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第2课时 《认识直角》课时简介 本课时是人教版四年级上册第五单元 “线和角” 的第四课时,承接 “角的认识” 中角的构成与定义,核心是引导学生认识直角的特征、判定方法及生活应用,建立对角的分类的初步认知。从生活中 “方方正正的角” 切入,如课本的角、黑板的角、窗户的转角,引发对 “这类角有什么特点” 的探究兴趣。 通过实例解析与工具实操梳理核心内容: 直角的特征:是一种特殊的角,两条边互相垂直,角度固定为 90°,可通过三角尺上的直角(唯一固定度数的角)比对识别; 直角的判定:将三角尺的直角顶点与待测角顶点重合,一条直角边与待测角一条边重合,若另一条边也完全重合,则为直角; 直角的表示:在角的内部标注 “┐” 符号,记作 “直角∠AOB”。 强调直角与普通角的联系:直角是角度为 90° 的角,具备角的 “一个顶点、两条射线边” 的基本构成,且角的大小与边的长短无关。课堂设置 “直角辨析闯关”(判断图形是否为直角)、“三角尺找直角”(在教室找直角并验证)、“画直角”(用三角尺画标准直角)等活动,让学生在观察、比对、实操中掌握直角的特征与判定技巧,为后续学习锐角、钝角奠定基础。 🈶配套上课资料➕说课PPT和配套的说课稿 🈶小数学任意年级,单元,课时的电子版说课PPT➕说课稿 参加说课比赛或者面试都可以,很多作品已经获奖,有需要的可以裙聊找我或者私信就可以啦 🌼所有文字,画面,内容均可按你自己的思路编辑调整#说课 #说课PPT #小学数学说课 #说课稿 #课件ppt ❤❤❤柚子祝您说课成功
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