南京秦淮区二模难度怎样

南京二模的出题人在网上被喷成筛子了，这张数学卷考出了骨灰级的难度。就这么说啊孩子，搁考场认真一顿答都不如人家蒙的分多。 但是咱把情绪先放一放，具体看一看，这张卷子到底难在哪。南京二模一直有一个特点，就是大题的创新度高，小题到处都是陷阱，导致你一不留神就考出高三史上最低分。这个关键我来说一下啊。第八题，解析几何。这道题跟苏西查二模的第十一题方法完全一样， 我一直喊南京同学做一做苏西肠的耳膜，考前听话的同学你是不是都赚到了？只要你提前积累了这一类小题的处理方法，直接拿下来，没有积累的同学，考场上现推大概率是做不出来的。 第十一题，例题几何。这种题就是看着难，只要你系统性的把高级方法和结论过一遍，稳稳拿下，光靠基础方法去硬算，你也做不出来。 第十四题，导数和绝对值结合，就是看着唬人，你把绝对值给去掉，分两类讨论慢慢就捋出来了。这种题考的不是解析能力，而是你的心态，你慌了就丢分，稳住了就是送分。 第十八题，解析几何大题，这道题跟第八题的套路一模一样，如果用常规的方法去推，你根本就算不出来，计算量太大了。 但这种题型我们老师都提前整理了很多解决方法和公式，你能够直接秒杀我的学生，考完啊，对我们佩服的五体投地。真正强大的解决方法，比刷一万道题都管用。今天这道题就直接验证了。 第十九题，概率题又是事件分割，跟苏北的最后一题一模一样，难度还没有苏北高。但这道题的障碍在于摸求规则的理解，你得先理清规则。这种题不是算不出来，而是很多同学读不懂题，我们在考前一定要重点练这一类理解障碍型的概率题。 最后跟家人们说一句实在话啊，今天孩子考完，心态崩了的太正常了，因为这张卷子本身就不是正常的高考难度，尤其对于中等生来讲，很不友好。 你今晚回家不要追着问，考多少分没有意义，真正要关注的是孩子在哪些题型上暴露了方法上的空白。二模的价值不在于那个分数，在于他帮你定位最后这一段时间到底该补什么。

情怀的物理二模卷，一句话总结中考卷的孪生兄弟，非常考察孩子的基本功，除了个别题之外，整张卷子拿来做南京的中考卷，一点问题都没有。 选择题的一到八是基础送分题，九到十一呢，是历时开始上难度。十二题呢，是压轴。但是这个压轴题有点不太合格啊，虽然用整理法计算呢，是比较新颖，但是涉及到用高圆方程解析，这在中考里是绝对不会出现的啊。 十三到十七题呢，涉及到加强与废点的关系啊，有物态变化，有杠杆原理，有物质属性，有物理研究法啊，这都是基础问题，应该是都能拿到满分的。 十八题呢，是电吹风这种万年老题型，那孩子们平常练习每星期都能见到啊，分数呢，是稳拿的。十九题，稍微有一点难度。油量表问题是以前最后一道计算大题，他的改题啊，但是难度呢，不算高， 运用我之前反复讲的动态电路分析法，三分钟之内出答案。问了啊，实验题当中，二十三跟二十六题只得一说，其他的是常规题型，应该是拿满分的。二十三题呢，用浮力法来测雨花石的密度。解题原理我讲过很多次，就是冰块里面包着一块小石头的情况， 其中涉及到误差判断，需要孩子给出计算式结果才不会错。至于二十六题，标准的分压替代测点数啊，南京中考的必考题。 前几天我在训练群里就发过原题啊，这种题型的解法抓住一点就够了，分压的前提一定是电流保持不变。我在明天的视频里呢，会给出详细的解答啊。至于计算题，二十七题呢，是送分题，不能丢分。 二十八题呢，又是电磁题问题啊，提醒一下，中考的计算题，电磁题问题是跑不了了，二十八题的前三问呢，比较简单，不能丢分。第四问呢，需要先把电阻给搞出来，然后再去改图啊，那就非常轻松了 啊。论起估分呢，考六大得分至少要八十六朝上吧，时间最好是在七十分钟以内完成。

朋友们大家好，今天我来分享一篇秦淮区二模英语测试首字母填空部分的题目，文本理解起来比较简单易懂，题目的设置从简单到中档题居多，没有非常难想的答案，逻辑呢也很清晰，着重考察的是大家的基础是不是很扎实，词汇的运用是否熟练。 那么透过这篇文章，我们能看到中科的哪些呃，考察的趋向呢？一起来看一看吧。第一段 china's national games are the country's top sports events。 这个词就注意一下啊，他说是顶级的，顶尖的，也可以用来修饰人叫顶级优秀的啊，顶尖的， 优秀的，像这样的词，它就自带比较级了，所以如果它前面加了的，如果有一个词它前面加了的，然后考的是这样的一个词，类似的比如说考 top， 考 perfect， 它们就自带比较自带最高级了啊， they are shaman to the olympic games。 遇到代词要还原，这没有什么毛病是吧。那你指的是谁啊？指的是中国的。呃，全国运动会啊，指的是这些啊。前面的 sports events 是 一些顶级的体育赛事，这些顶级的随呃，这个体育赛事和奥林匹克运动会怎么样？ v 二二，后面要填的是形容词吧，这空应该没有人错吧，两者情比较，前面说的是体育一些体育赛事，后面说的是奥林匹克运动会。那么两个都是运动会啊，两个运动会在一起，那只能干什么？只能相互比较喽。 那既然比较起来的话，要不然就是一样的，要不然就是不一样的。一样的话要填 same similar 是 吧？ same 不 能填，因为它前面没有的，或者是 similar， 类似于类似于这个考点其实并不难，但是难的时候它会怎么考？比较难啊？这个空什么 two the olympic games 逗号，然后再说 china's national games of the country's top sports events。 前面这个就在一句话里面看到没有那么形容词短语是可以单独使用的，像这样的形容词短语 可以单独使用，这个我已经强调过很多很多遍了啊。像类似于 different from uh based on 是 吧？ similar to full of filled with 这些都是可以单独使用的啊，注意一下。呃，这个时候不太好想，因为你看到介词前面老想填动词或者是名词， 这样的话就是对于呃语言的呃或者短语的运用会稍微弱一些，就不容易想得出来，你想的方向可能就会稍微有点偏，又着急， 就更想不出来了。继续 the game's athletes from all over the all over china show their skills and compete at the highest tournament in their own country。 他 说，嗯，这个这些体育赛事，他和这个运动，这个奥运会比较类似。他让来自全国各地的 运动员让某人干什么呢？展示出他们的技能，展示出他们高超的技术是吧？ 还要再干什么啊？竞技。 compete 这个词其实可以考的啊。 compete 他 们要竞争在什么领域？竞争在他们两个。一共有两个啊，一个是在他们自己的国家， 第二个就是在本国了，第二个在一个。最高的什么？既然都是国家性质的了，那你说是最高什么的？最高领域的呗， 是吧？最高水平的呗，最高等级的呗，不是地方的，不是城市的，不是省份的，而是全国的。那最高领域等级水平 level 这个词好像我是上节课刚给大家，好像是八年级的还是九年级，好像都讲了这个词。我还我还当时还说了一句，这个词非常对称啊。 继续， they take place every four years and have become an important part of china's sports culture。 他 们每四年举办一次。这里的 take place 有 可能会考单选择题啊，单选择题叫做，呃，举办， 如果是跟这个词进行相互转换，用的是这个词，可以用被动，它有被动，它只能用主动。每四年举办一次。现在呢，变成了中国体育文化的重要组成部分。这个重要组成部分 大家可以用用印，应用到作文中，用到书面表达中，其实它就是什么什么 is 呃， important 或者是什么什么 matters。 matters 也会考啊，那这就是第一段的两个题目都不能错啊，一个是 similar， 一个是 level。

秦淮区的二模已经结束了，网上都说二模是用来对标中考的最好机会，那你们家的孩子能考上六大吗？先说难度啊，这次秦淮区的二模难度整体是要高于一模的，也比中考的难度要难一些。试卷的中档题变多了，考题也更加的灵活，特别考验学生的审题和知识运用能力。 接下来说的是重点，本次考试有没有透露出一些中考的命题方向呢？这个啊，我们老师已经给出了押题，想要拿回去做做的可以找我领取，看看我们的老师能不能押中中考的题目。 我们常说啊，想要考上六大，得分率必须超过百分之九十，我帮你拆解一下这个底线目标，家长可以记一下，回头拿出来让孩子对照一下。语文一百零八，数学不低于一百一十二，英语不要低于一百一十，物理九十五以上，化学七十六，正史不低于一百一十分。 就这，你体育还得是四十分的满分一分都不能让秦淮区的这套试卷啊，建议南京的初三学生必刷吃透，摸清今年的中考命题趋势，有需要电子版的后台给我留言，秦淮我免费发给大家。想知道这次孩子分数能够考哪所高中的评论区，打出分数加区排名，我帮你免费诊断。

情怀二模数学部分难题讲解先看填空压轴十六题，这道题目信息量很大，难度不大，考察学生对信息的萃取能力，实际上是一个圆中倒角的问题，我们具体来看一下， a、 b， c， d， e、 f 实际上是这个圆当中的六等分点，然后 p 点呢，又是弧 a、 f 的 中点，所以 p 点相当于是十二等分点。 有一个球从 p 点开始撞击到这个 q 点处啊，弹到 m 点，然后 m 点呢，又弹到这个 f f， 正好就是个球洞，就说明他这样打球打到这里转去回过来，回过来正好就进了这样的一个球洞，让我们去求这个角 p q o 的 度数。实际上打过球的同学都知道，这两个角它就是会相等的，对不对？当然这道题目提题目给了你这样的提示， 所以我不妨就设这个角度为 alpha， 那 么这个角也是 alpha， 这个角也就是 alpha， 然后再根据这个 p 点，它是弧 a、 f 的 中点，所以实际上很快就可以求出这个角 p q， f 啊，它就是十五度，它是十五度之后呢，那么这个角 o f， q 就 等于 alpha 加十五度，所以这个角呢，就等于 alpha 加十五度。 这样的话，我们很快类似于像这样把它搞一周啊，这个大三角形里面的所有的角我们都给它标注出来了，那接下来我们就根据这个圆周角和这个圆心角的关系列出一个方程。实际上角 m o q， 它就应该等于两倍的角， m f q， m o， q 是 一百八十减去两倍的算法 m f q 呢，它就是算法加算法加十五，也就是两倍的算法加十五，这样的话我们就可以给它解出来，这里就是四算法加三十，那么六算法就等于一百五十算法就可以给它求出来，就是二十五度，所以答案就是二十五度。 二十五题告诉你，二次函数 y 等于 x 平方减， mx 加 m 减一， m 不 等于二。第一问，求证，函数图像与 x o 总有两个公共点，那么这道题目整体上我们就直接令 y 等于零，然后得到这个 data， 就 等于 m 平方 减去四倍的 m 减一，这样的话给它整理一下，它就是 m 减二括号的平方，因为这个 m 是 不等于二的，所以这个得它呢肯定就是大于零的，那我们就得到这个方程有两个不等的实数根，要对应的就这个函数与 x 轴就有两个公共点，这是第一个思路。第二个思路呢，我们也可以观察到这样的一个式子呢，它直接可以进行因子分解，你看可以写成 x x， 然后 m 减一， 一，然后负负，所以直接可以给它解出来 y 就 可以写成等于 x 减一，乘以 x 减 m 加一，写成这样的形式，所以解得 x 一 呢，就等于一， x 二呢，就等于 m 减一。那么 这里如果是用这种方法去写的话，你要特别说明一下，因为 m 不 等于二，所以 x 二不等于一，所以这两个方程的根呢，它是不相等的，所以我们也可以同样的得到它有两个公共点，这是两个不同的思路，同样的应用到第二问当中呢，我们也是一样的原理，有两个不同的思路， 函数图像与 x 轴交于 a b 两点，告诉你 m 的 范围，求线段 a b 的 长度，那么要求线段 a b 的 长度，我们有两个思考，第一个思考呢，不管你怎么样， a b 的 长度我始终是可以写成 x 一 减 x 二的绝对值的形式，对不对？那这个东西我直接就可以写成根号下 x 一 加 x 二， 平方减去四倍的 x 一 乘以 x 二，就把它转化成了伟大定律的这个形式，那么这样的话就可以写成根号下 x 一 加 x 二就是 m， m 的 平方减去四倍的，哎， m 减一其实就是跟刚才的形式一样，对吧？这里面就是根号下 m 减二括号的平方，也就是等于这个绝对值 m 减二， 这是不管如何，我们直接套这个公式就可以给它转化成这个了。你也可以根据我们刚才第一问的第二种方法，直接给它进行英式分解，因为它本来 x 一 就解出来的是一， x 二解出来的是 m 减一，所以这个绝对值 x 一 减 x 二，直接就可以得到 m 减二， 这样也可以不论用哪个方法都可以比较快速的得到这个 ab 的 长度啊，就是 m 减二的绝对值。那既然是 m 减二的绝对值的话，实际上就是告诉你 m 绝对值是小于等于三，让你去除这个绝对值的这个范围，这个还是比较简单， 这样的话我们可以得到 m 是 大于等于负三，小于等于三，因为 m 特别要注意 m 是 不等于二的，所以这里且且 m 不 等于二是这样的一个形式，那你要去解它的不等式，那我们可以解一下 m 减二呢，实际上就是大于等于负五，小于等于一，那么且 m 减二就应该不等于零， 然后给他套个绝对值的话，那负五到一之间给他套个绝对值的话，显然 m 减二的绝对值呢，就是大于零，小于等于五，这样就搞定了。二十六题，三角形 a、 b、 c 中 ab 等于 ac 等于六倍，刚好 d 是 bc， 延长线上一点， bc 跟 cd 是 相等的，这两段是相等的，这是一个等腰三角形。 第一问，当 e 是 弧， a、 c 中点时，让我们去求证 b 是 圆 o 的 直径，那要证明 b 是 直径的话，根据这么多的等量关系，我们最好的形式就去证明它所对的圆周角是九十度。 那么到底是正这个角等于九十度，还是正这个角等于九十度呢？先不管怎么样，因为有这么多的等量关系这道题目，我们不妨可以通过标注一下角度，或者说射角，那么射它为阿法，它就是阿法。根据这两段弧相等，里面就有很多很多的角都可以被表示出来，那么它就是阿法，它也是阿法，它是阿法，阿法。那么这个等幺三角形 a、 b、 c 的 底角就是凹阿法，所以我们就可以转化到这个角就是凹阿法 啊。这个角 a、 c、 b 呢，他又是这个三角形 a、 c、 d 的 外角，你又是 r 法，所以实际上我们就可以得到这个角 d 就是 r 法。这样的话，就会发现三角形 b、 e、 d 他 也是一个等腰三角形，他是一个等腰三角形的话， c 点又是中点，所以我们就可以得到这是垂直， 既然他是垂直的话，那他就是九十度，九十度所对的，那么他是九十度的话，我们就可以得到这个 b、 e 呢，就是圆 o 的 直径，这样的话，第一问就给它求出来了。 第二问，当 e 是 a、 d 中点时，让我们求圆 o 的 直径， e 是 中点，而 c 又是 b、 d 的 中点，所以我们比较自然地想到把 e、 c 一 连，那它就是中微线，中微线的话， e、 c 和这个 ab 呢，就会平行，平行就相当于是一个正 a， 而题目圆当中的经常这种图形呢，它又是一个反 a， 所以 它既是正 a 又是反 a， 我 们就可以推出它是等幺三角形，实际上就是这个角， 它就是跟它是同位角的关系，而这个角它跟它又是圆内接四边形外角的关系，所以这两个角就可以推出它相等，那 a、 d 呢？就等于 b、 d。 得到 a、 d 等于 b、 d 的 话，我们就比较容易处理了，就可以有两种常见的方法。第一种方法呢，我可以利用三角形 a、 b、 c 这个等腰和三角形 a、 b、 d 这个等腰呢相似，可以把这个下面的这个 b、 c 啊给它求出来，我也可以根据双勾股把它求出来，都可以，具体我们看一下，它是六倍根号二，那我不妨就设这个为 x x， 那 么这里就是二 x。 两个等幺三角形相似，幺比底就等于幺比底，那就六根号二，这个小三角形的幺比上小三角形的底，就应该等于大三角形的幺比上大三角形的底。这样的话，我们就可以得到八 x 的 平方呢，就等于七十二， x 就 等于三， x 等于三。之后呢，我们把这个 o、 b 一 连，这个就是半径， 这个就是 a、 h 就是 三，这个是六倍根号二，那么这个 a、 h 就 可以给它求出来，就是七十二减九，六十三开根号，那就三倍根号七，所以它就是三倍根号七，减去半径，这样的话我们就可以列出半径的平方就等于三倍根号七，减 r 的 平方， 加上这个 x 是 三三的平方，就是九，这样的话把半径减出来，然后乘以二就可以了。我们也可以知道 b d 和 a d， 那 么这是二 x， 这是六根号二， 同样的可以列出一个六倍根号二的平方，也就 ab 的 平方减去 bh 的 平方，他是不是就等于 ad 的 平方减去 hd 的 平方，这样的话就是七十二 减去 x 的 平方，就应该等于啊，这个不是六根二，等于这个 ad 的 平方，就四 x， 十六 x 的 平方减去三 x 的 平方，就九 x 的 平方，这样的话也可以把 x 求出来，然后再把直径求出来都可以。 我们来看最后一题，让我们求这个圆弧三角形 a、 b、 c 的 周长，那么这个三角形呢？我们要把它称作为来落三角形，那它连起来呢？这里面的 a、 b、 c 这个三角形呢，是等边三角形，然后分别以每一个点为圆心，这个 a 为半径做弧， 呃，它的周长呢？很好求，就三段弧长，我们直接套公式，一百八十分之 n 派 r 乘以三，那么就是这个派 a 面积呢？也很简单，直接把这个 公弦的面积算出来，乘以三，再加上里边的这个正三角形就可以了。那么公弦的面积可以用这个扇形的面积减去，正三角形的面积，也就是三百六十分之 n pi r 的 平方减去四分之根号三 a 的 平方，那么让他去乘以三，再加上个四分之根号三 a 的 平方，算出来就是这样的一个面积，那么算出来应该是二分之 pi 减根号三 符号 a 的 平方。要问圆弧三角形 abc 运动时有何特性呢？如图三，圆弧三角形 abc 沿直线向右滚动一周，在滚动过程中，他每时每刻都有一个最高点，最高点形成的图形大致为什么？那么首先这个选项 d 是 可以上来就给它排除掉的 这个 abc， 我 们会发现他下一秒对吧？我们只要确定他下一秒是平的还是这样的还是这样的，我们就可以得出答案。那我直接就让他比如说 转过来一点点，他原来这个图形在这个地方是相切的对不对？那他往这边转动一点点的时候，切点是不是就跑到这边来了？或者说我画到这个图位置来了，那切点跑到这里来了，但他还是相切的， 他只要还是相切的，那我们就知道他的圆心和这个切点相连，他就会垂直于下面这条切线，并且这个距离就是等于半径。所以 a 点到下面这条直线的距离呢？始终还是 a， 既然它转动之后， a 点到下面这条直线的距离始终还是 a 的 话，那就说明 a 点它是在这样一条平的直线上的，对不对？那这样的话，我们就直接可以得到答案是 a 了，就它下一秒至少肯定是平的，它下一秒既然是平的话，那我肯定可以得到答案了。至于它下两秒，下三秒，下四秒，那我们后面还有这个问法去让我们做研究。我们先来看一下这个下一问， 它是说数学家发现圆弧三角形 a、 b、 c 能在边长为 a 的 正方形中转动，且始终保持与正方形的每一边都有，且只有一个公共点。呃，让你去证明，求证。弧 a、 b 与 d、 e 有 且只有一个公共点， 它这里罗里吧嗦讲了这么多字，但它最终让你证明的是弧 a、 b 与 d、 e 有 且只有一个公共点，那就是相切嘛。大道至简，我们证明相切的方法，要么就是连半径 正垂直，要么就是做垂直正，它长度等于半径，那么在这个题当中显然是做垂直，对不对？我们过 c 点做上面这条直线的，这个垂线做完之后，我们会发现这里是一个矩形， 它这个垂线的这个长度呢？它就等于这个半径。那我做完垂直之后，这个线段长度呢？等于半径，所以也就证出来了它是相切的。 然后我们回过头来再看一下这一位，他是不是无时无刻都是保持这样的一条水平线的运动呢？因为你这边只要不断的往右转动的过程当中，只要下面是相切的情况之下，那上面的这个 a 点，他与切点的连线，他就会垂直于下面这条直线，并且长度就是等于半径，那他不就是在一条线上运动吗？当你这个切点 转转转，继续转，转到 c 点在下面这条直线上的时候，那下面这一位让你证明呢？就是上面又出现相切了，那么它这个线呢？还是长度？这个高度，这个宽还是等于 a？ 是 不是？所以它无论怎么样一直转，一直在？同理，你看这两侧也是一样的，它无论怎么转动，它始终都保持它的最高点到下面的这个长度啊，是一条平的，宽度是一样的，是不会变的。 那么最后一个呢，是让你画一个圆弧多边形，使其满足，将它放在边长为 a 的 正方形中，转动时也能始终保持与正方形的每一边都有，且只有一个公点，该图形不能是圆弧、三角形或圆。那这个我们画一个五边形就可以了。画一个正五边形，保证它这样的长度， 就是以它为圆心，以这一部分是 a， 这部分让它是 a， 以 a 为半径，这样画一段弧，然后再以它为圆心， a 为半径，画一段这样的弧。 以它为圆心， a 为半径，画一张这样的弧。同理，这样画出来，那我们得到这样的一个圆弧多边形呢，它就可以满足在题目给到的这个 要求。那你可以想象一下吗？它这里是相切的，对不对？它这里是相切的话，那么你上面这个是它的圆心，那么圆心到这里的距离就是等于这个宽度 a， 那 你再转转转转转转，那切点也会发生变化，只要你是相切，那它都还是在上面，对不对？然后你转到别的地方的时候，假设这个点跑到这里之后，那上面又开始出现相切了，那同理，这两侧也是一样的，所以这样的话，我们就可以让题目满足我们的要求。

现在和我看，养成习惯，点个关注，不再迷路。哈喽，大家好，我是化学李老师，今天我们来讲一套最新的啊，南京市秦淮区的二模试卷啊，这套卷子呢，相对来讲还是比较哎，有一点点难度的。好吧，我们来一起看一看。 首先来看选择题部分，第一题，下列图幺中与稀释浓硫酸实验无关的是哎，与这个实验没有关系的应该是哪一个啊， 我们来看一看啊，这整体的四个图标，第一个叫用电啊，第一个是用电，第二个是热烫，第三个我们叫红墨镜，第四个是洗手。大家记住，所有这种圆形的图标，在我们实验里面，每一个实验均要用到，所以啊， c 和 d 一定是有关的，那么浓硫酸在稀释的时候会放出大量的热，所以 b 也是有关的啊，因为整个过程中我们不需要用电啊，所以 a 选项， 第二题，研发了多种用于石油化工催化的生产催化剂，为我国炼油催化 呃制造技术奠定了基础的科学家。是啊， a 选项，张青莲啊，主要来确定与相对原子质量。范旭东啊，那我们是精研的生产。 c 选项，敏恩泽哎，这个就是石油催化的啊，这个前辈啊，老师好吧。 d 选项，徐光线，这叫稀土之父啊，它是做稀土提炼分离的，所以正确的选择。 c 选项， 第三题，下列物质中由离子构成的是啊， a 选项，金刚石，它是碳，是由原子构成的啊。 b 选项，水 h， r、 o， 这是由分子构成的。 c 选项，绿化清哎， h c、 l 很多小伙伴在这题里面犯错，容易选 c， 但是啊，大家请记住我们学的强酸啊，两种，这个初中常见的强酸，一种是盐酸，一种是硫酸，他们均是由分子构成的，并不是由离子构成的。虽然他们在水中可以建立出氢离子啊和绿离子或者氢离子和硫酸根离子，但是他们本身是由分 子构成的，所以这是一种离子化合物。所以正确的选择第四个 来。第四题，水是人类重要的自然资源。下列说法不正确的是啊。 a 选项， 喷灌滴灌式，常见的节水灌改方式，没问题。 b 选项，活性炭能够杀灭水中的细菌和病毒。活性炭只只是具有吸附性啊，它有吸附作用， 能吸附色素和异味。但是杀菌和消毒这件事是一个物理变化啊。我们常常自来水厂里面有可能用滤器，有可能用二氧化铝来搞定这件事，并不是用活性炭， 虽然像不合理使用化肥会造成水的污染，没有问题。 d 选项，实施雨雨雾分流能够改善城市环境也没有问题，所以错误的选择。 b 选项， 接着看第五题，钛和钛合金被认为是二十一世纪重要的金属材料，钛在元素周期表中的信息和钛原子的结构式图如图所示。下列数啊，不正确的。是啊，不正确的。 a 型太阳子的核电核数为三，为二十二啊，在这就是他的原子序数，也是他的质子数，也是他的核电核数。什么叫核电核数啊，我们在这断个句叫核啊，所带的电核数，这个核指的就是原子核，原子核里边包含质子和中子， 那么质子是带正电的，核电核数实际就等于质子数啊。 a 选项，没有问题。 b 选项，太阳子的核外电子数为二。这一看就错了啊，核外电子数应该等于质子数，等于二十二，而 二是它的最外层电子数啊，并不是核外电子数所，所以 d 选项错啊， b 选项错误。 c 选项，钛的相对原子量是四十七点八七，没有问题啊，它的单位是一，不写克。 b 选项，钛合金可以用来制作人造骨，没有问题。不正确的选择 b 选项 来接着看。第六题，下列材料中属于复合材料是？ a。 塑料啊，这一看不是塑料，属于什么呀？有机 合成材料啊，有机高分子合成材料。变向玻璃，哎，玻璃属于无机非金属材料，再向玻璃钢，哎，这是属于复合材料了。变向不锈钢，不锈钢属于无机金属材料中的合金啊，所以它也不是复合材料，只有 c 选项。复合题 第七题，进行粗盐难溶性杂质去除时，这个下列实验操作不符合规范的是啊，不符合规范的啊，呃，我们粗盐这个难溶性杂质去除啊，就是溶解、过滤、蒸发啊，主要这三步对不对？ a 选项，这是在进行乘凉啊，我们要求左误右码，而他恰恰放反了啊，放反了，所以 a 选项是错误的。变向啊， 我们用这个玻璃棒来进行搅拌啊，但是他这个玻璃棒呢，花的稍稍长了一点啊，正常的我们最好不要直接接触到烧杯的底部啊。所以 b 选项严格来讲呢，有一点点小问题啊，但是 a 错的更明显。 c 选项，哎，用过滤啊，过滤，那我们用玻璃棒引流，用漏斗，没什么问题。 c 选项是蒸啊， d 选项，蒸发啊，也没什么问题，所以这里面错误最明显的。 a 选项 好！第八题，下列有关实验现象描述正确的是啊。 a 每条在空气中燃烧，发出耀眼的白光啊，没什么问题啊，每条在空气中燃烧和在氧气中燃烧，都是发出耀眼的白光。 b 选项， 铜片在空气中加热，黑色固体变红，他恰恰说反了啊，铜本身是红色固体，加热成了黑色固体，所以看到的现象是红色固体变黑， 虽然像溜。在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰。哎，颜色错了啊，在空气中燃烧，他发出的是淡蓝色的火焰，而在氧气中燃烧才是明亮的蓝紫色火焰， 就像白磷在红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾。哎，这白雾一看错了，应该是大量的白烟。雾是什么东西呢？雾是液体的小液滴啊， 那么烟是固体的小颗粒啊，所以一个固体一个液体。哎，大家不要搞错，所以在这我们产生更多的是固体啊，五氧化碳的小颗粒，所以 d 选项也是错的。第八题，正确的，我们选择 a 选项 好呃，阅读以下材料，完成九到十题，大家可以暂停阅读一下。好吧，暂停阅读一下啊，我们来直接看一下第九题和第十题。 第六题，下列关于氮气说法不正确的。是啊。 a 选项，氮气不能供给呼吸，没问题。 b 选项，氮气可用作化工原料也没有问题啊，因为氮气可以用来合成氨气，那氨气后面有一系列的氮肥都可以用氨气来进行合成。 c 选项，一般情况下氮气不支持燃烧，没有问题。 d 选项，空气中氮气的质量分数为百分之七十八，这一看就错了，并不是质量分数，而是体积分数啊，而是体积分数。所以 d 选项啊，就是我们不正确的。 第十题，关于氮气和环境的治理，下列说法正确的，是 a、 b、 c、 d 四个选项，我们来一步一步看 选项。形成酸雨和光化学烟雾的过程都属于物理变化啊。在这会有提到啊，蛋和蛋的氧化物能够形成酸雨，还能在碳氢化合物在一定条件下凡能形成有毒的光化学烟雾啊，这一看都属于化学变化啊，跟物理变化没没关系啊， 变相反应一，每生成三十四克氨气，理论上消耗二十八克氮气。反应一是在这，我们把这个化学反应方式给大家写一下，是氮气和氢气啊，反应生成谁呢？生成 n、 h 三氨气， 我这配二，在这配一个三啊。反应条件我们就略过了，先不写了。好吧，他说每生成三十四克的氮气啊，那这是实际是三十四啊，因为十四加三是十七，二乘以十七恰好是三十四， 那每生成三十四克氮气，理论上消耗二十八克，每生成三四个氨气，理论上消耗二十八克氮气，对吧？那这是二乘以十四，就是二十八克，这没什么问题啊，所以 b 选项是正确的。 接下来我们看 c 选项，反应二，每消耗三十四个氨气，理论上生成二十八颗氮气啊，我们来看一看啊， 反应二是什么啊？反应二在这是氨气啊，我，我在下面写氨气和这个 n、 x、 o、 y 来生成氮气。 那至于是不是还生成其他的生成什么东西，我们也不知道，他目前信息就给到我们这么多，那他说理论上每消耗三十四克氨气，这是十七啊，那如果这是三十四克， 他说这个理论上能够生成二十八克氮气啊，生成二十八克氮气，我们能够看到。如果啊，如果我求一下氨气中氮元素的质量，那么氮元素的质量应该等于三十四克，乘以一个十七分之十四啊， 那么恰好恰好应该就等于二十八克，也就是说氨气中的氮元素的质量已经是二十八克了啊，已经是二十八克了啊，如果我再加上这个 n x o y， 啊，如果我再加上这个 n x o y， 你 的氮元素的质量啊，应该是 大于二十八克。而题目里告诉他说，用这个呃吸收含氮氧化物，实现无污染排放，无污染排放，那就意味着没有后面的含氮氧化物了，所以理论上应该所有单元素全部都转化成了氮气 啊，所以我们能看到氨气已经足够转化成二十八克氮气了，如果你再加上这个氮的氧化物，你最终生成氮气的质量一定是大于二十八克的啊，所以思想想法也是错的。 d 选项反映一和二中只有氮元素的化学价发生了改变，那么我们能看到，在反应一中，氢 啊，最开始是以单质的形式存在，他是零价，而后他变成了化合物，以正一价的形式存在，所以在这肯定也错了，他既有氮元素的化学价改变，也有氢元素的化学价改变，所以正确的只有 b 选项 好，接着来看第十一题啊，木糖醇给了我们化学式是一种甜味剂，下列说法正确的是啊， a 选项，木糖醇是有机高分子化合物，它并不属于高分子啊，这是一种有机物。所以 a 选项错了， 变相木糖醇中氢元素的质量分数最大。氢元素是十二个啊，那么它是十二乘以一，而我们明显能看到碳元素是五乘以十二等于六十，而氧元素是五乘以十六。哎，应该等于，呃，多少啊？ 八十对吧？好，所以应该是氧元素的质量分数最大啊。 b 选项错了啊，四选项，木糖醇中碳氢啊，元素的质量之比是三比四啊，木糖醇碳和氢的呃，啊，碳氧元素质量之比是三比四啊， 那实际就是五乘以十二比上五乘以十六啊，这两个一比就可以了，那约约分完之后，恰好就是三比四。四选项是正确的， 就像木糖醇中五个碳原子、十二个氢原子和五个氧原子构成。木糖醇是一种物质，这是一种宏观的表述，而五个碳原子，十二个氢原子等等，这是一种微观的表述。我们不能前面说宏观，后面说微观，至少在初中阶段，我们这样说一定都是错的。好，正确的只有 c 选项啊，只有 c 选项好来，第十二题，某同学请， p 值是指完成下列实验，其中能达到实验目的的。是啊， a 选项用干燥的 p， a 是 指特定浓硫酸的 p a 制。哎，我们有很多小伙伴选的是 a 啊，但实际 a 错了。为什么不行？因为浓硫酸啊，浓硫酸具有腐蚀性啊，浓硫酸具有腐蚀性，而浓硫酸的腐蚀性的原因在于哪啊？我重新写一下啊， 它具有腐蚀性的原因在于它具有脱水性啊。好，什么叫做脱水性？ 脱水性是能够将这个，哎，比如说我们这个 p h 是 纸啊，里面含有碳、氢、氧这三种元素啊，有，纸上很多都是由纤维素构成的， 对吧？那么他会把氢元素和氧元素按照二比一的形式脱出来，只剩下碳了，所以这个过程呢，我们又叫做碳化啊，这本质上是一回事。那所谓碳化 啊，实际就是把它变成碳了，那么颜色也随之改变，它会把 ph 值变成黑色，所以我们没有办法拿它来去和标准比色卡再进行比较了，因为它已经变黑了啊。好，变。选项， 用湿润的 ph 值测量稀硫酸的 ph 值，这肯定也不行，因为你湿润的 ph 值相当于又给稀硫酸进行了稀释，所以测的 ph 值会偏大。 选项，用干燥的 ph 值区分水和氧化钠溶液。水和氧化钠溶液均是中性的，所以你用 ph 值测出来，他们应该都是中性的。 c 选项也不行啊，那我们来看看 d 选项。 呃，用甘蔗用湿润的 ph 值区分氧气和二氧化碳啊。氧气和水没有发生反应，而二氧化碳会和水发生反应，生成物叫碳酸。 碳酸是显酸性的，所以它能够使 ph 试指的颜色变色，变成显酸性的颜色，变成 ph 小 气的颜色，所以这个是可以来进行区分的啊。所以这题能够达到实验目的的就是 d 选项啊。 好，来十三题，下列实验设计能够达到实验目的的是啊， a， b， c， d， 我 们注意来看啊， a 选项一小粒哎，这可能是碳，对吧。 呃，他们用来探究，目的是用来探究不同物质在同种容器中溶解性的差异，现在你是同样的物质在不同的容器中，所以他说反了， a 选项不行， b 选项证明铁生锈的条件之一是要与氧气接触啊，与氧，你要证明是不是要与氧气接触，要把氧气作为唯一的变量。而我们现在能够看到，哎，氧气一个是有，一个是没有，所以哎， b 选项没什么问题， 实验一下啊，确定可燃性气体中是否含有氢氧元素。他说在这个气体燃烧上面干照一个干燥的烧杯，你能看到有小水滴生成，小液滴生成好吧， 但是在这个实验里面，你整只能证明这个气体里面还有氢元素，因为一定是这个气体和空气中的氧气点燃生成的水，那么是物质本身含有氧元素生成的水，这个 没有办法直接通过实验现象来去看，需要进行计算。所以 c 选项啊，只能验证氢，不能验证氧。 d 选项确定空气中氧气含量。如果这里面用木炭，你会看到碳和氧气在点燃的条件下生成的是二氧化碳，这也是一种气体。我们用这个装置来判断空气中氧气含量，实际是通过消耗氧气之后，他 体积啊，氧气消失了啊，体积，整体氧气属于原来属于氧气的这部分体积没有了，压墙也就没有了，所以 他会和外界的压墙造成压墙差啊，外界大气压会将水从这压进去，而你现在消耗了一体积氧气，又生成了一体积二氧化碳气体啊，实际压墙不会改变，所以在这你也是测量不准确的啊，哪怕你生成的二氧化碳，哎，在河里面这个这个水稍微溶一点 也是不准确的好吧，所以这题能够达到实验目的的，只有 b 选项。好，接着看第十四题。甲乙丙是初中化学物常见的物质，常温下按照箭头方向通过一步反应，能够实现得到如图所示的转化。下列说法不正确的。是啊，不正确的。 a 选项，甲乙丙可能是三种酸，那我们学过三酸的转化，如果甲乙丙是三种酸，那么甲应该是什么？甲应该是这三种酸转化性最强的，或者说它能够转化成另外两种的啊，老大，对不对？它叫硫酸， 它能够生成硝酸啊，那么硫酸也能够生成岩酸，岩酸能够生成硝酸。我来把这个反应逐一的跟大家说一下。硫酸如何生成硝酸啊，它可以和硝酸背反应， 生成硫酸被沉淀和硝酸，因为硫酸被不溶于水，也不溶于酸啊，所以可以发生这样的反应。那么同样的反应原理，它可以和绿化被反应来生成岩酸，那么岩酸生成硝酸，实际就是和硝酸银反应，生成绿化银也是不溶于酸的沉淀 酸。三角， a 选项没什么问题。 b 选项，甲乙丙可能是三种碱。好，按照我们之前学的碱的转化，他是三种碱，可没可能，可不可能啊？也是可能的， 比如说甲这个位置，我们用氢氧化钙，那么氢氧化钙当然可以生成氢氧化钠啊，纯碱至烧碱，它只要和碳酸钠反应就可以了。 好，那剩下的这种碱，我们可以来举一种弱碱，比如说氢氧化铜啊，那么氢氧化钙可以和啊，比如说氧化铜啊，硫酸铜啊，硝酸铜啊，反应 生成氢氧化铜，它本身是一种蓝色的沉淀，所以它可以发生负离子反应，那么氢氧化钠也是一样的，它也可以和硫酸铜和硫化铜，和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀。所以我们四种弱碱、铁、铜、镁、铝本质上都可以通过这样来进行转化。 b 选项也没什么问题， c 选项如果钾是碳酸钙，则丙可能是氧化钙。如果钾是碳酸钙，我写在这，丙可不可能是氧化钙啊 啊？正常碳酸钙，我们知道在高温加热锻烧的情况下能够生成氧化钙，而而我们在题目里面说在常温条件下啊，在常温条件下，所以这是 c 选项容易错的地方啊，容易错的地方， 如果他没有这个常温条件下的空啊，这个这个条件的控制，他实际是可以的。碳酸钙可以生成氧化钙，氧化钙那应该就是绿化钙，碳酸钙和氧化钙实际都可以生成绿化钙啊，如果没有常温条件下，那他就是正确的啊。 另外，像甲、乙、丙可能依次是铝、银、铜，那么铝，哎，如果我在这写的是铝好吧， 那么这个乙在这写的是银啊，然后丙在这写的是铜啊，这也没有问题，只要甲大于丙大于乙，这个整体的金属活动性顺序按照这样排序的，那么甲就能从盐溶液中把丙置换出来，丙就能从盐溶液中把 乙置换出来啊。所以 d 选项也是没有问题的，不正确的选择的就是 c 选项。这个题考核我们审题要认真啊，审题要认真。 好了，第十五题也是我们选择题最后一道题，常温下将十克的百分之四的氢氧化钠溶液逐滴加油，加入十克百分之四的锌酸的执行瓶中，边滴加边震荡。下列说法正确的是，我们知道氢氧化钠会和岩酸反应，生成氧化钠和水。 好，那么实际上啊，实际上我们给到的十克百分之四和十克百分之四，它们的质量意味着氢氧化钠和岩酸是一样的， 那么当他们质量是一样的时候，我们需要来比较一下，谁过量了啊，谁过量了，这是四十，这是三十六点五。那么当他反应十克乘以百分之四的时候，在这个岩酸你只能消耗零点三六五克 啊，而岩酸实际上是零点四克啊，零点零点三六五克，正确 在这是零点四克，对吧？好，那么零点四克是大于零点三六五克的啊，那么我们说岩酸实际是过量的啊，岩酸实际是过量。好，得到这个信息之后，我们来接着看选项。 a 选项， 实验后锥形瓶内溶液 ph 等于七。岩酸过量，锥形瓶 ph 小 于七。 b 选项，实验后锥形瓶内的溶液含有两种化合物吗？溶液 意味着你至少有水和氧化钠，再加上我们刚才过量的氧化氢，所以它是三种啊，三种化合物四 选项，绿绿离子和钠离子在溶液中结合形成氧化钠分子。我们在在之前做过一道类似的选择题，实际氧化钠是用钠离子和绿离子啊，我们大绝大多数的盐都是由离子构成的化合物，他们不会形成氧化钠分子。第四选项也是错的 对象，实验后取少量溶液蒸干，所得的固体是纯净入你蒸干的过程中过量的盐酸会化成气体跑掉了。过量的水啊，也不叫过量水，就是里面产生的水 也会化成水，蒸汽跑掉了，最终剩下的固体只有氧化钠。所以 d 选项正确没问题，所以正确的我们这题选的就是 d 选项。 好，以上就是我们这套卷子选择题部分，还是有几道题有一些坑的啊，希望大家能够安全的避过去啊， 然后再跟大家说一下这个。李老师啊，暑期新高一和新初三的课程都已经上线了啊，如果有需要可以看我的主页。好啊，这部视频我们就讲到这，下一部分我们再来讲非选择题的部分。

情怀二模物理卷，我用一句话点评，这是一份恶意不大但心机很重的优质默契卷，可以把它看做中考的一次预言。我今天跟各位详细的拆解这张卷子，告诉你哪些分应该稳稳拿住，哪些题能整整拉开差距。 选择，前面都是基础题，物理学识、光学思维、导图估测、粒子和宇宙安全用电压枪判断，都是常规考法，但考的很细。 真正开始有点难度的是从第九题开始。碗池滑板 b 选项涉及能量损耗的判断，这个要注意，不过好在其他几个选项比较好排除，用排除法还是能轻松做对的。 第十题，弹性绳两种拉法第十一题，沉浮问题，三个判断，都是力学的中档题，这种题千万不要凭直觉去选。 第十二题，选择压轴电学综合，这道题计算量很大，要画图，要列方程组，先根据功率比和电压相等的条件，把各个电组织算出来，再逐个验证。充满分的同学，这道题必须拿下。填空题十三到十六 考的知识点很杂，杠杆计算、机械效率、热效率、电能计算，每一空都是基础分，但覆盖面是真的广，如果你在这里丢分多，说明复习不够全面，有很多小知识点你给遗漏了。 第十八题，电吹风档位计算十九题，油箱动态电路分析都是中考常考题型，难度不大，这是一定要拿满分的题。实验题我重点说两道。第二十三题，福利法测雨花石密度， 一漂一沉，漂浮法测重力，沉底测体积，这是个经典设计。第三问，误差分析有难度，雨花石沾水放入烧杯，看起来会有影响结果，其实并影响 h 三，这个属于液面升降的标准考法实验专题一中我们也重点强调了 二十四题，孤测大气压注射器有刻度，部分长度一定要带孤独，这个细节很多同学会遗漏。二十六题，实验压轴探求电流电阻的关系属于基础考法。 第四小问，容易错，四个图像一定要看清楚纵横坐标的物理量是什么，不看坐标就选 b， 错， 后面等效替代法，测电阻是鼓楼区九上期末原题，也是二五年联合体二模原题，两个虚线框填什么？记住，等效替代意味着待测电阻只出现一次，就很容易确定两个框的原件，而且上节课我们也讲过原件。 最后二十八题，电磁继电器综合南京中考必考题型前三问，常规计算最后一空是用来拉分的， 增加一个保温区间，最低温度四十度，就是把以前常烤的滑动变阻器或者电磁箱换成定制电阻，这样只能对应一个温度范围。思路是先根据原有温度范围求出电源电压和定制电阻的组织，再根据新范围反算需要的组织，最后画上去就行。 我总结一下，秦淮这张卷子考的很细，你哪块有漏洞，成绩出来一目了然。选择十二实验二十六计算二十八是三道拉分题，充满分的同学重点复盘这三道。

南京联合体初三二模数学今天刚结束这期视频给大家做一份试卷点评。整体的难度呢，我认为比一模要下降了一点， 主要体现在 t 十九题，一次函数，这次一次函数题考的很简单，提议也很好理解。回忆上次一模考的是进水和出水的问题，题目其实还需要一点理解能力的。这次的三角函数题除了题目简单，计算量也不大。 选择题部分呢，一如既往的非常简单，没有在前面为难学生们，正常全对是可以的。填空题，倒数第二题，第十五题，题型还是非常新颖的， 但难度不大。填空压轴题，也就是第十六题，难度比较贴近我们中考能做出来的解析方法，不为一个人认为，还是用相似比去做比较常规，不是一道阻碍孩子们高分或者满分的题目。 解答题除了考常规的计算题，重点还考了我们南京中考的五大件，四边形、圆二次函数、三角函数还有概率这五道大题，如果孩子能全部能做对，加上前面的分数，数学一百一是很容易的。 最后就是 t r 七解答题压轴了，前两天还有学生问此题作图是不是固定放在最后一题里面的一个小问，近几年来看确实是这样的。这次压轴题出题人的本意应该是问式法， 所以不管有没有做出来，还是推荐学生再用微视这个知识点再去复盘一下。这题十分还是有些许难度的，中等偏上或者优等生不太好，十分都难完成。 情怀二模数学和今天的联合体二模数学两份试卷都比较友好，联合题一直以来是重几何和相似的，这份试卷也有体现的淋漓尽致。如果孩子出分了，您需要试卷分析或者是接下来的一个详细的调整方法，欢迎一起交流。

秦淮二模物理难度是碾压联合体的，甚至比中考要略高一点。我拿秦淮卷跟近五年的南京中考真题做了一个系统对比，秦淮的出题质量真的很高，他把中考真正用来拉开区分度的几个题目都还原出来了， 而且对近两年南京中考的新趋势研究的也很透。第十二题，电学压轴。中考近五年全是串联电路动态分析加图像，二五年的 v 二甚至不画在图上，让你自己判断。秦淮这道题虽然没那么刁钻，但计算量是到位的， 要列方程组，要根据功率比和电压关系把各个电组织算出来，再逐个验证，这个计算强度跟中考是同一个级别的。 第二十六题，实验压轴，前面探求电流和电阻的关系，是基础操作，但后面接了等效替代法测未知电阻。 秦怀把它放在第二十六题的延伸部分，两个虚线框填什么原件？ r x 表达式怎么推？滑片误操作，导致测量之偏大还是偏小？这几问的考法跟中考的风格完全一致。第四问的图像变稀也值得我们注意，四个图要看清纵横坐标的物理量，再选 这种看图不看轴必选错的设计思路，中考也经常用。第二十八题，传感器压轴。秦淮考的是电磁继电器控制保温杯，前三问常规计算， 最后一问要求增加一个保温区间，划出电路改进方案。南京中考从二三年开始，每年必考，提出改进措施。秦淮出题老师真的很用心， 这跟中考命题是同一个方向。而且秦淮的要求更具体，把提出措施升级为划出电路。我再给大家讲几个有意思的点，能明显看出秦淮的出题老师对中考新趋势的研究。 二五年中考有一个很明显的信号，就是一物多考。一个擦窗机器人串联大气压、平衡力、摩擦力。 秦淮第二十五题用一个矿泉水瓶做了三个实验，自制温度计、自制气压计、自制潜水艇，每个实验考一个不同的知识点，这个出法跟中考的趋势完全对得上。秦淮第二十三题福利法测雨花石密度， 一飘一沉两步操作，替代了传统的天平加两桶。二五年中考第二十六题就考了无天平条件下用漂浮法替代称质量的一个创新密度测量方案。情怀这道题的设计逻辑跟中考是完全一致的， 给你一个非标准流程，看你能不能理解原理，并推导出表达式。第三，问的误差分析，雨花石沾水放入烧杯后对结果有没有影响，这种细节分析能力也是中考近两年在强化的方向。 当然，秦淮二模也有几个地方跟中考略有差异。秦淮第一题考物理学史，中考近五年第一题从来没有单独考过物理学史， 二十一到二十四考的是可再生能源判断，二五年换成了升学基础。秦淮第二十一题考光的反射定律实验，中考这个位置通常考秃头镜或者水沸腾并融化完整的光学反射实验，在中考里不是常规题型。秦淮第二十四题考大气压实验也是同样的道理。 南京中考更倾向于把大气压知识融合在填空或者综合体里考，不会单独拿出来做一道实验题， 这几道题考的知识点本身没有问题，但中考大概率不会这么出。总的来说，情怀二模的区分度设计非常到位， 出题质量非常高。如果把情怀和联合体放在一起看，联合体适合用来确认自己的基础面有没有漏洞。情怀适合用来测试你面对真正有难度的题能拿多少分。两张卷子的功能不同，但都很有价值。

今天，秦淮区初三按摩的作文题终于出来了，很多孩子啊，看见了材料一里边的修辞，利其成。马上啊，可能就会想到要写做人要诚实，说话要真诚， 这个方向错吗？不错，但如果整篇文章只写我们要讲真话，我们不能撒谎，很可能就写浅了。因为啊，这道题他真正考的不是简单的诚实，而是六个字，负责任的表达。 什么叫负责任的表达呢？不是你想说什么就说什么，也不是你为了让别人舒服，就什么都说好听的。他真正要考的是在具体的情境里，你能不能把话说真实、善意、有分寸。这道题呢，他有两则材料， 第一则材料讲的是修辞，利其成，意思是说说话、写文章要符合实情，要有真情实感。这里呢，提醒我们，表达不能失真。 比如啊，你明明做错了事情，却用漂亮的话来掩饰。你明明不了解情况，却在网上随意的评论。 你明明没有真实的感受，却硬写感动，硬写深刻。这些呢，都是不负责任的表达。但第二则材料又讲了生活当中善意的谎言。比如打工的孩子跟父母打电话，总说一切都好， 到朋友家去吃饭，饭菜呢，其实很普通，也笑着说好吃。妻子鼓励久病的丈夫说再坚持一段时间就能站起来。 这些话完全真实吗？未必，那他们一定错吗？也不能这么简单的去判定，因为这些话的背后有体谅，有安慰，有支撑，有对别人处境的理解。所以，这道作文题最妙的地方就在这里， 他不是让你站队，说真话一定对，或者善意的谎言一定对，他是让你写出一种更加成熟的认知。真实是表达的底线，善意是表达的温度，分寸是表达的智慧。 这就是这篇作文最稳也最容易出彩的中心。那么，我们应该如何具体的去写呢？啊？我建议用三步审题法。第一步呢，就是看清楚活动主题， 题目说的很清楚，说班级开展负责任的表达主题学习活动。所以文章啊，不能只写诚信，也不能只写说话的技巧，必须扣紧负责任。 也就是说，你写的每一句话都要回到这个问题，我这样表达，是不是对事实负责？是不是对别人负责，是不是对表达的后果负责？第二步呢，我们就是要看清楚两则材料之间的关系， 材料一，强调真实，材料二呢，强调的是善意。两则材料不是打架，而是互补。高分的作文啊，要写出这层关系， 负责任的表达，不是冰冷的说真话，也不是甜蜜蜜的说假话，而是在真实和善意之间找到恰当的方式。 第三步呢，看清文体任务，题目要求写一份讲稿，在班上交流。所以文章啊，要有一点交流感， 可以开头说，同学们，今天我想和大家谈一谈负责任的表达，但千万不能写成空洞的演讲稿。最好的写法是讲道理加具体的经历。 比如，你可以写一次作文的互评，同学的作文呢，确实是有问题的，你一开始是直接说你这篇写的太乱了， 这是真话，但很伤人。后来呢，你换了一种说法，你说你写奶奶送伞的那个细节很好，如果把前面的铺垫压短一点，这个地方再展开一点，文章会更加的感人。看，同样是表达，后一句，就显得更加的负责任。 他没有违背事实，但多了尊重。他没有回避问题，但给了方向，这就是很好的素材。再比如，朋友比赛失败了，你不能一上来就说，你就是准备不充分，发挥太差了。这可能是真话，但绝对不是好的表达。 你也不能一直说没事没事，你已经特别棒了，这可能是善意，但如果永远不指出问题，也是不负责任的表达。我觉得更好的表达是先接住情绪，再帮助复盘。 比如说，我知道你这一次啊，一定很难受，但你前半段呢，其实发挥的还不错，真正失误的地方啊，是后面的节奏有点乱了，我们可以一起把那一段重新练一遍。这句话呢，就既真实，又充满了善意，也有具体的方法。 所以这篇作文选材一定要选说话的场景，绝对不要泛泛的去写。我要做一个负责任的人， 你可以写给同学提建议，向父母解释考试失败的原因，安慰陷入低谷的朋友。在网络上评价别人，班级讨论中发表意见，老师批评后如何正确的回应。这些呢？都可以写，但不管写哪个素材，大家一定要记住， 写出变化是关键。一开始我以为真实，就是把话说出来，后来我明白了， 负责任的表达就是把话说准、说稳，说到别人的心里。最后呢，我给大家一个直接就可以用的结尾句。 负责任的表达是让真话不变成锋利的刀，让善意不变成虚假的糖。他要求我们既要有说真话的勇气，也要有为别人着想的温度，更要有选择表达方式的智慧。这道作文千万不要写浅了， 不是简单的去写诚信，也不是简单的去写善意的谎言。真正的高分利益，是以真实为底线，以善良为温度，以分寸为智慧。 你如果能抓住这三点，这篇作文啊，就很容易拿高分。泛文呢，我已经放到了首页的资料分享群，需要的可以自己去拿。关注陈老师，学习更多语文小知识！

南京二模物理，一个字，难，两个字，陌生，三个字，有病吧？我真的是想不明白，南京为什么要出一张竞赛难度的模考卷，这绝对是近三年最难的一张模考卷，我们一起来看一看，这套卷子的题目到底有多离谱。 选择题第十题，木球在水中上浮。这一道题大部分同学只分析了木球在下沉这一步非常容易忽略，漏掉就全错。 第十一题，力电综合关联加速度，能量守恒，动量守恒全压到一起到一道选择题里，关联加速度本身就是大部分学生的 play 点，这道题放在选择题的位置，计算量太大了。 计算题十四题，要把圆柱面展开，小球的运动是数值自由落体和水平匀圆周运动的合成。圆周运动的路程就是展开后举行的宽度，用路程除以时间算水平速度。这道题能想到展开就能做，想不到一分没有。 第十五题第三问，涉及多次碰撞，要用等比数列求和，这个方法平时练得少，考场上限推很吃时间。十六题是整张卷子里最过分的。第二问就考安培力冲量， 要求用微圆求和处理转动问题。苏州一模压轴题，最后一问才考到这个方法。南京二模直接拿来当第二问，这个难度系数完全是不对劲的。 第三问，类似双半模型，分别列动量定律算出稳态速度，再用能量守恒算焦耳热，这已经算是竞赛级别的题目了。这张卷跟江苏高考的风格差距很大，你去看苏西查二模，人家的命题就明显贴近高考真题，不会堆这么多的竞赛方法。 南京这套卷子拿来当极限测试可以，咱不能拿这个分数判断自己高考能考多少分，如果你考完情绪不好，这很正常，因为这就不是高考难度，你高考绝对会比这高的多，把心放肚子里面。

南京的二模画线出来了，我拿到数据第一反应是不对劲。理科一本线五百零八分，比一模四百九十四高了十四分，本科线四百六十一分，也比一模的四百四十九涨了十二分， 文科两条线也都涨了十分。但这一次，二模卷子明显比一模难呀，而且难的不是一星半点。按道理来讲，分数线应该往下掉，结果反过来了，卷子更难，线反而更高。只有一个解释啊，就是咱们南京这批孩子，一模之后确实下功夫了，你扛住了更难的卷子，硬把分数给顶上去了。 你家孩子如果二模比一模有进步，哪怕就进步几分，那也是实打实的，因为这几分是在更难的卷子上挣出来的，含金量跟一模不是一回事。我觉得这届南京的孩子啊，高考很可能会考出一个非常牛的成绩，超过南通指日可待。

这次的南京高三二模物理试卷一考完就引发了很多考生普遍的热议，试卷难度呢？进行被吐槽啊，确实是难吐的。试卷难度呢，直接性满满，整体的出题风格偏难，而且有近在感， 不少考生考完之后直呼难度超标，甚至吐槽出题思路过于刁钻。但是抛开主观的进行感受，客观分析，这本试卷也绝非刻意为南京考生，反而处处的体现出命题老师的进行别有用。 其核心的命题逻辑是，将近高考五年高，江苏高考物理当中极少考察容易被师生忽略的冷门一漏考点，进行集中性、针对性的进行考察 来看本次考试官方的进行预估的进行分数啊，能够直接感受到这次试卷的难度，九八五及院校分数在八十分，双一流院校的分数六十五分，一本线仅五十分， 这次分数线划分呢，是一个预测本次考试的成绩呢，如果说平时在八十到九十分的优等生，这次大概率可能难以突破七十五分。试卷的整体难度呢，相对于基础一般中等水平的考生，确实非常不友好，分数下滑也属于正常现象。从视觉难度分布来看，难题易错点贯穿整个进行卷难点设置较为具有针对性， 选择题部分开篇就开始设下陷阱，第一题直接考察冷门的调频拨的音知识，不过好在题目可以通过字面的逻辑推导可以得到答案，入门的门槛不算高。但是 第六题开始，试卷的进计算量陡然飙升，对考生的进计算能力、做题速度提出了极高的要求。第九题考察双星模型解析的核心突破口，锁定角、速度相等、动量守恒这一系列关键的规律，只要吃透模型本质，就能顺利解题。而第十题的话，会成为选择题的重灾区。木球和水球上浮模型齐行， 让我们的考生呢，可能会仅单独分析木球受力分析和运动情况，而忽略了同体积水球同步下沉的隐含条件，只要遗漏这个核心逻辑，那么这道题目就会失分。第十一题力电综合大题更是将关联速度、能量守恒、动量守恒三大高中物理重点深度进行融合， 关联加度本身就是多数高高中生不落井，知识点还放的选择题，位置、计算量和思维量都严重进行超标，那对于我们的考生确实是极大的考验。实验题和解答力部分，第十四题的难度同样不低啊，需要考生具备逆向警惕思维，将 将圆柱面进行平面展开，把小球的复杂运动拆解成数值自由落体和水平匀速圆柱运动的合运动。只要能快速想到平面展开模型，那理清圆柱运动的路径，对进矩形宽度就能理清楚解体思路， 顺利拿到分数。试卷。最具有争议的便是亚洲题的第十六题，整体难度远远超为常规模考水平，第二位的话，直接考察了安培力冲量结合归元法和处理转动问题。那这类高级的进阶题呢？此前是在我们苏习堂的一模和二模当中，仅将其放在压轴题的最后一位，作为顶尖的考生和选拔来的区分题，而南京二模直接将其前置到第二位。 题目难度的梯度呢？设计呢，是不太合理啊，对考生的进思维能力的要求过高。第三位的话，对物理双棒模型需要考生分别列出动量、定力 其求解啊速度，再结合能量守恒，计算较热。无论是题型的深度和知识点的综合度呢，还是计算的复杂度，都明显超出我们平时高考的常规出题风格。整 体而言的话，这本南京的二模物理试卷虽然出题风格、难度梯度与常规高考普通的模考差距较大，但是备考的含金量极高。它的核心的价值呢，不是为了为难学生，打击备考的信心，而是帮助考生集中查漏补缺，攻克将近近五年高考空白的冷门考点，填补知识的盲区。 对于目标冲刺高分，冲刺名校的考生来说，这份试卷一定要静下心来，反复进行钻研，吃透啊对应的信息。即便高考呢，不会照搬整套试卷出勤，但是极有可能从当中会挑选一道两道啊，典型的题型冷门的考点进行改变，之后在高考当中进行出勤。最后的话，提醒各位的考生和家长，无需因为本次考试分数不理想而过度焦虑 自我的境美好啊。本次的这个试卷的难度呢，确实偏高啊，不代表二零二零年江苏高考的真实难度，更不能否定孩子平时学习的性成果和真实水平。 大家把这份试卷当做冷门考点的查漏补缺，解析思维的进行广告培优的进行备考。资料啊，重点经直头，新题型冷考点、易错点，反而可能会为高考多一层知识的进兜底，后续备考的稳固性心态回归主办的进，基础知识强化薄漏环节，才能在高考当中更加有底气稳定的发挥。

最完美的状态，不是你从不失误，而是你从没放弃过成长。没有人能把你变得越来越好，只有靠自己心底的坚韧，刻在骨子里的品行修养，以及遇事常反思，知错便修正的清醒。 很喜欢的一句话，人生中最好的贵人，就是努力向上的自己。

听说奥尔摩跟最近重考难度啊？一模难度指数五颗星，是用来敲打孩子的第一次全面考试，中考出题的风向标，看位子找漏洞更重要，同时呢，也是特长生录取的重要指标之一哦。 二模难度指数四颗星，那这次考试是反映你最近复习的真实情况，那这次的分数和位次都要看。二模的难度普遍更趋近于中考难度。 三模难度指数三颗星，这次考试主要就是用来鼓舞士气，让你稳住心态的一次考试。那模考成绩并不代表中考成绩，很多孩子的中考成绩普遍都会比模考成绩高，打出金榜题名，为你家孩子加油吧！

南京二模考完真的是一片爱好，数学越差的同学嚎的嗓门越大，这张卷子就是冰火两重天，尖子生觉得难度一般，尤其是压轴题，对他们毫无压力。基础不好的同学感觉整张卷子难爆了，觉得每道题都免生都不会做。 咱具体看一看，卡住你那些题目啊。单选择题，前四题集合复述二项式抛物线送分题，没什么好做的。第五题，最短弦，核心就一个知识点，过定点的弦中点对应最短弦长， 知道这个结论直接秒杀。第六题，三角运算同角三角函数加和差公式直接算。第七题，看着吓人，倒数切线跟竖列放到一起，实际上你把切线方程老老实实写出来，后面顺理成章。 第八题，离心率取之范围这道题确实有难度，很多同学看完不知道从哪下手了。选择题整体来讲，你做对七个题是没有什么压力的，如果单选择题就觉得很吃力了，那说明知识点的漏洞比较大， 多选。第九题，不等式考对数性质送分题。第十题，分段函数加抽象函数图像，关键是你得把图画出来，图画对了一目了然。 第十一题，立体几何多选。今年一直有传言说立体几何要提高难度，但南京二模真的是没有难为你，把正弦定力和球心的定位搞清楚就可以了。多选择题难度整体不算大，但有两类同学会很痛苦，一类呢是函数，同样画不出来的，一类是空间想象能力比较弱的 填空题，这一次也是一个大坎。第十二题，三角函数平移加奇偶性还算常规。第十三题，立体几何轨迹问题，很多同学直接就放弃了。第十四题，构造函数这类方法如果平时没有专门练过，你在考场上基本想不到，所以填空题的平均分我估计也就七分左右。 解答题前两道算四五分题，第十五题梳理就是常规的套路。第十六题，导数分类讨论加最值也是考你基本功。第十七题，解三角形跟立体几何折叠结合，只要坐标系见对了，计算不复杂。第十八题，圆锥曲线后面两问计算量很大，拿过程分就可以了，拿全分不容易。 第十九题，概率压轴，第一问纯送分，后两问有难度，但作为压轴题来讲是非常温和的。南京二模这一次整体分差会比较大，我估计平均分八十分上下尖子生分数会特别的高，平时数学中下等同学这一次考的会特别的差。

南京二模数学考的是真的很难，这张卷子不是难在某一题，而是整体难度都大，不少题目都有陷阱，创新题和陷阱题的数量比数学上的二模和数百八十三模加起来还要多。压轴题对你的基本功和解题能力要求非常高，想拿高分真不容易。具 体看一看这张卷子到底难在哪？先说单元题，前五题还算友好，第七题出题人就开始为难你了。第六题考三角恒等变换求贪个 off， 这算是看你开胃菜，先热热身。 第七题考察切近方程拣据、数列结合的问题。在这么靠前的题位出现压轴难度的题目，我只能说出题人想你在前三十分钟后心态就崩。第八题为全卷最难单选，考察的是几何条件转化离心率，其实本地可以和先前的数一、乘法二模第十一题放在一起看，方法是一样的 多，选题的难度也很大。第九题和第十题属于中等题，只要识透知识点，问题不大。第十一题是一道立体几何综合，光靠基础方法去运算是做不出来的，这道题拿不准同学这么多，高考前立体几何小题一定要在系统书里多掌握一些高级的方法和结论。 第十四题属于填空压轴题，考的是导数和绝对值结合，这道题真的有点难，计算量也大，在极值点条件和绝对值方能化，简易上容易出错。 第十八题解析几何压轴，第一问由顶点与间连线垂直求方程，属于送分，难点在于连力化解量大，斜率转化对称点性质，属于典型的思路常规，但算对很难。第十九题全卷最难，压轴又是一道概率事件分割，和苏北巴士的最后一题如出一辙。其实还没得到。题难， 需要理清摸球规则再去处理，射出第二次，第一次摸到红球，接着第 n 次再摸一次，计算概率即可。本题属于概率设置理解障碍的题目，考前也是复习的重点，需要重点对待。 总的来说，南京二模数学是真的难。这张卷最厉害的地方在于能让那些平时考的不错的中等生、优等生原形毕露。但这张卷子是超过正常高考难度的一张试卷，高考绝对没那么难，所以考完就考完了，最后一个月做好冲刺，补缺补差，心态崩了，完全没有必要。

南京二模考完真是一片哀嚎，数学越差的同学嚎的嗓门是越大的。这张卷子啊，就是冰火两重天，尖子生会觉得难度一般，尤其是压轴题，对他们来说就毫无压力。那基础不好的同学呢，整体就会感觉这张卷子难爆了，每道题都很面生，都不会做。 那咱们具体来看看卡住你的是哪些题目啊？单选的前四道集合负数，二项式抛物线都是从问题，没什么好说的。那第五题呢？最短弦核心就是一个知识点，过定点的弦中点对应最短弦长，知道这个结论直接就秒杀。 第六题，三角运算，同角三角函数加和差公式直接算。第七题，看着吓人，导数切线跟竖列放到一起，实际上呢？你把切线方程老老实实的写出来，然后后面就顺理成章了。 第八题，离心率取值范围问题。这道题呢，确实有点难度，很多同学看完啊，就不知道怎么下手了。单选，整体来说你做对七个应该没啥压力，那如果单选都做的很吃力的话，那就说明你的知识点漏洞真的比较大了。 多选第九题，不等式考对数性质送分题。第十题，分段函数加抽象函数图像，关键是你得把图像画出来，图画对了就一目了然。 第十一题，立体几何多选。今年一直有传言说立体几何今年要提高难度啊，但南京二模这次是真的没有为难你，把正弦定律和球心定位搞清楚就可以了。多选，整体难度是不算特别大的，但是有两类同学可能会做的特别痛苦，一类是函数图像画不出来的，还有一类就是空间想象能力比较弱的 填空题，这次也是有个大坎啊。第十二题，三角函数平移加奇偶性还算是比较常规，到了第十一题，例题几何轨迹问题，很多同学就直接放弃了。第十四题，构造函数，这类方法如果你平时没有专门练过，你在考场上基本上是想不到的。 对填空题的平均分啊，我估计也就在七分左右。解答题前两道算送分题。第十五题，竖列就是常规套路。第十六题，导出分类讨论加最值，也是考你的基本功。第十七题，解三角形跟立体几何折叠结合，只要坐标系见对了，计算是不复杂的。 那第十八题，圆锥曲线后面两问计算量很大，拿过程分呢？可以，但是想拿全了就不容易了。第十九题，概率压轴题，第一问纯送分，后面两问有难度，但作为压轴题来说，还是算比较温和的。 那南京二模这次整体分差呢，可能会比较大，我估计平均分在八十分上下，尖子生分数可能会特别高，那平时数学如果属于中下等的同学，这次考的就会特别差。