四年级下册语文园地七课后习题怎么写

私下第七单元语文原地的这道仿写题，不管是单元测还是期末考试，大概率会考到。让我们仿照例句写一组连续的动词。课本给出的两个例句当中，加点部分都是动词，那这两句话呢，都是通过连续的动作刻画人物的动态场景。 那我们仿写时候呢，也要抓住连续动作这一核心，用精准的动词来串联过程。宋老师呢，教大家两个步骤来进行仿写，既快速又简单。 第一步，确定核心动词，找到最能体现场景特点的关键动作，比如说蝴蝶飞舞，那你就要突出它的翅膀扇动在空中盘旋的路线。哎，如果你要说这个小男孩打羽毛球，你就要抓住发球、接球、打球这些动作。 那你要说妈妈下班回到家，那我们就要突出妈妈疲惫的状态下的日常动作。那我们可以先在草稿纸上列出几个核心动作，然后进入第二步，补充细节，让场景更加生动。孙老师呢，就以第一个蝴蝶飞舞为例，手把手教大家怎么样来仿写。 首先呀，我们先把这个标题展开，正好当做中心句，那我们可以用加词法来拓展句子，那你像蝴蝶飞舞，我们可以加量词。一只蝴蝶飞舞， 那我们还可以加什么呀？加它的形容词，一只黄色的蝴蝶飞舞。好，再来加地点，一只黄色的蝴蝶在哪飞舞呢？哦，在花丛中飞舞，那我们觉得飞舞这个词呀，不够优美，我们也可以把它换成一个优美一点的词，可以说是翩翩起舞。 好，那中心句就出来了，一只黄色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。好，那么接下来呢，我们就围绕着这个中心句，用上刚才的两个步骤来进行仿写。 第一步，先确定核心动词，那么大家呢，可以先想象一下蝴蝶飞舞的画面是怎样的呢？哎，那你想啊，蝴蝶在花丛中穿梭，那个翅膀啊，肯定会不小心，偶尔会擦过花瓣，那么我们就可以说他擦着花瓣略过 好了，那他还可能怎么飞啊？我们知道那小蝴蝶哎，喜欢这样飞，转个圈飞，对吧？那我们就可以说他绕着花朵转圈飞，这转圈也是动作。 好，那有的时候啊，这蝴蝶呀，飞着飞的还可能会怎么样啊？旋停在空中，那有的时候呢，又可能会落在花朵上，然后又腾空而起继续飞。所以我们接下来把旋停落，还有腾空而起都写上去。 好，我们按照蝴蝶飞舞的路线，把它的几个核心动作列出来，那这段话大体的框架就出来了。接下来我们进入第二步，补充细节。那我们先来看啊， 蝴蝶呀，他擦着花瓣略过的状态。我们来形容一下，那蝴蝶飞舞的时候，翅膀是不是上下扑棱着上下的飞啊？那像不像小扇子呀？我们把小扇子列出来。 好，那么继续啊，接着呢，他又绕着花朵转圈，那这个时候呀，我们可以把它转圈的轨迹底座是什么呀？哎，一个个金色的小圆环。 好，下一个状态啊，是悬停在空中，那前面已经收过翅膀了。那这里呢，我们可以换个角度，可以写写他的小触角，那我们可以说细长的触角轻轻晃动，那此刻啊，他的样子像在干嘛呀？展开想象，像不像在寻找什么呀？哎，我们也把它写上， 那下面正好说到了它落在一朵花上，正好跟我上一句就连起来了。哦，原来是在寻找落脚点呐，那我们继续来加词，它落在什么花上呢？那我们可以写杜鹃花，油菜花，随便你写啊。好，那它落在这干嘛呀？小蝴蝶一定是在大口的吸食着花蜜。 好，继续想象。随后啊，他又腾空而起，干嘛继续朝另一簇花飞去。好了，差不多了，那我们把以上内容连起来，这个访写就写好了，我们来试试看。 一只黄色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，时而擦着花瓣掠过翅膀，扑棱的像小扇子， 时而绕着花朵转圈，画出一个个金色的小圆环，时而又悬停在空中，细长的触角轻轻晃动，似乎在寻找什么。 找了许久，终于落到一朵杜鹃花上，大口吸食着花蜜，随后又腾空而起，朝着另一簇花飞去。

连续动作次放写蝴蝶飞舞。一只彩色的蝴蝶飞来了，它在花丛中飞舞穿梭，忽高忽低。不一会儿，它停在花朵上，探出头，一缕细石甜甜的花蜜。小男孩打羽毛球， 小男孩弯腰捡起羽毛球，向上抛起，挥拍击打，羽毛球，凌空飞了出去。妈妈下班回到家，辛劳的妈妈推开房门，放下物品，脱去外套，抬手擦了擦额头，转身收拾屋子。

蝴蝶飞舞，连续动作，蝴蝶扇动翅膀，绕过花枝，停在粉色的花瓣上。他轻轻抖落身上的花粉，展开双翼，飞向另一朵花。小男孩打羽毛球， 他握紧球拍，盯住飞来的羽毛球，跳起来用力扣杀。球飞过来，他侧身一闪，举拍一挡，救回了快要落地的球。妈妈下班回到家， 宝贝今晚给你做好吃的！熟悉的声音响起，妈妈推开门，放下手里的包，扶着墙把高跟鞋脱下，挽起袖子，系上围裙，便迈着轻快的步子走进了厨房。

和蔼，态度温和，容易接近慷慨。一、充满正气，情绪激昂。二、不吝啬贤惠。指妇女甘愿为家庭付出，有德行。态度和气，心灵手巧，善良温柔而通情达理， 悲戚、悲痛、哀伤，临危不惧，遇到危险毫不畏惧。彬彬有礼，表示个人修养和作风的道德用语。形容文雅有礼貌的样子。焦躁不安，焦急烦躁，心神不宁，心急如焚，心里急得像着了火一样，形容非常着急。

私下第四单元，语文原地知识总结，从知识讲解到考题分析，到访写试卷，再到我们前面的答题模板，一个视频帮你搞定，那需要的朋友呢，可以点赞收藏。那接着呢，我们就一个一个板块来拆解这些知识点。首先来看交流平台和我们的单元要素挂钩，对吧？给出了这三个句子，说猫的性格实在有些 古怪，鹅吃饭怎么样？架子十足啊，白公鹅呢？又是耀武扬威，那这些作者都是用了什么表达方式呀？ 就是名扁食包，我们都学过了，对吧？那名扁食包到底什么含义，什么意思呀？你就说从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，那实际上反而读起来却发现藏着作者对他们深深的爱，哎，这就是名扁食包，表面上是用一些贬义词，不好的批评的这些词语来写， 实际上表现的却是作者对其的赞扬啊，喜爱这样好的一种情感，美好的情感。那用这个敏敏时报有什么好处呀？我们可以用这个答题模板来说，就是运用了敏敏时报的写法。表面上写什么啊？作者用的那个词语实际上描述了什么？具体来写啊，当时他怎么做？别人说他古怪，哪里古怪了，对吧？ 具体来说，然后表达的作者一般都是啊，喜爱的，赞美的，对吧，还疼爱的这种情感， ok， 那 除了在这个写作当中，在生活当中我们有时候也会用到，比如说啊，你看这个小姑娘说，我就想起了妈妈经常跟别人说，我们家那个傻孩子，真的是说他傻吗？不是的，对吧？这个傻孩子是一种 昵称，是一种很亲切的称呼，对吧，表现的其实是妈妈对他的疼爱和宠爱啊，才会说，你这个傻孩子，是不是这样子啊，所以呢，我们平时说话和习作的时候，也都可以运用这种名点式包这种表达方式。那这里呢，也问一问大家，你们机中考完了吗？ 可以打在评论区我看看，是不是还要给大家整理一些其中的考点呢？那接着呢，我们来看第二个板块，十字加油站这里同学们一定要自己先读一读，观察一下，哎，每一组这有什么一个规律和特点呀，你看干， 然后这个干，然后感，你会发现他们是啊，都是形声字对吧，偏旁不同，但是读音相近啊，而且呢，偏旁与每个字的意思是相关联的，比如说这个干啊， 月字旁的，与身体部位有关，对不对？这个干呢，是禾字旁的，是与农作物禾苗有关，然后呢，这个呢，这个削，然后是翘翘单人旁是与人有关，翘力，说人很翘力，对吧？然后这个呢，翘 山字旁啊，与山有关，陡峭，那山路非常的陡峭，所以说这样子我们就很好的去记住一个字，也能更好的去应用在我们生活当中。那这里给大家提示一点的是这个啊， 哺哺育啊，和普黄浦江的普，这两个字的读音可不是完全一样的啊，不仅仅是音调不一样，要大家要注意好。那这里呢，给大家一个练习题啊，考题看一看，这里啊，基础部分的这个知识点，我们争取不要丢分，大家可以做一做，更好的记住这个知识点。 接着呢，我们来看第三个板块，词句段运用，这里包含着非常重要的考点啊，既有我们基础部分的考题，也有我们阅读理解部分的考题。首先来看第一个小部分，说下面这些词语分别指的是哪一类人，选一两个说一说。 那前面的这一行说，千里马，老黄牛，百灵鸟，领头羊，小蜜蜂，哎，乍一看都是什么呀？小动物，对吧？但是他们是指人，也就是以物与人啊。然后这里呢，前面这一段一听都是啊， 生活当中，如果说有人说你是千里马，说你是这个百灵鸟，说你是小蜜蜂，你高不高兴，觉得他心里还挺好的，对吧？因为这些都是褒义词，就是好的词语。千里马比喻的是有才干的人，有才能的人才能叫千里马，那老黄牛呢，就是他是肯干的人， 非常踏实的人，被称为老黄牛啊。百灵鸟呢，是唱歌呀，说话呀，好听的人就称为百灵鸟。领头羊是指在团队当中起主导作用的人，叫领头羊。小蜜蜂，就是 非常勤劳的人了，比喻勤劳的人啊，那所以说这里都是好词语，褒义词。接下来下面这一行说，纸老虎，变色龙，铁公鸡，引生虫，哈巴狗。有人这样说我们，我们肯定怎么样， 不高兴，对不对啊？所以说因为这里呢都是贬义词，不好的词语，指老虎呢，就是比喻外强中干的人，就是说表面上看着很厉害，实际上什么呀，没有实力啊，这就是指老虎。 变色龙呢，就是比喻立场不稳，见风使舵的人，在生活当中善于变化和伪装的人，也叫变色龙。那铁公鸡我们听过吧，对吧？哎，就是非常吝啬钱财，一毛不拔，你要想从他手里要点钱，那可是难了，就被称为铁公鸡啊，应生虫什么呀， 没有主见，随声附和，别人怎么说他就怎么说，这就叫应生虫。哈巴狗呢，是比喻没有骨气，摇尾乞怜的人，哎呀，给别人的哈巴狗，这就是这样子的人。 所以说第一行是褒义的，第二行是贬义的。那我们理解了这些词语之后，肯定就要应用起来，对吧？用在我们的写作当中呀，或者我们日常生活当中了解了它们的意思。那我们给大家看一下考题啊，熟练的运用一下，先分类，然后呢，把这个合适的词语填在横线上就可以了。 接着呢，我们来看第二部分，说体会下面句子中冒号的用法，我们课文当中也提到过，对吧？然后呢，还要说写一写，就是学完这个知识之后，我们要用在我们的写作当中小练笔当中。先来看他给出了三个示例，说他要是高性能，比谁都温柔可亲，然后一个冒号 怎么温柔可亲呢？用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给他抓痒。好，所以你会发现冒号前面说温柔可亲是概括，对吧？总体概括。接下来冒号后面呢， 怎么温柔可亲呢？具体说明是不是？那包括后面说啊，这个母鸡这里立刻警戒起来，然后冒号说，看看前，看看后咕咕叫，所以这后冒号后面就具体写出了他 警戒的样子，对吧？这里呢，总结说他警戒啊，然后面说怎么警戒的，包括第三句说，鹅怎么样能看守门户，冒号怎么看守的呢？是不是也是举例子呀，所以说这里的冒号就是什么呀， 起到解释说明的一个作用。我说他温柔可亲，那我就要说他怎么温柔可亲，我说他警戒，就要说他怎么警戒，写的更具体一些， ok， 明白了吧，所以说冒号的用法就是用在需要解释的词语或句子后面， 表示引出解释或者是说明。那我们来看看势利啊，说活泼的小狗，比如说你有一只活泼的小狗，然后呢，接着我们说冒号啊，那我们肯定就要写这个小狗 怎么活泼的，对吧？具体的写一写啊，我们给大家呢一些势例，大家可以作为一些补充的素材，那我们放在这里了，需要的朋友可以直接截图或者去群里领取电子版也可以的。那接下来呢，我们再来看第三个板块，这就是和我们的阅读理解相关了，这可是一个 seven 题， 我们具体来看一下啊，说如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同，那我们要先来看一看加点的词是什么，对吧？啊，给出的试例，说说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么一天一夜不回家呢 啊，然后我们说啊，高兴啊，第三句话说啊，板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，那这里的八啊呢啊拉呀 哦，这都是语气词哎，加上语气词就是我们读起来就很亲切，对不对哎，很自然，很舒缓。如果去掉，我们来看一看啊，把这第一句话去掉，说他贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家， 我们一下子觉得感觉这个作者好像在指责这个小猫，对吧，真的说他贪玩，说他贪玩的确是，要不怎么会一天一夜不回家，没有了那种很亲切很喜爱那种感情，对不对？所以说去掉后读起来就是严肃认真的啊，不生动了， 没有办法更好去分辨这个作者对他这只小猫到底喜不喜欢呀，感觉不出来了对不对？哎，不像加入这个说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢，加上之后立马觉得，哎呀，作者在疼惜怜爱这只小猫对不对，在关心他，但是去掉之后 好像在指责他，所以说这里的语气词他有什么好处呀，就是让我们觉得舒缓亲切，自然活泼啊。 在考试当中呢，他有时候会问你啊，这个加点的字啊，这种语气词有什么好处呀？我们就可以用上这个答题模板了，运用了什么什么样的语气助词啊，使语言生动活泼，或者说是自然亲切，表现作者什么样的一个情感，其实更好的能够体会到作者的情感， 是吧？好，这是我们的一个答题板，可以抄下来，可以做一下这个题，有时候他也会让我们去给这个句子加上语气词，让这个猫的形象更可爱，来试一试吧。 最后我们来看后面的这两个书写提示啊，这就和我们怎么样呀，卷面分相关了啊，人家说了，字句要比行句小，也就是字和字之间叫字句比行句，行和行之间的距离要 小，而且呢，打字的大小基本一致，两边留的空白大致相等，也就是这一边和这一边是大致相等的，留的这些空白啊。还有一点我要提醒的是，书写时千千万万注意，你抄的时候内容要正确，千万不要抄错字，有的同学马马虎，抄错了真的就扣分的哦， 而且开头要空两个格啊，记好这些小细节就可以了。那最后呢，最后我们来看，日积月累，又是一首古诗啊，需要我们背诵默写。那首先我们先来理解什么意思啊？以及他常考的两句是哪一个呢？我们先来看一看，先来读一读风塘罗隐， 不论平地与山间，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。首先你看到标题风 啊，这就是在写蜜蜂的对吧？这是一种咏物诗，包括很多诗人写梅花呀，荷花呀，菊花呀，这都是咏物诗，在写这个事物。但很多时候呢，诗人都是借物抒情，借我言志啊，那也就是说，借助这个写这个事物，来抒发自己的情感，来寄托自己的志向的。 那这个诗人罗隐，他想表达什么呢？我们再来了解一下他，他是唐代的诗人，对吧？那他这一生啊，多次苛刻，但是呢，落榜了啊， 所以说他的这个是仕途坎坷那，因此他写了很多事，是讽刺现实的。哎，那我们来看看他，他在这里，他讽刺的是谁呢？说，不论平地与山间，无限风光尽被占，被谁占了呀？ 我们想思考一个问题啊，不管啊，不论是平地还是山间，就是山，山峰山顶啊，无限风光，只要是有开花的地方，对吧？有这种鲜花盛开的地方，尽被占，被谁占了，都被谁占了呢？ 什么呀？是蜜蜂对吧？都是蜜蜂，这个不论和近，就写出了，哎，这个蜜蜂占有的这个地形之广，占有的风光之多，然后呢，近倍赞，也就写出了这个蜜蜂是不辞辛苦，对吧？只要有开花的地方，他们都去采蜜， 但这么辛苦，然后说采得百花成蜜后，哎，你把采了很多花之后酿成蜜，酿成蜜之后为谁辛苦为谁甜？这蜜蜂吃蜜能吃多少？很多时候我们都知道，蜜被什么呀？ 被人给拿走了，对不对？所以说采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？你是为谁付出的辛苦呢？又是让谁品尝到了香甜呢？ 那在这里作者这样，其实他呀，通过引诱这个蜜蜂辛苦采花，酿蜜工人享用，这自然现象表达了首先是对这种辛勤劳作之人的 赞美，同时还有那为谁舔，对吧？这个人都拿走，都被别人拿走了，就是不劳而获啊，那些不满，对于不劳而获者的那些不满， 辛辛苦苦采成蜜啊，采花酿蜜之后，自己却没有得到多少，对吧？为谁辛苦为谁舔啊，对不劳而获的一种不满，对，这种辛劳是勤勤劳做人的一种赞美。那现在呢？ 哎，最后两句是常考的答案，但是答案还是要整个都背过，尤其是最后两句，一定要不要错别字。来给大家看一下这个考考题啊，具体的是怎么出题的呢？大家可以做一下。 好啦，以上我们就是四下第四单元重点知识的一个总结了，这个单元真的很重要啊，它里面又有这种答题模板，涉及到的知识点是从我们的基础到我们的这个写作阅读都 包含了，也包含到我们日常生活当中的去说话，去表达。所以这里大家一定要把这个视频给多看两遍，或者说记录下来，因为考试的时候他也是重点，这个单元的知识点也是重点。 ok， 好 了，那我们这个视频就到这里了，下个视频再见。我是森森老师，期待和你的下次相遇哦，拜拜。

四年级最难的语文原地期中考试占比最大，吃透就是最强黑马！四年级下册语文期中复习语文原地考点总结首先从语文原地一开始，一交流的平台二，词句段的运用，包括一些城市生活、乡村生活的描写语句 三，日积月累，重点的古诗古算子，咏梅，尤其是红字标的，一定要会默写会背。语文园地二也是一交流的平台二，识字加油站，这些去偏旁加偏旁以及词句段的运用都在这里，大家总结出来了， 以及常见的说明方法及作用全部都在这里。举例子作比较，列数字打比方，分别类下定义以及第二单元的日积月累，有完整的可打印回。

表示急躁、焦躁不安、心急如焚。表示礼貌彬彬有礼，文质彬彬。表示从容、临危不惧、镇定自若。表示性情温和，和蔼可亲。表示悲伤悲悸。表示通情达理、贤惠。表示大方慷慨。表现人物品质的词语，拓展， 克己奉公、诚实守信、大公无私、意志坚定。表现人物品质的词语，心潮澎湃、欢天喜地、悲头丧气。

天行健，君子以自强不息。出自周易。圣人者有利，自胜者强。出自老子，不怨天，不由人。 出自论语。生肝忧患而死于安乐。出自孟子。君子之交淡如水，小人之交甘若饮水，无将上下而求索。 出自屈原。离骚人海纳百川，有容乃大，壁立千嶂。无欲则刚。出自林则徐。

二十六春四年级下册语文原地专项练习全册一到五单元核心考点，帮孩子精准抓分。第一单元重点易错字音辨析，城乡类四字词语分类加运用关键语具体会情感卜算子咏梅 默写加主旨。二单元重点，易错字注音加减偏旁变新字组词生活化词语运用。江畔独步寻花默写加情感。第三单元重点看拼音写词语，完人名字读音、诗歌名言积累，景物排比去仿写。第四单元重点，易错字音辨析。 三字俗语褒贬区分。多意字语境是意分，默写加主旨。第五单元重点看拼音写词语，多音字语境读音多意字端是意写景修词加观察感受写法。

四下语文第七单元的语文原理当中呀，有一个超难的点，就是修改病句这个题型哈，超多孩子是一做就扣分，甚至有同学连基础的修改符号都不会正确的使用。那今天呢，这条视频啊，大方老师特意给大家拆分新讲，把修改病句这个知识点掰开了揉碎了给大家细致讲解， 建议家长呢赶紧给孩子点赞收藏，考试遇到这类型的题啊，咱们坚决不要丢分。同时呢，我已经整理好了本单元全套的重点资料，包含基础知识点，课后核心题型以及语文原地的知识，还有高频的考点清单，还有期末专项复习的汇总。那大家呢，来这里来领取 单元学习和期末备考两手抓轻松，助力孩子稳拿高分。首先呢，跟大家把修改病句的核心知识点呀，我们要讲透病句，就是在语法修辞逻辑上存在语病的句子，违背语法规律或者是不符合客观事实，都属于病句。那分为语法错误和逻辑错误这两大类。 修改病句呢，要遵循三大原则，第一个保留句子原意，第二个改动尽量最少。第三个修改方法要从简，用最少的改动把句子改通顺就可以了。那小学常考的修改病句呢，一共有九大类型， 那有五种修改符号，今天呢，我就给大家梳理前五类，大家点赞收藏，用老师的这份资料一起学起来。 首先第一个是成分残缺，就是句子缺少主语、谓语这些关键的部分意思表达不完整。比如下课了，在操场上玩游戏，没有说清楚是谁在玩，像说话少了关键内容，让人摸不着头脑，那补上主语改成下课了，我们在操场上玩游戏就通顺了。 二类型呢，是用词不当，对词语的词意、感情、色彩、关联，词语使用有错误，搭配不恰当。比如把贬义的得逞错用成褒义的成功，还有优异的成就表示错误，换成优异的成绩，才符合用词的规范。 第三种呀，就是搭配不到句子，词语之间强行组合，逻辑不匹配，语义不通顺，就像不能说小鱼飞翔，哎。或者是秋天的北京是美丽的季节，主干的逻辑是错位的啊，调整为北京的秋天是美丽的季节，这样搭配才合理。第四种呢，就是语序的混乱， 词语没有按照逻辑顺序排列，造成了这种句的模糊，产生歧义。比如说做事情颠倒顺序啊，改正并检查错页错误，正确的逻辑应该是先检查再改正。还有人物对话的这种语气的错乱，分不清楚是谁表达想法， 打乱我们的顺序，就会让句子的异味呀发生变化。第五种是前后矛盾，句子前后表述自相矛盾，与意呢，是相互抵触的，比如几乎完全烂掉，肯定可能会下雨， 几乎和完全肯定和可能这种词意是相背的，放在一句话当中呢，是互相矛盾，删掉这种冲突词汇，句意才能够清纯准确。 那除了这五类呢，还有重复、累赘，只在不迷不合适，理规律不当四大类型的并句考察类型。那每一种都有典型的例题和标准的改法， 全套修改病句的练习以及单元的重难点汇总，我都已经整理好了，想要完整电子版资料，直接回复六六六就能够免密全部领取，给孩子打印复习刚刚好哦！关注大芳老师，让我们的语文学习不再迷路！