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江河2年前
我们在石屏六中读初中,我和班上隔走道相邻而坐的同学老能很有默契,很合得来。数学老师杨老师经常批评我们班的人:一个简单的公式,半天都学不会,真是朽木不可雕。有一天晚上上晚自习,看看没有老师来教室里,同学们互相自由交谈打闹起来。同学老能问我:昨天上晚自习我听杨老师说你朽木不可雕嘛,怎么回事?我回答:昨天晚上的事情说起来好玩,跟往常一样,杨老师晚自习来教室讲例题,要用着我的课本,我拿数学课本递给他的时候,拿错成了英语课本,她翻看了一下,问我:是——“一死”,报纸——牛屎拼盘,黄颜色——阎罗抠头,什么意思?我有些不好意思说:英语老师教的英语单词读音,我读了很多遍都记不住,没有办法,只能在国际音标旁边标注像声字读音,英语“是”的读音,我标成“一死”;“报纸”的读音,标成“牛屎拼盘”,“黄颜色”的读音,标成“阎罗抠头”,等等,这样总算能大概记得单词的读音了,真是太笨了,朽木又不可雕了。杨老师延续了她平常一贯严肃但又很幽默的说话方式,说:你这个做法有点像我们当时学汉语拼音,把“玻坡摸佛”读成“白拍梅肥”,虽然不标准,容易记住,你这个拿像声字标英语读音的土办法虽然显得笨点,但管用,你这次不是朽木不可雕了,而是化腐朽为神奇,成功的把朽木又雕了一次。听得老能也笑了,说:杨老师确实有水平,竟然会想得起来还有把朽木又雕了一次的说法,如果你的这个算朽木第一雕,我们班里的朽木第二雕、第三雕,直到“8”字放倒无限雕,那就太多了,来我说给你听。男同学老东跳的现代舞像个女人一样妩媚风骚,还很受大家欢迎,称得上是“朽木第二雕”。老能牵强附会的这样一凑娶,我突然感觉一下子茅塞顿开,接过他的话说:女同学阿英教唱歌《外婆的澎湖湾》,教成了外婆的澎勃湾,外婆因为远在台湾,拿她毫无办法,只能望洋兴叹,急得想死,完全可以称得上是“朽木第三雕”。老能听得哈哈大笑,又接着我说:“欸斢”山药(“欸斢”指性格“一根筋”“一根肠子通屁眼”“不会变通拐弯”的人)、英语课代表老何有一天放学前说,请大家等一下,他有事说,他要收课堂作业。他来到你的面前,听你说作业还没有做好,还需要等几分钟,他拖着后面几排的几个早就做好作业等他来收的同学,硬是等了你十多分钟后收了你的作业本,才把后面几个同学的作业本收了。几个同学以为他还有什么事,交完作业本还继续坐等,不想他一个转身回了自己的座位,几个同学急了,大声问他“你还有什么事?” ,
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