小学英语野生动物课太有意义!边认动物边学保护 74.【课例展示】李老师 人教版PEP三年级上册Unit 3 Amazing animals What wild animals do you know 人教版 PEP 三上 Unit3 “What wild animals do you know” 课例,把野生动物认知和环保教育融在一起,看视频、做卡片、制海报,学生边学边懂责任,新手老师直接抄! ✨亮点超吸睛: 概念区分超清晰:先复习宠物(dog/cat),再对比引出野生动物(fox/red panda),还教 “近用 this 远用 that”(近看狐狸问 “What's this?”,远看红熊猫问 “What's that?”),语言 + 逻辑双培养 动物知识超有趣:借视频和图文讲狐狸(沙漠狐狸大耳朵散热、雪地狐狸白毛保暖)、红熊猫(树栖、吃竹子、和大熊猫不是一家),连 “栖息地不同特征不同” 都讲得生动,学生超爱听 环保教育不生硬:用 “物种灭绝” 视频引发思考,让学生做动物保护海报,讨论 “不砍树、不伤害动物”,最后升华 “爱动物就是爱自己”,情感教育超到位 📚值得借鉴的设计: 导入用动物视频激活兴趣,中间穿插 “模仿对话”“制作动物卡片” 巩固知识,结尾用海报创作 + 环保讨论升华主题;还设 “星星奖励”(读对得 1 星、演得好得 3 星),激励学生参与,细节超贴心。 💡教学建议: 可以加个 “野生动物小导游” 活动,让学生用英语介绍动物;作业可让画 “我保护的野生动物”,配英语句子,更有创意~ #小学英语课例 #野生动物教学 #环保教育融入 #PEP 英语 #新手教师干货 #课堂实录 #完整视频 #逐字稿 #小学英语 #这样的课堂氛围真的爱了 #英语优质课打卡 #公开课 #优秀教师 #教学研讨 #教学观摩 #新课标 #新课堂 #核心素养 #英语课堂 #小学英语优质课 #小学英语教学 #优质课 #英语公开课 #新教材优质课
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硕士见习老师的两周:在鸡飞狗跳里找到当老师的意义 开学两周,我的教师生涯像开了倍速播放,全是新鲜又扎心的挑战。 第一天进校园就懵了:全新的英语课本要啃,办公室里各学科老师得慢慢熟,连学校的作息节奏都要重新适应。学生刚开学就先迎来入学考,我还没喘口气,就得赶着研究试卷准备讲解——最离谱的是,都上课好几天了,孩子们的教材还没到! 第一次进大班教室更慌,七八十个学生坐得满满当当,我一进门闹哄哄的,急得我脑子飞速转,赶紧想了个有趣的自我介绍,才把场面稳住。还有个小尴尬:总被学生说“老师你看起来像没毕业”,怎么在课堂上立住权威、让他们信服,成了我每天琢磨的事儿。 不过两周下来,也算慢慢摸出门道了。从一开始备课到凌晨,到现在能和学生顺畅互动,看着他们一点点进入学习状态,居然有点成就感。当然,也少不了哭笑不得的小插曲:有学生想上厕所和我“斗智斗勇”,有孩子偷懒不想做笔记,甚至还有人上厕所把笔掉进马桶里,上课手被划伤、觉得我“针对他”的情况也发生过。 其实我特想告诉孩子们:老师站在讲台前,最盼着的就是你们能多学一点知识。毕竟等你们走出校园,就真的要自己对自己负责啦~接下来的日子,继续和这群小家伙一起加油! #vlog日常 #梦开始的地方 #工作日常记录
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