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私下第七单元语文原地的这道仿写题,不管是单元测还是期末考试,大概率会考到。让我们仿照例句写一组连续的动词。课本给出的两个例句当中,加点部分都是动词,那这两句话呢,都是通过连续的动作刻画人物的动态场景。 那我们仿写时候呢,也要抓住连续动作这一核心,用精准的动词来串联过程。宋老师呢,教大家两个步骤来进行仿写,既快速又简单。 第一步,确定核心动词,找到最能体现场景特点的关键动作,比如说蝴蝶飞舞,那你就要突出它的翅膀扇动在空中盘旋的路线。哎,如果你要说这个小男孩打羽毛球,你就要抓住发球、接球、打球这些动作。 那你要说妈妈下班回到家,那我们就要突出妈妈疲惫的状态下的日常动作。那我们可以先在草稿纸上列出几个核心动作,然后进入第二步,补充细节,让场景更加生动。孙老师呢,就以第一个蝴蝶飞舞为例,手把手教大家怎么样来仿写。 首先呀,我们先把这个标题展开,正好当做中心句,那我们可以用加词法来拓展句子,那你像蝴蝶飞舞,我们可以加量词。一只蝴蝶飞舞, 那我们还可以加什么呀?加它的形容词,一只黄色的蝴蝶飞舞。好,再来加地点,一只黄色的蝴蝶在哪飞舞呢?哦,在花丛中飞舞,那我们觉得飞舞这个词呀,不够优美,我们也可以把它换成一个优美一点的词,可以说是翩翩起舞。 好,那中心句就出来了,一只黄色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。好,那么接下来呢,我们就围绕着这个中心句,用上刚才的两个步骤来进行仿写。 第一步,先确定核心动词,那么大家呢,可以先想象一下蝴蝶飞舞的画面是怎样的呢?哎,那你想啊,蝴蝶在花丛中穿梭,那个翅膀啊,肯定会不小心,偶尔会擦过花瓣,那么我们就可以说他擦着花瓣略过 好了,那他还可能怎么飞啊?我们知道那小蝴蝶哎,喜欢这样飞,转个圈飞,对吧?那我们就可以说他绕着花朵转圈飞,这转圈也是动作。 好,那有的时候啊,这蝴蝶呀,飞着飞的还可能会怎么样啊?旋停在空中,那有的时候呢,又可能会落在花朵上,然后又腾空而起继续飞。所以我们接下来把旋停落,还有腾空而起都写上去。 好,我们按照蝴蝶飞舞的路线,把它的几个核心动作列出来,那这段话大体的框架就出来了。接下来我们进入第二步,补充细节。那我们先来看啊, 蝴蝶呀,他擦着花瓣略过的状态。我们来形容一下,那蝴蝶飞舞的时候,翅膀是不是上下扑棱着上下的飞啊?那像不像小扇子呀?我们把小扇子列出来。 好,那么继续啊,接着呢,他又绕着花朵转圈,那这个时候呀,我们可以把它转圈的轨迹底座是什么呀?哎,一个个金色的小圆环。 好,下一个状态啊,是悬停在空中,那前面已经收过翅膀了。那这里呢,我们可以换个角度,可以写写他的小触角,那我们可以说细长的触角轻轻晃动,那此刻啊,他的样子像在干嘛呀?展开想象,像不像在寻找什么呀?哎,我们也把它写上, 那下面正好说到了它落在一朵花上,正好跟我上一句就连起来了。哦,原来是在寻找落脚点呐,那我们继续来加词,它落在什么花上呢?那我们可以写杜鹃花,油菜花,随便你写啊。好,那它落在这干嘛呀?小蝴蝶一定是在大口的吸食着花蜜。 好,继续想象。随后啊,他又腾空而起,干嘛继续朝另一簇花飞去。好了,差不多了,那我们把以上内容连起来,这个访写就写好了,我们来试试看。 一只黄色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,时而擦着花瓣掠过翅膀,扑棱的像小扇子, 时而绕着花朵转圈,画出一个个金色的小圆环,时而又悬停在空中,细长的触角轻轻晃动,似乎在寻找什么。 找了许久,终于落到一朵杜鹃花上,大口吸食着花蜜,随后又腾空而起,朝着另一簇花飞去。

连续动作次放写蝴蝶飞舞。一只彩色的蝴蝶飞来了,它在花丛中飞舞穿梭,忽高忽低。不一会儿,它停在花朵上,探出头,一缕细石甜甜的花蜜。小男孩打羽毛球, 小男孩弯腰捡起羽毛球,向上抛起,挥拍击打,羽毛球,凌空飞了出去。妈妈下班回到家,辛劳的妈妈推开房门,放下物品,脱去外套,抬手擦了擦额头,转身收拾屋子。


蝴蝶飞舞,连续动作,蝴蝶扇动翅膀,绕过花枝,停在粉色的花瓣上。他轻轻抖落身上的花粉,展开双翼,飞向另一朵花。小男孩打羽毛球, 他握紧球拍,盯住飞来的羽毛球,跳起来用力扣杀。球飞过来,他侧身一闪,举拍一挡,救回了快要落地的球。妈妈下班回到家, 宝贝今晚给你做好吃的!熟悉的声音响起,妈妈推开门,放下手里的包,扶着墙把高跟鞋脱下,挽起袖子,系上围裙,便迈着轻快的步子走进了厨房。

和蔼,态度温和,容易接近慷慨。一、充满正气,情绪激昂。二、不吝啬贤惠。指妇女甘愿为家庭付出,有德行。态度和气,心灵手巧,善良温柔而通情达理, 悲戚、悲痛、哀伤,临危不惧,遇到危险毫不畏惧。彬彬有礼,表示个人修养和作风的道德用语。形容文雅有礼貌的样子。焦躁不安,焦急烦躁,心神不宁,心急如焚,心里急得像着了火一样,形容非常着急。

私下第四单元,语文原地知识总结,从知识讲解到考题分析,到访写试卷,再到我们前面的答题模板,一个视频帮你搞定,那需要的朋友呢,可以点赞收藏。那接着呢,我们就一个一个板块来拆解这些知识点。首先来看交流平台和我们的单元要素挂钩,对吧?给出了这三个句子,说猫的性格实在有些 古怪,鹅吃饭怎么样?架子十足啊,白公鹅呢?又是耀武扬威,那这些作者都是用了什么表达方式呀? 就是名扁食包,我们都学过了,对吧?那名扁食包到底什么含义,什么意思呀?你就说从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物,那实际上反而读起来却发现藏着作者对他们深深的爱,哎,这就是名扁食包,表面上是用一些贬义词,不好的批评的这些词语来写, 实际上表现的却是作者对其的赞扬啊,喜爱这样好的一种情感,美好的情感。那用这个敏敏时报有什么好处呀?我们可以用这个答题模板来说,就是运用了敏敏时报的写法。表面上写什么啊?作者用的那个词语实际上描述了什么?具体来写啊,当时他怎么做?别人说他古怪,哪里古怪了,对吧? 具体来说,然后表达的作者一般都是啊,喜爱的,赞美的,对吧,还疼爱的这种情感, ok, 那 除了在这个写作当中,在生活当中我们有时候也会用到,比如说啊,你看这个小姑娘说,我就想起了妈妈经常跟别人说,我们家那个傻孩子,真的是说他傻吗?不是的,对吧?这个傻孩子是一种 昵称,是一种很亲切的称呼,对吧,表现的其实是妈妈对他的疼爱和宠爱啊,才会说,你这个傻孩子,是不是这样子啊,所以呢,我们平时说话和习作的时候,也都可以运用这种名点式包这种表达方式。那这里呢,也问一问大家,你们机中考完了吗? 可以打在评论区我看看,是不是还要给大家整理一些其中的考点呢?那接着呢,我们来看第二个板块,十字加油站这里同学们一定要自己先读一读,观察一下,哎,每一组这有什么一个规律和特点呀,你看干, 然后这个干,然后感,你会发现他们是啊,都是形声字对吧,偏旁不同,但是读音相近啊,而且呢,偏旁与每个字的意思是相关联的,比如说这个干啊, 月字旁的,与身体部位有关,对不对?这个干呢,是禾字旁的,是与农作物禾苗有关,然后呢,这个呢,这个削,然后是翘翘单人旁是与人有关,翘力,说人很翘力,对吧?然后这个呢,翘 山字旁啊,与山有关,陡峭,那山路非常的陡峭,所以说这样子我们就很好的去记住一个字,也能更好的去应用在我们生活当中。那这里给大家提示一点的是这个啊, 哺哺育啊,和普黄浦江的普,这两个字的读音可不是完全一样的啊,不仅仅是音调不一样,要大家要注意好。那这里呢,给大家一个练习题啊,考题看一看,这里啊,基础部分的这个知识点,我们争取不要丢分,大家可以做一做,更好的记住这个知识点。 接着呢,我们来看第三个板块,词句段运用,这里包含着非常重要的考点啊,既有我们基础部分的考题,也有我们阅读理解部分的考题。首先来看第一个小部分,说下面这些词语分别指的是哪一类人,选一两个说一说。 那前面的这一行说,千里马,老黄牛,百灵鸟,领头羊,小蜜蜂,哎,乍一看都是什么呀?小动物,对吧?但是他们是指人,也就是以物与人啊。然后这里呢,前面这一段一听都是啊, 生活当中,如果说有人说你是千里马,说你是这个百灵鸟,说你是小蜜蜂,你高不高兴,觉得他心里还挺好的,对吧?因为这些都是褒义词,就是好的词语。千里马比喻的是有才干的人,有才能的人才能叫千里马,那老黄牛呢,就是他是肯干的人, 非常踏实的人,被称为老黄牛啊。百灵鸟呢,是唱歌呀,说话呀,好听的人就称为百灵鸟。领头羊是指在团队当中起主导作用的人,叫领头羊。小蜜蜂,就是 非常勤劳的人了,比喻勤劳的人啊,那所以说这里都是好词语,褒义词。接下来下面这一行说,纸老虎,变色龙,铁公鸡,引生虫,哈巴狗。有人这样说我们,我们肯定怎么样, 不高兴,对不对啊?所以说因为这里呢都是贬义词,不好的词语,指老虎呢,就是比喻外强中干的人,就是说表面上看着很厉害,实际上什么呀,没有实力啊,这就是指老虎。 变色龙呢,就是比喻立场不稳,见风使舵的人,在生活当中善于变化和伪装的人,也叫变色龙。那铁公鸡我们听过吧,对吧?哎,就是非常吝啬钱财,一毛不拔,你要想从他手里要点钱,那可是难了,就被称为铁公鸡啊,应生虫什么呀, 没有主见,随声附和,别人怎么说他就怎么说,这就叫应生虫。哈巴狗呢,是比喻没有骨气,摇尾乞怜的人,哎呀,给别人的哈巴狗,这就是这样子的人。 所以说第一行是褒义的,第二行是贬义的。那我们理解了这些词语之后,肯定就要应用起来,对吧?用在我们的写作当中呀,或者我们日常生活当中了解了它们的意思。那我们给大家看一下考题啊,熟练的运用一下,先分类,然后呢,把这个合适的词语填在横线上就可以了。 接着呢,我们来看第二部分,说体会下面句子中冒号的用法,我们课文当中也提到过,对吧?然后呢,还要说写一写,就是学完这个知识之后,我们要用在我们的写作当中小练笔当中。先来看他给出了三个示例,说他要是高性能,比谁都温柔可亲,然后一个冒号 怎么温柔可亲呢?用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给他抓痒。好,所以你会发现冒号前面说温柔可亲是概括,对吧?总体概括。接下来冒号后面呢, 怎么温柔可亲呢?具体说明是不是?那包括后面说啊,这个母鸡这里立刻警戒起来,然后冒号说,看看前,看看后咕咕叫,所以这后冒号后面就具体写出了他 警戒的样子,对吧?这里呢,总结说他警戒啊,然后面说怎么警戒的,包括第三句说,鹅怎么样能看守门户,冒号怎么看守的呢?是不是也是举例子呀,所以说这里的冒号就是什么呀, 起到解释说明的一个作用。我说他温柔可亲,那我就要说他怎么温柔可亲,我说他警戒,就要说他怎么警戒,写的更具体一些, ok, 明白了吧,所以说冒号的用法就是用在需要解释的词语或句子后面, 表示引出解释或者是说明。那我们来看看势利啊,说活泼的小狗,比如说你有一只活泼的小狗,然后呢,接着我们说冒号啊,那我们肯定就要写这个小狗 怎么活泼的,对吧?具体的写一写啊,我们给大家呢一些势例,大家可以作为一些补充的素材,那我们放在这里了,需要的朋友可以直接截图或者去群里领取电子版也可以的。那接下来呢,我们再来看第三个板块,这就是和我们的阅读理解相关了,这可是一个 seven 题, 我们具体来看一下啊,说如果去掉下面句子中加点的词,表达效果有什么不同,那我们要先来看一看加点的词是什么,对吧?啊,给出的试例,说说他贪玩吧,的确是啊,要不怎么一天一夜不回家呢 啊,然后我们说啊,高兴啊,第三句话说啊,板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,那这里的八啊呢啊拉呀 哦,这都是语气词哎,加上语气词就是我们读起来就很亲切,对不对哎,很自然,很舒缓。如果去掉,我们来看一看啊,把这第一句话去掉,说他贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家, 我们一下子觉得感觉这个作者好像在指责这个小猫,对吧,真的说他贪玩,说他贪玩的确是,要不怎么会一天一夜不回家,没有了那种很亲切很喜爱那种感情,对不对?所以说去掉后读起来就是严肃认真的啊,不生动了, 没有办法更好去分辨这个作者对他这只小猫到底喜不喜欢呀,感觉不出来了对不对?哎,不像加入这个说他贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢,加上之后立马觉得,哎呀,作者在疼惜怜爱这只小猫对不对,在关心他,但是去掉之后 好像在指责他,所以说这里的语气词他有什么好处呀,就是让我们觉得舒缓亲切,自然活泼啊。 在考试当中呢,他有时候会问你啊,这个加点的字啊,这种语气词有什么好处呀?我们就可以用上这个答题模板了,运用了什么什么样的语气助词啊,使语言生动活泼,或者说是自然亲切,表现作者什么样的一个情感,其实更好的能够体会到作者的情感, 是吧?好,这是我们的一个答题板,可以抄下来,可以做一下这个题,有时候他也会让我们去给这个句子加上语气词,让这个猫的形象更可爱,来试一试吧。 最后我们来看后面的这两个书写提示啊,这就和我们怎么样呀,卷面分相关了啊,人家说了,字句要比行句小,也就是字和字之间叫字句比行句,行和行之间的距离要 小,而且呢,打字的大小基本一致,两边留的空白大致相等,也就是这一边和这一边是大致相等的,留的这些空白啊。还有一点我要提醒的是,书写时千千万万注意,你抄的时候内容要正确,千万不要抄错字,有的同学马马虎,抄错了真的就扣分的哦, 而且开头要空两个格啊,记好这些小细节就可以了。那最后呢,最后我们来看,日积月累,又是一首古诗啊,需要我们背诵默写。那首先我们先来理解什么意思啊?以及他常考的两句是哪一个呢?我们先来看一看,先来读一读风塘罗隐, 不论平地与山间,无限风光尽被占,采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。首先你看到标题风 啊,这就是在写蜜蜂的对吧?这是一种咏物诗,包括很多诗人写梅花呀,荷花呀,菊花呀,这都是咏物诗,在写这个事物。但很多时候呢,诗人都是借物抒情,借我言志啊,那也就是说,借助这个写这个事物,来抒发自己的情感,来寄托自己的志向的。 那这个诗人罗隐,他想表达什么呢?我们再来了解一下他,他是唐代的诗人,对吧?那他这一生啊,多次苛刻,但是呢,落榜了啊, 所以说他的这个是仕途坎坷那,因此他写了很多事,是讽刺现实的。哎,那我们来看看他,他在这里,他讽刺的是谁呢?说,不论平地与山间,无限风光尽被占,被谁占了呀? 我们想思考一个问题啊,不管啊,不论是平地还是山间,就是山,山峰山顶啊,无限风光,只要是有开花的地方,对吧?有这种鲜花盛开的地方,尽被占,被谁占了,都被谁占了呢? 什么呀?是蜜蜂对吧?都是蜜蜂,这个不论和近,就写出了,哎,这个蜜蜂占有的这个地形之广,占有的风光之多,然后呢,近倍赞,也就写出了这个蜜蜂是不辞辛苦,对吧?只要有开花的地方,他们都去采蜜, 但这么辛苦,然后说采得百花成蜜后,哎,你把采了很多花之后酿成蜜,酿成蜜之后为谁辛苦为谁甜?这蜜蜂吃蜜能吃多少?很多时候我们都知道,蜜被什么呀? 被人给拿走了,对不对?所以说采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?你是为谁付出的辛苦呢?又是让谁品尝到了香甜呢? 那在这里作者这样,其实他呀,通过引诱这个蜜蜂辛苦采花,酿蜜工人享用,这自然现象表达了首先是对这种辛勤劳作之人的 赞美,同时还有那为谁舔,对吧?这个人都拿走,都被别人拿走了,就是不劳而获啊,那些不满,对于不劳而获者的那些不满, 辛辛苦苦采成蜜啊,采花酿蜜之后,自己却没有得到多少,对吧?为谁辛苦为谁舔啊,对不劳而获的一种不满,对,这种辛劳是勤勤劳做人的一种赞美。那现在呢? 哎,最后两句是常考的答案,但是答案还是要整个都背过,尤其是最后两句,一定要不要错别字。来给大家看一下这个考考题啊,具体的是怎么出题的呢?大家可以做一下。 好啦,以上我们就是四下第四单元重点知识的一个总结了,这个单元真的很重要啊,它里面又有这种答题模板,涉及到的知识点是从我们的基础到我们的这个写作阅读都 包含了,也包含到我们日常生活当中的去说话,去表达。所以这里大家一定要把这个视频给多看两遍,或者说记录下来,因为考试的时候他也是重点,这个单元的知识点也是重点。 ok, 好 了,那我们这个视频就到这里了,下个视频再见。我是森森老师,期待和你的下次相遇哦,拜拜。


四年级最难的语文原地期中考试占比最大,吃透就是最强黑马!四年级下册语文期中复习语文原地考点总结首先从语文原地一开始,一交流的平台二,词句段的运用,包括一些城市生活、乡村生活的描写语句 三,日积月累,重点的古诗古算子,咏梅,尤其是红字标的,一定要会默写会背。语文园地二也是一交流的平台二,识字加油站,这些去偏旁加偏旁以及词句段的运用都在这里,大家总结出来了, 以及常见的说明方法及作用全部都在这里。举例子作比较,列数字打比方,分别类下定义以及第二单元的日积月累,有完整的可打印回。

表示急躁、焦躁不安、心急如焚。表示礼貌彬彬有礼,文质彬彬。表示从容、临危不惧、镇定自若。表示性情温和,和蔼可亲。表示悲伤悲悸。表示通情达理、贤惠。表示大方慷慨。表现人物品质的词语,拓展, 克己奉公、诚实守信、大公无私、意志坚定。表现人物品质的词语,心潮澎湃、欢天喜地、悲头丧气。

天行健,君子以自强不息。出自周易。圣人者有利,自胜者强。出自老子,不怨天,不由人。 出自论语。生肝忧患而死于安乐。出自孟子。君子之交淡如水,小人之交甘若饮水,无将上下而求索。 出自屈原。离骚人海纳百川,有容乃大,壁立千嶂。无欲则刚。出自林则徐。

二十六春四年级下册语文原地专项练习全册一到五单元核心考点,帮孩子精准抓分。第一单元重点易错字音辨析,城乡类四字词语分类加运用关键语具体会情感卜算子咏梅 默写加主旨。二单元重点,易错字注音加减偏旁变新字组词生活化词语运用。江畔独步寻花默写加情感。第三单元重点看拼音写词语,完人名字读音、诗歌名言积累,景物排比去仿写。第四单元重点,易错字音辨析。 三字俗语褒贬区分。多意字语境是意分,默写加主旨。第五单元重点看拼音写词语,多音字语境读音多意字端是意写景修词加观察感受写法。

四下语文第七单元的语文原理当中呀,有一个超难的点,就是修改病句这个题型哈,超多孩子是一做就扣分,甚至有同学连基础的修改符号都不会正确的使用。那今天呢,这条视频啊,大方老师特意给大家拆分新讲,把修改病句这个知识点掰开了揉碎了给大家细致讲解, 建议家长呢赶紧给孩子点赞收藏,考试遇到这类型的题啊,咱们坚决不要丢分。同时呢,我已经整理好了本单元全套的重点资料,包含基础知识点,课后核心题型以及语文原地的知识,还有高频的考点清单,还有期末专项复习的汇总。那大家呢,来这里来领取 单元学习和期末备考两手抓轻松,助力孩子稳拿高分。首先呢,跟大家把修改病句的核心知识点呀,我们要讲透病句,就是在语法修辞逻辑上存在语病的句子,违背语法规律或者是不符合客观事实,都属于病句。那分为语法错误和逻辑错误这两大类。 修改病句呢,要遵循三大原则,第一个保留句子原意,第二个改动尽量最少。第三个修改方法要从简,用最少的改动把句子改通顺就可以了。那小学常考的修改病句呢,一共有九大类型, 那有五种修改符号,今天呢,我就给大家梳理前五类,大家点赞收藏,用老师的这份资料一起学起来。 首先第一个是成分残缺,就是句子缺少主语、谓语这些关键的部分意思表达不完整。比如下课了,在操场上玩游戏,没有说清楚是谁在玩,像说话少了关键内容,让人摸不着头脑,那补上主语改成下课了,我们在操场上玩游戏就通顺了。 二类型呢,是用词不当,对词语的词意、感情、色彩、关联,词语使用有错误,搭配不恰当。比如把贬义的得逞错用成褒义的成功,还有优异的成就表示错误,换成优异的成绩,才符合用词的规范。 第三种呀,就是搭配不到句子,词语之间强行组合,逻辑不匹配,语义不通顺,就像不能说小鱼飞翔,哎。或者是秋天的北京是美丽的季节,主干的逻辑是错位的啊,调整为北京的秋天是美丽的季节,这样搭配才合理。第四种呢,就是语序的混乱, 词语没有按照逻辑顺序排列,造成了这种句的模糊,产生歧义。比如说做事情颠倒顺序啊,改正并检查错页错误,正确的逻辑应该是先检查再改正。还有人物对话的这种语气的错乱,分不清楚是谁表达想法, 打乱我们的顺序,就会让句子的异味呀发生变化。第五种是前后矛盾,句子前后表述自相矛盾,与意呢,是相互抵触的,比如几乎完全烂掉,肯定可能会下雨, 几乎和完全肯定和可能这种词意是相背的,放在一句话当中呢,是互相矛盾,删掉这种冲突词汇,句意才能够清纯准确。 那除了这五类呢,还有重复、累赘,只在不迷不合适,理规律不当四大类型的并句考察类型。那每一种都有典型的例题和标准的改法, 全套修改病句的练习以及单元的重难点汇总,我都已经整理好了,想要完整电子版资料,直接回复六六六就能够免密全部领取,给孩子打印复习刚刚好哦!关注大芳老师,让我们的语文学习不再迷路!