25挑山工基础训练答案

挑山公在泰山上随处都可以碰到挑山公，他们肩上搭一根光溜溜的扁担， 扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏的一甩一甩，使身体保持平衡。 他们走的路线是折尺型的，从台阶左侧起步，斜行向上登上七八级，到了台阶右侧就转过身子反方向斜行 到了左侧，再转回来。每转一次身，扁担换一次肩， 这样曲折向上蹬，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气 当了众物。如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的，但是路线曲折就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍， 奇怪的是，挑山工花的时间并不比游人多。你轻快的从他们身边走过，以为把他们远远的甩在后边了。 你在什么地方？饱满壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们 已经不声不响的从你身旁走过，悄悄的走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样是腾云驾雾赶上来的。 有一次我同几个话友去泰山写生，就遇到过这种情况。 我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。 他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜，我们很快就超过了他。到了回马岭那条抖 直的山道前，我们累了，舒展身子，躺在一块被山风吹的干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟。 随后我们跟他差不多同时启程，很快就把他甩在后边，直到看不见他了。 等到爬上半山的武松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的谷松下整理挑子，那正是他。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，献出健美的黑油油的肌肉。 我很精益，走过去跟他攀谈起来。这位山民倒不拘束，挺爱说话， 他告诉我，他家住在山脚下，他天天挑货上山，干了近二十年了，一年四季一天一个来回。 我把心中那个不解之谜说了出来，我看你们走的很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么劲道吗？ 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色，他说，我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道。你们肩膀上没有挑子是走的快， 可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来吧。我们跟你们不一样，不像你们那么随便高兴，怎么就怎么， 一步踩不实不行，更不能耽误功夫，我们得一个劲往前走，别看我们慢，走长了，就跑到你们前面去了。 我心悦诚服的点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包运着意味深长的哲理。没等我细细体味，他担起挑子又气成了。 从泰山回来，我画了一幅画，在斗志的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给尖头的重物压弯了腰，他一步一步的向上攀登， 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要他。

四年级的同学们，大家好，我是你们的朋友廖老师。今天这节课啊，我们一起来做一做第七单元二十五课挑山工的语文题目。 通过做语文题目啊，一起来复习巩固这篇课文的内容。请同学们拿出纸和笔，跟着老师一起来做一做这些题目。我们在学习这篇课文的时候，要结合具体的视力，从人物的语言、动作等等描写中来感受人物的美好品质。 在这篇课文中，请你找一找描写挑山工登山的句子有哪些呢？登山的时候啊，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏的 一甩一甩，使身体保持平衡。同学们，你们没有挑过东西，老师是挑过东西的，我们挑东西的时候啊，有的时候的话，会一条胳膊呢是搭在扁担上，而另一条胳膊呢，是随着自己的步子啊， 有节奏的一甩一甩。这样的话，我的身体啊，就感到有点轻松了，因为我身体保持了平衡，所以跳起来也会感觉到轻松。 好，请同学们在课文中找一找，找出描写挑山工语言的句子，他说我们哪里有劲道，别看我们慢走长了就跑到你们 前边去了。从挑山公的身上，你学到了什么品质啊？同事们，做事我们要脚踏实地，而且要勇往直前啊，不能轻言放弃，对吧？ 好，我们一起来做一做题目，初读课文，提取关键信息并完成练习。 首先，一起来看看游客负重情况呢？游客是轻装，登山有没有负重是轻装，即使是有，也是非常的轻。 来看看挑山工，他的服装情况呢？他身负重物，再看行走的路线，游客的行 的路线啊，是上山走直线，而丢山弓呢，他是走折尺型路线，这样折着走的啊。再看游客的登山过程， 东看西看，玩玩闹闹，总得停下来。而跳山公呢，步步踩石，抓紧时间，一个劲的往前走，勇往直前。 再看登山的耗时，游客登山耗时呢，耗时很长，而挑山工呢，并不比游人多，他们所耗的时间呢，并不比游人多 啊，虽然说他们身负身负重物啊，走的很慢，但是呢，他们呢， 所用的时间并不比游人多好。第二题，品读句子，学会从描写中啊，感受人物的精神品质来读一读第一句话，我们在山下买登山用的青竹杖， 遇到一个跳山工，矮个子，脸黑深深的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白布白土布褂子中间露出鲜红的背心。 这句话是从他的身材看看。矮个子，脸黑深深的，这是什么？眉毛很浓，这是什么？这是他的肤色，四十来岁，眉毛很浓，四十来岁，这是什么？他的眉毛？ 还有呢？他的年龄，还有敞开的白布白土布褂子，中间露出鲜红的背心，这是他的衣着。等等几个方面描写了挑三公的外貌。 为什么要这样写他的外貌呢？其实写外貌也是为了写一个人的特征啊，他的个性特征啊，从他的外貌中，我们可以体会到这是一个什么样的跳山功啊。 挑山工遇到个挑山工，矮个子脸黑深深的，也很黑吧，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白布褂子中间露出鲜红的背心，这是一个体魄强健，平凡而朴素的挑山工，突出了他的特点，抓住外貌描写，突出 人物的特点。好！叶巨华，你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗点洗脚， 他们已经不声不响的从你身边走过，悄悄的走到前头去了。 那么句子中画横线的部分，描写了挑山工的动作，不声不响、悄悄的等等词语表现的挑山工什么的特点呢？ 不声不响悄悄的，是不是默默无闻，不引人注意呢？他们却一直向前走，是不是却一直向前，也就是勇往直前啊，默默无闻，不引人注意。一 十向前这样的特点。作者把条山峰和游客对比着写，这样写的好处是什么呢？其实啊，就是通过对比， 突出了挑山工身上的那种不怕吃苦。而我们呢啊，随便走走，东游游西看看，还感到非常的吃力，就是突出挑山工的这种不怕吃苦，脚踏实地，勇往直前的精神， 好！第三题，阅读课类的片段完成练习。我把心中那个不解之谜说了出来，我看你们走的很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么劲道吗？他听 黑深深的脸上显出一丝得意的神色，他说，我们哪里有劲道，还不是和你们走的同一条道，你们肩膀上没有条子，是走的慢，可是一路上 是走的快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来吧。我们跟你们不一样，不像你们那么随便高兴，怎么就怎么，一步踩步石步行更不能耽误功夫， 我们得一个劲往前走，别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。选问的第二自然段运用的什么描写？运用了语言描写，还有神态描写，对吧？我们从中体会到了挑山沟什么样的品， 他们脚踏实地，坚持不懈，勇往直前的品质。跳山工的话蕴含着深刻的道理，蕴含着哲理。那么请你结合实际生活，举出含有类似道理的句子 啊。这里呢，你自己写啊，类似道理的例子。那么你生活中有没有类似的例子呢？请你把它写出来。 好，我们今天这节课啊，就一起做了挑山工这篇课文的语文题目。通过做语文题目啊，一起复习，巩固了这篇课文的内容。 如果这一节课你还没学好，没听懂，请你回过头再听一遍。我们今天这节课就上到这里，同学们，再见！

二十五课挑山的公虽然是一个星号里的课文，但是苏东老师提醒你啊，我们的文章作者一定得掌握他的信息、成就和成果，苏东老师用思维导图的形式给你列在这了。同时苏东老师严重的提醒你啊，他有一波代表作叫俗世其人，咱们在五年一之前，利用寒暑假的时间，一定要把它提前读完，这是一本非常有意思的书， 做完咱们的课外阅读，还是回到课内，给你找一找考试的重点。那么第一段的时候容易考我们挑山工走折尺型路线的原因，苏苏老师给你总结了三条，第一可以使东西不碰在台阶上。第二可以省些力气。第三 有折尺型的路线可以使膝盖好受些。另外，冯基才的文章往往有深度的含义，比如第五自然段当中有大 大段的挑山工的语言，这个语言描写其实包含着四层意思，你别看他说的化肥的接地气非常朴素，朴素当中蕴含着深刻的含义。所有老师把这四层含义呢给你总结放在这了。第一层是 挑山工和游客走的是同一条道，第二个呢，是游人落后的原因，是走走停停光玩了。第三个呢，是挑山工和游人登山的目的不一样。第四呢，是挑山工一个劲往前走，说明什么？挑山工为了登顶送货，只能脚踏实地，不停的向上攀登。 我们就应该总结出这样一个道理吧，这个道理意味深长是什么呢？这个也是我们阅读理解考试的关键，我们应该如何做呢？那就是无论遇到什么事情，都要认定目标，脚踏实地，坚韧不拔，不断攀登，才 才能取得成功。记住这句话，一定要熟读书记，变成自己的话。如果你怕记不住啊，就揭开这个课程笔记贴，回到课本的记页面，用自己的话去说一遍。从老师，这课程笔记贴包含的内容非常全啊，几乎所有的难点重点 都已经包含了，比如省略号的作用是什么呀？因为我需要它，这个它指的是什么呢？我们如何品评和赏析？还有根据文章内容做的逻辑总结和归纳，以图表时的形式来呈现。另外还有 读完课文之后，我们必须读的主题和归纳，苏苏老师都给你总结好了。另外，每篇课文还配备了精细的讲解。王者什么呢？有很多同学啊，在课内他根本就没有认真听课，即使听了，他也抓不住重点，来不及记笔记。所以啊，语文就需要你们温故而知新。 大家啊，打开这个课程笔记贴，重新复习一遍，把这些难点和重点啊，都记录在我们的课本的空白处。吃透语文课本，夯实技术，才是我们语文题目的关键！