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专注力查不一定是adhd 一种专注力差,是由于理解力差,听不懂老师讲课内容,导致的注意力不集中。 孩子听不懂讲的什么,当然觉得无聊,除了无聊,估计也会紧张内疚导致坐立难安。然后就被标为多动。这种孩子有个显著特征,就是老师讲的有意思的浅显的趣味性强的内容,都能记住。比如音乐课美术课这种课程可能会喜欢,再比如可能都会背课文但不知道什么意思,可能英语句子说的很溜但也不知道该在哪用。 这类孩子,最最需要的是提高认知理解能力。当然,要能找到匹配孩子水平的认知练习是不容易的,而很多认知课程又是太过浅显而不适合这种学龄孩子。无论多难,我们家长要做难而正确的事。要自己寻找方法来提高孩子的理解能力。如果遇上半吊子的机构,可能一味的给练习专注力,练听觉专注力练视觉专注力,都练的很好了。但是完全不能迁移到学习上。这种就是耽误孩子了。当然,这种孩子吃专注达更是耽误。 医生看诊的时间很短,又怎能一定判断准确呢?我孩子之前看诊的时候,被诊断过阿斯、adhd、发育迟缓,是不同大夫给到的不同诊断。这些都是二十年以上的专家号看诊的,结果都不尽相同。 这时就需要家长行动起来,自行观察孩子是什么原因导致的注意力分散。是看不清?听不懂?还是听懂了就想溜达会?#adhd #发育迟缓 #注意力 #多动症儿童 #专注力训练
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