00:00 / 03:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞76
00:00 / 02:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
《完美的野餐》——大班语言 一丶活动目标: 1.连续观察多页图画,解读图画细节,结合生活经验大胆表述松鼠和鼹鼠在野餐过程中发生的趣事。 2.在看似“不完美”中去发现生活中的美好。 二丶活动准备 多媒体课件 三丶活动过程 (一)、导入角色:感知“朋友” 目的:引出绘本的主角,让幼儿发现松鼠和鼠的不同,感受它们之间的友情。 师:树上住着松鼠,地下住着鼹鼠,虽然住在不同的地方,松鼠和鼹鼠是一对最好的朋友。 关键提问:好朋友在一起可以做什么呢?松鼠和鼹鼠在一起做什么? 从这些事情中可以看出,松鼠是怎样的?鼹鼠是怎样的?。 预设小结:和好朋友在一起,做任何事情,快乐都是双份的·虽然松鼠追求完美,鼹鼠大大咧咧,它们是那样的不同,但它们依然是最要好的朋友。 二、感知绘本:寻找“完美的野餐” 目的:观察绘本图片,融合生活经验,让幼儿表达对“完美的野餐”的理解。 过渡:这对好朋友想一起去野餐。松鼠说:“我希望这次野餐是最完美的!” (一)说说完美的野餐 关键提问:你觉得完美的野餐是怎样的? 重点关注:幼儿已有的野餐经验和对“完美的野餐”的想象和表达。 预设小结:完美的野餐需要一个好天气、一个好地方、有美味的食物、有要好的朋友(以思维导图的方式小结)。 (二)寻找野餐好地方 师:松鼠选了一个晴朗的天气,和鼹鼠准备了好多美味的食物!现在只差选一个好地方了。 关键提问:这是它们家附近的地图,看看周围有哪些景点?你觉得哪个地方适合野餐,为什么? 重点关注:幼儿对“手绘地图”的兴趣,对野餐地点的选择和理由。 预设小结:附近的景点有草地、麦田、长椅、大风山、山洞、小河、沙滩等,你们根据自己的喜好选择了不同的野餐地点。 (三)发现途中的意外 师:到底选哪个地方呢?跟着松鼠和鼹鼠一起实地考察看一下吧。#学前教育 #幼儿园公开课 #幼儿园 #大班语言公开课 #绘本
00:00 / 03:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 13:13
连播
清屏
智能
倍速
点赞209
00:00 / 01:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞20
00:00 / 02:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞23
00:00 / 01:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 02:29
连播
清屏
智能
倍速
点赞23
00:00 / 02:28
连播
清屏
智能
倍速
点赞70