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当学生满口“包的包的”网络梗时,语文老师耐心引导解释。不仅仅是学生该警醒,而是每一个中国人都该警醒。 这段视频里老师的话,像一颗石子投进了当下语言生态的池子里,泛起的涟漪值得每个人深思。“喜欢说这些话是偷懒”,这话听着直接,却戳中了关键。现在的孩子张口就是 “包的包的”“绝绝子”“666”,并非故意敷衍,而是陷入了网络语言营造的 “表达舒适区”。就像有老师发现的,40 篇作文里十多篇有 “绝了”,惊喜是它,气愤也是它,词汇的贫乏背后是思维的惰性 —— 当 “梗” 能轻松替代精准表达,谁还愿意费力去寻找 “恰如其分” 的那个词呢?这种 “偷懒” 不是品行问题,却是语言能力退化的信号,久而久之便可能患上 “文字失语症”,离开梗就不知道如何描述一场晚霞、一次感动。 而 “做好中国人,说好中国话” 这句,更藏着超越语言规范的重量。汉语从来不是简单的交流工具,是 “落霞与孤鹜齐飞” 的意境,是 “先天下之忧而忧” 的情怀,是刻在民族基因里的文化密码。网络梗里的谐音篡改、空洞表达,或许能博一时之趣,却消解着语言的美感与厚度。那些违反语言学 “经济原则” 的烂梗,不仅没让沟通更顺畅,反而筑起了圈层壁垒,让亲子、师生间多了 “鸡同鸭讲” 的隔阂。说好中国话,本质上是守住文化的根,是建立对母语的自信 —— 这种自信,恰恰是 “做好中国人” 的精神底色之一。 当然,我们不必把所有网络语言都当成洪水猛兽。从 “给力” 到 “点赞”,不少鲜活的网络词早已融入日常表达。但 “玩梗” 和 “被梗玩” 的边界需要清醒:当孩子用 “唐人” 这类侮辱性烂梗伤人却不知其意,当作文里全是 “燃爆了” 却写不出运动场上的汗水,就过了界。这位老师的耐心引导,比单纯禁止更有意义 —— 她不是要剥夺孩子的社交密码,而是要告诉他们:汉语里有更丰富的表达可以安放情绪,有更厚重的词汇能承载思想。 语言是思维的外衣,也是文明的载体。让孩子愿意为 “说好中国话” 多花一点心思,不是复古,而是给他们一份能穿透浮躁的文化底气。这样的引导,真的很有必要。#语言 #玩梗 #网络语 #中国话 #热点评述 @抖音小助手
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