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沐辰辰2年前
奇妙的科学 相互依存的动植物#科普知识##奇妙的动物 #原创
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周周有画4月前
大自然是我们美好的家园 #人与自然和谐共处 #保护环境绘画#零基础学画画 #一起学画画
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平顺旱地蔬菜种植渊森态1年前
#人与自然 #奇趣自然 地球上的生物组成了一个复杂的链条，形成了循环往复的系统，由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系！
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冷知识研究所4年前
4种互利的动物关系 #动物世界
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Mr峰4年前
生命神奇的旅程 #地球 #环保 #大自然
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可爱好奇君2年前
昆虫间的关系十分微妙，邻居存在的目的就是相互依存 #抖音放映厅 #纪录片 #抖音纪录片 #昆虫的盛宴
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山水世界解说9月前
万物循环，陆地与海洋的相互依存，造就了如此独特的知床半岛 #纪录片 #动物世界 #神奇的动物在抖音
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熙妈甄选童书1周前
不止人类有好朋友，大自然里的“亲密联结”让人更惊喜：会“照顾”蚜虫的蚂蚁，相互依存的海藻与小鱼、每一情谊，都藏着大自然的温柔法则 #奇趣大自然#绘本故事#纪录美好生活 #小玩童点读笔
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我来拿酱油瓶的2月前
荒野世界 - 第 1 集：亚马逊雨林 |野生动物纪录片 亚马逊雨林是绚丽、精致的动植物物种的家园，是世界上发现的最多样化、数量最多的物种。 《野生世界》是一次深入探讨动物生命与环境之间关键而脆弱的相互依存关系的旅程。在最新研究的指导下，我们穿越丛林、森林、山脉、沙漠和海洋，发现动物、它们的栖息地以及维持它们生活的环境。他们的行为以及发展、生存和适应不断变化的环境的能力是显而易见的。
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可爱好奇君2年前
昆虫间的关系十分微妙，邻居存在的目的就是相互依存 #抖音放映厅 #纪录片 #抖音纪录片 #昆虫的盛宴
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陈三岁教资珍宝库2年前
🌸活动目标： 🍀知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 🍀尝试将动植物按食物链进行排序。 🍀懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。 🌸活动准备： 🍀幼儿操作材料：食物链操作底板三张，麦苗、小羊、老鹰图片 🌸活动过程： 🍀1、观察各种动植物的图片，进行分类。 🍀2、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 🍀3、尝试食物链排序。 🍀4、引导幼儿指导生态平衡的重要性，进一步增强幼儿环保意识。 🍀5、总结食物链的定义：大鱼吃小鱼，小鱼吃海藻，就是一组动植物生存的食物链。 [派对R]姐妹们，三连支持下哟[飞吻R] [派对R]悄悄话里领课件资料哦 🔥持续更新中… #幼儿园公开课#幼儿园公开课课件 #幼儿园公开课教案 #幼儿园公开课优质资源 #幼儿园公开课视频
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小阳老师吖！1年前
幼儿园大班科学活动《大鱼吃小鱼》教案+ PPT+微课视频活动目标： 1、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 2、尝试将动植物按食物链进行排序。 懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。#ppt课件 #幼师必备 #幼教资源共享 #公开课 #幼儿园公开课
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我想离开浪浪山1年前
各种动植物都是相互依赖的 #神奇大自然纪录片 #动物世界 #野生动物零距离 #神奇动物在抖音
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红尘书客4月前
地球上的万事万物都是相互联系，相互依存，同时又是相互制约的。这叫生态平衡。一旦这个平衡被打破，就会造成生态灾难，祸及所有！#讲述鹿和狼的故事#记取教训保护生态平衡#营造和谐美好的地球家园是我们共同的责任
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山清水秀又一村1年前
“杀死尺蠖，胡杨反而枯死了？”，可怕的大自然平衡告诉我们：尊重自然是人类与自然和谐共存的必要前提。 懂得其重要性！胡杨与尺蠖相互依存，维持沙漠生态平衡。 #荒漠奇观#胡杨#尺蠖#大自然平衡
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地球脉动1月前
真菌 菌丝网络与植物根系共同创造紧密的地下互联网#真菌 #合作共赢共创辉煌 #神奇的大自然 #森林#菌丝
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柯蓝波的科普日记4年前
这样的合作可以起到双重警戒的作用！@抖音青少年 #萌知计划 #科普知识
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科普新纪元5月前
相互依存，互利共赢是巴西坚果树们的主要生存密码 #巴西坚果树 #植物 #野生动物零距离 #奇趣自然 #解说
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霸王虾仁6月前
“寄居” 是生物在漫长演化里彼此适应、协同生存的关系。#央美毕业展 #看展 #霸王虾仁
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柯蓝波的科普日记4年前
互相帮忙，共同生长@抖音青少年 #科普知识 #青少年成长手册
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关宏君4年前
#科普 #大自然 #互利共生 #神奇的大自然 #牛角刺槐 #协同进化 #科普一下 #物竞天择 没有永远的朋友，没有永远的敌人，只有永远的利益
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ceci的童趣科普世界4年前
给孩子看的大自然哲学课，动物和植物之间也可以互利共赢合作。#亲子#自然科普#育儿#蚂蚁 #蚁起中国年#大自然
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奇趣动物园6月前
巴西坚果与刺豚鼠的相互依存 #动物科普 #巴西坚果 #神奇动物在抖音
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柯蓝波的科普日记4年前
原来鳄鱼也害怕高温！@抖音青少年 @抖音小助手 #萌知计划 #科普知识
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阿乐说动物4年前
鳄鱼与牙签鸟的共生关系，神奇的大自然，各种动物之间的奇妙关系 #鳄鱼 #大自然 #动物世界 #草原
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［荣耀的沉淀］-属灵的智慧1年前
7.生命体的组成[四]：生命体三种位格之间的关系 。。。。。。在属灵的生命个体中，三种位格形式汇集于一处却互不侵扰占据，相互依存支撑而不冲突，三种形式不可分割。反过来说，属灵的生命体因三种位格的存在和支持而有力，有形，健康运作，才能形成完整的生命体。这一切的存在是多么奇妙啊。。。 #生命 #健康 #知识 #知识分享 #健康科普
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go-dive5月前
小丑鱼和海葵 小丑鱼和海葵之间存在着一种非常典型的互利共生关系，它们相互依存、相互帮助，共同在海洋生态系统中生存。这种互利共生模式，是生物进化历程中精妙的生存策略，大自然的智慧令人惊叹。 #小丑鱼尼莫 #小丑鱼和海葵
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草木小记2天前
双生玫瑰花：并蒂双生，首先象征着真爱永存、永不分离，常用于表达对爱情坚定不移的信心。其次，它也代表着相互依存、包容与理解的深厚情感，无论是爱情还是友谊。 #双生玫瑰花 #情感共鸣 #花语 #代餐 #每天认识一种植物
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大侃带你去旅行6月前
桥驮着树，树驮着桥 相互依存几百年不分离 真的是一大奇观 #历史古迹 #所求皆如愿 #宿州 #大侃带你去旅行 #旅行推荐官
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虚空济−逢阳1年前
人与人之间的相互支持和理解，就像自然界中的万物相互依存一样，给予我们力量和温暖。#感悟人生
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哆啦X梦9月前
浙江自然博物馆安吉馆游览攻略…#关注我带你去旅行 #旅行推荐官 #亲子游玩好去处 #值得一去的博物馆 #江浙沪周边游
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一天到晚流浪的🐱1周前
云南芒市，有一处奇妙的景观——树包塔。古塔与榕树相互依存，历经数百年风雨，塔身被树根紧紧缠绕，树冠如巨伞般覆盖塔顶，这里不仅是自然奇观，更是爱情与信仰的寄托，让每一个到访者都能感受到温暖与力量#芒市树包塔
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柯蓝波的科普日记4年前
河马也是一个优秀的“移动餐吧”@抖音青少年 #萌知计划 #科普知识
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柯蓝波的科普日记4年前
蹬羚吃草，冠鹤捉虫。各司其职分工明确！@抖音青少年 #萌知计划 #科普知识
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小艺讲剧3周前
一只孟加拉虎与理查德・帕克” 在救生艇上相伴漂流 227 天，共同面对绝境、相互依存的奇幻冒险故事#少年派的奇幻漂流 #因为一个片段看了整部剧 #影视解说 #电影推荐
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大珂（国学文化）4月前
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，人生无常，万事万物相互依存，只是此消彼长#道德经 #传统文化 #克 #好坏都是成长 #国学文化
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仁趣義妙2周前
食物链就像一张无形的大网，将自然界中的各种生物、动物、植物紧密地联系在一起。它维持着生态系统的平衡和稳定，让地球上的生物能够相互依存、共同发展。我们应该尊重和保护这个神奇的食物链，因为它是大自然赋予我们的宝贵财富。
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南瓜的南1月前
草原体检官上线！关于我在呼伦贝尔“挖”植物… 别以为草原只是一片绿，里面有无数种形态各异、功能不同的植物们正相互依存、彼此竞争，共同造就了草原的生命之网～ 守护草原，不仅是保护一片风景，更是守护一个完整的生命系统，守护一种与自然共生的古老智慧！ #植物 #呼伦贝尔 #科普 #vlog日常
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黎明前我等妳5天前
释迦牟尼认为世界上的一切事物都是相互依存的，没有任何事物可以独立存在。一朵花的存在需要种子、土壤、阳光、雨水等无数条件的聚合，人的存在也需要父母、食物、空气等多种因缘的配合。这一观点否定了神作为造物主的存在，因为如果神存在，他也需要遵循缘起法则，需要各种条件才能存在，因此不是绝对的、自在的神。#纪录美好生活 #陪你精致生活 #治愈美食 #3000万回馈季 #释迦牟尼
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阿里哥植保3年前
根系和根际微生物，相互依存，相互影响，养根护根也要一起来#来抖音学农技 #农业种植 #新科植保研究院
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吉祥书屋Dr.3月前
哲学思辨 #思考 #提升认知
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柯蓝波的科普日记4年前
它们的友情坚不可摧！榕树只依赖一种蜜蜂为它传粉，它就是榕小蜂~@抖音小助手 #开学抖出知识点 #科普知识 #萌知计划
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武冈之家5年前
灌丛下的生命之相互依存-普通话
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静悦@悟道4周前
道家说的道，佛家说的佛真如空性，还有造物主，这些都是在表达万物的本质是同一个，也就是说万物一体，相互依存，万物共生，就像庄子所说，天地与我并生，而万物与我为一，也就是说，天地宇宙万物本就是一体的同时在运行而非有一个独立的个体在指导掌控着自己的命运与他人，这里并非说没有一个姻缘和合的人，我而是说没有独立存在的，我是姻缘共生出的，我以及我生命里所有的遇见发生一言一行都是共生而有，也就是我们说的一切因缘所生，这样就可以很好的解释我们生命当中所遇到的种种的困惑不解，皆因缘所生，便可以放下你所有的解读定义，只因你所有的认知定义解读只是虚妄的幻象而非真相#
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老杨养鸡3天前
混养，又称复合养殖，是指在同一个养殖环境中同时养殖两种或两种以上的生物。混养的优势主要体现在以下几个方面： 1. 生态平衡：混养可以模拟自然生态环境，各种生物之间形成食物链，相互依存，相互制约，有助于维持生态平衡。 2. 资源利用：混养可以充分利用养殖环境中的资源，如食物、空间等，提高资源利用率。 3. 经济效益：混养可以提高单位面积的产量，增加经济效益。同时，混养还可以通过生物间的互补作用，提高产品的品质。 4. 病虫害防治：混养可以通过生物间的相互制约，减少病虫害的发生，降低防治成本。 5. 环境友好：混养可以减少养殖过程中对环境的污染，符合绿色生态养殖的理念。 6. 提高抗风险能力：混养可以分散风险，即使某种生物受到疾病或环境变化的影响，其他生物也可以继续生长，从而提高养殖的抗风险能力。#鸡鸭鹅养殖 #三农流量扶持计划 #养鸡助手 #抖音助农 #养殖
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州洲绿之梦4年前
#仙人掌 #科普 #州洲绿之梦 #植物 #动画 #我在抖音看动画
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雪域萨多财康10月前
揭秘核心理论 —三因学说 在藏医的观念里，人体由隆、赤巴、培根三种因素构成，它们相互依存、相互制约，共同维持着生命的正常运转。 隆，相当于中医的气，它主呼吸、肢体活动、血液循环等，是生命活动的动力。如果隆失调，可能会出现心慌、失眠、关节疼痛等症状。 赤巴，类似于中医的火，负责人体的体温、消化、思维等功能。赤巴失衡时，易引发发热、黄疸、口苦等表现。 培根，则有中医脾土的特性，主管人体的消化吸收、体液平衡等。培根失调会导致食欲不振、水肿、身体沉重等情况。#健康养生 #三因学说 #传统医学文化 #科普一下 通过对三因的精准判断，采用独特的药物、饮食、起居等疗法来调整三因的平衡，从而达到治愈疾病、养生保健的目的。
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gujiaoshoudami3年前
地球是动物、植物、微生物之间有机相连的联合体。人们肉眼也可看到自然界中的生物是共存共荣、弱肉强食的关系，他们之间既有食物链，也有物质循环，处于反复不断的、不生不灭的运动之中。#涨知识 #自然农业 #奇趣自然 #保护大自然
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爱科学爱阅读1月前
四下三单元3课《互相依存的动植物》复习题 #自然知识科普
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萌兽来吸3年前
动物们间的相互依存，相互合作！#科普 #鲨鱼 #海洋生物 #海底世界 #神奇动物在抖音 #动物世界 #动物 #奇妙的动物 @DOU+小助手
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大关融媒3年前
筇竹林中#珙桐、峨眉栲、峨眉石栎#红豆杉 等珍贵物种，和谐生长相互依存#筇竹 是大关县的名片#中国筇竹之乡
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清荷·莲韵1年前
雨林 雨林中任何生命都面临生存空间的竞争，各类植物为争夺阳光用心全力，动植物之间相互依存；雨林还是地球上物种最丰饶的地方，因为除了阳光照耀还有雨露的滋润，#地球脉动第二季
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新月学姐5天前
第31集公开课示范啦！当我们带学生进入花园 三上U4 B Talk Plants around us 这节听说课听起来太有意思了，学生们也明白了人类与大自然之间相互依存、和谐共生 本单元学习的主题是“Plants around us” 1️⃣What: 本课时是一篇小学生日常对话课，为 B 部分的对话课。Chen Jie 提到花园需要帮助，Wu Binbin 和 Mike 则提出了一些建议，比如浇灌花草和种植新树木。 2️⃣Why: B Let’s talk 语篇通过描述 Chen Jie, Wu Binbin 和 Mike 对于如何帮助学校花园进行绿化展开的对话，让学生们意识到每个个体都可以通过简单的行动（如浇水和种树）为学校的花园做出贡献。这不仅培养了学生们的环境保护意识，还促进了团队合作精神和社区责任感。 3️⃣How: 本课 Let’s talk 语篇属于对话类，语篇内容以拯救学校花园为情景，用 I can water flowers./ I can water grass./ I can plant trees.谈论我们能为拯救花园做的事。三位小朋友在交流为拯救花园做的事情时使用了一般现在时，该对话情节简单，易于理解，具有现实意义和教育意义 #人教版小学英语 #情景化教学 #自然情景教学 #公开课 #互动式教学
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隔壁老王的花园3年前
爱是相互依存，就像蝴蝶兰与水苔一样，记得蝴蝶兰最好用水苔种植#蝴蝶兰#养花小知识#兰花@抖音小助手#养花匠
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不止有茶5年前
蜜蜂靠花粉花蜜为食，花靠蜜蜂传播花粉，两者是互相依存的 #科普 #茼蒿 #一日一植物 #草木见
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用户98862189466684年前
不仅仅是动物与动物可以合作，植物与动物之间也存在互帮互助！ #动物#纪录片
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奶酪小米5年前
科学——相互依存的动物
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小屁屁4年前
动植物们的和谐共存#聆听大自然 #抖音小助手
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阳光·峰1天前
#上热门话题 初冬的竹林中，枝叶在风中起伏摇曳，身子却依旧挺拔、青翠、亭亭玉立，宛如“女汉子”般坚韧不拔。它们簇拥生长，相互依存，展现出“宁折不弯”的气节，为寒冷的季节注入一抹清新与希望。2025.11.22
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燕子育儿知识汇6天前
寓意：世间祸福如同硬币两面，相互依存、相互转化。面对顺境不骄纵，身处逆境不气馁，方是处世的智慧。 #育儿 #教育孩子 #家庭教育 #故事 #父母必看系列
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芒格2年前
大自然的相互依存——向小学生科普05：食物链与生态平衡
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