分享六上U3 Weekens plan A Learn 课件 《课件PPT+教学设计+任务单》 1. 趣味导入:以“Enjoy a song”(听歌)和“Play a game”激发学习兴趣,初步感知目标句型。 2. 知识学习与巩固:通过“Have a revision、“Predict with Sarah”、“Watch and tick”等环节,逐步强化“be going to”的用法。 3. 重点知识梳理:在“Check and learn”板块,拆解核心词汇,明确表示将来的时间词(,并总结“询问未来计划”的句型(问句:What+be动词+主语+going to do+时间词?答语:主语+be动词+going to do+其他)。 4. 实践应用:通过“Make dialogues”(用目标句型编对话)、“Read and fill”(根据时间填活动)、“Make a plan”(制定个人周末/日常计划并说明原因)等任务,让学生运用所学知识解决实际表达问题。 5. 游戏与拓展:“Play games”环节通过图片提示(如生日派对、漫画书、登山等),引导学生造句、连词成句,巩固“be going to”结构;“Think and say”鼓励学生评价他人计划,培养逻辑表达能力。 二、作业安排 1. 主题讨论:在学校博客参与“How to be a wise planner?”(如何成为明智的计划者)的话题分享; 2. 实践任务:录制个人计划视频; 3. 基础练习:完成“Read and fill”习题(如根据场景填动词、结合时间轴补全计划); 4. 自主规划:制定周末/月度计划,并记录执行情况(勾选是否完成,未完成则说明原因)。 整体设计贴合小学六年级学生的认知特点,以“场景化、游戏化、实践化”为核心,从输入(学习句型、词汇)到输出(造句、编对话、做计划)逐步递进,帮助学生扎实掌握一般将来时的用法,同时培养规划意识。 #英语口语 #英语 #ppt #学习 #英语优质课
00:00 / 02:47
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 00:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞4