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新版湖南湘艺版三上《铁路修到苗家寨》律动教案 (🌳一)审美感知 聆听《铁路修到苗家寨》,感受歌曲 “期盼→兴奋→欢庆” 的情感变化,体会音乐对 “苗寨风光、火车到来、山寨欢庆” 场景的表现作用,提高对 “音乐叙事性” 的感知能力。 分辨歌曲中不同段落的节奏特点(平稳节奏、附点节奏、切分节奏)与苗族音乐元素(芦笙分辨歌曲中不同段落的节奏特点(平稳节奏、附点节奏、切分节奏)与苗族音乐元素(芦笙调骨干音、衬词),理解这些元素对 “情感表达” 与 “场景塑造” 的作用,提升对音乐要素与主题关联的感知辨别能力。 (🌳二)艺术表现 用富有情感层次的声音演唱《铁路修到苗家寨》,根据不同段落调整演唱语气:开头 “舒展自然”(表现盼铁路)、中间 “轻快急促”(表现迎铁路)、结尾 “热烈有力”(表现庆铁路),准确把握节奏与音准,清晰表现衬词 “嘿哟嗬” 的欢庆感。 结合歌曲内容设计模拟动作:“盼铁路” 时双手眺望远方,“迎铁路” 时用手臂模拟火车行驶轨迹、手掌开合模拟汽笛,“庆铁路” 时模仿苗族摆手舞动作,边唱边演,提升音乐表现力与肢体协调能力。 (🌳三)创意实践 以小组为单位,根据歌曲 “铁路带来的变化” 主题,创编新歌词(如 “铁路修到苗家寨,特产卖出山”“铁路修到苗家寨,游客来做客”),模仿原歌曲的节奏与韵律,培养创新思维与语言组织能力。 尝试用课堂乐器(如木鱼模拟车轮声、三角铁模拟汽笛声、铃鼓模拟欢庆节奏)为歌曲伴奏,设计 “分段伴奏方案”(平稳段用木鱼、兴奋段用三角铁 + 木鱼、欢庆段用铃鼓 + 三角铁),提升团队协作与音乐实践能力。 (🌳四)文化理解 了解《铁路修到苗家寨》的创作背景(黔湘铁路通车),知道铁路通车对苗寨生活的影响(交通便利、经济发展),感受 “时代发展与民族生活” 的紧密联系。 体会歌曲中 “苗族音乐元素与现代生活主题” 的融合,理解 “民族音乐既能传承传统,也能表现新时代”,增强对苗族文化的认同感与对时代发展的关注,拓宽文化视野。#创作者中心 #创作灵感 #铁路修到苗家寨 #律动 #一学就会
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