适合五年级学生作的文言文

儿子五六年级，为什么要提前背这十篇文案文呀？因为这十篇太长了，现在背能帮我节省初中的时间，这样我就可以把时间分给其他学科了。 而且这十篇呢，又是中考的重点，提前熟悉，心里也更有把握。行，那咱就这样说定了。但是呢，你千万不要死记硬背，理解了字词再去背，速度能快十倍呢。你看，此成危急从亡之秋也，这个秋呢，他可不是秋天，而是时候。 曾子曰，吾日三省，吾日是每天醒，是反省。难懂的字词，你看着这些小漫画，一下就懂了， 这可比纯文字的解析要好理解太多了。你再比如说这篇小石潭记，他还教你怎么样用思维导图背的更快。从寻小石潭到见小石潭，再到对潭抒景，最后呢，描写潭之景物，理清了文章的逻辑，孩子一下就能背出来了。而且每一篇文言文还给你拓展了文学常识， 想知道文章的考点，就看学情解析中医思想就看哲理点评。孩子把这些呢，里里外外都给他记牢，那考试的时候就别再丢分了。初中必备的六十九篇文言文，三十九篇课内，三十篇课外，他全部都用漫画给你整理好了，让孩子每天半个小时背一背，以后呢，他会轻松很多很多。

五六年级提前背这十篇文言文，胜过初中补一年的语文。没错啊，五六年级最重要的任务就是衔接初中，而初中的语文课本里啊，有一半都是古文，你趁现在把它给背完呀！到了初中，当别的同学还在埋头苦背的时候，你就可以把精力分给其他学科了， 关键还不用死记硬背，我看漫画背效率快十倍，就是一本的这个小书，文言文提前背，他把小学到初中需要掌握的一百四十一首古诗和文言文都整理好了，而且有漫画，有思维导图，你背起来不吃力，还能记得又快又牢。你看炎帝之少女，少女不是少年女子，而是小女儿。 荣七岁常与诸小而游尝，不是品尝，而是曾经还有，学而时习之，不亦悦乎。悦是悦的意思，表示愉快会色。难懂的字词，你就跟着漫画去记，分分钟就能记住重点 理解了字词呢，再跟着速背思维导图去背全书还有动画给你讲清了中心思想，搭配上考试链接做知识积累，边背边练，文言文想不拿高分都难。想要初中早点睡啊，这本文言文一定要提前准备！

你实话告诉我，翻译文言文你是不是全靠蒙，可学霸却次次轻松拿满分？其实不是因为你底子差，只是因为你没有掌握文言文的答题技巧， 有一些万能的口诀，可以让你轻松的实现逆袭。今天老师就用杨氏之子这篇小古文，教你学习文言文的四大法宝，建议大家点赞收藏，多看几遍。 首先我们要确定文言文中的句子翻译，它是有原则的，它的原则就是逐字落实，篡词成句。我们要做到逐字去翻译，还要保证这个句子翻译完了是通顺连贯的。老师，这里有四个法宝白送你要不要？法宝一，注是法。 一般文言文的下面都配有一些重点字词的注是，这往往是我们翻译句子的关键，一定要高度注意。法宝二，组词法 就是把古汉语中的单音节词通过组词给它变成现代汉语中的双音节词。法宝三，迁移法 迁移法其实是我们最常用的方法，它是把我们课内课外已经学到过的字词的意思给它迁移到要翻译的句子中。 法宝四，推断法就是联系上下文推断字词的意思。现在咱们就用这些法宝来学习阳世之词， 洋柿之子选择试说新语。言语试说新语呢，是一部文言智人小说集，里面的故事篇幅短小，读来生动有趣，被称为我国笔记小说先驱。五六年级的同学呢，可以提前预习，为初中学习文言文做准备。 下面我们就来逐字学习这篇课文。咱们先来看第一句，梁国杨氏子九岁甚聪慧，梁国是地名，要保留，杨氏子就是姓杨人家的儿子，甚，咱们可以用迁移法，甚，好，就是很好的意思。那么甚呢，就是很非常的意思， 特别要注意这个聪慧的慧，慧是个通假字，通慧，智慧的意思。那连起来的意思就是说在梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪慧。 再看第二句，孔君平，易其富，富不在，乃乎而出。看，就是易，就是拜访的意思。其呢，以前在文言文里咱们见过，意思是他的乃是就于是的意思。 呼，在这咱们可以用组词法呼唤，可以翻译成叫儿，可以组成儿字，那在这里指的是阳世之子。 那连起来的意思就是说有一天孔君平来拜访他的父亲，恰好父亲不在家，孔君平就把孩子叫了出来。 好，下面咱们来看第三句，未涉国国有杨梅，咱们要注意这个谓字。读第四声， 喂，是给的意思。社呢，可以组词，摆设，也就是摆放的意思。果可以组成水果，那谁给谁摆放水果呢？咱们可以联系上下文，可以推断出来是洋柿子给孔君平摆放水果。 那这句话的意思连起来就是孩子给他摆上水果，水果里有杨梅。 好，下一句，孔只以士而曰，此士君家果。指。组词，指着，指着什么，指着杨梅，士看中士是给谁给谁看的意思。 曰呢，我们以前学过，是说的意思，此是这君呢，是，你在这里指的是洋柿子。那这句话的意思连起来就是孔君平指着杨梅给孩子看，说这是你家的水果。 下一句，而应声答曰，未闻孔雀是夫子家庭。应声这个词语咱们现在还在用，接着声音，马上的意思答呢，组词回答，未闻，闻是听说，未闻就是没有听说过。那孔雀呢？在这是名词，可以直接保留 夫子古代对男子的尊称，这里指的是孔君平。家禽这个词语一定要注意啊，在现代文中，家禽的意思指家里养的鸡呀，鸭呀这些禽类。可是在古文中，家禽指的是家里的鸟，家就是家里，禽就是鸟类的意思。 那这句话连起来意思就是说，孩子。马上回答，没听说过孔雀是先生您家的鸟。 你看，掌握了这些技巧，文言文的翻译是不是也很简单？那了解了文章的意思，我们就来解决客户的。第二题， 那杨氏子的机灵表现在哪里呢？第一点，应声答曰，说明他反应敏捷，不假思索。第二点，孔君平在他的姓氏上做文章，他也在孔君平的姓氏上做文章，语言风趣幽默。 第三点，用未闻的反问句式来回应，孔君平委婉得体的反驳了客人的说法，同时也表现了对客人的尊重。那杨氏之子这篇小短文情节简单，语言风趣幽默，讲述了梁国一户杨姓人家的九岁的孩子 与客人孔军平机智对谈的经过，勾勒出一个机智善斗的聪慧男孩的形象。其实学习小古文并不难，只要你灵活运用上面讲到的学习小古文的技巧，你会发现小古文这么有趣，这么简单。

杨氏之子，梁国杨氏子九岁，甚聪慧， 孔君平亦其父父不在，乃乎而出未涉国国有扬眉同指以事而曰此事君家国 而应声答曰，未闻孔雀是夫子家禽。哈哈哈哈哈哈久闻欣赏。

五下第六单元，自相矛盾是本学期非常重要的一篇文言文，更是期末检测的必考点。 今天朝老师把这一课所有的考核内容给大家梳理清楚，一定要做好笔记啊！首先，自相矛盾这个成语是什么意思一定要知道啊，他指的是言行前后不一致，或者是相互抵触，比如说话做事前后冲突，那这篇课文选自韩非子难易。 其次就是这篇课文的停顿，尤其是浮不可现之顿与无不现之毛不可同事而立。这个停顿以往就考过，一定要多朗读几遍课文，掌握正确的节奏。第三点，书上标注的重点字词要烂熟于心。除此以外， 这三个书上未明确的标注，但是常考的字词解释一定要重点记忆啊。欲之曰欲的意思是称赞其人福能应也。福的意思是不 不可同时而立，立的意思是存在。那重点句的翻译。最后一句，福不可限之盾与无不限之毛不可同时而立。这句话的意思是 不可刺破的盾和什么都能刺破的矛不可以同时存在，其人福能应也的原因。让我们用原文回答你就答，福不可限之盾与无不限之矛不可同时而立。 第四点，这篇文章告诉我们的道理是，在生活中，我们说话做事要前后一致，实事求是，凡事三思而后行，避免言行相背，无法自圆其说。 那除了这些课内重点题，还有三道课外拓展题也要掌握呀。第一，从这则寓言故事可以看出来处人是一个什么样的人， 他是一个爱吹嘘，说话不实事求是，做事不讲逻辑的人。第二，学习了自相矛盾。你从生活中得到什么启示呀？我们在生活中说话做事要保持一致，实事求是，不要夸大其词，避免言行不一，互相矛盾。最后，处人最根本的错误是什么？ 它把毛和盾的功效都夸大到了绝对化的程度，使自己的话无法成立，违背了逻辑。关注巢老师，学习高效又轻松！

同学们好，欢迎大家和我一起走进第八单元的奇妙语文课堂。 我们本单元的语文要素是风趣和幽默，是智慧的闪现。接下来，就让我们一起走进文本，品读经典对话，感受语言风趣，体会人物智慧，开启今天的新课学习之旅。 同学们好！吾乃梁国阳世子，年方九岁，独爱推敲言语间的妙趣。家住南巷青砖小院，院内果树成荫， 父亲常于树下设茶待客。一日，一位身着蓝布衫的伯伯指着岸上的杨梅笑问，此是君家果，这话里藏着姓氏的玄机呢？想知道我如何应答，且随我走进青砖小院，看一场舌尖上的你来我往吧！ 此是君家国未闻孔雀是夫子家 禽。

文言文字字都认识，但当拼成一句话的时候，就完全看不懂了，不用瞎记音背，今天我来逐字拆解，直白讲透。第一句话，楚人有豫盾与矛者。 楚人指的就是楚国人，豫指的是售卖，盾就是指防护的盾牌，矛就是指进攻的兵器。 这样子拼起来，意思就是楚国有一个卖盾和矛的人。第二句话，狱之曰，无盾之奸，勿莫能陷也。 这里的狱指的是夸赞、吹嘘的意思。无就是指我，奸就是指坚固。物就是指所有物品。莫就是不能现，就是刺穿的意思，意思就是他夸自己的盾，说我的盾十分坚固，没有任何东西可以刺穿他。 第三句话，又欲其毛曰，无毛之利，于物无不现也。这里的利指的是锋利，无不现就是说全部都能刺穿。翻译过来就是又夸自己的毛，说我的毛很锋利，什么都能刺穿。 停下来想一想，这两句话是不是已经互相矛盾？第四句话，货曰，以子之毛，献子之盾，何如？这里的货指的是有的人以就是指用，子就是你何如，就是会怎么样。 翻译过来就是有人看出了漏洞，问他用你的毛刺向你的盾会怎么样？第五句话，其人服，能应也服，就是指不应，就是指回答。 翻译过来就是这个人答不上话了，那他为什么答不上呢？如果用毛刺穿了盾，那夸盾的话就是假话。如果盾挡住了毛，那夸毛的话就是假话。 这两句话互相推翻，自然就无话可说。第六句，夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同时而立。 意思就是什么都刺不破的盾和什么都能刺穿的矛不能同时存在。最后，这篇古文告诉我们，做人言行逻辑要统一，切勿自我相背。 生活中我们也经常会前后矛盾，读懂古文亦是看清生活。你们有没有过这种自己说话自己圆不上的时刻？评论区聊聊吧！

少年中国说节选梁启超，故今日之责任不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。少年自由则国自由。少年进步则国进步。 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升其道，大光河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊。 鳞爪飞扬，如虎啸谷，百兽震惶。鹰隼四翼，风尘息张。其花初开，郁郁黄黄。丹江发行有作其芒。天带其苍， 一履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老。壮哉我中国，少年，与国无疆！

古人谈读书二宋朱熹余常谓读书有三道， 谓心到、眼到、口到。心不在。此则眼不看仔细，心眼既不专一，却只慢浪诵读，绝不能记，记 亦不能久也。三道之中，心道最急，心既道矣，严口岂不到乎？

少年当读千古文，滕王阁序来喽。欲将故俊鸿都兴府兴风易枕。地接横路，接三江而带五湖，控蛮荆而引欧月。 物华天宝龙光射牛斗之须，人杰地灵，须如夏晨帆之塔， 行舟勿列，俊采星驰台皇枕一夏之娇。宾主尽东南之美，都都延工之雅望其己。尧龄与闻新都之异。范参为赞助， 时旬休假，胜有如云。千里逢迎，高朋满座，藤椒起凤。孟学事之词中 紫殿青霜王将军之武库家军坐在露珠明区，童子荷之东风盛健。

五项语文第二十一课，杨氏之子竹字翻译加考点全解析我们先来看第一句，梁国，杨氏子，九岁甚聪慧这里的梁国指的是古代的一个诸侯国， 杨世子就是姓杨的人家的儿子。甚就是很非常的意思，会同会表示智慧，意思就是梁国有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 小考点，这里是全书开篇的背景，直接点明了小孩子的聪慧，为后面机智对话做好铺垫。第二句，孔君平亦其父父不在，乃乎而出。 这里的孔君平指的是人民义，就是指拜访其父就是他的父亲，乃就是，于是就 呼而出，就是叫儿子出来，意思就是孔君平前来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就把孩子叫了出来。 这里有一个考点小总结，这就是故事的起因，引出两人接下来的交流互动。第三句，未射果果有杨梅未射果指的就是孩子给孔菌瓶摆放水果， 果就是指水果，意思就是孩子给客人端上水果，水果里面正好有杨梅 里的核心考点，杨梅是关键物品，为后文巧妙的对话埋下重要的线索。第四句，孔子以食而曰，此是君家果。君以食儿，就是指着杨梅给孩子看。曰，就是说此就是这君家果，就是你家的水果， 意思就是孔君平指着杨梅对孩子说，这是你们家的水果。这里的考典就是利用信史和水果的关联打趣，专门考验孩子的聪慧、应变能力、权威。最精彩的就是最后一句， 而应声答曰，未闻孔雀是夫子家情。应声答曰，就是立即回答， 未闻就是没有听说。孔雀就是指鸟类，夫子就是对长辈的礼貌尊称，家禽就是家里的飞鸟，意思就是孩子立刻回答，我从没听说孔雀是先生家里的鸟儿。 我们梳理一下这里的必考要点，应声作答，体现出了孩子反应十分迅速。巧用姓氏对应，礼貌又巧妙的回应， 不直白反驳，语气委婉得体，聪慧又有礼貌。借用对应句式回应，分寸拿捏的恰到好处，是整篇课文的精髓所在。整篇的字词翻译、考点都讲完了，觉得有用的就收藏起来，随时回看，轻松学好这篇文言文。

怦然不行，有点紧张，忘词了， 我干啥呀，快点！五年级小学生 背诵初高中文言文古诗词第七十一天五月二十四日文言文背诵打卡蜀道难，李白一虚心微乎高哉！蜀道之难，难于上青天。 蝉从集于腐，开国和茫然而来。四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白。有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯十战相勾连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过 缘柔欲渡愁，攀缘青泥何盘盘，百步九折迎颜峦，门神丽景养斜溪。以手扶鹰坐长叹。问君西游何时还为徒，惭颜不可攀，但见悲鸟好古木。以手扶鹰， 但见飞鸟好古木。雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月愁空山。蜀道之难，难于上青天。使人听此叼，朱颜 连峰去，天不盈尺，枯松倒挂以绝壁。飞湫浦流争喧回，平崖转石万鹤雷 其贤也。若此远，皆而远道之人胡为忽来哉！ 间隔中庸而催为。一夫当关，万夫莫开。所守而匪亲。化 左手，或匪心化为狼与柴。朝必猛虎，西必长蛇。磨牙损血，杀人如麻。锦城春云乐，不如早还家属。道之难，难于上青天。侧身希望常自接。

修八十有余，而形貌伶俐招福，衣冠窥镜，为其七曰， 我与城北徐公属美。其七曰，君美甚徐公何能结君也？气不自信而复问其妾曰， 吾孰与徐公美？且曰，徐公何能及君也？ 但日客从外来，语坐谈稳之。客曰，吾与徐公孰美？可曰徐公不若君之美也。 明日徐公来赎市之，自以为不如亏尽而自是又福如远甚 暮寝而思之，曰，无妻之没我者，思我也。妾之没我者，未我也。克之没我者，欲有求于我也。于是入朝见威。王曰， 臣臣之不如徐公美。臣之妻思臣，臣之妾未臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 经其地方千里百二十臣，功夫左右，莫不思王，宫廷之臣莫不畏王，此禁之内，莫不有求于王。由此观之，王之必甚矣。王曰，善乃下令 群臣，黎民，能面刺寡人之过者，受上赏。能上书见寡人者，受中赏，能激放于世朝闻寡人之耳者，受下赏 令。初夏，群臣进见门庭若市，数月之后，时时而渐近。今年之后，虽御言无可见者焉。照韩未闻之，皆朝于其此，所谓战胜于朝廷。

年级下册语文文言文阅读理解练完这二十篇，考试稳进班级前三五下语文期末复习专题训练文言文阅读理解二十篇，第一篇自相矛盾，第二篇张无心窥耻， 第九篇智断撞车，十一篇草书大王，一共二十篇，每天练一篇，考试阅读不丢分，快打印给孩子练起来吧！

五、六年级一定要提前背的十篇文言文，他们是初中月考、期中、期末以及中考必考的文言文。 提前背为初中节省时间，因为文章太长了，你可以分段慢慢背，每天一小段，这样以后到了初中 人花大把时间去背的时候，你只需要花几分钟稍微复习一下就记住了。首先是范仲淹的岳阳楼记，二是陶渊明的桃花源记，三是欧阳修的醉翁亭记，四是柳宗元的小石潭记。 这四篇文英文最重要还有出师表曹会论战宋东阳马生序论语十二则，得道多助，失道寡助，生于忧患，死于安乐。这些文英文又长又难， 千万不要死记硬背，一定要根据注是翻译理解性记忆，多读几遍背诵就会轻松很多。

这么背，文言文比别人快一百倍！你看，爱莲说，你先记住三盆花，第一盆菊花敬陶渊明独爱菊，第二盆牡丹，世人甚爱牡丹。第三盆莲花与独爱莲。爱莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖。短短十秒钟，第一段基本就背完了， 是名啊，还简单一些，山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。光三张图，前面三句话就背完了！这个小厨文案文还有超多背记方法。这是小食坛记的斗折蛇形， 是犬牙呲户，这是岳阳楼记的浩浩商商，这是浊浪排空难记的词语，他画的孩子一看就懂。还有桃花源记，你就记这四个阶段，发现桃花源，进入桃花源，离开桃花源，再寻桃花源，就四十八篇，全想方设法让你用图来记，速度快到飞起！ 而且从翻译到文章主旨，甚至常考的文化常识，全给你拓展了！厚厚一本，从小学用到初中，好用还便宜！

暑期五年级，我们将带领同学们共读文言里的中国名篇这本书。那么先秦是文明的源头，也是庄子逍遥游的出处，捍卫六朝则体现出了文人的史笔与风骨，比如司马迁的史迹，诸葛亮的出师表。 而唐宋时期，我们就来到了我们中国文采的巅峰。哼，也是同学们考试的要必备的重灾区。这里的名篇我们选择了杜牧的阿房宫赋以及王勃的滕王阁序。紧接着明清就到了虞晓虞总结阶段了，向大家熟知的周敦瑜的爱莲说， 比如水木草木之花，可爱着盛番敬陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹与独爱莲之，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 那今天王老师也教大家一个记名家名篇的口诀，轮梦妆寻左始、出、陈庭、陶腾月醉、赤狮、露莲、宋东朝。你知道这里的漏以及腾指的是什么吗？评论区来告诉我。

五年级下册语文文言文阅读理解练完这二十篇，轻松领跑班级前三！五年级下册语文期末复习专题训练文言文阅读理解二十篇，第一篇自相矛盾，第二篇张无心窥耻， 第五篇，田鸡赛马，第十一篇，草书大王，一共二十篇，让孩子每天练一篇，轻松领跑班级前三！快打印给孩子练起来吧！

这才是五年级孩子该看的文言文，不要问他要不要，直接给他买一套漫画版的文言文真的不多，就给孩子安排这本小陈同学新出的 图解速记文言文期下常考的爱莲说，浊清莲而不妖在这里，妖可不是指妖怪，妖在这里是艳丽的意思。还有必备的岳阳楼记 居庙堂之高，庙堂这里指朝廷处，江湖之远，江湖这里指边远地区。小初必考的四十八篇文言文，都用小漫画给孩子画了出来， 真的是好玩又好记。自带课文原文，逐字逐句的都给孩子有详细的讲解，每个段落的难点解析也都有批注，细枝末节的地方也都给孩子梳理好了。 一张思维导图就能理清文章的脉络，一本直接可以用到初三。快给孩子安排起来，看看漫画就都记住了。