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“双减”来了,校长和老师准备好了吗? 那么,今天这个视频,我想给校长朋友和老师们提以下三点建议: 第一, 合理安排作息时间,每天减少一节课,把这个时间分别加在孩子们的课间、吃饭的时间上去,让孩子们吃饭可以咀嚼,上厕所可以拉干净。同时,把音乐、美术、体育课还给孩子们,适当搞一些自然教育、劳动教育,让孩子们张驰有度,劳逸结合! 第二, 学校管理的重点把聚焦食堂转和聚焦教育质量结合起来。现在的孩子,不缺生理营养,他们缺的是心理营养和精神营养!我没有听说哪个跳楼的孩子是因为没有吃好吃饱而跳的,而是缺爱、缺科学的爱,而是太累太卷,被学业卷、累得喘不过气了,才走绝路的啊!所以,要在老师是否认真备课、是否善待学生、是否认真批改作业、是否科学命题考试和认真批改试卷等,这些方面去多检查、常检查、狠检查! 第三, 作为老师,要想教育质量好,孩子学得有趣、学得轻松,就一定要下三个功夫。 一是在精备精上。即在备课上下足功夫,哪怕一门学科教了几十年,仍然能够根据班上学生的具体情况,舍得花时间备课,做到每节课在内容上有新意,能引人入胜,激发学生,把上课当作一种享受,一门激励学生、唤醒学生、和学生建立深厚友谊的艺术,让班上的学生人人喜欢,人人愿意下功夫学你的这门课,这样的老师,再怎么“双减”,其质量是不会下降的。 二是在精思精设上。就是对于作业、考试题,老师要用自己的智慧,结合班上孩子们的学情,深刻思考,精心设计,以其达到举一反三、由此及彼、触类旁通的效果。我们的孩子之所以疲于题海战术,根本原因在于,少数老师,自己从不研究作业和试题,而是简单粗暴,把购买的作业和试题,或从网站下载的题目,一股脑扔给学生,自己就当甩手掌柜了,甚至不务正业去了,孩子们累啊、卷啊,又怎么可能有好的学习效果呢? 三是在精批精改方面下功夫。就是学生的作业、考试,在题目以精为原则的前提下,一定要一个孩子一个孩子的批阅,可以根据班上孩子的情况,分批安排,面对面的批阅,批阅的过程中,以发现亮点、挖掘潜力、鼓励为主,交心谈心,深化师生情谊,给孩子方法,点亮孩子的心灯。 我想,如果学校管理科学了,孩子们得到了有质量的教育,身心和谐发展,“双减”“双休”就会助力孩子们健康成长,有利于孩子们拥有更多时间属于自己,培养孩子们自律自立、独立思考、善于创新的能力——这正是党和国家期待的!#智慧教育 #双减 #教育孩子 #教书育人
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