本来打算五六年级讲的,但是因为年级有女孩子来月经了,所以我今天给班里四年级的女孩上了一堂生理健康课,详细讲解了乳房发育和月经。 我纠结了很久,最终选择了男生和女生一起听。 因为我觉得男孩子一辈子都要和女性打交道,学习一些女性知识也有利于帮助他们正确和女性相处,做一个有素养的小小绅士。同时,与其让他们好奇异性的事,自己去查阅一些不太合规范的资料,还不如老师系统地科普给他们。 虽然有利有弊,但我觉得利大于弊。我相信在今天的讲解之下,女孩子更了解自己的身体,男孩子更能体谅女孩子的不容易。 男性和女性只有相互尊重和体谅,我们的世界才会更加美好。 #女生必看 #教育 #月经#生理课#记录校园生活 另:谢谢大家的支持,因为我小时候花了很长时间来探索,所以就想把这些知识系统地讲解给我们班的孩子。 里面的内容都是我翻阅书籍、查阅资料、以及结合自己的生活经验来讲的,有不当之处欢迎大家指正。 男生的生理健康课已出,在这个视频的后两个视频。男生的讲解更加照本宣科一点,主要源于自身对异性相关知识的匮乏,下次我先内化一下,再以简单、通俗易懂的方式讲给娃娃听。 所有的课件我后面整理一下送给大家,欢迎大家一起和我来科普,帮助孩子们坦然面对生理发育。 最后,再次感谢大家的支持与喜欢,比心。❤️❤️❤️
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马斯洛需求理论学习之生理需求,爱与归属需求,自我实现需求。 三、生理需求|别让疲劳“耗光”孩子的精力 孩子不是学习机器,睡眠不足、兴趣班排太满,会大量消耗他的精力与热情, ✅ 这样做: 保证每天充足睡眠,低年级最好9–10小时; 精简兴趣班,留出白天的自由时间; 周末多带他去自然中“充电”:用“自然观察卡”认植物、去公园骑行、河边找昆虫……身体放松,大脑才能活跃。 精力充沛,才能专注学习。 四、社交需求|帮他在集体中找到归属感 孩子在学校是否开心,和同学、老师关系如何,直接影响学习状态。如果社交受挫,他可能抗拒上学。 ✅ 这样做: 每天抽10分钟聊聊“今天学校有什么好玩的事”; 鼓励他邀请同学来家写作业、一起做手工; 如果孩子内向,可以从“完成100件小事”开始锻炼勇气,比如主动问候邻居、在课堂上举手一次。 良好的同伴关系,是孩子愿意上学的“情感纽带”。 五、自我实现需求|让学习像“闯关”一样上瘾 孩子讨厌的往往不是学习,而是“努力却看不到进步”的无力感。想要他持续主动,就要帮他建立“成就感闭环”。 ✅ 这样做: 把学习任务设计成游戏闯关:背完一首诗=解锁一颗星,单元测验进步=升一级; 准备“家庭奖励清单”:不是给钱或礼物,而是“周末由你决定去哪玩”“妈妈陪你打一小时球”这类精神奖励; 及时庆祝小进步,让他感受到“我做到了!”的喜悦。 当学习变得有趣、有回报,孩子自然会主动投入。 结语: 教育不是灌输,而是点燃。当我们用尊重代替控制、用支持代替压力,孩子自然会生出向上的力量。从今天起,试着在五个层次上给孩子“充电”,你会发现,那个眼里有光、心里有劲的孩子,又回来了。 #上热门 #每日学习打卡 #亲子教育 #小学生#马斯洛需求理论
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