24口我的奇妙的世界的词语在哪里

我们今天进入到第二十四课的学习，依旧是和什么有关的文章，依旧是和自然，对，和自然，天地之间无穷无尽的 奥秘，发现自然之美，依旧是大自然的奇妙奇妙。那这个单元相对于咱们小朋友来说，其实稍微有一点点难懂，但是我们给他理顺了也还好，对不对？比如火烧云是按照什么的变化？ 是按照时间的时间顺序分别写了两种，两种颜色和形状。对，一个是颜色，一个是形状。你会发现，只要是跟着妈妈视频咱们一起预习的我们哪怕在预习新一课的时候，我都会提问前面每一课的重点 好，分别是颜色的变化和形状的变化。对，那如果是说颜色的变化是颜色形状多，颜色变化快，形状就是形状多和形状变化快，非常好。那么暴风雨来临之前，通过写了三个部分，分别是 起风前、起风前、起风后、起风后，或者是起风时。如果出题老师说起风时也行，起风后也行，最后是风怎么样？ 大风过去之后就是风停了，有的时候会把起风前和起风后放一起，有的题目就是因为出题的老师或者说每个理解不一样，他也有 停风后、停风后好。起风前。作者观察了什么？观察了天空是什么样子的，动物是什么？人们是怎么样子的？在起风前，那起风时分别写了什么风，什么风和什么？分别写了微风大风大和雷震雷响。 这一课中还有一个多音字比较难，一个是闷、沉闷、烦闷、烦闷。还有一个什么不热，闷闷不热就是不开心，是不是？你没说下一个。对，闷，是闷热，闷热，闷声，闷气，闷声，闷气就喘不上气，是闷热，闷热。今天就来到了我们 第二十四课，我们奇妙的事情，我们说大自然很神奇，那究竟哪里有奇妙呢？我们不要用自然段 快速的读有哪些奇妙，你看，你看，天空的珍藏，珍藏，那么我们就了解这些天空。先了解。对，那你在大地，对，我们哪怕是在标自然段的时候也能够了解它是 写了哪两方面，一个是天空的真，天空的真。他写了哪两个方面？大自然，大自然，一个是天空和大地。对，那么等学课文的时候吧，我们先看生字二类字， 一个字呈呈，呈现，对，呈现，呈上，对不对？我往上去呈，呈现一些什么东西？这个字蔚，蔚蓝，蔚蓝，上面是草字头，植物的蔚。那妈妈要给你拓展一个字，看，去掉草字头，这个是什么位， 这个是上位是什么？上位是一个职称，就是部队里上位，中位， 这个是一个职称。那我们再写一个为安慰，对，你会发现他是心，自己，和心情有关。这里的为就是植物，植物上面草字头，为什么蔚蓝，蓝也是什么头？草，对，也是草字头的蓝，蔚蓝。好，再往下这个字 雕雕雕刻的，雕，左半部分一个周，右半部分一个追追，再往下挖水，挖，水挖的挖好再往下树树闪烁，对，有火光闪闪烁烁， 放生蜡烛，蜡烛。其实如果没有今年三年级教餐店，你们在山上就会有一篇课文，叫做卖火柴的小女孩就会遇到这里一个词语，它是作为生字的，它特别特别容易错，那现，现在我就把它当做生字来给你讲一讲。来看，蜡， 首先是个对，很多小朋友会把蜡写错，部首会写成虫字旁。那今天你听我讲完，我的宝贝永远不会出错。那你想一想，蜡是软的还是硬的？软的，软软的。我们把这些，我们把这些软软的东西如果做成忍。在北京、上海有一种叫做什么？管 蜡像吗？对，非常好，蜡像管。所以蜡这个东西它发光吗？不发，不发光，它只是用来捏一捏，捏的比较柔软，所以我们就拿这种很软的蜡给它做成了小虫子。所以蜡的左半边是 虫字，虫字旁虫字旁横变提，这要了解，右半边是可惜的，不对。奶昔的昔对，曾经的意思怎么写？共字 头光有共，没有撇点，下半部分是一个日，这个字就是蜡，妈妈可以组蜡烛。对，蜡像，蜡像 和蜡油这些东西只是一个柔软的东西。听我讲完，不要任何时候，尤其是老师讲勤课，不管是在家妈妈预习，还是在学校的时候，你的眼睛，你的手，一定是要先跟着老师的思路走完， 才能说在拓展你的思维，好吗？好，好，下一个字。我刚才说了，蜡不发光，发光的是什么？烛，对，烛光，烛光里的妈妈烛火，所以烛才是发光的。火字旁来看 火，火字旁右半边依旧是虫。对，因为烛光是不是像一个小虫子在那照着，是不是像一个小小啾啾一样？好？烛，我们可以组烛光， 烛火，蜡烛，蜡烛，双生字，那他哪怕不是我们要求会写的。我也希望你以后遇到这个词语不要出错好吗？下一个字，芒，芒，这是什么的芒，对，芒果的芒，也是锋芒的芒。 对，下一个字，略略过的略，省略的略。左半边一个田，右半边一个，个个要注意是折吻，右上角是折吻，折吻好，下一个。特别容易敬。对，敬，这是个特别特别容易出错的啊， 他是多音字，还念，还念敬呢。对，那么他大多数情况下，他其实是读敬的。我们有一个古诗叫做疾风之 静静草草，什么情况下读作静，强静有力，包括强静，他也读作静风，而 静吹也是读作静静。对，几乎我们看到的大多数情况下，刚静有力，也是读作静静。那静静就是表示力气的时候， 你有劲，对，你用劲使劲，你赶紧用劲。其实我们在读劲的时候，经常会有一个北方人的儿化音，你用劲，用劲，对，你使劲 使劲。对，只有和力气有关，那么用劲使劲才读劲，劲才读劲，用劲，你的劲头很足，你这个劲头是不是也是你的力气？大多数情况下，尤其是这一单元，包括期末考试，如果考， 大概率都是会考你这个静字，因为它是易错音，去分去读强静，强静后面音 静好来，下一个字，简单的住住这个字。剑剑右半边是一个利刀，利刀刀剑有关。 好，下面我们看孙字成。对，第一个字，成成的部首是上面的口，现在现在课标很少很少很少很少会去考你部首了，当然偶尔会考来成。怎么写 口，上面扁扁的口，下半部分一个小小的，往往都是楞词，成什么呈现，呈现什么什么样的景象，还有什么成成帝。 什么叫成帝？就是恭恭敬敬的往上递上去，这叫成帝。下一个字很简单，但是依旧会有很多小朋友写错，那在写之前我们来想，幻想是真的吗？不是假的，所以左半边是，注意不？手撇折，撇折 点，那既然是假的，里面就是空气，是不就是空空如也，啥也没有？这个字换撇折，撇折点不是饺子，他是，其实是有点细字。细字头 是不是？你看什么叫细字头？出去撇撇折，撇折点，是不是？好来，那你要区分哪个字？撇折撇折点，那 小孩的力气很小，有力气，有力气。小朋友有空的是幻，所以我们说不要幻想，要认真去 做幻想。还有什么？梦幻，梦幻，还有奇幻，梦幻，奇幻的世界奇幻。好，下一个字比较简单。李，我们是不是在一年级就学？你姓什么？我姓李，什么李？木子李， 嗯，对，木子李，好，李，我们可以上面一个木，下一个李子，李子李树，李树姓李姓李。那能不能组李白？不行，不能，千万不能组人名。一年级就知道没有李白。好，下一个字，下要注意什么？下也是个意思，上面不是本， 对，不是百，是。其实你可以这样记，乖乖，一个横横对，谁最喜欢过夏天？我自己，夏天现在是不是能吃很多好吃的，所以一个一一个字字去记。刚才你说有的小朋友讲，我说那我记一个百多加一个横，如果能记住，那你就按你的方法去记，但是别记错， 下面是一个折纹，折纹来看，撇横撇，这个叫折纹，是折一拐弯叫折纹。这个撇 写错了，直接写横撇捺，这个叫反文。对，反折的文，他其实就是一个文化的文，把这个点反过来反文，折文取这里转折，转折。好，下面是一个折折文。很好，夏，夏天，夏日， 夏日好像是光辉辉，所以左半边是个光光，但是，但是这这一笔变了。对，竖弯钩，为了避让右半边避让成竖提。来竖，先记一个竖，一个倒八，这样记。好记哈。来一个横 竖撇，竖提，竖提，为了避让右边的字，军兔宝盖车，右边的字是军队的军。对，车辉，光辉辉煌辉煌黄。怎么写？黄的话应该是个火字旁啊。火字旁左点左点， 不是点撇，中间火黄皇帝的黄辉煌。好，下一个字，芒，芒果的芒。对，也是我们二四节气。芒种芒种，一个草字头，一个死亡的汪芒，芒种芒果。 好，下一个字，剑对，这个剑利，他的部首就是我们经常说的剑字旁。剑字旁怎么写？你看里面到山横出头，横长横竖，其实就是天津的津，你看右半边，你看 津津有味的，天津的津的。右半边剑字旁，横折折撇。注意，横折折撇，我们可以 巧记成一个三三，那和要横折折撇，要交叉，交叉，要形成交叉而走之。旁的话是一个点，一个横折折撇，要拖住来组词，建， 建立，建设，建立，立都行。好，下一个字，柱，柱，柱子的柱，木头做的，古代柱子就是木头。那变点，一个主人的主，标准的形声字。 下一个字，剑，剑，剑，你看宝贝。左边这个是什么？如果我这样写，月字旁身体部位人一脸的右半边脸撇长横，这个字是脸，我把 月替换成利刀。利刀怎么写？撇，那变点点点，一，是不是人，又一个脸。一点点撇，横变提提竖和刀，这是不是就是刀， 刀，剑，还有剑，什么利剑对，利剑，宝剑，很锋利的剑，是不是就是利剑？利剑。好，这就我们这颗生字，加油，再见。记得点赞关注哦。

同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文。第二十四课，我们奇妙的世界文本描写了天空和大地的很多景物，我们可以边读边归纳各种景物的特点，在各种美好的景物中体会世界的美妙。 文章以总分总的结构分为三大部分，其中第一段是文章的第一部分，现在我们来看第一段， 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。第一段，只有一句话，这句话开篇点题，统领权威。 句子中词语奇妙，指稀奇、巧妙，用奇妙概括全书所描写的景物的特点和作者对这个世界的整体感受。 第一段也是文章的第一部分，总写这个世界奇妙的特点。第二段，你看天空的珍藏 词语，珍藏指收藏的珍贵物品。这句话是写天空的总起句，引出下文对天空中事物的描述。 句尾使用了一个破折号，破折号起引出下文的作用。第三段，清晨，太阳升起带来新的一天开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 画线。词语，粉红色，蔚蓝色，写出天空的颜色随太阳升起而不停变化的特点。 最后一句，太阳像一个大火球。这句是比喻描写，生动形象的写出了太阳的颜色和形状。第四段，有时云彩在蓝色的天空中飞行，飞行说明云彩运动的速度很快， 如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。词语，雕饰，指雕刻并装饰、呈现，指显现、露出。 第四段的这句话生动的描写出云彩美丽和变化多端的特点。第五段，当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上。 花线词语又黑又重，写出下雨前云彩的样子。噼噼啪啪是 aabb 式的尼生词语，写出雨点接连不断地降落到大地上的声音。 类似形容下雨声音的 aabb 式的尼生词语，还有淅淅沥沥、滴滴答答等。 第六段，雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。画线的句子是比喻写法，把水洼比作镜子，用有趣形容镜子，体现了文章奇妙的主题。 第七段，一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 句子中词语余晖指傍晚的太阳，不时指时时经常不断的变换，指不规则的改变。 好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句描写看到日落的景色，作者大胆想象，天空的色彩是涂上去的。第八段，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。 句子中词语闪烁指光亮动摇不定，忽明忽暗，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。这是比喻写法，形象地写出群星闪烁的美丽夜景。 第九段，再看大地的珍藏，这句是写大地的总起句，引出下文对大地上的事物的描述。 句子中使用了一个载字，载字承上启下，串联起天空和大地两个层面的内容。第十段，我们能看到植物生长的奇迹，奇迹只想象不到的不平凡的事情。 极小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了，花很漂亮。划线词语，种到地里生根、发芽、开花。这些词展现了植物生长的过程。 句子中用极小的来形容一粒种子，这个词的使用突出了种子渺小，但能生根发芽，开出漂亮的花，更能体现出植物生命力很顽强，很神奇，是个奇迹。 第十一段，我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的、鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。句子中鲜红色、深紫色、浅黄色水果颜色的多样，突出水果诱人的特点，也呈现出大地多彩的特点。 句子中词语诱人之吸引人的。第十二段，夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。 这段写出夏季大树枝繁叶茂，为我们带来阴凉，表达了我们对大树的感激和喜爱之情。 第十三段，秋天带着金黄色的光辉神奇的到来了，那时道路上好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。 这段语句生动优美。画线部分写出秋天色彩明亮美丽，蝴蝶自在飞舞，静中有动，景色特别有生机，画面很美。第十四段，鸟儿为了建造他们的房子，闲着泥土振翅飞翔。 这段写鸟儿勤劳，闲泥建房，体现出一切生命努力生活的样子，都很美好，值得欣赏。 第十五段，我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。句子中词语领略，指亲身感受体会。劲吹，形容风猛烈的刮， 这里的破折号解释说明秋风劲吹的程度。第十六段，冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠。 这段话描写的景物如图所示，图片中冰柱挂在房檐下，如同利剑。 段落中词语锋利，指头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。这段使用了比喻写法，把冰柱比作刀剑，小水滴比作珍珠，写出阳光下冰柱笔直锋利的特点和小水滴晶莹剔透的特点。 以上第二到十六段是文章的第二部分，分别从天空和大地两个方面具体描写奇妙的世界。 第十七段，只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到尾各种形状的卵石、三维小船的模型，颜色各异的羽毛。 段落中划线部分的句子表达了作者的观点，想要发现景物的特点，感受景物的美，仔细观察寻找是非常好的办法。第十八段，是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 这段写世界上奇妙的事物是无穷的，和第一段有共同之处。第一段写这是一个奇妙的世界，首尾表达一样的主题，这是首尾呼应的写法， 所以最后一段是首尾呼应。总结，全书强调我们的世界十分奇妙，既点名主题，又是文章结构严谨，内容完整。以上第十七到十八段是文章的第三部分，再次强调世界是奇妙的，只要我们去寻找。 文章到第十八段就结束了，下面我们来总结文章的中心思想。论文以总分总的结构描写奇妙的世界，通过写天空与大地的景象， 展现了世界充满奇妙与美好，并启发我们要善于发现美，表达了作者对大自然的热爱与赞美。 下面我们来学习课后生字。先看蓝色通道里的二类生字。成指，嗯成。呈现呈报为五 a 为蔚蓝蔚然雕的腰雕雕琢雕像。 哇呜啊哇水哇哇地硕是沃硕闪烁硕金蜡了啊蜡蜡烛蜡 笔。竹，指无竹、竹光竹火芒芒芒芒果。略了月略略微省略。 镜，即硬镜，钢镜。这个字是多音字，也读尽使尽。柱，植物柱，石柱、柱子剑，即一按键，刀剑剑客。 下面我们来学习方格内的生字。成尺嗯成。上下结构偏旁是口字头笔画七、画字意一，显出漏出。二，恭敬的送上去。组词，呈现呈现 幻，何无暗幻。左右结构偏旁是幺字旁笔画次划字意一，奇异的变化。二，空虚的，不真实的。组词，变幻幻觉 里勒以里。上下结构偏旁是木字头笔画七、画字意一，李树，古时叫李子，可以吃。二、杏。组词，瓜田李下杏，李 下喜一二下。上下结构偏旁是折文底笔画，实画字意指四季中的第二季，气候最热。组词，夏季初夏， 灰和为灰。左右结构偏旁是党字头笔画。十二、画字意指闪耀的光彩。组词，光辉辉煌 忙抹昂忙。上下结构偏旁是草字头笔画六、画字意一，像忙的东西。二，某些河本科植物子石壳上的细刺。组词，光芒卖，忙 见即按见半包围。结构偏旁是见之旁笔画。八、画字意一，设立成立。二、提出组词建造建议。 柱，植物柱。左右结构偏旁是木字旁笔画九、画字意一，像柱子的东西。二、柱子。组词，水柱，柱子 剑，即样剑。左右结构偏旁是利刀旁笔画久画字，意指古代的一种兵器，两面有刃。组词，利剑、宝剑。 同学们，今天的课到这里就结束了，下节课糖球老师继续为大家讲解。

麻豆啊，你在这里发什么呆呢？夫子，老师让我们画出自己眼中的奇妙世界，我怎么也想不出来画什么。 生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。麻豆啊，你要善于观察生活，才能发现奇妙之处啊。怎么观察？ 别急，为师这就带你去看看别人眼中的奇妙世界，到时候你就知道怎么观察和感悟了。 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。夫子，我知道动物植物有生命，天空也有生命吗？当然有，不信你看天空的珍藏。 清晨太阳升起，带来新的一天，天空由粉红色慢慢变成了蔚蓝色，太阳像个大火球一样升起来了。夫子，原来清晨的天空这么美啊，我都没注意过， 现在注意也不晚。你能概括一下本段写了什么吗？不就写了清晨的太阳和天空的颜色吗？ 嗯，我要写了清晨的日出和天空颜色的变化。接下来的几段都是在描写天空的奇妙。你能找出作者是从哪些方面来写的吗？ 这可难不倒我，还写了奇妙形状的云彩、雨点，地上的水洼，落日的余晖，还有夜空中闪烁的群星，有进步，找的又快又准。文章从清晨日出、云彩变化、 落日余晖、群星闪烁这四个方面描写了天空的奇妙。嗯，还是按从清晨到晚上的时间顺序呢。哟，不简单，这都能看出来。麻豆，你还能说出天空有哪些奇妙之处吗？ 冬天天上会下雪，夏天会打雷，还有月亮的形状，每天都不一样。对了，天上还有飞机， 呃呵，嗯，前面说的还不错，但是飞机就不对了，那是科技的奇妙。 哦，知道了，夫子，我逗你玩呢。言归正传，除了写天空的奇妙，本的后半部分都在写，我知道写的是大地的珍藏。我们能看到植物生长的奇迹， 极小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了。 嗯，极小一词说明种子小的程度，如此小的种子却能生根发芽，开出漂亮的花，说明了植物生长的神奇啊！ 确实很神奇，嘿嘿，不过我对下面的水果更感兴趣，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，我要流口水了， 咳咳，嗯，这些水果光看颜色就够诱人的吧？麻豆，你能照样子说说其他水果诱人的颜色吗？当然能， 黄橙橙的香蕉，抢红色的草莓，深褐色的猕猴桃。嗯，除了植物的生长和水果的颜色，作者还从其他方面写了大地的奇妙，你能找出来吗？ 呃，作者还写了夏天的绿荫，秋天的金黄色的光辉，还有蝴蝶、鸟儿，秋风，冬天的冰柱。 不错，作者眼中的大地是丰富多彩而又生机勃勃的，字里行间都流露出作者对大自然的热爱和赞美之情啊。夫子，那生活中怎样才能发现这些奇妙的景象呢？ 只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美。 夫子，你看结尾处，世界上存在的奇妙的事物是无穷的。作者开头已经说过这是一个奇妙的世界，怎么结尾又一次提到了奇妙？作者是进一步强调自己的观点吗？ 嘿，不懂了吧，这叫首尾呼应，结尾照应开头。这种写法既突出了文章的主旨，又使内容更为完整，结构更加紧密。 哦，原来如此啊，受作者启发，我也觉得世界真奇妙啊。 呃，既然如此，你能把心中奇妙的世界画出来了吗？当然没问题，看我的夫子的胡子，如果不刮掉，这真是一件奇妙的事情。嘿嘿嘿，麻豆啊，画的怎么样了？ 夫子，您看我跟同学们跳绳的画面，是不是奇妙极了？嗯，这根绳子看起来很有特色呀。这边是，哎，拿开手让为师看看。 嘿嘿，这不正是夫子的胡子吗？想一想，真是好奇妙啊。

我们奇妙的世界，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的， 你看天空的珍藏。清晨，太阳升起，带来新的一天 开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上。 雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。 再看大地的珍藏，我们能看到植物生长的奇迹，极小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了，花很漂亮， 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的梨。 夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇的到来了，那时道路上好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞， 鸟儿为了建造他们的房子，闲着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。 冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠， 只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美。各种形状的卵石，三维小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

今天我们学习二十四课我们奇妙的事件，九个生字，第一个成线的成字上下结构，上面的口写扁， 但是也不要太扁哦，被竖中线平分。下面的王，第一笔写在横中线上，比口稍宽，注意回风，稍造势。第二笔短一点， 竖挺直在竖中线上。最后一笔是长横，注意回风 幻想的幻。撇折到横中线 再撇折，这里是点，注意不要写成题，他不是角，四旁是右字旁，右边比左边低。 横顿下折，稍稍往里收勾，左高右低。里字上下结构上面的木字要注意收紧。 短横竖下来，不要写到横中线，这里是短短的撇，稍微舒展，那也是出燕子尾。在横中线起笔，横钩往里钩， 沿着竖中线稍微弯钩，这个点跟这个点都落在竖中线，这里的弧度要小一点。 然后是跟撇捺等宽的长横回锋，要注意横，不要落在横钩和弯钩的交接点。 夏天的夏字中横造势回锋，平一点的撇， 竖横折。横横横。写完之后都是落在横中线以上。 长横加一个自己的字不是白哦。里面两横，下面撇，舒展的撇，再横撇，这个横的宽度跟字字是等宽的。捺出燕子尾 光辉的辉，左右结构，左边的光字旁要注意笔画的收。先写竖点低一点，撇稍高， 往上轻轻一送，是造势的竖撇，竖提往上送啊， 落在竖中线上的点，回风比光要低哈。横勾，横， 撇折到横中线，这里要注意笔顺。先写横，是中横，这一横呢，比夹宝盖是稍宽，再竖挺直，独立支撑光芒的芒。 中横造势回锋，这个草字头的横不要写长啊。竖竖往里收，这一点落在竖中线上， 在竖中线上落笔，然后写到横中线，这一横要比草字头的横长一些，稍造势，回锋， 再竖折回风。建设的建半包围结构，先写里面，里面要收紧。哈，横折， 横，两头长一点，这一横写完还没到横中线，横中线下方一点点短横，这一横比他稍长，这里要写紧凑，不要拉的宽宽的距离。哈， 竖落在竖中线上，轻轻的出一点点尖，这里上面要注意写挺直 剑字旁，他不是走这这条横线上一点点横折折撇， 没有点，有点就变成走支底了，所以没有点，这里就要穿出头的平捺，平捺轻轻地一送出燕子尾 柱子的柱。左右结构，短横造势，回风，竖挺直，回风撇舒展点收一收，右边比木字旁稍低点，回风 横二横落在横中线，短一点，竖挺直。第三横要长一点，回锋这个字是这里的支撑，不要写齐平 这个读音也是键，跟这个键是同音字。左右结构，撇，稍微差一点点横中线就好了。点写平一点的点短横在横中线上方， 靠着横中线一点一点，竖一点啊，二点，高一点点。记三笔的时候在这里撇下来，然后稍微平一点的提稍穿一点竖中线， 竖挺直，回锋，比左边稍高的竖勾挺直，这个字是这里支撑。

我们奇妙的世界，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，你看天空的珍藏。 清晨，太阳升起，带来新的一天开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色， 太阳就像一个大火球一样升起来了。有时云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上。雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万只极小的蜡烛在发光。再看大地的珍藏，我们能看到植物生长的奇迹，极小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了， 花很漂亮，我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇的到来了，那时道路上好像洒满了光芒， 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鸟儿为了建造他们的房子，闲着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠， 只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美，各种形状的卵石、三维小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

同学们好，今天我们来学习三年级下册二十四课，我们奇妙的世界的生字， 成线的成口字头上边写宽扁横折从一号点经过横折收紧回来， 底下王字部分稍写宽横间距写均匀。底下横起笔超过二号点，收笔超过四号点。 幻想的幻。撇折起笔比一号点高，往二号点方向再顿笔平出锋。第二个撇折稍靠右边一些， 顿笔往上提，点画写短横折钩比第二个撇折稍低，往右边对齐四号点，顿笔折钩略带弧度，往下跟六号点对齐再出钩。 桃李的李短横贴近一号点写短，竖起比一号点稍高，往下不用碰到三号点，撇画写到二号点，捺画写到四号点， 横撇往上贴近要收紧，弯钩往下比六号点低。横画写长，左边超过二号点，右边超过四号点。 夏天的夏横画从一号点经过，左边对齐二号点，右边对齐四号点，撇稍写短，中间的框稍收紧一些，横间距写均匀。 撇画对着左边竖的收笔往左边超过二号点。横撇，横短撇写弯不要比六号点低，那画由轻到重，对齐七号点，再把那角平出锋。 辉煌的辉光字旁竖画起笔比一号点高两点，收紧，横画略微超过二号点， 右边对齐。撇画超过二号点，竖体往下写直跟六号点对齐，往上收紧。 右边君子部分凸宝盖横钩跟四号点对齐，上紧下松。注意横中横间距往右边伸展，超过四号点， 竖在中间，往下收笔比六号点低。 芒果的芒草字头横画写在一号点和三号点的中间，两竖斜短，右边竖起笔稍高， 点画对折，这个空写短横画，起笔超过二号点，收笔超过四号点。竖折竖短，顿笔折稍写长，下边不要比六号点低。 箭射的箭横折比一号点稍低，顿笔折下来写斜横画稍写长，往右边对齐。四号点横间距要写均匀。竖起笔比一号点高。 横折折撇，横左低右高，顿笔折下来写长顿笔折过去写短撇稍写弯。收笔超过二号点，那画靠上去，再往下斜， 差不多跟七号点对齐，再把那角平出锋。收笔要超过四号点。 柱子的柱木字旁。短横跟二号点对齐，竖起笔比一号点高，往下比六号点低。撇划，收笔超过二号点，点稍写短写低，跟横差不多对齐。 右边点画跟一号点差不多对齐。下边王字部分横间距要写均匀。竖往下不能比六号点低。横画往左边穿插，往右边伸展，超过四号点。注意横高竖低， 宝剑的剑。撇画齐笔跟一号点对齐。收笔超过二号点，点斜短往右边对齐。竖中线 中间横斜短，三点略微分开，撇画往第二点的中间下方穿插。体画不要比六号点低， 右边立刀旁，左边竖短，右边竖起笔比幺点高，往下比六号点低，右边不要超过四号点。

我们奇妙的世界，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，你看天空的珍藏。清晨，太阳升起，带来新的一天 开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上。 雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。 再看大地的珍藏，我们能看到植物生长的奇迹，极小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了， 花很漂亮，我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇的到来了，那时道路上好像撒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞， 鸟儿为了建造他们的房子，闲着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀。等到积雪融化时， 从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠，只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美，各种形状的卵石、三维小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

亲爱的同学们，你们好，欢迎来到我们奇妙的世界。你是否也曾好奇，清晨的露珠飘落的秋夜里藏着什么秘密？ 这不仅是一本书，更是一张通往大自然的邀请函。准备好带上你的笔记，和我们一起出发，去探索那些被忽略的自然宝藏，开启这场奇幻之旅吧！听完这份邀约，你是不是已经迫不及待了？ 旭，出发前先告诉你一个秘密，这是一个奇妙的世界，一切看起来都是有生命的孩子们，你们有没有觉得，不管是飘动的云，还是安静的树，都在偷偷对我们说话呢？ 在这个世界里，哪怕是微小的草叶，都藏着无尽的惊喜。现在，就让我们静下心来，试着去倾听大自然的心跳，开启这段探索之旅吧！ 既然大自然会说话，那他的第一个秘密又藏在哪呢？没错，就在头顶的天空。瞧，天空像个大魔术师。清晨，他用粉红绘出蔚蓝，转眼间云朵聚拢变幻。 傍晚，他涂抹出金红与紫色的绚丽。最后，当黑夜降临，他又洒下漫天星辰。 这每一秒的变换，都是时间的魔法，你发现了吗？快跟随魔术师的脚步，捕捉这些奇妙瞬间吧！刚才我们见识了天空的变换，现在让我们带上想象力魔术镜，看看大自然里还藏着什么奇迹。 瞧！阳光明媚时，云彩像朵朵棉花糖，火热的太阳竟成了精密的雕饰。雨后的水洼藏着倒影中做鬼脸的你。而那一面有奇的镜子，瞬间化作了千千万万只闪烁的小蜡烛。 其实，生活就是最好的魔法师，只要你大胆想象停伞，那一切都会变得充满童话色彩。刚才，我们从天空转场到了大地， 这就像一场永远演不完的魔术秀。大家看，这位大地艺术家正转动着四季轮盘呢！春天，小种子萌发奇迹。夏天，大树撑起绿荫， 秋天，落叶跳起金黄的舞。冬天，冰柱挂满房檐。大自然用整整一年时间为我们精心准备了这些礼物。 现在，请低下头找找看，你最喜欢大地艺术家的哪一份季节礼物呢？正如我们刚才看到的，大地艺术家不仅会变魔术，还是一位顶级调色师呢。瞧，这些挂在枝头的果实，颜色多诱人。 你看，那圆润的樱桃，是鲜红的，像红宝石，紫的发亮的梨子多神秘。还有那浅黄的梨子，仿佛涂满了阳光， 大自然随手一调，就是最美的风景。快把这些缤纷的色彩装进你的心房吧！色彩还没看完，我们要展开更宏大的画卷了。 你看，在这场名为天空与大地的奇妙比拼中，大自然藏了两份通关密码。 第一份是时间，从清晨到黑夜，天空像在玩一场奇幻变装秀。第二份是四季，从春到冬。大地像在举办漫长的艺术展， 无论是抬头看时间，还是低头看四季，世界处处都充满惊喜。快跟着这份结构密码起，开启你的探索之旅吧！ 看完了大自然的宏大画卷，现在让我们把镜头拉近，去拾取那些藏在细微处的雌鱼宝石。你看，草地上闪烁着六颗神奇的宝石，它们分别是，成、未、雕、硕芒、贱。 每一颗宝石都住着一个灵动的小精灵，只要你能准确念出它们的名字，你的作文就会像被施了魔法一样，瞬间变得璀璨夺目。真蹦有气！快跟着我一起把这些宝藏收集起来，点亮你的文学星空吧！ 刚才我们收集好了闪闪发光的词语宝石，接下来让我们走进小作家的魔法功法。你想让作文变得生动有趣吗？秘诀就在这里！只需把普通的景物加上奇妙的想象，就能变出有生命的童话。 你看，雨后的水洼，在想象力的魔法下，瞬间就变成了一面艳有趣的镜子。 现在，我把这根神奇的魔法羽毛笔借给你，准备好去闯关，开启你的奇妙创作之旅了吗？握住这只魔法羽毛笔，让我们继续奇妙的创作之旅。现在，大自然在向你发出邀请， 瞧，夏日的大树撑起了一把绿色的大伞，它像什么呢？是守护我们的巨人吗？秋天里，金黄的落叶在风中起舞，又像是在写给大地的信。快发挥你的奇思妙想，把这些灵动的画面填入空白处吧！ 谜底下的世界一定藏着最珍贵的宝藏，快把你的新发现分享给同桌听听， 看看谁的想象力最闪亮！假如我们刚才看到的大自然到处藏着宝藏，而找到它们的终极秘诀就是仔细观察 看。普普通通的卵石，像小船的树叶，还有颜色各异的羽毛，它们其实都在等待着向你讲述奇妙故事。现在，请带上这把名为仔细观察的魔法钥匙，去发现身边事物的新秘密。 手账本的下一页，正期待着你用画笔把这份珍贵的发现记录下来，快开始你的创作吧！

长二声，上下结构，共有七笔，写成笔顺，竖横折、横、横横竖横。 书写时要注意口略扁，往底横长。 我们可以用王字头上长口来巧记啊！长字 换四声，左右结构，共有四笔，写成笔顺，撇折、撇、折点、横折钩。书写时要注意， 要略扁，起笔略高于右边。 我们可以用柚子丢一撇幻想大世界来巧记。换字 里三声，上下结构，共有七笔，写成笔顺，横竖撇、捺、横撇弯钩。横。 书写时要注意，木的竖要短，紫的弯钩要与竖正对。 有个成语中含有，理字，投我以桃，报之以李 下。上下结构，共由十笔写成，笔顺，横撇竖、横折、横、横横 撇、横、撇捺。书写时要注意，上部内侧两短横不与横折的竖向笔画相交。 有句古诗中就含有，夏历尽不知热，但惜夏日长 灰。左右结构，左窄右宽，共有十二笔，写成笔顺，竖点、撇、横撇折。横竖 书写时要注意左侧光字旁上面是倒小 挥的行径。字是挥手的挥，把光字旁换成提手旁，就是挥手的挥，挥手的挥，还可以组成词语指挥。 芒二声，上下结构，共有六笔，写成笔顺，横竖竖点、横竖折。 书写时要注意王横长底部竖折要坚实有力。 有句歇后语中含有芒字，荷包里装针，锋芒毕露 件四声半包围。结构，共有八笔，写成笔顺，横折、横、横横横竖、横折、折、撇、 捺。书写时要注意右上部与横画均匀。剑之旁捺要舒展有力。 有句歇后语中含有剑字，山上建楼，高上加高 注。左右结构，左窄右宽，共有九笔，写成笔顺，横竖撇、点点。横横竖横。 书写时要注意右侧主最后一横要写的长一些，和左边木字旁形成穿插， 换一换部首，我们能认识更多的新生字。注的木字旁换成三点，水是注意的注。换成马字旁是助手的注。 换成双人旁是来往的。往剑四声。左右结构共有九笔，写成笔顺，撇点横点点撇提竖竖钩。 书写时要注意左宽右窄，竖钩长而直。 有句诗词中含有贱字，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

嗯啊，今天我们来复习一下第二十四课，我们奇妙的世界的知识总结好不好？ ok， 好， 第一题，我们奇妙的世界是按照什么顺序写 的？是按照时间顺序，清晨到白天到傍晚到黑夜和空间顺序，天空到大地来写。好。第二题，课文是按照什么结构来写的？从哪两个方面展现世界的奇妙？按总到分到总的结构来写，从天空和大地两个方面展现了世界的奇妙。 题，全书的关键句是什么？全书的关键词是，这是一个奇妙的事件，一切看上去都是有生命的。嗯，第四题，课文写了天空中哪些奇妙的事物？写了清晨日出、云彩变化、雨点、雨后水洼、落日于灰和夜晚群星。嗯，五道题，课文写了大地上的哪些奇妙事物？ 写了植物生长、水果、夏日绿荫、秋日风光，冬日冰雹与水滴。嗯，第六题，一切看上去都是有生命的这句话你是怎么理解的？ 大自然的万物都在变化生长，充满生机和活力，所以看上去像有生命一样。嗯，说得好。题文中把太阳比作什么？有什么作用？ 把太阳比作大火球，生动形象的写出了太阳的颜色和形状。嗯，第八题，只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美。告诉我们什么道理，告诉我们要拥有一双善于发现美的眼睛。学会仔细观察，用心寻找，就能发现平凡事物中的美好与奇妙。嗯， 这篇课文表达了作者怎样的感情呢？表达了作者对大自然、对奇妙世界的喜爱与赞美之情。嗯，非常棒，你学会了吗？

三下第二十四课，我们奇妙的世界有哪些重要考点呢？ 跟着小叶老师一起来梳理一遍吧！首先本科的主旨是通过描写天地中的各种事物，展现了世界之奇之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱，同时也启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。 第二段，你看天空的真谛是，接下来写的是奇妙的天空， 我们需要赏析这句话，太阳就像一个大火球一样升起来了。这里是把太阳比作大火球，生动形象的体现了太阳颜色和形状的特点。 如果我们赏析第六段，雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。这里我们也是运用了比喻，把水洼比作镜子，形象的写出了雨后地上积水的样子，而用有趣来形容镜子体现了文章奇妙这一主题。 第八段中的就像千千万万只极小的蜡烛在发光。这里也用了比喻，把群星比作蜡烛，形象的写出了群星闪烁的样子千千万万，则表明夜空中星星非常多。 那二到八自然段就是通过太阳、云彩、雨点、水洼、落日、群星等事物，按照一天中清晨、落日、黑夜的时间拖移的顺序来写天空的，写出了天空奇妙的特点。 而课文第十到十六自然段则是通过植物的生长，水果的颜色，大树的绿荫、秋色、秋风、冰雪等事物来写大地的奇妙。 第九段，再看大地的珍藏，这也是一句总起句在这个字啊，串联了上下文，提示接下来要写的是奇妙的大地。 第十一段中，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。这里他运用了排比的手法， 强调水果颜色非常多，加强语式，突出了诱人这一特点。第十六段写冬天的这一段啊，他运用了两个比喻句，分别写了阳光下冰柱闪耀以及小水滴晶莹剔透的样子。 第十七自然段中有一个关联词语，只要怎么怎么样就怎么怎么样。这样的关联词啊，其实是条件关系，是表示条件关系的复句，观察、寻找，是想告诉读者，美的事物处处都有。 文章的开头说这是一个奇妙的世界，结尾又一次点名了世界上奇妙的事物是无穷的。这里就运用了首尾呼应，既突出文章主旨，又使文章结构紧密，内容更为完整。 课文主要描写了天空和大地不同的珍藏，那他在描写的时候有哪些意同呢？相同之处是都有一个总起句。第二个是都是按时间推的顺序来写的。 那不同之处就是天空部分是按照一天中清晨、落日到黑夜的时间顺序来写，大地部分则是按照春夏秋冬四季的顺序来写。 课后习题问，我们结合生活经验，一切看上去都是有生命的这句话是什么意思？那我们就拆词理解，一切是指天地之中的所有事物，有生命是指所有生物都在变化。 文中天空和大地的事物都是变化着的，展现出一片勃勃生机的景象。那让我们结合生活经验，我们就说生活中万事万物也是如此，比如流动的溪水、鸣叫的蝉，嫩绿的小草，被风吹动的月季花等，看上去都是有生命的， 那我们还需要学习文章中的写法，照样子写一写我们在大自然中的发现。那我们还需要学会根据课文的方法来写一写在大自然中的发现。我们可以这么说，一阵秋风吹过，树叶随风飘落，仿佛一只蝴蝶在翩翩起舞。 再比如写冬天凛冽的寒风中，雪松像一排排高大挺拔的士兵一样昂首挺立着。可以将小叶老师的书里多听几遍哦！

本文通过描述天空中和大地上的各种事物，展现了世界的神奇与美丽，表达了作者对这奇妙的世界的喜爱，也启发我们 要善于发现美好这一词。雕饰雕琢，奇特、奇妙，感慨、感叹，领略、领会。闪烁、闪耀，映射、照射好。反义词，张开、合拢，有趣、乏味，马虎，仔细、融化、冻结、降落、 起飞，无穷有限。好词语搭配，什么的翅膀，漂亮的翅膀什么的世界，奇妙的世界，什么的颜色，诱人的颜色什么的刀剑，锋利的刀剑什么的樱桃香，红色的樱桃什么的李子，深紫色的李子。好仿写一段描写奇妙世界的比喻句， 调皮的雨点像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起了高高的水花，像筛豆子似的直往下掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水岸看看雨景的小鱼儿。

三年级下册语文，我们奇妙的世界必备知识点，收藏起来给孩子读读记记吧！

我们奇妙的世界，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，你看天空的珍藏。清晨，太阳升起，带来新的一天 开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上。 雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。一天结束了， 落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。 再看大地的珍藏，我们能看到植物生长的奇迹，极小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了， 花很漂亮，我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇的到来了， 那时道路上好像撒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鸟儿为了建造他们的房子，闲着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀。 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠，只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美， 各种形状的卵石、三维小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

这篇课文属于什么结构？总分？总课文的第一自然段有什么作用？成文的中心句？开篇点题，开头和结尾形成什么关系？有什么好处？首尾呼应，主题突出，结构更加完整严谨。从哪些方面写了天空的正常呢？清晨日出，云彩变化，雨点琵琶，落日余晖， 群星闪烁。从哪些方面写了大地的征程呢？植物的生长？各种水果，大树的绿荫，秋天的光辉，飞舞的蝴蝶，筑巢的鸟劲，吹的秋风，冬天的冰柱，珍珠似的水滴。

第二十四课我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天开始，天空呈粉红色，慢慢的变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。 当云彩变得又黑又重时，雨滴就会噼噼啪啪的降落到大地上。雨后我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。再看大地的珍藏，我们能看到植物生长的奇迹，极 小的一粒种子种到地里生根发芽，不久就开花了，花很漂亮， 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的、鲜红的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。夏日在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇的到来了，那时道路上好像撒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞， 鸟儿为了建造他们的房子，闲着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹，树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠， 只要我们仔细的观察寻找，就能从极普通的事物中找到美。各种形状的卵石，三维小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。