情境法教学|融入AI信息技术《小宝宝睡着》《小宝宝睡着了》完整教学设计 一、导入 1.营造月夜氛围 师:同学们,现在请轻轻闭上眼睛,想象一下这是一个怎样的夜晚?(播放音频:伴奏音乐&蛙鸣虫鸣&小溪流水&树叶摇动声) 生:安静的夜晚/宁静的夜晚/美好的夜晚 师: 没错,这是一个宁静又温柔的夜晚。(PPT图片: 夜空、青蛙、萤火虫、风吹树叶、小溪流水)师:同学们听,这是什么声音?(演示蛙鸣筒)生:蛙鸣 二、聆听感受 1.故事引入,初次聆听 2.分析旋律与情绪 师: 这首歌曲之所以旋律如此优美,也不单单是源于生活,也跟它的旋律有关哦。请你们听一听下面的三条旋律线,哪条最符合这首歌曲的旋律进行呢? 三、学唱歌曲 1.哼唱与识谱 2.补音游戏与节奏练习 3.填词演唱与纠正 师: 加上歌词来唱一唱吧!请大家唱蓝框框里的部分。 生:师生接唱歌曲 师:注意“宝、笑、摇、了”的韵母要饱满,最后的“了”要唱成“liao”。再来一遍!生:师生接唱歌曲 师:同学们,你们听最后一句有什么特点呢?生:变慢了/变轻了 师: 最后一句啊,仿佛小宝宝逐渐地要睡着了,所以要渐慢渐弱哦。而且,结尾有延音线,我们需要唱够4拍哦! 请你们完整演唱歌曲吧! 生:完整演唱歌曲 四、拓展延伸 1、加入打击乐伴奏 2、拓展聆听 五、课堂小结(评价单)
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