幼儿园公开课|大班语言《蜂蜜失窃谜案》有结局和开放式结局双版本❗ 活动目标 1.理解绘本故事内容,引导幼儿发现故事中的问题,并提出自己 的观点和解决方案。 2.在问题的破解中幼儿用语言、动作、表情等游戏化的方式表达 自己,从中获得乐趣与自信。 3通过阅读绘本,培养幼儿思维的训练、推理与预测能力的提升。 重点:幼儿能用语言、动作、表情等游戏化的方式表达自己,从 中获得乐趣与自信。 难点:通过阅读绘本,培养幼儿思维的训练、推理与预测能力的 提升。 活动准备:课件、音效 活动过程 -、观察绘本封面,引发幼儿阅读兴趣。 (一)了解故事主要人物。 师:今天老师带来了一本书和大家分享,这本书的主人公是亨 利警长和狗探员,这本书的名字叫什么?《蜂蜜失窃谜案》 提问:失窃是什么意思?谜案是什么意思? 师:蜂蜜被偷了,很难破的一个谜案,到底是谁偷了这个蜂蜜, 那么难破案呢?我们一起听听这个故事好不好 二、阅读绘本,理解绘本故事内容。 (一)一边讲述故事一边提问。 1.熊先生蜂蜜被偷。 师:今天早上亨利警长接到一个报警电话,是熊先生打来的,熊 先生说;“昨天晚上我家仓库里的蜂蜜被偷吃了两罐” 提问:是谁打来的电话?发生了什么事?什么时候被偷吃的?在 哪里被偷的? 提问:会是谁偷的呢?(幼儿猜测回答) 师:你们回答的都有道理,但是要有证据才可以抓人哦!我们一 起往下看看。(出示案发现场课件) 2.到案发现场调查取证。#幼儿园 #幼儿园公开课 #幼儿园大班公开课 #蜂蜜失窃谜案 #幼儿园公开课视频
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