在家庭中怎么让孩子赢

一二三四，我要这个哇，一百块，我选第四个哇，隐藏款耶卡的这些我全会。真没想到，自从说说算出了自己的幸运数字，他就像开挂了一样，还不知道怎么算呢？快跟我一起学起来吧！ 一、算出自己的天赋数字，比如你是二零一九年二月二出生的，二加零加一加九，加二加二等于十六，那么你的天赋数就是一和六。二把数字加起来， 一加六等于七，那么你的生命数字就是七。最后从零到九十个数字中去掉你的天赋数一和六，再去掉生命数七， 再去掉你的出生年份二零一九，剩下的就是你的幸运数字。一定要记住，这些数字说不定可以给人生带来好运哦！那你们孩子算出来的幸运数字是多少呢？

未来二十年，孩子学什么专业更吃香？什么样的专业不被 ai 取代？教育部已经在打名牌。他告诉你，凡是现在上小学的孩子，未来的大学形式一定要发生巨大巨大巨大巨大巨大巨大巨大巨大巨大的变化，这个变化到你是难以想象的。 我们目前这个时代是很奇怪，如果说三十年以前有一个留学生回来，那就全县都得把他奉若神明，那如果说二十年以前有博士来这就业，那也大家伙觉得是太棒了。但现在呢？我想新闻大家都看过了， 一个单位招保安，恨不得都有的博士过去，这已经是摆在桌面上的事实了。您的孩子肯定现在生活在二六年，生活在这个时代， 这个时代往后会怎么样呢？我这里画了一个问号，现在有多少孩子，要么初中躺平，要么高中躺平，要么大学躺平，要么研究生躺平。前一段时间，河南有一个父亲在网络上痛哭流涕，我看完了之后也替他老人家伤心， 他哭什么呢？他哭他自己的孩子研究生毕了业以后，躺在家里什么都不想做，请问这个孩子的激情哪里去了？请问这个孩子的上进心哪里去了？请问孩子为什么到了大学之后，最后选择这样的一种躺平呢？ 记住，每一个孩子都是由他生命的能量的，这个能量我们可千千万不能在小时候把孩子的能量压榨完。我们现在知道人呢，像一个弹簧，这个弹簧呢，应该是说压一压，拉一拉才能有弹簧性，那这种弹簧性的情况下，我们现在的孩子卷是什么卷呢？一拉 噔就把孩子拉直了。从小学一年级恨不得就开始补课了，从小学一年级恨不得晚上十一点钟睡觉了，从小学一年级周末就没有休息的时间了，那谁能把一个弹簧一绷直了之后，从一年级一直卷到高三十二年级啊？ 所以十二年级卷完了之后，到了大学躺平了，不干了呗？大学在学校里打四年游戏，到了社会上以后，就算是有了毕业证，不想干活了，为什么不想干活了？他说，爸爸妈妈，你们和爷爷奶奶、姥姥姥爷留给我的房产， 我三辈子也花不完，所以我不需要努力奋斗了，这就是卷的孩子，躺平的孩子的由来。但是今天我们要讲，这个时代过去了，接下来这个孩子应该是什么样子呢？教育毫无疑问的讲，没有任何悬念的讲， 五年以后，十年以后一定会有一个翻天覆地的变化。我再说一遍，翻天覆地一定会让大家伙难以想象，人工智能到现在为止诞生了不到三年的时间，开的 g p t 问世还不到三年的时间，然后咱们国内这个大模型呼呼呼呼呼呼就都起来了， 那就目前人工智能变化到这种程度，此时此刻，现在想一想，是不是处在一个巨变的时候啊？大家现在看，地球上两百个国家，有接近四分之一的国家都在打仗，哎，是不是已经开始巨大变化了？ 而现在我觉得人工智能这个无人驾驶 ai 数据，这个机器人干活是不是面临一个巨大的变化？朋友们，我们这样的人，只要是自己放过自己，大概率都是可以活一百岁，甚至可以活一百二十岁的。为啥？因为 巨变常有，据说现在这世界百年未有之大变局。不对，按照曾教授的说法，现在是千年未有之大变局。在这种情况下，我想 请教大家，什么是不变的呢？对于孩子来说，您的孩子不管上几年级，小学也好，初中也好，高中也好，他肯定是上学。那他只要上学，他走向社会，创造价值，成为一个社会的劳动者，至少需要十年时间吧。那我请问 十年以后这个社会会变成什么样呢？你敢想吗？你肯定不敢想象，那不敢想象，这不是一个巨大的变化吗？那现在想想我们爷爷的那个时候，别说十年以后了，他们觉得一百年以后都是敢想象的。家长朋友们，我们现在站在一个千年未有之变局的门槛上，我们现在就站在门槛上。 如果我们活在唐朝，我们不用着急，我们社会没有什么变化，如果我们活在清朝，那社会变化也没有那么大。但是现在呢？我们活在奴隶社会、封建社会、 半资本主义社会，现在站在社会主义初级阶段的社会，目前现在又要进入人工智能的社会，人工智能的社会，所有的知识可能是要重新构建的。 所有现在卷孩子的家长记住一条，万一哈孩子如果脑后边每个孩子都装了一个脑机接口，你会什么感觉？我以前给家长讲课经常说，如果每个人孩子脑子后面装了一个芯片，连接上百度， 你孩子卷的那个分数还值钱吗？现在我换一种说法，如果你的孩子里边都接入了 deepsea， 你 想一想他眼前会的那点知识，是不是瞬间就不值钱了？ 所以现在注定文凭已经不值钱了。我希望家长们能觉醒，我们全国的家长都觉醒，然后呵护我们的幼苗，让他得志体美劳，全方位的发展，放下执念，放下补课，让孩子身体健康，心理健康，眼里有光，给我们中华民族留一个种子， 不要都卷到那个分数上去，我觉得咱们国家才会有未来，要不然的话，全国的孩子都考一百分，一堆豆芽菜，每个人都是两千度的近视眼，站在我们这个民族的角度，我们怎么传承下去啊？ 但是现在为什么很多家长还对学历趋之若鹜呢？因为我们的认知还是活在昨天，还是活在三十年以前，活在二十年以前，觉得有一个好文凭，就有一个好未来，所以现在知识已经改变不了命运了。 但是什么能改变命运呢？我想请所有的家长记住一句话，叫物以稀为贵。所以我接下来想给大家讲一讲曾教授生前给我们讲过的一个叫应变的策略，大家想听吗？这件事呢， 不光是可以用来教育孩子，就是可以在工作当中应用你各种事情，而且如果有做企业的朋友，这三个应变策略还可以让您去做应对企业的竞争，我建议大家伙可以截图。曾教授给我们讲了三种 这个应变的方式，他把这个时代啊分成了三种状况，一种是社会在不变化的时候，我们要去抓那个变化， 但是当社会一般变化的时候，我们要把那个变和不变合在一起抓。下边。问题来了，当社会发生巨变的时候，这个时候怎么办？ 想成功一定是去抓那个不变的东西，而此时此刻咱们现在所面临的这个社会就是人类几千年以来巨大的变化， 那请问什么是不变的呢？记住，这就是不变的，道德经和国学经典就是不变的。为啥呢？就大家伙现在家长所认知的这种所谓的教育的成功都是片面的， 因为这些想让孩子成功的家长根本就不知道社会成功的密码是什么，你就想让孩子成功，你不是胡扯吗？ 我现在还坦率的说，所有卷孩子的就是小学和初中，为什么卷得起？认为自己懂花钱就能补，补了就提分，你到高中给我卷个试试，谁卷得起你卷也卷不出来。所有的家长都是全班卷了，九年卷到高一，卷到高二。明白了，这个花钱，花时间，花补习是换不来分数的， 知识已经不能决定孩子的未来了，为什么还要在这里卷呢？现在送外卖的，开滴滴的这个博士后都有，还要希望知识改变命运吗？这不可能了，不可能，你卷它干什么呢？所有的爸爸妈妈最大的责任是让自己的孩子能幸福，能传承，这是你的责任。考多少分你说了不算的， 他从生下来的那一天，他的智商，他的智力都已经坚定了，你从怀孕的那一刻，他的福分就已经确定了， 只不过是当家长的不愿意承认，玩命的死记白练的想证明如此而已，但是最后俩字徒劳。什么时候家长幡然醒悟这一点了？这个教育可能啪就能好一半。 什么是成功的密码？成功的密码就是中华文化。为什么？因为如果你现在说我只是想让孩子钢琴考级可以，那你现在这门课就是可以让他考级的，但是记住，这个考级只能管用一阵子。可是我们中华文化是什么？我们想的是源远流长， 所以教育的最终目标是要让孩子成为别人的祖宗，你想一想就是，不是你死，是培养到你孩子死，那这多差？我要为孩子这一百年负责， 你站在一百年看的时候，你的眼光自然会不一样。所以什么是你孩子一百岁人生成功的密码？咱们现在完全可以想象，十年以后， 三十年以后，五十年以后，此时此刻的学校教育培训，包括学校的教学方式，假如现在是这样，一定会发生这样子的变化。 但是我能保证的是道德经这本书，十年以后，三十年以后，五百年以后，一千年以后，他还会原封不动的。在 道德经是可以穿越你我这个一百岁的这个生命的周期的。你刚才问我孩子应该怎么样，我不知道，但是我唯独知道的是 这个道德经不会落伍。你的孩子就像一台电脑一样，只要把这个系统装到孩子的心里面去，孩子自然就不一样了。至于怎么不一样，我说句话，大家伙也别生气，是你现在这个脑子里没装这个系统的人，你想象不出来。 亲爱的朋友们，要让自己的孩子有一个属于自己的未来，而不是说一个公共的未来，而这个自己的未来，道德经一定一定是可以给到大家的。那道德经怎么来教育孩子呢？给大家讲的这三天的课，就是用道德经的智慧 培养赢在未来的有志少年。这三年我光背课就背了一个多月，主要是我从曾教授所提倡的这部道德经的经典里边抓取出来的家长的教育智慧。 所以这个课首先第一条是给家长上，给家长上的，那么他的特点是什么呢？第一，我们首先是要培养有根有魂的中国人， 因为如果不是中国人，那即使我们把他培养大了之后，他要变成一个其他国家的人，你愿意吗？我想不愿意。所以怎么样给孩子一个文化的根基和自豪感？我觉得这个对于孩子来说是赢在未来的一个核心条件。 第二个核心，记住了，我是要在这个里边呢，告诉家长朋友们，要给孩子安装一套受益终生的人生的操作系统。 所以道德经是怎么讲，怎么让孩子去修之于身，怎么样去修之于家，怎么样去修之于帮，然后一层一层的往上去，涨上去。 所以我们这三天的闭门课，我在背课的时候就在想，三天时间，五千个字的道德经，到底我怎样能给孩子设计一套这样的成长系统？那现在咱们上一周已经有第一批朋友看过这三天的课了，他们感觉已经解决了他自己的问题， 最起码打破了他对教育的认知，他觉得这套系统只要能装给孩子还是蛮好的。那我是怎么给他回答呢？我说当然了，因为你看的这些东西，虽然是我花几个月准备的课，但是为了录制这门课，我们可是在罗浮山苦苦等了十年， 所以与其说是九十八元，不如说这是泰学十年智慧的精华。第三，大家伙看看这八个字， 高维规律、降维打击。现在我们为什么在教育孩子的时候有那么多问题？为什么我们看到市面上课的时候，这个课也很好，那个课也很好，但是我们总是感觉到自己的这个维度上不去，为什么？因为没有人能把高维智慧给您讲清楚， 大家打开电脑也看到很多很多讲高维的智慧，我呢，在设计这个课程的时候，我把曾教授在线下小班里边讲的比较清晰的高维智慧，人从哪里来，要到哪里去，此生要来做什么？老子为什么说，无 大患在，吾有身疾，无吾身，吾有何患呢？老子又为什么说股神不死呢？老子又为什么说死而不亡者寿呢？那到底是死啊还是不死啊？我应该怎么去教育孩子呀？为什么我的孩子有这么多这么多这么多这么多的缺点，我应该怎么做呢？好，升为家长朋友 们，你把你的维度升上去，把你的维度升到天道的这个思维，你把人生的真相看明白，你再去教育孩子的时候，就是一种降维的， 就是一种降维的教育。所以家长朋友们，我觉得道德经是一部讲述高维智慧规律的书， 在这个课程里面我很自豪，我把这个画龙点睛的那个精的那部分，在这个三天的课程里面已经放进去了啊。第四，塑造有品有德的君子人格。大家可以看到，进入泰学学校的大门，一进入那条山路的大门以后， 我们那条路叫做君子大道，君子不弃，君子坦荡荡，君子为而不争。这些所有国学中的君子， 就是说我们怎么样去培养孩子这个君子，可是君子是什么呢？君子我们给他一个词叫做道德罗盘。君子是以德为主的， 是以德为本的。那以道为本的是什么？以道为本的就是圣人。但是我想呢，我们谁都成不了圣人，因为圣人是五百年才出一个的圣人，就是像老子和孔子这样的称之为圣人。我们此时此刻能培养君子就很好了。君子是什么？君子就是依于人，犹于玉， 君子就是有德就可以了。那这个有德怎么办呢？在这个价值观混乱的今天，家长朋友们，我一再在这个课程里面呼吁我们，只要把孩子培养成一个有德性的君子，就不要担心未来 ai 社会它是不是会赢， 有一个核心的道理，一定要瞪起耳朵听哈。大家都说人工智能的未来竞争的核心是算力， 算力的核心未来是电力，电力的核心未来是能力，但是能力的核心未来是什么？您知道吗？是思维力，是价值观，是道， 是得道多助，失道寡助的那个道。所以如果孩子要是不能得到，那他就不是一个有品德的君子人格。所以朋友们，如果在这种情况下，更多的应该是培养孩子的道与德， 培养他的思维力，他才能不拘于龙虾，不拘于螃蟹，不拘于大闸蟹。我们不要追逐这些末端，而要追逐那些核心，所以君子务本，本立而道生，那本是什么？本就是孩子的品， 所以我们培养有品有德的君子。第五个呢，我在磨的时候，我也非常佩服我们的团队，就在这个课程在设计上说的，他一定要求必须要有一个城市的系统，就是一个人怎么才能把事成了呢？他说你得把事做成，只有做成才可以的。所以你要有一个城市的智慧， 你还要有一个诚实的系统。什么是诚实的智慧呢？大家伙经常挂在嘴边的人说，天道无亲常与善人说善人是什么？积善之家必有余庆。难道说我只是去天下做好事，我的家庭就一定好吗？ 不是老子说的这个天道无亲，常与善人，是你善于把事情做成，是给你一个政治，你能善治，给你一个工作，你能善成，给你一个战争，你能善赢， 给你一个事情，你能把它善完，这才叫真正的善。所以说那这个善怎么来？所以说我们言善、信正善时，这些心法 会培养孩子成事的能力。所以如果大家伙把道德经当成一个就是培养孩子品德能力的，那可是错了。培养有品有德的君子人格之后，君子怎么样？君子还必须得成事才可以。 第六点，这个比其他的都重要，叫什么？实现家族智慧的代际传承。我在这里边专门给父母们讲述了什么是教育孩子的真正成功， 什么是孩子教育的真正的终点。我在这个里边都有有灵魂深处的发问朋友们，我们教育孩子，不是说孩子从幼儿园上了小学，教育就结束了，从小学上了大学，教育结束了不是 什么是教育的终点，朋友们知道吗？我给你一个石破天惊的答案，教育的终点是你我离开这个世界的时候，如果我们能躺在我们孩子的怀里，安静的离开这个世界的时候， 我们道德经上叫漠生不淡，就是教育的终点，是我们离开这个世界以后，我们这个家族都没有危险，我们这个家风都不会失传，我们这个家风家规都不会破坏，我们这个家族都可以子孙以祭祀不辍， 只有做到了这一点，我才可以说我姓李，老子说，死而不亡者寿，寿就是我永远活在子孙的中间，但是我活在子孙的心目当中，子孙得怎么办呢？子孙得祭祀不错呀， 子孙如果不气死我，我死了之后不就彻底玩完了吗？所以我在这里彻底讲了说，我们不要追逐 ai， 不要追逐分数，更不要追逐眼前每一次考试的成败得失，我们要追逐什么？家族智慧的代际传承， 能把我们的家族真真正正的传下去，才是我们教育的成功。所以这十个点是我们在设计、策划、录制这门课程当中的工作思路， 最起码我在做这件事情的时候已经竭尽全力，最起码我在做这件事情的时候，已经把曾教授教给我的，我认为所有的绝学我都容易都放在这个闭门课里，哎，更关键的是把太学十年以来所有的成败得失，所有避免的坑，就是走过的坑，我都告诉了不要再走了， 所有成功的经验也都放在这里。所以我希望大家伙能对曾教授要求孩子们读道德经有信心，能对太学学校 过去十年以来用道德经取得的成功来放心，赶紧带着孩子去学，用道德经来教出可以赢在未来的有志少年。大家伙家长如果有觉醒起来，那就让自己的孩子得到成长， 十年以后你的孩子真的走向社会，或者二十年以后你的孩子走向社会的时候，一定会赢在未来的，这就叫社会的趋势。

补完了，明天上课要认真， 这次也满分。嗯，下周奥数竞赛，你准备好了吗？ 回来了，洗洗手。你爸包了你最爱的韭菜鸡蛋馅。 爸，我今天又被留校了，留校就留校饺子好了，先吃发什么呆，过来端饺子。豆豆，爸小时候也爱在课本上画画，后来开了出租车。画画不丢人，上课专心就行。 悠悠，爸爸，这周回不去了，你好好学习。嗯，这要点成分， 痘痘基础差，要多花时间。老师放心，我晚上陪他补走吧，回家这个爸也不会，要不咱俩一起学？ 怎么会错，你平时不是都会吗？ 悠悠，开门，悠悠， 爸，我及格了，哈哈哈，走，今晚给你做炸酱面庆祝。 悠悠，爸爸，对不起你，下周爸爸请假，咱们去野餐好不好？ 呵呵呵，客人上车都能看到我儿子画的。 悠悠，妈妈，悠悠最近情绪不太好，你有发现吗？ 妈妈，你看我把它修好了，呵呵呵，哎。

父子吵架，当爹的为什么最后都得认输？很多父子一吵架，当爹的总爱硬扛，非要争个谁对谁错。可你发现没争，争到最后，赢的是面子，输的是整个家。这就像树的心芽，老树皮不被顶破，小树永远长不成大树。当地的钥匙，总用长辈身份压人， 儿子的想法闯进圈堵回去，看似你占了理，其实是亲手折断了他判断是非的翅膀，掐断了他敢闯敢做的底气，也灭了家里的朝气。让儿子赢，从来不是无底线惯着他，而是父亲用退让对他敢拼敢闯的底气。 儿子敢冲敢拼，家里的日子才能越来越旺。做爸爸的最高境界，不是一辈子给孩子撑伞，而是甘愿做他脚下的台阶，看着他踩着自己的肩膀，去看更广阔的世界。父亲的退让，是给儿子最好的底气。父子间吵架， 当爹的主动认输，从来不是软弱，而是大智慧。父子相处，最忌讳靠权威硬压。你非要争嘴上的输赢， 看似赢了面子，实则输了亲情和孩子的成长空间。儿子正处在长见识、练勇气的阶段，他需要有表达想法，尝试犯错的机会。如果父亲总否定他、压制他，只会让他越来越不敢做主，慢慢失去闯荡的勇气。真正的爱，是让儿子赢，不是纵容他的错误， 而是在原则内给他试错的空间，让他在赢中建立自信。父亲的退让，是把成长的主动权交给儿子，让他在一次次碰撞中学会担当。当儿子敢闯敢拼，家里才有向上的活力。做父亲的，不妨学会退一步，让儿子踩着你的肩膀，去闯属于他的未来。

小学考不考满分，真没那么重要。在怀孕陪读到八年级，我越来越确定一件事情，在小学阶段，家长最该做的是想尽办法让孩子彻彻底底的赢一次，不是赢在分数上，而是赢出一笔自信本金。 这笔本金能让他在未来每一次被困难压到喘不过气的时候，心里还有底。如果没有这笔本金，到了七八年级，当物理的受力分析、化学方程式的大山压下来， 才会看到没有自信的孩子是有多脆弱。每天晚上对着满是红叉的站着发呆，橡皮把纸擦破了也憋不出一个步骤。连考两次不及格，月考名次狂掉几十名之后，整个人瞬间就垮了，一副破罐子破摔的状态。因为他们心里一直有个声音， 我本来就不是什么尖子，生我不行很正常，这不是智力问题，是信念崩塌。我太懂这种被困难压垮的挫败感了。我女儿四年级的时候，也经历过极其崩溃的阶段，那时候他的作文一直被打回重写，怎么改都过不了关。以至于后来一听到写作文这三个字，他就害怕，甚至想逃避。我看在眼里，但我不想让他觉得自己天生就写不好。 我跟他说，没有过不去的坎，写作文一点都不难，不是你不行，只是缺个方法。我拉着他，把他梳理大纲框架， 一行一行，帮他找最精准的修饰词，润色每一个细节，我们就死磕这一篇。后来语文老师拿着这篇文章去参加了上海市中小学生暑期读书文学创作比赛，结果出来拿了三等奖。 我到现在都还记得他拿到奖状时那种激动的发光的眼神，也是在那一刻，他彻底明白了，任何困难都是可以解决的， 只要找到合适的方法，从那以后，他再也不怕写作文了。一直到现在读八年级，哪怕在初中长度这么高的地方，他的语文成绩一直都还算稳定，当堂作文和考场现实作文都能顺利完成，再也没见过他对写东西犯过错。 小学阶段门槛相对较低，是最容易人为帮孩子策划出这种高光时刻的。这方面我有几点思考，希望能帮到大家。第一，找到孩子当下最坎最有情绪的那个点，集中突破一件事情，不要贪多死磕，一篇作文，一个项目，一次比赛就够，关键是让他体验到从不会到做成的完整闭环。第二， 过程中你要深度参与，不是丢给机构就完事，帮他拆解步骤，降低难度，陪他一起改到满意为止。孩子需要的不是鸡血口号，是有人手把手带他走通一次。第三， 拿到结果后，帮他把这次精力铰定下来。不是发朋友圈炫耀，而是在他以后遇到困难时，明确提醒他，你曾经做到过，这次也可以让这个记忆变成他的心理锚点。这就像是你提前给他存了一大笔自信本金。 有了这种彻底赢过的体验以后，他无论是遇到极其掉钻的压轴题，还是将来步入社会，面对全新赛道和人生低谷，他在潜意识里第一反应都会是，不是我不行，只是我还没有找到对的方法。让他结结实实的赢一次，不是为了拿出去炫耀， 而是为了在他以后漫长的人生里，心里永远能有个声音给自己托底。没关系，我曾经做到过，我其实是可以的，我是懂教育也懂配置的路皮妈主页有更多关于升学和家庭资产的清醒父母。

男孩子的教育有一个诀窍，那就是你要想方设法让他赢一次，让他找到那种胜利，赢的那种爽感， 这个非常关键，他赢了一次就想赢第二次、第三次、第四次、第五次乃至无数次， 实际上这个就是所谓的内驱力啊，这种想赢的心态会指引着他把学习搞好，把事情做好，想方设法让他赢一次。

只要记住一句话，吵架必赢，就是只说你，不说我。假如有人说你偷了他的东西，或者弄坏了他的玩具，你会怎么说？你可能会说，没有啊，不是我偷的，也不是我弄坏的，对不对？ 你要这么说，一开口就输了，说我就是在防守，防守的时候就掉进了自身陷阱，你得把我判成你。比如说你有证据吗？ 你凭什么诬陷我？你凭什么这么说？你看这样你就从防守变成了进攻，有时候你越忍让听话， 别人就会觉得你好欺负。如果你不想被欺负，不想被拿捏，就要勇敢的学会吵架，因为吵架的能力其实就是敢于面对冲突，保护自己的能力，记住了吗？

我跟你说啊，家长越怕孩子输，孩子越赢不了啊，为什么呢？你看啊，你怕他落后，所以报班陪读，盯成绩，每一步都不放松，你觉得这个是负责任，但是你发现没有，你越怕他越不行。 心理学上有个概念叫成就动机。这是说呢，人做事只有两种驱动力，第一种是追求成功，第二种就是逃避失败。 那么被怕书喂养大的孩子，他永远选后者，他不敢挑战难题，因为做错了就是书，他不敢尝试新的东西，因为不试就不会失败。你以为你在推他往前跑，实际上你在让他害怕迈步。你的怕是怎么传递给他的呢？本师大的研究把家长的教育分成了三层， 结果，焦虑，考不好怎么办？过程焦虑，他怎么又在玩比较焦虑，你看别人家孩子都怎么怎么样，每一层焦虑都在孩子的身上多压了一块石头。你怕他输，他怕让你失望，当怕变成他做一切事情的理由，他就已经输了。中国青少年抑郁的减除率接近百分之四十，这不是巧合，这是整整一代被焦虑喂养大的孩子。 所以呢，我给自己定了四条原则，其实最后一条是最重要的。第一，夸过程，不夸结果，不要夸孩子聪明。就说你刚才那个方法，试了好几次才找到办法，这个劲头真棒，你夸什么，孩子就追求什么。 第二，允许他输，小事上让他输，比赛输了，考试砸了，选错题了，没关系，别急着帮他兜底，他得知道输了，天不会塌，他才敢去赢。 第三，管住嘴，不比较，你脱口而出的别人家的孩子，每一句都在告诉他，你不够好。把比较换成看见，你今天比昨天多坚持了十分钟，这就够了。第四点也是最重要的，我们自己得学。 你的焦虑说到底是认知天花板。你不了解孩子的成长规律，就会把正常当异常。你不了解教育的底层逻辑， 就会把经验当科学。你越懂越不慌，越不慌孩子越稳。所以我把这些经验整理成了课程，在我的直播间分享。越怕孩子输，孩子越赢不了。放下你的焦虑，才是他真正旗袍的那一刻。我是金华源的爸爸，关注我，用科学的方式让孩子高效成长！

记住啊，家里的父子俩吵架，当爹的一定要输，在爷俩分不清谁更有理的时候，记住，最后得让你儿子赢，这个不是让你认怂，这里面是有个大道理的，因为只有让你的儿子赢了， 让他有那份自信和霸气的心了，这个家啊才会有奔头。要是老子非要压住孩子一头，不管什么事，不分青红皂白的把孩子劈头盖脸的骂一顿，什么什么事啊，都在证明自己。对，那您表面上是赢了面子，赢了富权，实际上啊，是让这个家族输的更惨。 小男孩啊，就有点像初长成的小英厨，正是一股冲劲就往天上冲，结果孩子一想飞起来，你就想拽住人家的翅膀，孩子一冒出来什么新想法，你就给人家下一场狂风暴雨， 你就死死的用你那套天王老子的法网压住你儿子，把他的主意他的冲劲全给困住和堵死了。看着呢，您是占了理，实际上呢，您是把孩子的翅膀全部给亲手掰断了，那这哪是赢了架呢？这是把孩子的那股不服输的劲， 整个家族向上的气啊，都给掐断了，甚至都有可能会影响到子孙后代们的血性。那你现在的日子啊，就是你儿子未来的天花板了， 还有什么更高的高度可言呢？所以得让你的儿子赢，这个不是惯孩子啊，这个是给他敢想敢干的胆量，孩子有了这股闯劲，家族的日子才能越过越红火，家族的后代呢，才能冲出一个全新的高度，俯身无量。记得点赞关注哦！

两岁左右不是难带，而是宝宝无助的成长过渡期。很多家长不知道两岁是孩子成长的分水岭，好奇为什么宝宝到了两岁左右就像是换了个人，稍不顺心就哭闹打滚试试抗拒吃饭闹，穿衣闹，出门闹，睡觉也闹，把家长折腾的身心俱疲。 这其实不是宝宝叛逆，而是自我意识爆发，却不知道如何表达。心里懂需求，急却说不出，表达跟不上，家长该如何引导呢？ 推荐陪娃一起读一读这套，让孩子赢在表达，从小培养宝宝沟通表达和解决问题的能力。先看，不要哭， 清楚的说，教孩子说话清晰完整有条理，不舒服了怎么说，需要帮助怎么说等等，都用故事展示给孩子知道，把想法说出来，爸爸妈妈才能帮到你。 再看，不发脾气，好好说，让孩子明白，大喊大叫不能帮到你。再看，不发脾气，而不是情绪化的表达。 还有，不要害羞，勇敢的说，培养孩子自信心，敢于大胆的发言，学会交朋友，不要走神，认真的听，学会倾听他人的建议，懂得换位思考，不要害怕， 勇敢的问，告诉孩子遇到问题很正常，不懂就问，能收获更多的成长，保护孩子的好奇心和探索欲。五本书，从不同角度出发，遇到不同问题，给出对应的表达办法。孩子一看就懂， 故事充满童趣，培养良好的沟通能力和高情商，你会发现他在幼儿园里有多保家。有一到六岁的小朋友，一定要准备一套。

你是不是还在拼命培养孩子的好胜心？小心你养出的可能不是冠军，而是一个根本输不起的瓷器娃娃。我见过太多孩子小时候拿奖拿到手软，输一场就崩溃大哭，长大直接摆烂厌学，这不是心态差，是心理韧性断了。 为什么孩子越优秀越怕输？因为家长一直让孩子活在赢了有糖吃，输了没好脸的环境里。想让玻璃心变强心脏做到这十二个字就行，庆祝成功，更要庆祝失败。 具体怎么做，今晚回家就干一件事，办一场失败颁奖典礼。你和孩子比赛搭积木，谁输了，谁就戴上纸做的失败大王皇冠。然后必须大声说出，今天我输了，但我学会了。比如我学会了底座要大踩稳核心。就一句话， 让孩子觉得失败不是羞耻，而是得到了一次聪明秘籍。他摔倒了得到的拥抱比站上领奖台得到的掌声更重要。你允许孩子失败，他才有底气去赢这个世界。你家孩子输了游戏是哭着赖皮，还是若无其事？评论区告诉我，咱们一起想想！招关注李老师健康每一天！

想让孩子真正赢在起跑线上，那么孩子三到六岁这几年绝对不能得过且过。六岁前帮助孩子养成这五个小习惯，孩子想不优秀都难。 一、早睡早起，这是健全脑部和身体发育最有效的方法，没有之一。早睡早起的孩子自律性更强。二、听英语或者古诗词，每天听十到二十分钟，别怕听不懂，孩子长期听会进入潜意识，孩子的语感表达力、理解力就是这样培养的。 三、坚持每天读绘本，每天只需十分钟，三年后，孩子不仅智商高，情商更高。四、学会整理，每天和孩子一起整理玩具和图书，培养孩子的条理性，有助于提高孩子的专注力和自控力。 五、自己的事情自己做。家长坚持做到三个不，不给孩子喂饭，不帮孩子穿衣服，不帮孩子洗漱。试着做一个狠心的家长，培养孩子的自主独立意识。

我们当老师的最怕的一种学生就是死猪不怕开水烫的彻底，给你放赖躺平。但我告诉你，他躺平不是没有能力，是为了达到某种目的， 比如报复你用阿德勒心理学的这个目的论来进行分析，你就全懂了。他不是真正没有能力，他是在用躺平的方式来实现自己的一个目的。你越干涉他，你越催他学习，他越不学。为什么？因为他发现他是唯一能让你痛苦的方式 啊，他通过不努力来报复你的过度干涉，这叫做什么？报复式躺平？那他为什么非要选择这种方式呢？往下停这类孩子选择躺平通常会有三种目的。第一种，报复父母或者老师， 你越想要什么，他越不给你，你越在乎成绩，他越给你考零分你，他通过伤害自己来伤害你。 第二种，逃避失败。他害怕努力了也达不到所谓的优秀，所以干脆不努力，这样他就可以告诉自己，我不是不行，我只是没努力。承认自己的努力比承认自己不行容易的多。 第三种，引起关注。既然当不了最好的，那我就当最差的。他发现只有当我是最差的时候，你才会把注意力全部都给他。 知道了目的论，那家长呢？我们应该怎么做啊？但是你也得知道你家，你家的孩子到底是哪一种啊？记住， 越躺平，你就越要退。怎么退？首先，千万不要再表扬和批评孩子了，表扬和批评他永远是居高临下的，这种纵向关系，他现在不需要啊，不需要你高高在上的评价，他需要的是你把他当成平等的伙伴。 怎么做？把你考的真好，你真棒啊。改成，谢谢你帮我今天洗了碗，谢谢你帮我这个忙，我轻松多了。让他从我对别人有贡献里获得价值感，而不是我比你强的优越感。 这种责任感是他找回勇气的唯一路径。你现在脑里想一下，最近一次跟孩子说完你真棒之后，他是开心了还是更烦躁了？ 如果你的夸奖让他烦躁，那你可能只是换了个方法继续控制他。 你的表扬到底是鼓励还是压力？最关键的一步来了啊，不要纠结于他不擅长什么啊，比如学习不擅长，我们就先不强求把他拉回到生活里来。他不擅长学习，那他可能愿意打扫房间，愿意做饭 啊，愿意去遛狗啊。就从这些不看天赋的小事开始，每一件让他独立完成的小事，都在改写他大脑里的自我记录。以前他的大脑里记录的全是我失败了，我不行。现在我们要做的就是给他做新的记录。 我能做好这件事，我对别人有用。接纳他自己的这种平凡，在小事里找回价值感，这才是重新建立信心的这个唯一路径。 你现在就想一件，你家孩子平时愿意做啊，而且他喜他能做好的一件生活小事是什么？这件事能不能成为他重新建立信心的第一个台阶？ 最后，家长要做的不是拉着他跑，而是撤掉你必须变优秀的这种压迫感， 让他先接纳自己的平凡，然后从我能为家里做点什么的小事里，重新发现自己的力量。当你撤掉了你必须变优秀的压迫感，他才能在平凡里重新找到力量， 当他不再需要用躺平来夺取你的注意力和报复你的控制时，他自然就站起来了，走自己他的路。

早安，幸运的你！一周京读结束，今天见！行，开一次家庭会议，解决一个真实矛盾，找出一个全家人都困扰的问题。比如周末的手机使用时间，谁洗碗，家里整洁的标准，按照双赢流程进行。 首先，每个人先说自己的需求，那孩子会说，我需要放松，家长说我需要保护你的视力。第二，找出共同利益，我们都希望孩子健康又快乐。第三步，头脑风暴，方案不评判写下来。 比如每天玩三十分钟，休息十分钟，完成作业后玩户外活动，代替部分手机时间。第四步，选一个双方同意的方案，试行一周，最后约定下次会议检查效果。 初中生非常渴望被当做大人对待，家庭会议让他有了发言权，他会更愿意遵守规则。记得会议结束时，每个人说一句感谢的话， 下周我们要精读习惯舞，知彼解己。家庭会议不是开会，是一家人练习双赢的最佳实训场。明天见，幸运的你！

三岁后的孩子，一输就掉眼泪，一败就耍脾气，一比就想躲开，这不是孩子固执，是他胜负观正在悄悄成形。为什么越劝没关系，情况越糟？为什么孩子把输赢当成自我价值？为什么失败让孩子如此受挫？ 三岁孩子靠比较认识世界，输了就是我不行，就是我不够优秀，大道理孩子根本听不懂。教你三招，角色对调法，我太没用了，总是赢不了， 让孩子主动安慰你。第二招，赛前心理建设，爸爸输了也不会没面子呀，引导孩子坦然接纳输赢。第三招，进步放大镜，昨天拍十下，今天能拍十五下，用具体进步代替空洞，表扬幼儿园抓起抗挫力，现在输得起，未来赢得出彩。