信访工作领域施工服务的什么目标呢？这东西我们在 a 卷里面也有一个， 这里面也考到了，你看看这题能不能做对？找，这是行动，行动体现下面哪个目标？来我们看这题。居民张某因为小区物业违规收费问题上访，却不太清楚我向哪个部门提交这个材料，也无力承担法律咨询费用。社会企业讲解，你看我的服务内容， 我们社工能够提供服，完全是要解决他这个问题。你有这个问题，我有才智，有这个行动，对不对？因为你不知道怎么办，我才要给你讲解信访流程，协助准备材料链接、免费的法律援助资源等等。那您的这些行动是在干什么？维护公民和组织的基本权益， 协助解决群众的信访困难，柔性治理，维护社会稳定和秩序，为党和政府以人民之间搭建起沟通桥梁。 a、 b、 c、 d 来试一试。 欢迎我们新进直播间的左上角有个福袋，刚刚发出的，可以参与一下，里面有实物钻石。希望各位同学能够逢考必过，就剩半个月了，卷一卷好不好？你总不想明年再来一年，你只要不想明年再来一年，所有的新老同学必须把我的 ab 卷吃透一点。 a 卷和 b 卷每个题目中的考点相对的，考场上应该怎么选？答案整理出来， 那么我把全部的公式大全也整理好了，放在了乐思叔的急救班，今天下午刚上传的，咱们等下下播之后可以把它下载下来，或者打印下来都可以。来，我们看这题选什么？七十六点五，非常棒，真厉害，来，我们看这题选什么？ 来来来，这题直接选十二 b， 我 在解决你的问题对不对？我在解决你的这一大堆信访过程中的各种各样的过程中的困难。 ok， 好， 我们往后再来。相对的这道题，这个考点很重要，因为人民信法就没几个目标，我们在 a 卷里面也有，记不记得这两个题可以放在一起好好看一看。好，我们往后再来。社工做题啊，他们一定要学看出题问题，社工介入后，你首先应该采取的服务是什么？首先， 朋友们，我们说了，一旦碰到首先这个词，要么他要生死问题，要么他的情绪都不稳定，你得让他冷静下来，要不然你后面没办法开展服务，对不对？还得让他冷静下来好。 某信访人因为所在企业拖欠其工资，多次上访，信访过程中情绪特别之激动，声称你不解决问题，我就会一直闹下去，且不了解劳动政财和信访程序的区别，也不知道需要准备哪些的材料。在这里面问题其实很多， 我们社工要干的活其实还挺多的，但是在这个过程中啊，你得首先放在第一位的，非常好。选什么？二 b 对 不对？先干嘛？先看 b 卷七八，第一次这么高，哈哈哈，我得安抚情绪，我在搞这事，这就是理解型题目， 我们食物是解决人民群众的问题的，问题可能有一大堆，你得把它给我解决掉。那么这些问题，首先 有些问题表现是专业性的，有时候这是遇到一个考点，你需要掌握公式，那有的题目它就是理解性题目呀，就这题，你无论怎么样你都不可能做错的。所以我的要求是什么？ a， 娟，你得给我考到六十五分以上， b 卷你需要考到七十分以上。老师，我没有考到，我只考六十五分，剩下那三十五分，你每个 a 卷里面是考点居多， b 卷里面是理解性比较强，所以说如果说你 b 卷做的好，你的 a 卷里面的所有的考点，所有公式给我过一遍， ok， 每个题目把它稍微吃透一点， 好吧？来。比如说像这个题，我们可以拆解涉务的这一做法，这一工作属于信访，工作内容中的什么东西呢？涉访人赵某因为邻里纠纷多次上访，双方矛盾很尖锐， 涉务就邀请社区调解员、双方当事人召开协商会议，通过倾听双方的一个诉求，梳理事实以及提出和解方案，最终促使双方达成了一个一致。好了，那么您这是在干什么呢？你这道题能做出来，他相关的考点能整理出来吗？ 来，我们看这个题目。来来来来， ok， 我 们亮下答案，这一选是二 b 啊，我们是在促进双方的一个协商，我说了 我的 b 卷里面理解的属性偏多一些，那么我们需要把剩下这几个东西展开说一下，我们说要开展调查研究，有上访，有下访，有实地考察，我们还有个听政会，听政会分为正事和非正事，同学们还记得吗？ 我们说有非正式的听证会，正式听证会他有个公式叫什么非正式就很直白了，大家自由讨论也不怎么正规，自由讨论就可以了。如果说要想考你正式讨论正式听证会，他得有个条件，这里你得在题目上找到什么，绝对选正式， 有没有同学记得？欢迎我们新进直播间的朋友们，新同学可以先把关注点好，我是你们初级中级数学老师，来看看这题。有的同学知道七个专家，怎么会有七个专家？七个吗？沫子姐姐，哪有是七个吗？ 重点就那个数字，你上来给了我个七重点就那个数字了，你给我个七？你这不是在开玩笑吗？至少五个专家点，至少 五个专家得造场。那这五个什么样的类型专家无所谓，什么工程师、律师、医生、护士，这随便来自各行各业的你等等无所谓，没有关系，重点是五个，哪来七个？ 总有七个的事，哪来的七来。我们直播间所有的老同学，因为我今天下午刚整理完全部的， 我是你们的书老师，初级刚整理完初级的我的所有的同学们，我在急救班 放好了，我已经放好了，你们等下就能看到，你们现在就能看他集合班放好了公式大全，全部的公式我已经列好了，你们只需要看红色的，其他的表格，蓝色字你可以不用看，你就过一遍得了。重点是那红色的，我原本只想放从第一张到最后一张全部的公式，到后来又想 有可能有新同学，他可能那个指甲都不知道是个啥，所以我干脆我还把指甲放了一些些。所以说你们可以大家瞅一眼啊。所以说你们下课之后，所有老同学，你那公式像这种数字还记错了的 怎么办？把那个整理下来。好，我们往后再来。收藏的方法是什么呢？找这个生物的做法。宪法人王某因为历史遗留问题长期上访，始终执着于单一诉求，拒绝接受其他解决方案，我就非要这样子， 必须按照我的想法来，那么和基层部门形成了一个对立，社工通过引导王某梳理生活、家庭等多重需要，帮他起改变需求的排序，逐步放下了一个执念。来，我们看这题选什么？上传了， 我看到了，哈哈哈。那个题目是个七来，这是谁？小迪巴拉？小魔仙。那是因为我有个题， 题目中是七个，但你得至少五个。是因为我出的那题，他是七个，七大于五，至少得五个。专家，公式是五个，我题目出了七而已，你们怎么能背题不背公式？有时候都头疼，真的，我都头疼，我的老天爷，这题这选是 c 选项， 那么这东西其实能能感觉出来，针对这种偏执型的，你的生活中又不是只有这一个事了，对不对？我把你的需求排序各类需求，让你意识到您不是只有这一个事情，我给您综合干预，把这问题给我解决掉，对不对？我们前面还学了， 我们说有听政会，有分政事和非政事，这是在调解过程中的一个流程，除此之外，我还可以当场解决你的问题， 我充当一个那个调解方来解决问题。那请问判断型调解他妈，我要是这题想选 a， 我 就说 a。 对， 那您这个题目无所谓是个啥？长长短短无所谓，他得有公式， 题目中得必须出现什么东西，你绝对选 a， 题目长短不要管他，你不要翻我的公式大全，不要翻他，你就说出现个什么东西一定选 a， 记得吗？还记不记得书名号？哈哈哈，我，你躲在黑里的猫他妈，你们天天，你们还能篡改串书，那律师出现了没有书名号怎么办？你们天天能不能理解到我在说什么东西？如果说是判断型对这些小选 a， 那 您得有法律依据对不对？ 要么这个法律依据是什么东西呢？要么您就有个什么法，什么什么规章制度，这都行，要么您这个律师过来释法迷你讲，你要么找到真实的个手法，要么让律师过来代表法律来批判他们，因为你在调解， 你凭什么这么调节？那么调节你得有个依据，我来判断这事能干还是不能干，是不是？那你凭什么？你这个依据凭什么可以判断？那是我走的是法律最权威的一个东西，这是前提啊吗？我走法律程序，我判断一下。我有时候也可以不用判断，因为这事够不着法律， 他可能就只是个小矛盾，两家人吵架了，他天天弹钢琴扰民了，这种小矛盾没有够着法律，那我就可以采用什么样？我保持中立调解这种普通的纠纷， 合理的我满足你，不合理的我也驳回，我调解一下，这叫什么？这是什么型？亲爱的朋友们，什么型？什么型？ 走开，看不到选项，你不看了行不行？连个老师也不喊，你要这么对我说话吗？你要是这种态度，你怎么当社工啊？我是个直播课，你要这么对我说话吗？你的素质教社行对不对？教社行保持中立，有判断型， 我有法律依据，这事行那事行，这事不行。如果说是普通矛盾纠纷，我就保持中立，行，咱就解决不行了，你改掉对不对？这是解决事件的， 无论是判断型还是交涉型，解决的是个事件，可是我们社工本身是一个专业的一个体现，咱们不仅是要解决问题，咱们还得解决他一些心理上的疙瘩，是心双解。那如果说聚焦在您的心理情绪了，您的社会关系啊，对不对？你像类似于这种， 我也不能说光解决问题啊，我聚焦心理情绪开展的一系列调解方式，他叫什么？贵的贵，我的人生我怎么没有办法？他们，你们，你们，天呐，我受不了了，这治疗型，哈哈哈，对，这治疗型非常好。我们在 a 这里面，我出道一个题，我出道一个题， 我出道这么题目，不知道你还记不记得我们有，有，我当我 a 这里面还给你们放了判断型、交涉型、治疗型，就这么三个类型， 还要会混合，因为我们社工、社星双节全都干，还会混着来的。好，我们下道题第十题，我们在 a 卷里面讲， a 卷里面也有一个类似的基层治理的一个题目，要解决他的一个问题，然后体现一个什么的目标。 小赵的做法最直接体现了基层治理理论。什么样的目标呢？您找做法呗。那能找啥？找做法吗？那能找啥？ 社区新入住居民比较多，他们普遍对社区垃圾分类的规则、周边便民设施的分布不太熟悉，归属感还比较弱。社工小赵通过组干活了，你看看， 通过组织新居民融入沙龙，邀请老居民分享社区的生活经验，协助新居民熟悉社区环境，他俩共同怎么怎么样？ 我们在蜜芽班有个类似的题目，外来人口和本地居民有点小摩擦，那题好多人错，那个时候有点小摩擦，我们是看出来一个什么运动会还是什么东西来着，他们怎么样跟这个题目差不多，我看有没有做错的。我前面的题已经讲好久了，这题怎么还要做错的？你们这个题你们在干什么？ 促进居民群众参与，解决社区问题，改善社区关系，提升社区意识，挖掘社区资源，满足社区需求。我们那个 a 卷里面考的是 c 啊，我这就不考 c 了，推动三至融合，完善治理体系。你们为什么瞎选呢？ 这题不是 b 吗？你们记不记得蜜芽班有个题目，就是外来人口和本地人，他之间有点小摩擦，我收工开始怎么一张的让他们关系变好了？这题怎么是选 a 的？ 谁会选 a？ 你 选 a 个什么？就 a 的 理由是什么？你是选择题，你个选择题你选出来，你不得有理由吗？你们这题怎么选出来的？ 这题你们都做错了好多，重点是我一扭头，哇塞，一大堆的 a， a 里面夹了一个人，有个学生手里有人，一大堆 a 里面夹了个 b。 我都害怕他会被被别人带跑偏，他会怀疑自己改成 a a， 我 都害怕。我天呐，来这几个东西拆解一下。你们为什么每次做这题都能做错呢？这几个目标很难理解吗？很难吗？ 促进群众参与解决事情，你得是失去个问题啊，别说垃圾分类，大家都冷眼旁观，不解决问题，强调是他不参与，我让他参与了， 这时候选 a。 那 么这题为什么选 b？ 因为两波人，一个是新入驻居民，他们有些问题，而然后归属感比较弱，我收工开始解决问题，是把这两波人的关系变好了， 对不对？老居民怎么怎么样？新老居民一起怎么怎么样？我是在改善社区的关系，提升社区意识，你能读懂吗？你们能够读懂这个题目，他在问什么东西吗？ 促进群众参与解决事情问题。为什么我要促进他参与？是因为他不参与，我才要想方设法让他参与，并且是那个问题得去解决。得。两拨人，无论是外来人、本地人、新居民、老居民、青少年、老年人， 两拨人关系不好，你让他们关系好了，老带新了，关系缓和了，你随便关系变好。 什么叫 c 呢？有同学选 c， 老师 c 怎么办？我们在 a 卷里面有那个题， a 卷选就是 c。 我 们把社区内部或者外部的资源统统给它挖好了，把资源给到他们。居民没有健身器材， 没有这个东西，我向上级部门申请，我向圣尚的爱心人士或者我们社区里面的人，大家捐款，挖掘这资源，满足群众的需求需要。 这时候选的是 c， 你 都没有资源，哪有资源？你的题目中你的做法里面有资源吗？是的，请问魔术有治理体系？治理体系有三制，哪三制？一二三这几个东西 a、 b、 c。 这必须给我分清楚，今年绝对考。基层治理过程中， 基层治理是解决人民群众的问题的问题就那些大家有矛盾有冲突，两边人关系不好，要么整个小区是老破小，没有什么资源想开展活动开展不了，要么就是这个问题发生在这里，大家冷眼旁观，没有人解决问题，都都不管 基层中一个小区的事，不就这点事吗？能有什么事，对不对？那么我们刚有讲说基层治理他得有个治理体系，三治融合。哪三治？ 那三个字记得不记得？记不记得？记不记得？自制得治法治非常好。自制得治法治人民群众需要自制。我们社工要得治，法治相融合， 得治天下法法治天下得润人心，得治法治非常好。自得法。这三治真得会啊。好，我们往后走这一圈是二变，关系变好。一个小区里的都是小区的主人翁，不要分你和我不要分的。小王的服务属于城市基层治理。服务中的。什么样的 内容？找小王的服务的内容。某市商圈社区内餐饮店油烟排放，快递 快递中转造的生意，引发了居民和商户的冲突，这也算两波人关系不好，小王就搭建你议事平台，居商议事平台组建，双方定期会商，坐在一起商量一下怎么办？ 推动了商户优化排风系统，规范卸货时间，引导居民理解商户经营那些需求。你这是在干什么？网格治理，社区融合，平安建设，社区社会动员。你说你说他能选什么呢？另外几个要能分清楚另外那几个东西要能分得清楚。来来来来来， 做对了，都改错了。你们所有同学上考场有个大忌，不允许改答案！考场大忌，不允许 临时改答案！绝不可以，因为你有第一直觉，你做了特别多题，尤其你们是。如果说是我的学生娃，你做太多题了，你会有体感，你就知道条件，大脑一反射，就这个，你只要再用你的脑子做一遍，那就错了，真的不行，不可以改。老师，我们零基础看的什么？看密训， 看密信，这题全是二 b。 所有新同学需要把我的五节课 vip 密训班，五节课大招公式公式，过真题，学掉四节课 好公式，压试卷，压密卷过掉零基础。五加四，先看五，再看四，五加四，先看五。那 vip 密训班那五节课要看啊，我都念不出来你的名字。那个同学做题养成个好习惯，从括号往前推一句， 小孙的做法中找他做法。有说这题谁对呢？您得找那个做法体现了社会工作服务，参与乡村振兴，开展乡村文体服务，传承民族什么什么目标是什么？找他做法。这题看似很长，只找做法就好了。某偏远乡村青壮年外流，导致 土地闲置，传承文化断层了，没有继承人了。生物小孙做法，开始干活，一方面，协调村集体整合闲置的土地，引入生态农业，合作开发有机茶园，提供就业岗位。 另外一方面呢，挖掘村里的非遗传承减脂人，组织青少年减脂培训。那你说这是在干嘛？很简单，一直没有时间看密训班，必须要学，必学，快学快学， 你们应该能感觉出来，其实 b 卷里面理解性比较强，比较强，如果说你的能力比较差，我觉得 b 卷你真的要好好做一做考场上的阅读理解题啊，比这简单多了。你们只要做过这五，这几年真题，我带你们做那个你就知道真的很简单，像这种三十多分，你给我 b 拿到手里， 你现在只要会这种做题方法，什么都不会有三十分，你手里都有三十分， 直接选是 c 对 不对？我挖掘他们，组织他们选 c， 他 们往后再来。老师，像 a 卷难， a 卷会比较难些， 为什么会有人选 a？ 您这个服务内容里面他要找你什么民间文化属性的，文体输出文化属性的，你的服务不是两个方面吗？一个整合土地提供岗位，一个是挖掘传承人。那人家问的是什么？这纵贯连体现文化板块的做题要给出力的，要了命。 因为我接那个动画弄得不太好，他已经跑掉了。那我们看这个，怪不得 a 卷六十五， b 卷七十点五， a 卷考点多， b 卷理解强，我每年都这么搞的。所以如果说你的基础比较弱一些， 你的 ab 卷真的把它吃透一点，你看一下你 a 卷，你考成那个样子， a 卷做的不太好的，没有达到六十五分以上的。 集聚班工商大权。林晨阳，你要现在不忙，帮我把集聚班那工商大权下载下来，忘记打印了，你给我打印帮我送下来。集聚班的工商大权我今天下午刚上好。林晨阳，你听到没有？你把它下载下来，你打印送到我的直播间。 工商大权我下午刚上传的，朋友们，你要是给我 a 卷考成那个样子，你 a 卷给我好好搞一下 b 卷的理解题目，每个题目给我再读一遍，好好读一读，很简单的， b 卷侧重于理解上面的。 ok， 我 因为就有两套试卷了，我肯定有 a b 卷的安排的嘛。小陈采用的农村邻里的条件方式是什么？找这个小陈，上面都是些方式，谁对呢？村民老王和邻居因为宅基地边界问题争执多年，多次协商无果，逐渐矛盾就激化了。 小陈旧之后由村委会牵头，邀请有委婉的乡贤共同参与调解，一方面倾听双方诉求，讲解相关法律法规和这个村规民约，另一方面引导双方换位思考，最终达成了边界的划分协议。其实没什么用，题目这么长，有个关键词就摆在那，这是个纯理解题目可简单， 既然内班也看密训，班也看密训也看密训。六十九七点五，你把那个公式好好过一遍，你肯定是哪个公式不大会。这题是不是选二 b 吧。那不村委会吗？这题都没有用。村委如果说这个题目中说是人民条件委员会，那就选 c。 让他俩自己聊天，自行协商是什么矛盾双方你俩自己聊吧，你俩自己聊吧。法律诉讼，那肯定是有法律律师在，这就很直接，他妈考，考的很直接的 都没有用，别的一点都没有。不是题目的问题，来这个，这很简单，很简单，考试难度他理解，你看能不能找到，所以不允许自己瞎改， 不允许自己改答案，你的第一反应就是对的，该服务最能体现兴趣群体服务中的什么样的原则呢？你看一大堆原则 可多了。社群社工为解决新就业群体原则化的问题哦。有个词，联合社区志愿者、商户及志愿者，在商圈的周边建设了集这个饮水充电、政策咨询小组活动于一体的社区服务驿站， 定期组织外卖骑手和居民共同参与体育的活动啊，哎。党建引领，合作共赢。优势是讲文化、敏感和包容原则，你觉得选什么？你觉得这能做错？有，有同样做错，我，我时常不太能够理解的了 你们，我反，原来是吧，就你这个东西，你们的证据在哪里？真的？你们选的没有证据吗？这不他们在合作吗？大家一起来合作。为谁？我看他们一大堆服务为谁？为外卖骑手和居民， 我这不是合作共赢的原则吗？如果说选党届盈利，你心目中得有组织，你不能光出现个军委会啊，不算，你必须有组织，怎么怎么样，上级部门要求怎么怎么样，你好歹得出现个党，党都没出现。 a， 你 选什么？ a， 优势视角是什么意思？我发觉外卖骑手很了解城市的地图板块，这是一个优势。对，他懂得交通规则，特别了解人那个规则中的一些问题，这是他的优势，我让他去向大家讲解， 那这是利用他的优势思想原则把他优势放大了。文化、敏感和包容原则。外卖骑手他们会有些黑化，是不是趴活趴活爆单？ 是不是他们会有些他们的行业化，他们会有自己的文化的圈子，那我们就可以尊重他们的文化，你像什么叫原子化？他们就跟蒲公英一样，说白就跟个蒲公英一样，你妈一吹到处都是，他们又不需要坐班， 外卖员跑，一车司机快递员到处跑的对不对？他们像蒲公英一样到处飞对不对？这就是人家的这个文化呀，你不可能一二三必须要坐的那个地方啊，我们就可以 接纳他们的文化属性，接纳他们瞎选个啥。原子化什么意思？就蒲公英，你们要发现新旧群体是谁啊？我刚讲完新旧群体， 外卖员、快递员、玩车司机到处跑，不坐班的比较分散，不集中，这叫原子化。好，我们往后再来。 小王的服务主要回应了新剧群体中的什么东西呢？找小王的服务内容很简单，新剧群体这个章节就特别简单，中，小王在为外卖骑手开展服务时，发现骑手小张因为交通事故受伤了。平台与双方是合作关系，咱们可没签劳动关系啊，咱们只是合作， 唯有拒绝承担工伤责任。小张，也不知道我到底要怎么维权呢？小王的服务内容首先为小张解读了中华人民共和国的字，字字不能念是吧？一个规定，直到他收集接单记录、沟通截图等等电子证据，来使用他链接法律的援助资源。这东西很简单， 理解性题目。对，非常棒，很直接，这就是考场上的理解性题目，不要把考试想的很难。为什么我每年很多同学光那个蒙都能蒙四十多分？那是因为我们是食物他们。首先你是社工， 什么叫食物？实际操作，无论他有什么样的问题，人名换一换，新就业群体，无论是外卖员、网约车司机，他们问题是一样样的 对不对？题目本身不重要，本身就没有用的，抓信息就好了，抓那个信息，该服务主要回应了心智群体的什么样的需求，找这个服务内容满足他哪方面的需要？ 心智群体就那点需要，他就那些需要，还有什么需要？都为了面临子女托管的难题的网约车司机开展的一个服务。一托社区的一些资源，开设了四点半课堂，组织大学生志愿者为司机子女提供了作业辅导和兴趣活动， 同时为身为孩子家长的司机开着了亲子沟通培训技巧培训。好，那你是在干什么？你们这在干什么子？这个纸怎么还会有高啊？很简单，我们就不讲了。很简单，这种题也可简单了。 社工为老王提供的项链服务中，属于新就业群体权益维护和法律援助服务的是什么呀？这题可以不用看题目， 你觉得他应该选什么？老同学，我记得我们自己的学生考前实验指公式大全，我已经整理好了，麻烦所有同学下播，下课之后去急救班把我的公式大全这笔怎么写不出来过一遍，如果说你 a 卷给我考成那样子， a 卷我们要达到六十五分以上或者七分以上，你想把分数拔高一点，把我的这个 公式全部都过一遍好吗？通通都过一遍好不好，把它打印下来， ok， 输入打印 六十四，看看。托波托马斯同学，你怎么那么考六十四啊？差一点要求，只需要看那个红色的 hrb， 太简单了，真的特别简单，你不要以为考试很难，考试没有那么难哦。现列做法中，最符合专业要求的是什么呀？生工的专业要求 谁？对了，就考六十七。生工。为了申请临时救助的单亲母亲李某提供服务时，发现李某因为照顾证明孩子长期请假被公司辞退了， 且不了解临时救助申请流程，情绪极度焦虑，你说选什么？你猜选什么？这，哇塞，老师卷在哪里？在急救班，我们的三套卷，还有公式大全，通通都在急救班。急救班 这题很简单的，小二逼全干，什么叫专业要求？你有任何问题，我通通都得帮你解决掉，这就叫专业要求，啥都干。生活的做法符合社会救助中的什么的原则，然后生活的一个做法。生活做什么呢？ a 卷七十二， b 卷七十五， 爱你真不错，真好，你也考六十多分，你好意思张嘴说？强中更有强中手。昨天有个学生老师，我双科八十，真的，我学生太多了，十万多有分数很高的，他真的掌握的很好，你随便问他任何一个考点，他都能把那个公式给到我， 更不要说理解性题目了。那就说他的考点掌握和理解能力都很强， 但肯定会有粗心大意，像多选题，他肯定会啊，只敢选两个了，对不对？你哪怕很肯定他不敢选，因为怕错选第十道题。李某一家为低保家庭，近期因为住房拆迁，全家挤到临时搭建的棚子里面，生活条件相当之恶劣。 李某为此多次和拆迁方协商无果，产生了暴力维权的念头。暴力维权终得之之后，不行肯定要制止。首先安抚李某的情绪，写入其理性表达诉求， 随后链接社区资源，为其解决临时安置问题，并且协调相关部门搭建沟通平台，推动拆迁方和李某达成合理的安置协议。你这是在干什么？ 哪个原则？脱离保障公平公正，注重救急解难，多方协调？四点五、七十，四点五、七十五点五，那就是七十五和七十六，非常好。 a 卷七十， b 卷七十。那有些考那么低是因为那五节课没学， 因为那个题目上都有公式，他们能做对题完全就是因为他们俩那一对理解性。题目像这种东西你会做错， 不会的，就完全就是因为你，你等，你。升文卷重要吗？升文卷也重要，他是按照章节过一遍的。选四 d， 多方社会部门创建方，多方协调解决问题。选四 d 啊，非常好，我们往后再来升。我们进入之后， 下列服务中最能体现综合救助理念是什么？这题都可以不用看题了。这题目可以不用看题。综合救助。综合就等于整合，就等于综容。 什么叫综合呢？就他有十个问题，你十个问题都解决。他有八个问题，你八个问题全干，他有五个问题全覆盖全解决，不是直接一个问题，这叫综合性。这个题目本身就没有用， 一点用都没有。三短一长选最长。哇塞，您都多大了？你有三十吗？有没有四十？你小时候玩这套，这么大了你也不进步，还来这套，你就能感觉到那啥全干了，那就是对的，我不是只干一个活，我全干掉的，选他就可以了， 你说对不对？大哥，你要是这么说，你是喜欢走运气这条路是吧？你喜欢走运气这条路啊，咱也不走，什么不走正路，什么天天走野路子，我也没招，没有办法。商场服务中社工扮演了角色，主要有什么？来这个题目中有一个，有一个， 我不知道你会不会有没有察觉到，这个题目中有个东西他就不对，有个选项他都不应该这么叫。 社区内的低保对象张某近期被诊断为患有重大疾病，医疗费用高昂，家庭无力承担，且张某因为病情受到悲观的情绪中，很绝望，不愿意和他人交流。收容之后为张某申请了医疗救助， 换来他的医疗费用。上门陪伴张某，鼓励他积极面对情病情链接，社区志愿者为他提供了日常治疗服务。 a a b c d 八十二分给他找个一样长的特效，哈哈哈，还得是你上上签， 那还得是你零基础买哪个？等会买，不着急。来来来来来来来来，有选项二 b， 首先，我们有个各样管理者，各样管理者，您这个题目一大堆资源，包括你自己，包括我们社工自己，您是资源链接者。好，二 b， a b， 下周周一做。可以可以，下周做 社工的这一做法体现了什么样的要求呢？找这个做法二十二题，找这个做法社工工作社工服务机构承接了政府购买的社会救助服务项目，在项目的实施过程中呢， 机构的社会工作者需要定期向民政部门提交服务进度报告，接受民政部门的监督和评估。那么专业性、规范性、公益性、自愿性，你猜你猜选什么？ 你猜幺九八十一，我都震惊了，怎么还怀疑自己呢。你很棒，你很聪明。你很厉害呀。菲菲欢迎同学在急救班，急救班的资料区有的。菲菲快去做。你看他的报分数，六十八，七十五， 六十八，七十五。你说话能平稳一点吗？心脏受不了。每个老师有自己的特色，我就这么个性格。我也，我一个张飞，我也不能变成真的。性格如此。这怎么办？ 幸亏我。我是来听课的。我也是在讲课。你可以换个老师，如果说你真觉得说你不太适合我，或者说我不太适合你，可以换个老师。快考试了，您觉得这样不太适合你可以把我换掉。您是有您有主动权的，你也把我扔掉就可以了。主要是我今天是给我老同学 来讲这个 ab 卷的，所以他们这都做过了，我跟他们聊会天不行吗？ 也可以不自责。你你你你你没有这每个老师性格他不一样吗？这我能怎么办？你也不能逼的我像谁像谁的不行是不是我们得有定期提交报告 是吧？我们还定期接受监督，这叫规范性是吧？咱正规的正规军，正规军来的。做题先看出现问题，现在做法中符合政策要求和专业要求。专业标准的是什么呢？ 社会救助社工在开展流浪乞讨人员救助时，谁对来看这题。哈哈哈，我一直以为你讲的是综合的中级。不是，我是初级食物，食物都考过是吗？ 那应该是中级食物是大题，我是一名中级食物老师。中级食物是大的，大的。来这题我们看选什么。来看一下这题。 初一时候考过了，其实这个特别简单是吧？ b 卷侧重考察你们理解能力，因为我之前上课时候发现你们学生的理解能力很强啊。那我有时候都不理解，他为什么会选那个东西呢？那他选他干嘛呢？ ceo， 走，你往后走。往后来， 社工在为小吴提供司法事务工作服务中，现在做什么？最恰当的是什么呢？来，十岁的涉罪未成年人小吴因为盗窃被移送审查起诉， 其父母长期在外打工，小吴的由祖父母抚养，祖父母无力管教，且不了解相关的政策。好，你就说我要为小吴的这种情况提供服务，做法中最恰当的。 那么您的做法得针对问题，重点向小吴讲解盗窃罪的量刑标准，强调法律的严肃性，为小吴申请这个负条件不起诉 代替其与被害人这个词我就不能出现啊？协商赔偿事宜，开展社会调查，了解他的成长环境、犯罪原因，出具社会调查报告供司法机关参考。一、小吴祖父母无法履行监护责任，建议司法机关对其采取拘留强制措施。来， b 卷考了八十二， yes， 非常好，非常棒，非常棒！真好，那我们看，往后来选 c 这种理解性题目是不可以做错的。往后来，好， 我们刚刚前面那个题有说，您需要出具一个报告来供司法部门来做一个，但这个题我想借这个题目，因为我们之前做了好多个题，借这个题目考察背后有一个支点，这份报告的核心作用是什么呢？找这个报告，当某因为盗窃被公安局逮捕了， 案件处于司法判决的审理阶段收尾，小李就之后通过走访张某的家人、邻居、同事等来他的家庭背景、工作经历、一贯表现等情况，攥写了一份报告提交给了法庭。好，这里面有一个知识点， 你能做对，因为我 b 卷里面学核心点是要强调你们这理解能力的一个提升， a、 b 卷有各自的作用。会考九十啊，那你考一百呗，你争取考一百不得了吗？来这选二 b 很 简单，请问，我想考一下，我说有个报告，里面分为三个板块， 这份报告或者说提前调查报告，那么这个报告一、二、三有三个内容。那你像这个题，家庭背景、工作经历、一贯表现，这几个它符合其中一个要素。那你知道那三是什么吗？那三 我们说要协助司法部门对当前服务对象进行全方位的了解，全方位的调查，然后形成一个报告，里面的包括什么东西呢？服务对象他有违法。哎， 像这个里面家庭背景、工作经历、一贯表现，这叫什么？这叫生活史。他的生活史好哎，活字写的有点。那什么 生活史还缺两个东西，缺两个，还有个忘记了，你看人都记得有没有前科，你张某因为盗窃你当下犯罪事实，你的生活史为什么会正 偷东西呢？你有没有前科对不对？你有没有前科呀？这都是什么生物要做的，你必须要做的事情。犯罪报告三样东西。哎，我那写哪去了？没写是吧？忘记写了三样东西，前科、事实、生活史。这三个必不可少少，少一个都不行，少一个都不可以。哦，好，我们换再来。 忘记的同学，找到你的急救班资料区，全部的公式大全都在那里面，给我下载下来，或者手抄一遍都行。你不是有 a b 卷吗？ a b 站专门给你留了个位置，把所有红色的公式大全通通写进去，一个考，你会怎么考？他的答案是什么？整理好，你要么给我手抄一边，要么打印下来都可以，随你 往后再来。该服务属于禁毒社工服务的什么东西呢？找这个服务内容都在为戒毒康复人员赵某提供服务时，帮助其链接了就业资源，申请了医疗救助，并且组织志愿者为其家庭提供了生活照料。你这个服务是在干嘛？ 很直接。你的服务这是在干嘛呀？我们看一下这题，很简单，你这不是在救助吗？解决他的日常生活中的一些困难问题，解决掉吗？好，我们往后再来做题。先看出题，问题，下列做法中，最符合退军人事务社会工作服务要求是什么呀？找这个做法最适合的 做法，适合得针对您这个问题是什么？退役军人老王因为肢体残疾，难以适应工作节奏，多次求之后受挫了，出现了自卑、抑郁情绪，和家人沟通比较减少了家庭矛盾加聚。哦，你看你的做法合适得针对这个问题，自卑、抑郁情绪， 还有家庭一些矛盾，您说这事得怎么办？怎么处理呀？ a b 卷讲解吗？对，这是选什么？选二 b 了。 ok， 全对，往后再来。这题很简单，训练服务中最能体现其帮扶援助平台的是什么呢？二号，包含一号，这个服务内容最能体现帮扶援助平台作用的。 我们看这题选什么？帮扶援助 a b 卷在集训班，来晚了，都快讲完了。非常好，选的是二 b 选项。我给你申请生活救助呗。 这对词真的就是一个词，对，这个词，这题目本身都没有用，他都没有任何用，那用处都不大。有什么用？有什么用？你们有什么用？好，我们往后再来。社工从微观层面上推进军休干部和社会老人的融合时，最适合的做法是什么呢？微观层面上，这个题目我们二零二五年考过， 二零二五年考过来才结束，是吧？不知道听哪个老师的。那就听编编的就好了，老师十五还没开始学，现在得从哪个步骤开始呢？我，密训班五加四，密训班五加四，围观，我看有没有做错。非常好， 围观围观围观。个人围观是一个事情，这是我们的公式啊。这终于是到考点了，我说了， a 卷里 a 卷里面考点比较多， b 卷里面理解性比较多一些。 ok， a 卷里面的考点。其实这个知识点我们在 a 卷里面有考过，不知道你还有没有印象，但那个题我没有考微观宏观的所有的老同学，麻烦把 a 卷和 b 卷吃透一点好不好？ 你不能说老师我光这题做对了，微观是这个人，一个人，你得把它的考点给我写在旁边。微观是什么？微观的标准答案叫个人。微观是指一个人，王某的、李某的，张先生的，李大爷的 小，小到一个人。微观，个人胆量偏小，微是小，二零二五年考了，小到一个人的事。李大爷，反正一个人事好。那么中关是什么？中关是三四个人，五六个人，七八个人。 人现在比较多一些，家庭小组，一般人多一些，构成的就只有家庭或者小组了。这中关中就是小、中红大也特别多的人。公园、医院、银行、超市，政策法规条款，它能够覆盖好多好多人。宏观社会，社区 叫微中红、小中大，但是我们这微观中宏观，它会动态变化。如果说家庭是微观，中观就是社区，宏观就是社会了， 其实核心是小中大，你只需要在微观里面找一个最小的就好了，微最小的就可以了。往后再来， d 是 中观吗？ 对， d 是 中观，这是宏观。你只同样像这个东西，你辨别一下小中 大，那么在这里面，政策法规，这是红大的，这是红社区资源，为军训干部提供上门服务。相比他来说，小写中两步人交流中文体活动中，因为你这有个最大的，这不最大的吗？压在这了，你的 b 和 d 只能是中关了， 这个人那就是小的。谁是这么判断的？如果说王某的家庭怎么样，那王某的家庭是微观了，那你就往外再放大一些就好了。微中红是可以动态变化的，他不是固定的，会动态变化。 好，我们往后再来。相对来说的，针对这一情况，施工服务记录的内容是什么呢？针对这个情况，针对情况来说，施工在优抚医院开展服务时，发现部分带病回乡退军人存在短期重复住院，经常来医院 不愿意出院的问题，那么这个问题得去解决掉。你出院了，不愿意出院，不愿意出院， ok， 那 就很简单了，这不对，这首先我要纠正你的不当行为，以及你为什么不愿意出院，为什么经常来医院？你可能是适应不了，我让你适应了就好了。 好，这是我们今天讲的这个三十道题，我们接下来讲。那今天前有考到这些？ 我们的 a 卷是纯知识点，知识点会偏多一些， b 卷是理解型，理解型偏的多一些。首先老同学我今天刚整理完，你不是天天催我吗？别催我了，都弄完了。所有同学，公式大全直接把你已经生成好了，你可以下载打印了整理整理，你看自己哪没考好。 所有的公式大全从第一张最后一张中盛人大良版的整理好了。 ok， 我 里面放了一些知识点，就是表格，你对你们来说可能没什么用，因为你就直接一点配谁。但主要是考虑到有些同事是新同学，他可能没怎么看过书，或者说对知识点不太了解， 结果我要给他们稍微放一点表格。你也可以不管那个表格，只看红色就好了。红色的公式也可以下载，可以打印来我们整理一下。 刚我们有学微观之官，宏观咱先放在什么管？我们前面有学到一个醉犯的一个报告或者审查报告都行， 反正是针对当前的服务对象的。我们有个报告，这报告里面有三个内容，哪三个记得吗？我之后会在抖音直播间给大家从第一章这两天把这试卷讲完之后，从第一章往后讲一讲。如果说你们 老师我 a 卷 b 卷考的不怎么好的，可能是公式上比较欠缺，我之后会把同一个公式放好几道题，在抖音直播间讲一讲，但他没有回放。老同学，欢迎过来摸摸耳朵，如果说老师我不想来抖音直播间了，您那密训班五节课必须学， 好好听一听。来，我们看这题选什么。非常好，首先你的追访报告肯定是要写当前的犯罪事实。犯罪事实的吗？这肯定是要写的，无论是这个人说的对吧，这个人说的犯罪事实，还是说我们那个监控是录下来的， 是吧？别人口述的，这都行。凡是围绕他的犯罪事实的一些证据，你得有这些信息要写。那么你是当下的犯罪事实呀，你之前有没有犯过罪呢？前科我得记录一下。是否有前科呀？ 有就有，没有就是没有吗？但我都得有这么个动作，我得看看你有没有这个行为，之前有没有过记录，这是你的前科，有没有你的犯罪事实等一些信息。还有就是什么生活史，你为什么会犯罪呢？怎么回事呢？生活史这三写在这个地方。 ok， 我把你亲屏亲一下啊。这屏我没亲到吗？好，来，那么还有我们前面学的这几个形，今天有同学做错了，又分不清了，我们说判断型，我刚有问学生，我说判断型怎么老师要有书名号？哈哈哈，重点是书名号吗？怎么会是书名号呢？判断型必须要有出现什么 非常好，那是书名号的事吗？老师要有那个什么规定？不是重点是要有法律依据啊。老师，有书名号，我是仅仅要有法律上的依据呀。 为什么叫判断型？我们在给人民群众调解矛盾过程中有些调解方式，那得这个法律上写了， 写了，那就这么办，没写就不办是吧？我有个依据啊，要么是律师过来说，要么是有什么什么规定，要么就什么什么，法律中写了这叫法律依据啊， 肯定有法。那么很多问题够不到法律。法律上没规定啊，鸡毛蒜皮小事也需要吗？不需要，我保持中立，我做一个外人，第三方保持中立，在调节问题。那么这属于什么呢？是什么型？ 就听不懂。我给你编个故事，两家人搁那吵架呢？社工呢？就这个过来调节下矛盾，引导双方换位思考了，是不是好好聊聊一聊了？是不是这事最后怎么怎么怎么样了？就这题中贼明显 他是个交涉型，怎么我天天给你们讲真的，往脑子里进一点，交涉型和判断型这俩玩意都是在干嘛？你是在解决事情， 你把这事给我处理掉，解决事件了，但很多时候因为这个事件会让人民群众或者说我们的服务对象有点小疙瘩，心理上有点小心结， 您还得试心双解。您不能说光解决问题啊，解决事件您还得调节一下他的心理情绪，您就得起用什么了呢？治疗型，就这个意思，他只会围绕这个东西给你编个故事， 你能判断出来这个故事里面藏的是哪个考点就可以了吗？是这个意思好吧，就比如说我们前面学的这个微观，中观，宏观 微是小，中是中，红是大，他之间会有动态上的一个变化。但是我们做一个社工呢，主要面对的就是个服务对象，他就是个人，所以微观是这个人的事，解决掉就可以了，对吧？中观呢？家庭小组， 宏观稍微再大一些，社会大层面，社区社会微正红。好， ok， 那 么你刚刚掌握了公式，我就告诉你，你一个公式一分，你不要管题目怎么考的，题目本身它就不重要。比如说这公式放到二年整体中去了， 无论是零基础还是有基础，重点的核心是什么？你真的会套公式？还有我们自己的学生，你的 a 卷没有给我考到六十五分， b 卷没有考到七十分，这是我的底线。你没有达到这个的，说明你的公式掌握的并不这么好， 对吧？你很好，能给我考成那个样子吗？你 a 卷六十五， b 卷七十分以上，这是我的底线，你可以尽可能拔高。那如果说老师我没有考到这怎么办？你把我的公式给我搞，拿回去集训班放好了。你像这题其实没什么用，你没发现吗？你没发现吗？做题从括号往前退一句， 针对上述情况，中关好，这题就不要了。不要了。中关嘛？家庭小组，四 d 是 吧？要不然呢？ a 卷考六十减五， b 卷七十五还可以，这题有什么用吗？同学们，这不有公式吗？把公式给我套进去。中关键小组，请问本身没有用的， 我给你的试卷的目的不是说老师我得了多少分，你看看你为什么考六十五，剩下的三十五分差哪里了？你为什么给我考了七七，剩下的二十三分去差哪里了？你是要过这个？你做一道题，需要把这道题给我全部吃透， 你只要能把我的 ab 卷吃透了，所有的老同学，我们自己学生或者有机同学，你需要把 ab 卷全部吃透每个题目。哦，我知道这题是中关，那么中关还有相关考点是微关、中关、宏观，微关的公式，中关的公式，宏观的公式。那么题目无论怎么出，我都能找到他们这个公式是什么？ 这叫做题，对吧？我每年可以押中考试答案，我的试卷，他们，我是押不中原题的，我是没有办法押中原题的，但我可以保证我的公式可以押中考试上的答案。就比如说二零二五年，我押中的，你们买我的课， 我不是在卖课他们，我是在跟你讲这公式是什么。有句同学，你这 ab 卷和上分正经卷，你不得做一做吗？ 你不得过一过公式吗？邻居同学，必须把这五加四学掉，把二号给我拍走。初级幺九八，中级二九八，九节课上来不及九节课，纯公式。你只要会套，我给你的公式就是考试答案。你不需要管这个题目是什么，就你不用管这个东西。不用管题目不是题目的问题， 题目本身就不重要。现在作文中属于微观好，这题就不要了，就微观，这是考点，微观有它相对的答案，那么微观找什么？个人就这意思。所以哪怕是我自己的， 我自己的学生，你应该清楚知道，我是没有办法给你压住原题的。题目会变化，但你也知道，题目无论怎么变，它答案就不变。 所以我们所有买了课同学，无论是刚买课的还是之前买课的，我在集训班放了一整份的公事大全的资料，感， 主观思客观，直接间接。每个章节的什么党建引领、需求导向等等，你们有些分不清的，谁做错了党建领那题，谁做错了非侵入性、共情联结等等，每个知识点，每个考点，微观个人、中观小组，父母相声训练等等全部弄好了， 麻烦你去给我下载下来，把那公式给我整理清楚，我给你东西就直接能套就直接就套就行，套就好了，你不要过脑子你不要过脑子可不可以？微观个人 c 就 这么个意思，我们自己学生过一遍啊，过一遍试卷的目的是为了让你把会套公式。我天天给你讲那些题的目的不是说把这题给你读清楚的，是会用微观个人、中观家小总宏观社会、微观个案。喏， 中关间小组中关间小组考试就这么考的，因为不是题的问题，不是题目的问题，题本身就没有用，对吧？难道不是吗？

初级手工备考的宝子们，紧急预警！必看！二零二六年人大版本教材大变动，新增了第三张基层治理和基层精神建设。这一张就是考试送分题，更是一个拉分题，很多人都还没吃透，甚至不知道重点在哪，盲目复习浪费时间，一不小心分数都没了， 今天不废话，直接上硬货啊！新增章节，核心考点的全书里，三分钟把它读透哦！考试时间秒出答案，帮你稳稳拿住这个新增的分值！结合最新材料的变动和考纲要求，这章的核心考点主要是分为服 务概述、提升你的目标、主要工作内容、主要工作方法三个板块，每个板块都是考点，你记仇其就能得分了。首先，基层治理和基层建设。服务概述也说核心目标， 这部分妥妥就是单选择题的高频考点，绝对必考，要求你根据案例中收工的做法，判断题对应的是哪个核心目标，那就这五个点喽！一、提升服务供给。说白了，题目中会说俺们聚焦了服务的精准性，满足了基层群众的多样化需求。 二、增强村民的参与意识。说白了，题目中会说激发群众的归属感和参与热情，参与找参与， 促进协调治理，其实就说白了，发挥纽带作用，社工链接多方力量共同参与了。四、强化村里的或者社区里的支持系统，不就是建立社区内的互助或者账户体系吗？比如说邻里帮帮团。五、维护基层的稳定， 你只要是预防和化解矛盾的，那就是选这个。二、主要工作内容这也是个高频考点，重中之重哦！这份内容虽然说有点细碎，但考的很密哦！场景和具体的场景情景，考察中的专业角色和具体做法， 重点区分这四类工作内容，记准绝对不丢分哦！首先就是阵地和组织建设，我们得参与党组织阵地的建设和运营，服务基层组织建设，提升治理能力，培育社区社会组织。 二、群众动员和参与协助志愿者服务项目的设计和实施，促进村民协商意识以及开展政策宣传，这不就行了吗？还有维稳，维护稳定和矛盾化解， 服务基层群众，群防群治，强调联动和动员。比如说这邻里守望相助， 发现和化解基层矛盾，强调我得民勤收集，这不得发现吗？还有专业调解，这不叫矛矛盾调解吗？什么心理疏导，选他为民服务，推动城乡社区为民服务啊，特别关注哪群人啊？弱势群体、老年人、儿童、残疾等等特定群体的 关怀。还有一个备考小贴士给你准备好哦，必须看！你要注意新旧的对比，这章节是二零二年人大版教材的新增内容，考试出题率绝对百分之百，重中之重，要结合当下的法律背景， 复习时可以稍微顺带看看这个二零二零年一月一号起实施修改的这个村民委员会组织法和城市居民委员法、组织法中的党建引领这个重要层和基层群众自治这两个核心精神，轻松就可以理解本章的底层逻辑喽！最后提醒大家， 你得把主要工作内容里面那个核心动词、参与协助、培育、推动等和对应的场景多读两遍，考试看到类似场景，一瞬就能反应过来，选啥呀！ 以上就是二零二二年初级十五新增章节的全部的核心考点，就这点东西，全是考试必出的内容，点赞收藏，记住这些新增章节，考点不就拿住了吗？我每天都会在直播间分享新 新增章节的考点拆解案例，真题，教你快速记考点技巧，实时解答大家的备考疑问，全程带学带练，帮你吃透新增内容，不丢分哦！正在备考初级生活的小伙伴不要错过，进我直播间，跟着我来系统学，咱们顺利拿证！

五月份才开始备考的试工简直是一麻俩，你现在这个阶段距离考试还剩十多天，你的记忆力，你的精力，就是最好的时候，学完记完背完立马上考场。去年考前跟着我半个月学的，五天冲刺的都过了吧？别焦虑，起步晚， 十多天足够逆袭了。今天把初级十五必考考点就练的明明白白来，直接背，省时间刷题提分哦，先记牢就能稳拿基础分。 第一章，社会工作者通过程一般会在十分左右记案，建立关系，收集资料、预估分析问题、识别需求计划，明确目标方法就直接加链接评估减，二年级也会考丢，记住步骤就能得分。 第二章，人民信访这玩意新增必考，核心就是倾听诉求、情绪疏导、协商处置，这个流程你记清，信访群众情绪激动，先安抚再梳理，不要激化矛盾哦。 第三张，基层治理新增也是个必考重点，党建引领、五十联动，服务内容包括社区的矛盾调节、居民的动员、资源的整合，记准居民选项可以了。第四张，也是新增新制度，群体 服务对象是快递员、报名等等，核心服务就是为了给它保障群心理疏导，融入社区并考点咱也直接选。第五张，社会救助 高频必考，核心就是基本专项急难救助，重点链接资源协助申请案例题，也会常考低保和扣分救助哦。 前五张记完，咱直接跳冲到后六张，高频人群的五占比为四多分哦。基础考点考好记牢，姨妈关键都在这。 第十二章，儿童社会工作必考七分，核心就是儿童的四大权力，重点困境儿童、留守儿童就住下优先，得保护儿童安全哦！选择题绝对不能踩坑！第十三章青少年社会工作重点就是成长之道， 身心健康，犯罪预防还常考选七零贴合题干的关键词就都能选对！第十四章 老年社会工作必考五六分左右吧！核心，健康生活照料、精神慰藉、诚意保障。重点是老年，得评估一下居家安全和防老诈骗。第十五章妇女社会工作，重点是维权护产，性别得平等。常考家暴 及时干预，记住制止暴力情绪疏导、法律援助，整个流程就好了呦！第十六章产品使用工作核心就是先康复再教育，然后就业服务，更是康复模式，全以保障，对应考点直接秒选！ 第十七章家庭社会工作重点你得改善家庭关系，增强家庭功能。常考夫妻亲子矛盾的调解，先化解矛盾，再给他搭一搭社会支持网络家人们十多天备考完全来得及，这些炒底全是干货哦！没有一句是废话， 不要多言内号了，女性的经历就是个优势，学完咱们直接上考场，五月份配合你注定就泥麻到底！点赞收藏起来，每天花上一个小时，抓完这些重点，刷成题，练练单词，十多天后考场见！想学更多的秒题技巧，可以来我直播间哦！

二六年社工考试综合密押卷讲解本视频时长四十八分钟，先点赞收藏，以免找不到了！社工考试考前必看！大家好，晚上好，欢迎大家抖音直播间公开课，边老师带各位同学一起来学习。二六年的社工来，我们看一下 b 卷的这道题，告诉我选什么？我们先看第一道题，告诉我请问 社工的做法，同时实现了社会工作服务的什么目标呢？我们要读题，题目里面说什么，我们选什么？那看一看社工在干什么？社工一方面，另一方面，那就是两个方面好。第一个 社工一方面协助其申请临时生活救助，缓解他无经济来源的困难，干嘛在缓解他的生活困难？好缓解困难，有这两个没有缓解困难，干掉再往下。另一方面，发现小吴擅长短视频剪辑，为其链接新媒体创业培训资源， 鼓励其组建青年创业互助小组，逐步实现经济独立。同学们，实现经济独立了，那是什么？是他这个人得到进步了，这个人得到发展了，是不是？所以是人的能力的提升，是一个缓解生活困难，一个是激发人的潜能。 答案，秒必选项，一分到手，搞定开心！那同学们，我想问你们促进社会公正是什么？看到什么的时候，我们要去找促进社会公正，告诉我，请问社会公正什么时候选？社会公正叫做畏贫弱得公正， 畏贫弱得公正，重点是什么呢？是为这些贫穷弱小可怜的人去争取权益，所以说其实是在为他们争取权益。 那这道题其实没有体现到我在为贫困的人去争取权益，所以你不能选 a 选项，这个 c 跟 d 肯定是错的，来。答案，秒 b 选项，一分到手，搞定，开心！来，我们看一下 社会工作者的服务流程体现了社会工作的什么观？什么观点？来问的是社工的服务流程体现了什么观点？那我们来看社工，社工在做什么？ 社工在为一名失业遭遇家庭变故的中年男性提供服务。首先他通过各案工作方法进行心理疏导，帮助他缓解了焦虑、抑郁的情绪。 然后随后链接职业技能培训资源，提升其在就业的竞争力，然后同时协助其加强与家人的沟通，修复家庭的关系。同学们，我既关注这个人，我又关注他的环境是不是？同学们，家庭是什么？是环境， 这个人是人。所以我在用什么观点来做事？我在用人在情境中这个观点来做事。答案，选 b 选项， 人情境，把人放在情境里面看，既关注人，又关注环境。同学们，所以秒 b 选项来，一分到手，搞定，开心！我们再来看下一道题，同学们，显眼手续，直接做题，看一下社会工作者在其中扮演的核心角色是什么？问社工，找社工，看社工在干嘛？ 问社工，找社工，看社工在干嘛？好，社工，在这我给你们标黄了，就怕你们考试的时候不会找关键词。我前面第一行我压根就不用看，因为它不重要。我看到社工往后看。 社工在服务过程当中，不仅为新就业形态劳动者提供法律咨询，我不仅干了这个事，我还向相关的部门反馈他们的共性与诉求，推动完善相关的保障政策。同学们，我问你们，请问落脚点在哪里？ 同学们，好，在后面是不是不仅还落脚点在后面？所以同学们，后面是向相关部门 反馈他们的共性需求，推动完善相关的保障政策。所以说我是一个什么政策影响者？答案，秒必选项，来一分搞定另外几个选项，咱们来快速的说一下。首先 a 选项， a 选项叫做资源链接者，资源链接者是我为我的服务对象，去找来第三方资源， 是我的间接服务，对不对？好，找来第三方资源来帮助你，比如说帮你找个家教，帮你找个学校，帮你去找企业中介人。什么中介人？是我在第三方之间进行什么进行连接？我把几个第三方连在一起。 好的，下一个是倡导者，倡导者是有两层含义，一方面是直接的倡导，那就直接倡导服务对象，一方面是间接的倡导，是倡导政府组织出台政策。但是这道题他更加精准的应该是 b 选项，对不对？好了，秒 b 选项一分到手，搞定开心！讲完，咱们来看下一道题。第四题， 告诉我这道题选什么？来我们看请问该机构的做法体现了社会工作服务发展的什么基本原则？一起来说，有人敲 c 是 吗？有人敲 b 是 吗？到底是 c 还是 b？ 好 了，同学们，他说的是一方面，一方面组织社会工作者学习党的就业扶持的政策， 另一方面通过深度访谈，了解新就业群体的真实需求，与服务对象共同制定技能提升、权益保障等个性化服务方案，充分尊重其自主的选择。同学们，那我们先来看一下。首先 a 选项说的是党的领导和进行新时代党的群众路线。同学们， 什么是党的群众路线？从群众中来，要到群众中去，所以这里边他不够完整，所以说 a 选项不要。第二个是 坚持党的全民领导和坚持以人民为中心。 ok， 前面这个是我学习党的政策，对不对？后面这个是我通过了解新就业群体的需求 与服务对象共同制定，了解他的个性情况，尊重他的自主选择，是不是以人民为中心。所以既有这个又有这个，我就选 b 选项。好，第三个比较敏感，不说了。第四个是坚持人民中心跟建行社会主义核心价值观，没有体现这个核心价值观，所以说我不要。答案，秒。 b 选项，同学们，选对了吗？ b 选项来加一分。同学们，那个 c 咱就不说了。好了，来，我们再来看第五题，告诉我这道题选什么。请问社工服务新经济组织、新社会组织、新就业群体时的核心服务目标，请问不包括什么？ 他问，不包括，那我看看哪个不包括？这个是不是不包括影响服务对象所属组织的经营管理决策？这个是人家的组织，人家自己负责经营管理，那不是你去 是不是？所以说这个 c 选项咱们就不要了，他说的是不包括，所以咱们选错的来秒秒 c 选项，一分到手，搞定。来，我们做下一道题，来，我们看一下，请问此时社工的首要正确做法是什么？此时社工看社工，社工在干嘛？ 社工在为一名青少年提供心理疏导的时候，该青少年突然透露自己因为与同学长期存在矛盾， 计划在学校楼梯间去推搡对方，致其受伤。同学们，首先，这个事情我要不要出手？我要出手，如果我不出手，他就会去伤害别人，所以保护生命永远放在第一位。那我怎么去出手呢？ a 选项，严格保守秘密，不告诉别人，那同学们，这个不对。 第二个是劝说服务对象放弃计划，并告知其他老师跟家长。同学们，是不是我在保护生命第一位，所以我就劝了， 是吧？平时的时候我要保密，但是这个事情不能保密了。所以说我们找 b 选项完事。第三个说，先上报，等待审批再采取，太慢我可以怎么样？特殊情况下先去直接去透露 隐私问题，后面我再去上报补补流程就可以了。明白最后一个是批评他并终止服务。同学们，批评是什么？ 批评是指责跟评价。同学们，我们能不能去指责评判服务对象是不可以的，他违背了非评判这个原则。 非评判是，即使我不认同你，但我不会批评你，不会指责你，对不对？同学们，好，所以我们答案选 b 选项，一分到手，搞定开心！来，我们看一下这体现了社会工作服务的什么功能？读题看题目怎么说？ 社工，为残障人士开展就业支持服务，在服务中为不同类型的残障人士涉及差异化的就业培训方案，帮助他们实现就业。同学们，我在帮助什么人？ 我在帮助残障人士。我给你们讲过一个大招，叫做个困残疾人变好，还记得吗？特困残疾人变好。同学们，这叫什么？ 特困残疾人？变好这叫什么？这叫做提升弱化的功能，对不对？提升弱化的功能主要针对的就是特困的和残疾人，让他们变得越来越好， 把他们的功能本来有的功能，现在弱化掉的功能给他提回去，所以叫做提升弱化功能。答案，选 b 选项，其实就是提升他们的能力，对吧？秒 b 选项，一分到手，搞定开心。那另外几个稍微看一下，缓解生活困难，比如说你家里边揭不开锅了是吧？我帮你缓解一下。 这个推动社会进步指的是困难的群体不再困难了，推动社会的进步了。最后树立积极信念，指的是遇到事情往好处想，跟提干没有关系。所以我们秒必选项，一分到手，搞定开心！同学们，说完 走，再往下看。请问这一做法集中体现了社会工作服务的什么样的专业价值观？这一个做法看什么做法？社会工作服务机构在农村开展服务的时候， 围绕乡村振兴战略，协助村民成立农产品产销合作社，链接电商资源，拓展销售渠道，同时开展乡村教育帮扶，助力农村人才的培养。同学们，你们选的是啥？你们选的是 b 吗？选的都是 b 吗？同学们，非常好，为什么？因为是这个 对不对？我做所有的事情都是围绕这个，这个是谁定的？这个不是他定的吗？我不敢念了，所以我们选 b 选项，完事了，选 b 选项，一分到手，搞定开心。下一个告诉我。下列说法当中最能体现人类行为与社会环境相互作用关系的，请问是什么？来读题， 题目里面怎么说的？社会工作者进入之后发现其父母长期采用专制型家庭教育模式，动辄打骂指责，而该青少年在游戏的同伴群体当中获得了归属感。同学们，那就是说他父母对他的教育方式是有问题的，在他同伴里面得到了一些正向强化。 所以说我们应该选的是 c 选项，不良的家庭环境引发了这个行为，而同伴群体的正向反馈强化了这个行为，所以我们选 c 搞定。那同学们，人类行为跟社会环境，人类行为有很多，社会环境有很多，那么他们之间是会产生影响的关系的，不是决定一定是影响，朋辈群体，家庭都是社会环境。来答案，选 c 选项，一分到手，搞定，开心。来，我们做下一道题第五张的 来，我们看一下这种认知发展特征最契合人生的什么？人生的什么阶段的智力发展规律。他说的是智力， 对吧？那我读题，题里说的是张某在工作当中善于处理复杂的人际矛盾，凭借多年积累的经验，能高效的解决专业的难题。好，这是他积累的经验。同学们，积累的经验叫做什么智力？ 告诉我积累的经验是什么？智力叫做结晶智力，是不是结晶 或者叫做晶体智力。好，但是在记忆新的技术操作程序的时候，速度反应明显变慢了，那记忆力越来越差了，那这是什么？同学们，这叫什么智力？它叫做流体智力。好，各位，随着年龄的增长，我们的晶体智力会 越来越高，那流体之力在二十五岁以后就会慢慢走下坡路。所以说你很明显看到这个人，他是什么样的人？他是一个中年人了，人到中年记性不好了，来秒 b 选项。比如说在座的各位同学，是不是有很多人是中年人？说学社工好吃力，学了前学了后边的，忘了前面的，学了前面的又忘了后边的， 所以要不停的一遍一遍的学来。答案选的是 b 选项，中年流体逐渐降，晶体持续升，好走，我们再来看下一道题，来，我们看。请问该做法最能体现社区对人类行为的什么影响？什么做法？看社工， 他一般问做法，问的都是社工的做法，不是服务对象的做法。好。社工进入之后，组织居民成立了意识小组，居民成立的 链接了社区的局委会、物业等资源，协商解决方案，同时开展社区文化活动，增进邻里的互助。同学们，第一个 a 选项说 仅通过规范约束行为维持社区秩序，首先你看到仅第一反应就不能选是吧？好，所以 a 肯定不对。第二个，通过社会交往与资源整合，促进亲社会行为，这个 b 可不可以？这个 b 没问题是不是？所以这个 b 可以， 第三个仅错。 第四个，通过改变老年人的认知，消除其上访行为。瞎搞。同学们，我们选的是 b 选项，完事来一分到手搞定开心白送分的，送你一分。走，下一题再来，下面这个怎么选？这个知识点我没有给你们细讲过，但是同学们，其实很简单，今天在这给你们讲一遍， 其实你们用字面意思去理解就可以。他说的是某社区以农业生产为主要的经济活动，种地的、 种树的，种菜的。同学们，那你是啥？你不农村社区吗？对不对？他没什么难度。好，那我们就把这几个社区都大概说一下。首先第一个叫做城市社区， 那城市社区就是我们的城市，城市社区叫做人口密度高。来动手跟我写城市社区人口密度高叫做抑制性强，抑制性强？什么叫抑制性？城市人口他们的人是千差万别的，但是农村人口的人都差不多。 农村人口的人同志性很强，但是城市人口的人意志性很强，人都不一样，是吧？大家的工作不一样，大家的文化背景不一样，对不对？城市社区里血缘纽带也会比较弱一些，因为大家都是来自于全国各地的，互相也不认识。 来，下一个是功能型社区，功能型社区指的是这个社区他有一个固定的功能，比如说这个社区他是个工业区， 是吧？它是有工工业区，或者它这个社区就是个学区。同学们，它是功能性很强的。最后一个叫做现代社区，那 现代这个词你看到之后你要想到什么？想到社会治理的现代化，是不是？所以现代社区它是非常现代化的社区。同学们， ok， 讲完了来秒 c 选项，我们讲完之后把这个完整的看一遍，城市社区还有 功能性社区，还有现代社区，大家快速瞄一遍，咱们看下一道题了，来，同学们，看下一题，社工采用的各案工作模式是什么？来，同学们，进入到第初级的第六章，中级的第七章了，是不是各案工作模式？我们来看一下题干 社工魏明，因为童年创伤导致人际关系敏感的服务对象去提供服务，然后通过收集服务对象的成长经历、家庭环境、社会知识等资料，分析他的问题成因，同时关注服务对象与环境的互动关系。我又关注这个人， 我又关注他与环境的互动关系。那你告诉我应该选哪个？我们来说一下。第一个，危机介入模式。危机介入模式指的是叫做突发情况， 叫做突发状况，突然之间出现了一个事，这个事非常的紧急，然后服务对象无法去应对，这个时候我咔介入了，对吧？危机介入模式好。第二个叫做心理社会治疗模式，心理社会治疗模式来一个词，叫做人在情境中， 人在情境中，那人呢？就是我的服务对象，情境就是他周围的环境，同学们提里说服务对象 周围的环境，所以我们选谁？我们选 b 选项，对吧？第三个叫做行为治疗。行为治疗是什么？叫做治疗专家帮变好。如果说我采用的是行为治疗模式的话，那同学们，这个时候我们的整个的服务活动里边都需要有非常专业的专家 进行治疗，有固定的治疗的流程，然后帮助那些有行为问题、情绪问题的人把病治好，叫做治疗专家帮变好。最后一个人本治疗模式。人本治疗模式是啥呢？ 以人为本了，关注人的价值。好了，同学们，这道题答案选的是 b 选项，我们讲完一分搞定。好吧，走，继续往下走。好吧，来下一个。社会工作者使用的会谈技巧是什么？这道题谁错谁就面壁思过，谁要是错你就面壁思过，我讲了一万遍， 是不是我都讲烂了，我都讲吐了，我都不想讲了。来，同学们，我们看社会工作者使用的会谈技巧，请问是什么？ 我们看社工的技巧往上看，社工在接案阶段与服务对象面谈的时候，发现服务对象诉求模糊， 诉求模糊仅表示生活过得不好。社工回应，你能具体说一说，生活不好体现在哪些方面？经济上？家庭上？还是其他方面？同学们，这是啥呀？ 他的诉求模糊不清，就需要我帮他澄清一下。怎么澄清呢？我有几种方式，第一种叫做求证反问。第一种叫做求证反问，也就是我来猜，我猜完之后我问他对吗？是这样吗？你看我不在猜吗？我说经济上， 家庭上还是其他方面呢？你看我在猜，我问他是哪个呀？求证反问，或者说我会说，那你能不能具体说一说呀？来，具体说一说，或者说我会说，你能不能举个例子呀？ 来说一说。总之就是他说不清楚，我想办法让他把这个说不清楚的东西搞清楚。 ok， 所以 叫做澄清。好了，来，同学们，看清楚。第一个，专注。专注是啥呢？专注是用眼睛认真的看， 用眼睛认真的看好。第三个叫对焦，对焦是什么呢？对焦是找罪，找罪给问题排序， 你有那么多问题要解决，你有十个问题要解决，那么当下你最想解决的、最重要的，最着急的，排个顺序吧，放第一个是谁，对吧？总要先找一个最重要的吧？好的，然后摘药。摘药叫什么？叫总结归纳，摘药叫做总结归纳， 把刚才服务对象说的重点要点摘出来做总结汇总。比如说我说张先生，您刚才说了两点，第一点是什么？什么什么？第二点是什么？什么什么？是这样吗？ 同学们，这叫做摘药。好，讲完同学们，秒必选项一分到手，搞定，开心，轻轻松松下一个。 请问该调整主要体现了社会目标制定的什么要求呢？来，我们看。他说该调整主要体现目标制定的什么要求？目标制定要求叫做二可一、积极二可一、积极二可一、积极二可一积极二可指的是可观察， 可测量。一积极指的是积极正向，对不对？那同学们，可观察是啥呢？是能看得见，比如说你家孩子长个了，是不是能看得见的事？你家孩子变重了，是不能看得见的事， 对吧？那个都穿那么高了，能看见？那可测量指的是有数据，有数据。比如说长个，长了多少厘米？ 长到一米七了。好的，那个变胖了，哎，长了多少斤？同学们，是不是有数据？所以他说在一个月内将焦虑自评量表得分从八十降到五十，是有数据的，所以他是可测量。答案选 c， 选项降完 二可一级级。说完了，是不是非常简单？它就是你制定目标的一个要求，你不能搞一个非常宏观的、非常那么模糊的那个目标。不可以哈，一定要简单清晰明了的目标。好，来， c c c 搞定，来十六题， 再来下一个。请问这一过程体现的服务推进的原则是什么？好，人家问的是服务推进，那就是要保证这个服务能够持续进行下去，但是要结合提干，所以要看提干里怎么说的，这一过程是什么过程？ 服务对象因为家庭矛盾而情绪崩溃，社工进入之后，首先与服务对象共同确定了服务目标，是缓解情绪压力，改善家庭沟通，然后制定分阶段的服务计划，逐步的推进服务。啥意思？我先跟你一起定个目标， 然后我在做计划，干什么去实现这个目标。所以同学们，选哪个？选哪个，你就是不会，你听我说完这个，读完题之后，你就是看看哪个像我先定个目标，然后我定个计划来实现这个目标。我聚焦的是啥？ 我选 b， 选 a， 我 都给你们念答案了，我先定个目标是吧？我与服务对象共同确定了一个目标， 然后呢，我就制定了分阶段的计划，推动这个服务，不是为了实现这个目标吗？同学们，所以是 d 呀， 你得结合提议去选，对吧？跟提议没关系的，你就不能选，对不对？ a 选项说从能做的开始， 从能做的开始，指的是看一看服务对象哪些是能做到的，哪些是不能做到的。比如说我的服务对象是个小孩，你让小孩跑一千米，跑一万米，他做不到这个事情就 不能做，我们只从他跑一百米开始做，这是他能做到的，对吧？第二个是愿意合作的，指的是比如说服务对象不愿意配合，但是他妈愿意配合，那我先从他妈入手呗， 明白吗？从愿意合作的入手。第三个采用综合的服务策略，指的是我的服务策略是多维度的，我不仅关注这个人，还关注家庭环境，同事、学校、邻居、同学、朋友， 我从各个角度上面去入手，叫做采取综合的服务策略。所以同学们，我们要选 d， 你 要读题符合提议再去选，不符合的不要乱选。好，再来看下一题。继续来，我们看下一个，此时社工使用的会谈技巧是什么？ 此时社工问社工，问社工，找社工看社工在干嘛？社工回应道，你虽然目前失业了，但是你之前工作当中有多次获得优秀员工的称号，说明你具备工作能力，只是暂时没找到合适的岗位。 这道题的话你可能会选错，但是同学们，如果你好好读两遍题，你就一定不会选错。为什么？因为服务对象他认为自己一无是处，他脑子里面觉得自己一无是处，但是实际上他并不是一无是处， 他想的跟他做的是不一样的，对吗？他想的是这样的，但是他做的是这样的。所以说不一致找什么 不一致，找对峙对吧？说的和做的不一样。之前说的跟现在说的不一样。心里想的跟说的不一样，心里想的跟做的不一样。同学们，只要不一样，咱都是要对峙的， 不一致找对峙哈。然后 a 选项叫提供信息，提供信息指的是我给我的服务对象提供了他没有的知识 方法、技巧信息等等等等，他没有的，我给他这个信息。 ok， 下一个是忠告。来，忠告指的是坏结果前置 对吧？坏结果前置，我提前告诉你这个事情会导致怎样的坏结果，然后让你及时的止损。好。下一个是建议，建议的话叫什么？叫做自己的情况来动手写，我都讲吐了， 我都讲吐的不想再讲了哈。来，建议指的是自己的情况，我给你一个具体的建议，但是呢，你可以采纳，也可以不采纳。我题题里边一般会这么说，我说你结合自己的情况去选择是否使用这个建议， 明白你结合自己的情况去选择 a 还是 b？ 同学们，所以说这道题答案选的是 c， 跟别的没有关系是吧？ c 选项一分到手，搞定，开心。然后我们再来看下一道题，来下一个题。同学们，该收集资料的方式，请问属于什么样的方式呢？收集资料， 那同学们，谁在收集资料？是不是社工在收集？所以前面都是废话，你要看的是社工在干嘛？ 读题要从尾巴看，问啥找啥，找完对应你们可以题目里边至少一半的信息都是废话，不用看的。 来。从社工往后看，社工参与了王某的一次家庭聚餐，观察家庭成员的沟通方式、角色互动及冲突爆发时的应对模式。我亲眼在你们家里边看看你们到底在干嘛， 看看你们到底怎么冲突的。所以说，各位，我应该找的叫做参与观察，对吧？ a 选项说结构式观察，什么叫结构式观察呢？结构式观察指的是我的观察是有固定的模板，固定的流程的，固定的顺序的。 我一切都是定好的，我决定好了，我要观察你，我打算明天观察你，明天晚上八点钟观察你，然后我先从你眼睛开始看，然后再看鼻子，再看嘴，是不是一切都是定好的， 叫做结构式。定好的，然后第二个叫做非参与观察。非参与观察指的是我是个旁观者，我是个旁观者，我从旁去观察你，对吧？下一个是参与式观察，那就是我参与到你的活动当中来去观察你。 最后一个是文献记录呢，就是查文献喽。好的，讲完答案， c 选项答对了吗？那我们看下一个，请问该截案形式是什么？该截案形式是什么？那就看社工是怎么截案的。我们做个案社会工作服务要先去干嘛？ 申请与接案，然后预估和问题分析诊断，然后我们要做计划，然后我们要去介入，然后去接案和评估。那这个是最后一个环节了，社工将服务面谈频率从每周一次调整为每周两次，逐步减少， 所以说我们是在延长服务的间隔时间，对不对？以前是一周服务一次，现在一周服务两次，所以我们选 a 选项，其他几个就是字面意思，没有难度。好，往下走。下一题，告诉我这题怎么选？请问 该评估方法结合了什么？这道题说的是评估，那我就看一看社工怎么说的。社工在对服务对象李某的个案进行评估的时候，一方面通过面谈了解李某对服务效果的主观感受，询问其通过服务，你觉得自己应对亲子矛盾的能力有哪些提升。 另一方面使用亲子关系满意度量表测量其客观的改变。一个是我去问他，一个是我去让他填表，所以说同学们，答案已经呼之欲出了，对吧？我问他叫做 心理，叫做那个会谈法，我让他填的这个量表叫做心理测量表，所以我们选的是 c 选项，各位是吧？ 选对了吗？选对了，是不是 c 选项来一分到手，搞定，开心！同学们，答案选 c， 讲完了我们看下一个。 老师，为什么不是 a？ 因为问卷是什么？问卷是调查，调查什么？调查你的个人的信息，你 叫什么名字？家住哪里是吧？然后你做没做过社工，做没做又没有被社工服务过，然后你对我们这个社区的工作有什么建议？这是属于问卷，宝贝，问卷好，那问卷评估的话，同学们，咱们没有说过问卷评估这个对不对？问卷更多是干什么呢？问卷更多的是收集信息， 问卷更多的是用来收集信息的，收集资料的。你家在哪？几岁了？上上上上做什么工作？然后赚多少钱？我是收集你的信息的，这个是心理测量表，量表量你的就是心理的那个变化情况的。所以说 c 才是评估。明白啊，同学们， 我们选的是 c 选项，讲完之后看下一题。明白了，同学们，我们看下一个二十一题，告诉我选什么来，我们看此时社会工作者的核心任务是什么？此时是什么时候？此时是什么时候？ 某青少年人际交往成长小组的开始阶段，组员小 a 总是沉默不语，害怕自己说错话，被人嘲笑。社工引导，社工的引导也只是被动的回应。同学们，开始，咱们大招叫什么？叫做开始很谨慎，开始很谨慎， 这是小组社会工作服务了哈。开始很谨慎，重建立信任，大招在手，考试无忧。看到开始阶段，马上想开始很谨慎，重建立信任。那么同学们，我们选什么？ 我们选什么？我们选 b 选项，对吧？我看到开始，看到他的表现啊，明显就是谨慎啊，观望啊，不好意思呀，沉默呀。那我就建立安全的信任的小组关系，他就敢说话了。所以选 b 搞定。 来，同学们，选 b 选项，说完之后看下一题来，此时社工的正确做法。请问是什么？问社工，找社工，社工在这， 社工在某社区开展单亲母亲支持小组在小组的中期转折阶段。好小小张跟小王因对如何平衡工作与育儿的观点发生了争执，甚至指责小王不负责任。同学们，那出现冲突了，我们要怎么办？ 处理冲突的方法还记得吗？来说一下处理冲突的方法好选什么？处理冲突的方法叫什么？ 叫做城演调教人，是吧？非常好啊，叫城演调教人。城叫做澄清冲突背后的价值观差异。演就是我们做一下角色扮演，理解一下对方的角度，然后调就是调整一下我们小组的规范规定 是吧？调整一下我们小组的这个制。呃，制度对不对？然后交指的是聚焦什么呀？话题的中心对吧？焦点回归，聚焦话题中心，把话题抛给组员，然后最后人指的是要去处理一下因为冲突而导致的组员之间的人际关系的紧张。 城演调教人，那排在第一位的就是城，对吧？澄清背后的价值观差异。答案选 c， 选项一分搞定。就像我给你们讲的那个例子，我说同学们， 你认为结婚是给彩礼还是不给彩礼？应该给多少？每个人的想法都不一样，然后你们吵起来了，那我就跟大家讲了，别吵了，别吵了。为什么呢？因为你们的观点不一样，你背后的价值观不一样，所以你俩本身没仇，别吵了，咱们就说价值观的问题就好了，是不是？好了来，答案选的是 c 选项，讲完之后，咱们来看下一题继续。 请问此时小周的首要任务是什么呢？来，他说结束阶段，我们来回忆一下哈。结束阶段什么样的特点呢？我们叫做结束，有情绪重处理，情绪经验要巩固。来动手写 结束，有情绪重处理，情绪经验要巩固。结束阶段组员会产生什么情绪？这个离别情绪可能是舍不得，也可能会是 对于小组过分依赖，不想让小组结束，所以他会做出了一系列的行为，那么我们就要去处理他的这个离别情绪，他才不会做那些有退行的行为啊，对吧？然后故意迟到啊，然后故意不参与活动啊，故意冷漠呀。就这种情况，那么我们同时还要去巩固小组组员的 这个在小组里面获得的经验，这样的话，避免他离开小组之后他就忘了。所以我们来看一下，他说舍不得，不分。组员情绪低落，不愿提及小组结束的话题，那我们要去处理小组组员的情绪问题，所以选 b 选项，完事 结束结束，有情绪重处理，情绪经验要巩固。秒 b 选项一分讲完，再看下一个， 这个怎么说？此时社工应运用的小组讨论技巧是什么？这道题算是有点争议的， 算是有点争议的。同学们，那在这里面咱们给他定下来好吗？定下来到底选哪个？老师？社工的小组讨论技巧发生什么问题了？社工引导组员围绕如何提升就业竞争力展开讨论，但部分组员的发言过于抽象，难以形成具体的行动方案。同学们， 有人说，老师啊，你不是说抽象选限制吗？同学们，抽象选限制是没错的，但是你要看什么情况，如果说这个人他一直说一直说，但是发言又很抽象的话，就不让他说了。限制的话指的是不让他说了，不让说了，或者说是 规定时间了，规定发言的时间了。但是这道题的话不是不让他们说，得让他们说，但是他们说的太抽象了，所以我得怎么办？ 我得去让他们说的更加具体一些，不要说的那么抽象，那么虚幻。所以让他们说的具体一点的话，应该是深究回答型提问。什么叫深究回答型？跟老师写叫做深究挖细节， 我是不是讲过这个？我说深究挖细节，深究挖细节，深究挖细节 好，挖好细节了吗？所以说我要让他们形成具体的行动方案，那就应该去把他们抽象的说的不清楚的给他深究一下，挖一挖具体的细节，这样的话才能说的清楚，对不对？同学们，所以我们选的是 c 选项，然后摘树是什么？摘树就是摘药， 把重点部分做总结和归类，叫做摘树摘药，然后重新定向型提问指什么？两个方面来，你说。 同学们，这个重新定向有两个，一个是换个话题， 或者说是换个人。举个例子，比如说我们在讨论一个话题，已经讨论很久了，那我就说好了，这个话题呢？我们已经说完了，那么我们下面来讨论一下什么什么什么下面？你们还有谁想讨论什么什么话题吗？ 好了，我来问一下，是不是同学们换了个话题，或者我说这个问题呢？张三已经发言了，那请问还有谁想发言呢？换个人好，换话题，换人定重新定向型。来，我们看一下边老师给你们写好的啊，在这提问的技巧，封闭式提问指的是 答案是固定的，是或不是，然后深究型提问就是挖细节，你去解释解释，你跟我描述一下细节，告诉我具体的那个细节是什么， 然后定向换话题，换话题或换发言者，然后反馈述总结，反馈表述式的提问就是在总结。开放不限制指的是开放式提问是不做限制的。比如说我会说，你怎么想的呀，你为什么这么想啊？ 答案是不唯一的，然后深究回答型，自己看一眼，咱们答案选的是 c 选项。讲完同学们再来看下一个。为什么要深究？因为他说不清楚啊， 说不清楚啊，很抽象啊，那得，那得深究啊，你到底想说啥呀？我不得深究，搞明白吗？总不能说大家都说不明白，我说好不说了，都回家吧。那不行吧，同学们，我得去搞清楚你们到底想说啥，所以要深究啊， 来我们看。请问这种评估方法体现了小组评估的什么原则？来看题，什么评估方法？ 在小组评估的时候，通过收集组员的自我报告、观察组员的行为变化，分析小组过程记录等多种方式获取资料。这叫做什么？评估？同学们，我们把这四个选项分别来讲一下。首先先说 a 选项客观性，客观性指的是我评估的时候，我评估的都是事实， 对吧？我评估的就是客观的事实，一是一，二是二，别建了三栋房子对吧？是入门服务了五次，是不是事实？然后下一个是多样化。多样化指的是什么呢？指的是我评估的过程当中，我的评估方法多种多样。 评估的方法是多种多样的，比如说我用访谈法是吧？我用量表法，我用观察法，我用这个法，那个法，我有很多不同的方法，同学们来下一个是动态性。动态性指的是看什么？ 看动态的变化，看过程的变化对不对？动态的变化，过程的变化。然后综合指的什么呢？综合性指的是 我评估的方法也多样，然后我评估的渠道也多样，是吧？我评估的信息来源也多样，所以它是个很多样，是吧？渠道， 渠道啊，方法，信息的来源 等等等等都是很多的。所以这道题同学们，我们应该选择什么？我们收集组员的自我报告是吧？一个渠道观察组员的行为变化，两个渠道分析小组过程记录来三个渠道，是不是应该选 d 选项才对， 明白了吗？来我们看下一题，这一活动的主要目的。请问是什么活动呢？咱们来读一下题。在留守儿童关爱小组的结束阶段，社会工作者为组员设计了我的成长树活动，让组员回顾小组历程当中的收获和改变，并写下对未来的期待。好，它是什么？阶段？结束阶段， 结束阶段大招叫什么？叫做结束，有情绪种处理，情绪经验要巩固是吧？写一遍结束，有情绪种 处理，情绪经验要巩固。那我们看题目里面到底是在处理情绪还是在巩固经验呢？他说的是 回顾小组历程当中的收获和改变，并写下对未来的期待，那么这是在回顾过去学到的，所以说它属于巩固小组的经验。答案，选 b 选项， ok， 搞定。 来，我们说完之后走，看下一个选什么。请问社工在该小组当中主要扮演的角色是什么呢？来小组的角色，角色的话其实我很少讲，因为角色在往年考试的时候真的很少考， 角色好少考，好少考，但是我，我记得我之前给你们编过一个大招，但是后来我发现考的太少了，就很少讲了。你们只要知道什么时候社工是一个领导者，剩下其他的时间的话，社工都是一个从旁协助的同行者就可以了。来，我们把小组的阶段来说一下第一个， 第一个阶段就是准备阶段，准备阶段，第二个阶段是开始阶段， 好，第三个段。什么叫做中期的时候？有两个阶段，一个是转折，一个是成熟，一个是转折，一个是成熟。我再往下叫做结束，结束阶段，好，结束阶段。我们这道题 他说的是某小组的组员是癌症患者，在小组活动当中，组员们相互分享治疗经历，给予情感支持，逐渐形成了紧密的小组关系。来告诉丁老师，请问这个是哪个阶段？是准备，是开始？是转折？是成熟还是结束？ 准备开始转折，成熟还是结束？你通过这道题我可以看到逐渐形成了紧密的关系，那么他就是一个成熟的小组了，叫做我成熟很亲密。 成熟很亲密。协助解问题，来动手写成熟很亲密，协助解问题 成熟很亲密，协助解问题。同学们，那我到底是一个什么者？我在这两个阶段和这个阶段的时候，我是领导，其实是我在开始的时候是领导者，我在结束的时候是领导者，准备的时候还没有组员，所以我就是个社工。好了，所以领导肯定不要。 专家和教育者是不是也是我作为专业人士，我教你们对不对？所以领导肯定不要。那这个时候，在中期阶段的时候，社工他都是一个同行的 一个角色，主要是以服务对象为主，我在旁边从旁协助就好了，所以这个时候明显感觉到他是成熟阶段，我就应该选 a 了， 可以吗？同学们，你选对了吗？ a 选项一分到手，搞定，开心。成熟很亲密，协助解问题。那就是成熟阶段，这个时候我是一个同行者，但是同行者其实就等于推动者，是吧？我从旁协助，你们来瞄 a 选项，讲完看下一个，走下一题。 请问上述小李的做法体现出在该阶段社会工作者的任务是什么？该阶段社会工作者的任务是什么？好， 什么阶段呢？看题，那他说的是小李，问小李直接找小李，所以前两行就不重要了，就不用看了，我们直接看这社工。小李及时介入，协助两人澄清各自的观点，并几十二者之间的差异。好，那这是啥时候？ 协助澄清观点并解释二者之间的差异？因为他们吵架了，你告诉我这是什么阶段？ 准备开始中期转折，中期中后期成熟还是结束？有冲突，叫什么叫做转折？有冲突，转折有冲突种处理冲突是吧？那处理冲突怎么处理？ 刚才讲过一个类似的题，是吧？处理冲突就这么处理。协调处理冲突叫做城演调教人。那主要就是澄清冲突背后的价值观。我们选的是 c 选项，那我问你们，请问抗拒行为是什么时候 来？我们看他说小李及时介入澄清，咱们选的是 c 选项。说完之后咱们来看一题，下一题。请问该活动的目标属于社区社会工作服务的什么？该活动的目标属于社区社会工作的什么？ 来我们看该活动的目标属于社区社会工作服务的什么目标？我们社区社会工作主要是三大类目标，一类目标叫做任务目标， 一类目标叫做过程目标，还有一类目标是具体的目标，那咱就不说了。好吧，咱主要说这两个任务目标和过程目标分别。什么意思？叫做任务找福利， 过程找能力来动手写。好。那现在考试都是比较活的了，以前就直接就是任务福利过程能力可以匹配的，但是现在考试越来越活，所以说需要你再深想一层。好。福利指什么？指的是社工他亲自做一件具体的事情，这个事情能够造福大众， 比如说我修桥，我铺路，我建电梯，我组织，这个事情能够造福大众，主要是社工在做好。那过程目标指的是能力提升，谁的能力提升，居民的能力？居民的能力提升，那更多的是居民要参与到 社区的事务当中来，参与到社区的活动当中来，他才能够提升能力。我不仅要教他，我还希望他们在实际的实践当中提升能力，所以我会培养一些社区的骨干，对不对？有一些居民代表等等等等。那同学们，这道题你看清楚，他说的是 社工组织邻里结活动，通过趣味游戏、才艺展示等形式促进居民的互动。同学们，我组织这个活动，是我在做一件具体的事情造福大众吗？好像是，但是同学们，你要看他最后落在促进居民的互动，他最后还是希望在这个活动当中，居民们能够去 互动起来，让居民们之间互相认识了。那这要更多的是居民在参与，所以落脚点在居民，我们选哪个？ 落脚点在居民，我们选过程对不对？任务找福利，过程找能力，任务目标是我做一件具体的事，解决一个具体的问题，比如说没电梯，我就组织安个电梯 是吧？没公共厕所，组织修个公共厕所，再做一件具体的事解决问题。好吧，来，答案选 b， 听懂了吗？来看下一题再来。请问该做法体现了组织动员模式的什么特点？ 该做法体现了组织动员模式的什么特点？组织动员模式进到社区工作服务方法那一张了，那这一张主要讲了四个模式，哪四个模式 叫做邻里互助模式、组织动员模式、关爱照顾模式、教育培训模式是吧？同学们，四个模式。那他说的是组织动员模式，你还记得吗？我给你们画过一个金字塔，如果你没有画过这个金字塔，现在跟我画一遍。 各位拿张纸跟我画一遍。画完之后，同学们，你就非常清晰的知道什么叫做组织动员模式了，他分为三层，一个金字塔分为三层，塔尖是谁？塔尖是社区两委，社区两委党委加居委在干嘛？在指挥我们 上面社区两委党委和居委在指挥我们，在引领着我们，特别是什么党、什么委，他在引领着我们，所以我们就写一个字，是吧？好，中间这层是谁？中间这层是谁？是社工？是机构在干嘛？ 再做动员，动员谁引领？写错了，引领动员谁动员？下面的人，下面是应该再怎么画一下？哈哈哈，画少了，因为 下面这层是什么？有两类人，一类叫做居民骨干，一类叫做居民骨干，一类叫做广大居民。 好，他们都是居民。同学们，画好了吗？来，画好啥意思？上面有他引领着我干什么？动员下面的人来民主协商 对不对？同学们，叫做组织动员模式。那我们来读题，好吧，题目里怎么说的？题目里说的是社工协助社区居委会召开居民意识会，组织居民代表物业交这个什么协商解决方案，最终确定了新增划线车位，制定停车公约。我在干什么？ 我在强调制度化参与和民主协商。你看，我是协助社区两委， 我在协助社区两委，一个是党委，一个是居委，对不对？同学们，所以说我选的是 b 选项，那我问你们，请问 a 选项？ a 说的是以非正式支持为核心是哪个模式？以非正式支持为核心是哪个模式？是邻里互助？组织动员？ 关爱照顾还是教育培训来？对，这是邻里互助模式，就写个邻在这。第三个是注重全人取向的模式，注重全人取向的照顾。注重全人取向是什么？ 注重全人取向是什么？对，这是关爱照顾模式。关爱照顾模式是正视加非正视。在社区内关爱照顾 弱势群体，要关注到弱势群体，他应该是全人取向的照顾你不光光是给他吃东西，你还要关注他的精神需求、就业的需求。全人取向好。下一个是以能力建设为核心。告诉我这是什么模式 来。同学们，以能力建设为核心是什么？是教育培训模式。教育培训模式以能力建设为核心，要注重实践。同学们，来，讲完教学，答案选的是 b 选项，来，自己看一遍。 正式组织领导社工协助动员社区两委领导社工动员居民民主协商解决社区问题。组织动员模式， ok。

哈喽，同学们，我是鹏鹏老师，最近有很多同学都会来老师直播间说老师好焦虑呀，我的押题卷虽然说能考七分八十分，可是我还是很焦虑。这个焦虑情绪是？嗯，他是很正常的，毕竟要考试了吗？啊，你是抱有一种期待呀，一种忐忑心情来面对，说明你是积极向上的， 同时你要相信你是我和冰冰老师、丹老师一手把手教出来的，你是我们值得乐的学生，我们值得乐呢，也有丰富的教学和培训以及押题的经验，肯定能帮助到您，今年能够一马当先。 也预祝各位朋友们在接下来考试里面能够旗开得胜，放宽心，放宽心，考齐了呢，再翻一翻那些试卷，再看看老师给你准备的大招笔记、公式大全， 再看那么两眼，放宽心去上考场，你一定可以的哦！朋友们，我们岸上见，也期待你七月份的好成绩哦！如果说很晚刷到我话，早点休息啊，不要熬夜喽。