江西省2025年中小学优质作业征集活动的综合指南,涵盖制作技巧、获奖策略及选题方向: 一、制作技巧 单元整体设计 以教材单元/章节为单位,同步设计课时作业与单元复习作业,需包含思维导图或表格呈现整体思路。 作业目标需紧扣学科核心素养,结合新课标要求分层设计基础题、拓展题和实践题。 技术规范 使用Word和PDF双版本提交,正文小四号宋体,英文Times New Roman,单倍行距。 参考答案需科学无争议,开放性试题需提供答题要点示例。 创新呈现 融入情境化设计(如古诗仿写、生活化数学问题),增强趣味性。 可结合智慧作业微课资源,录制习题解析视频辅助作业讲解。 二、获奖攻略 团队协作 跨校组队(3-5人),分工明确(命题人+审题人),成员年龄不超过50周岁。 参考往年获奖案例(如赣州市单元作业模板)优化设计结构。 质量把控 提前试做并收集学生反馈,修正难度与题量。 避免政治导向和科学性错误,提交原创承诺书。 关联活动加分 同步参与智慧作业微课征集,通过江西智慧教育平台预约习题并录制解析视频。 优秀作品可申报江西省教师优秀教学资源展示活动。 三、选题指南 政策热点方向 双减深化:分层作业设计、非书面作业创新(如实践类、跨学科任务)。 素养导向:聚焦学科关键能力(如语文阅读策略、数学建模)。 学科特色方向 文科类:古诗文情境化练习、时政热点分析(道德与法治)。 理科类:实验探究题、生活化问题解决(如化学环保课题)。 技术融合方向 结合AI工具设计个性化作业(如英语智能批改系统应用)。 利用大数据分析学生错题,设计靶向巩固练习。 #江西省中小学教师优质作业征集活动 #江西省中小学教师作业设计 #作业设计 #江西 #江西教师
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🎉江西作业设计比赛攻略来啦!🎉 宝子们,这可是提升自己、赢取荣誉的好机会,今天就给大家唠唠怎么备战这场比赛,速速码住! ✨01 参赛建议 机会难得,不容错过! 这个比赛含金量超高的,获奖率也挺可观,但参赛门槛有点高,人数相对少,竞争没那么激烈。不过,组队要求有点严格,队伍成员要搭配得好。要是你还没找到队友,赶紧在评论区留言,说不定就能找到志同道合的小伙伴呢! 小建议:组队时,最好有老、中、青三代教师搭配。经验丰富的资深教师可以提供成熟的备课思路和教学经验,年轻教师则可以负责创新和拓展,组队优势互补,这样战斗力直接拉满! ✨02 作业设计要点 紧扣要求,原创底线:每课时作业量控制在1-2页,题目数量4-6个,别太多太杂,学生做起来才不会累,效率也高。 聚焦核心素养:作业设计一定要围绕教学目标,精准聚焦核心素养。分层设计很重要,基础题、拔高题、拓展题都要有,满足不同层次学生的需求。要是能加点创新题和实践题,作业就更有吸引力啦! ✨03 常见问题专业解答 Q1:英语单元里的Project和Reading Plus我没讲,是不是就不需要写这部分作业了?可以把余下4课时拆分成6课时吗? A1:不行哦!比赛文件规定,作业设计必须严格按照教材单元进行,不能随意拆分或调整课时内容。不然直接不符合要求! Q2:文件没有框架要求,那单元作业设计思路需要写吗? A2:需要!清晰的设计思路是作业设计的灵魂,能帮评委快速理解你的设计意图。学生版作业只呈现内容就行,但教师版作业一定要详细写设计说明。如果有智慧教育平台的数据、学情报告、错题本之类的,加进去会更有针对性。 Q3:课时作业可以分层设计,单元复习作业是不是也可以分层? A3:单元复习作业不用分层。复习作业的核心是帮助学生整合和总结单元知识,难度适中就好。可以设计一些综合性题目,把整个单元的知识点串联起来,提升学生的思维能力。可以参考江西智慧教育平台的范例。 Q4:我想结合跨学科、实践性、创新情境等元素,怎么操作? A4:创新元素很加分,但要先满足基本要求!如果改编能力有限,题目别弄得生硬不自然,不然会适得其反。只要满足基本要求,你的作业就已经很有竞争力啦! Q5:如果这次准备不充分,还能补交吗? A5:不可以!7-8月是上册内容,10-11月是下册内容,逾期提交是不行的哦!#作业设计大赛 #作业设计获奖 #江西作业设计 @抖音小助手 @DOU+上热门
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2025江西省下册作业设计得奖全流程实操指南 📌 一、活动背景 为丰富江西智慧教育平台资源,提升作业设计质量,推动“双减”背景下教育教学改革,江西省教育厅特开展2025年全省中小学优质作业征集评选活动。 📅 二、时间安排 第二阶段(春季学期) 2025年11月25日 义务教育下册、高中选择性必修模块 📚 三、征集对象与学科范围 对象:全省中小学校在职教师(团队成员≤5人,年龄≤50周岁)。 学科: 小学:语文、数学、英语 初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理 高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理 📝 四、作品要求 内容规范 以单元或章节为单位设计,包含同步作业和单元复习作业。 需符合课程标准,体现素养导向,无政治性、科学性错误。 原创性:不得抄袭或雷同江西智慧教育平台现有资源,查重率≤15%。 格式要求 学生版:Word+PDF格式(不含答案),文件名示例: 小学语文(统编版)三年级上册第一单元.docx 教师版:Word+PDF格式(含答案与解析),Word需标注团队分工,PDF隐去个人信息。 打包要求:按“学段+学科+市+单位+姓名”命名压缩包(例:小学语文人教版南昌市XX学校张三)。 报送材料 申报表(PDF版)、学生版与教师版作业、查重报告。 未按要求提交或缺少材料视为无效。 📍 五、报送方式 提交渠道: 通过江西智慧教育平台“学习园地”专栏上传 邮寄纸质版至江西省教育评估监测研究院 截止时间:第二阶段:2025年11月25日 🏆 六、评选与奖励 奖项设置:按1:2:3比例评出一、二、三等奖,颁发证书并择优上线平台。 评审标准:创新性、科学性、实用性、规范性。 ⚠️ 七、注意事项 团队协作:跨校组队需在“征集区域”范围内,明确分工(命题人、审题人)。 政治审核:内容需符合社会主义核心价值观,弘扬正能量。 格式自查:严格对照附件1排版要求,避免因细节问题被淘汰。 版权声明:作品需为原创,严禁抄袭或侵犯他人知识产权。 📢 温馨提示 ✅ 把握时间节点,提前完成设计初稿; ✅ 注重作业的实践性与创新性,突出学科特色; ✅ 通过平台“学习园地”下载《内容指南》和《报送模板》。 #作业设计 #江西省 #江西省教师 #作业征集
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谂宸1周前
要制作优质作业攻略,可围绕征集要求、设计原则、报送规范三个核心维度展开,以下是详细步骤: 一、明确征集基础要求 1. 学科与学段定位 先确认作业所属学段(小学、初中、高中)及学科(如小学语数英,初、高中九大学科等),明确是同步(课时)作业还是单元(章节)复习作业,确保作业范围符合《2025年全省中小学优质作业征集内容指南》。 2. 团队与人员要求 以3 - 5名教师组成团队(可跨校、跨地区),参与教师年龄不超过50周岁,团队含命题人和审题人,分工明确(如设计、审核、排版等)。 二、把握作业设计原则 1. 导向与规范 确保政治导向正确,严格遵循学科课程标准,紧密结合教材与教学逻辑,作业设计科学规范。 2. 原创性原则 按照“选编、改编、创编”思路设计,严禁与江西智慧教育平台“学习园地”资源雷同,杜绝抄袭,保护知识产权。 3. 育人与适配性 着眼学生素养全面提升,符合学段年龄特点和学习规律,激发学习兴趣,体现基础性与育人功能(如融入思政元素、生活实践等)。 三、落实作业内容与格式 1. 内容组成 作业需包含“学生版”(无答案)和“教师版”(含答案、解析),解析要清晰易懂,体现解题思路、知识要点等。 2. 格式规范 严格对照《2025年全省中小学优质作业征集评选活动报送要求》(附件1)排版,字体、字号、行距、图表格式等均需符合规范。 四、完成报送流程 1. 材料准备 除作业本身,需填写《2025年全省中小学优质作业征集评选活动申报表》(附件2),清晰说明作业设计理念、创新点、适用场景等。 2. 时间与渠道 - 义务教育秋季(上册)、高中必修模块作业:2025年8月25日前报送; - 义务教育春季(下册)、高中选择性必修模块作业:2025年11月25日前报送; 按学段分学科报送至省教研室小学科、初中科或高中科,报送方式参考《2025年全省中小学优质作业征集评选活动报送方式》(附件3)。 五、优化与评审关注 1. 创新亮点 突出作业设计的“创新性”,如题型创新(项目式作业、实践探究题等)、评价创新(多元评价方式)、技术融合(适当结合信息化工具提升交互性)等,契合“创新设计,好中选优”的评审原则。 2. 成果运用 获奖作业将上传至江西智慧教育平台“学习园地”,需兼顾全省师生的普适性与实用性,确保作业价值最大化。#江西 #优质作业征集 #优质作业 #江西教师 #中小学教师
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