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#滑县同城 今天景老师来聊聊怎么让孩子爱上学习。 首先要纠正一个易被混淆的概念:爱上学习不等于爱上上学。所以当孩子不愿意去上学的时候,不要发那么大火。如果学校只是传递知识,没必要担心,哪里都有知识;如果上学意味着伤自尊,挨批评,叫家长,罚站甚至挨打,那孩子不想去,理由太充分了!从这一点上想让大家明白的是:如果没有遇到良师,没有择到好校,孩子对学校对老师有情绪有意见,很正常,不必责骂孩子;如果孩子偶尔有不想去上学的念头,首先想的是孩子在学校遇到了什么困难,而不要觉得孩子不爱学习。 其次,是否有学习的动机取决于两个因素。一个是需要,发自内心的想要;一个是诱因,促使个体满足需要的外部条件或刺激物。 孩子对学习的渴望是与生俱来的,因为学习即自由。学的越多,身体和心灵都更自由。但学习知识和应用知识是两回事,只有应用了知识才能让人感到自由。孩子从学会知识到应用知识需要时间自我建构,需要空间身体力行。给孩子时间去思考、反复、却是现在最难的事情。如果孩子没有这个自我加工和深度思考的过程,就不可能真正将知识用于实践,也就无法对所学知识产生兴趣。所以,问问自己,每天的时间安排里,我们留给孩子去探索和实践,建立自己逻辑认知的时间有吗? 如果没有,学习的需要就永远是父母的! 那什么是孩子爱上学习的诱因? 大量学习心理学的研究表明: 1. 良好的亲子关系。好的关系带来更多对自我发展的渴望和探索。尽管在某个阶段依然会表现出不想学,好累啊,好烦啊,但他们会在乎学习这件事。会把这件事当作重要的事,并争取努力做好。当取得好的成绩和老师的赞扬时,他们会真的开心! 2. 积极的情绪。情绪是人行为的动力系统,积极的情绪会让你越来越自信,消极的情绪只会让你陷入自卑。孩子学习的过程就是不断爬坡的过程,车没油了就停了,甚至还滑下坡了。所以在学习上,父母需要尽量给孩子带来积极体验,创造一个轻松的氛围。陪作业连吼带骂,考完试鸡飞狗跳,假期补不完的课,在家听不完的训,这样的生活怎么可能带来积极情绪?如果你不把学习成绩当作衡量孩子唯一的指标,你的火气就不会那么大! 3.  适当的外部刺激。物质奖励只是其一,不建议多用。给孩子看更美好的未来,和他一起制定计划并完成调整,让他体验帮助别人,让他看到自己的力量和潜能,给他积极的评价和反馈,都是促使孩子努力向前的诱因,不要只知道用钱,否则他就只关注可以用钱买到的实物。
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