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第21集【家庭亲子】儿童教育:教出乐观的孩子 作为积极心理学创始人:马丁·塞利格曼在《教出乐观的孩子》中,以数十年“习得性无助”与乐观主义研究为基石,提出了一套科学系统的育儿方案。这本书打破了“乐观是天生特质”的固有认知,证明乐观可通过刻意引导习得。在当代教育陷入“结果至上”的焦虑,且AI技术正重塑学习生态的当下,书中关于认知重构、挫折应对与积极人格培养的智慧,为家长和教育者提供了对抗焦虑、赋能孩子未来的核心密钥。 《教出乐观的孩子》并非一本教孩子“盲目开心”的指南,而是一套培养抗挫力与理性思维的科学方案。它告诉我们,乐观不是对挫折的无视,而是对挫折的合理解读;不是天生的幸运,而是可习得的能力。 在当代教育过度追求分数、AI引发普遍焦虑的背景下,这本书的价值愈发凸显:它为家长提供了对抗焦虑的底层逻辑——教育的核心不是培养“永不失败的孩子”,而是培养“能从失败中站起来的孩子”;它为孩子指明了应对未来的方向——与其害怕被AI替代,不如以乐观为翼,发展出AI无法企及的人文素养与创新能力。 正如塞利格曼在书中所言:“我们要孩子在面对成长的挫折时不屈不挠。”当家长放下对完美结果的执着,学会用ABCDE法则引导孩子,用具体批评替代笼统否定,用“征服体验”替代过度保护,就会发现:乐观的种子早已在孩子心中生根发芽。而这些带着乐观基因成长的孩子,终将在AI时代的浪潮中,既懂得借助技术的力量,更拥有主宰自己人生的勇气与智慧。#每日分享 #家庭亲子 #儿童教育 #乐观 #教出乐观的孩子 @地理视界 @庐山旅游
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