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小绾1周前
积分拍卖会:点燃每个孩子心中的光 班级里的积分制,已经实行有些时日了。最初的规则简单直接:攒够积分,前六或前八名能拿到表扬信;每个小组再选出进步超10分的同学,同样能获得进步表扬信,拿到信的孩子就能参与抽奖。可渐渐地,我发现了问题——总有那么几个孩子,看着“前几名”的门槛,眼神里的光一点点暗下去,他们私下里说“我肯定拿不到”,那份想要努力的劲头,不知不觉就泄了气。我开始琢磨,这样的规则,是不是把一部分孩子挡在了“被看见”的门外? 于是,“班级拍卖会”的想法冒了出来。核心的改变很简单:积分不清零了。我想让孩子们的每一分努力都不白费,这些积分就像生活里的“零花钱”,是他们用认真听讲、积极发言、帮助同学换来的“财富”。而拍卖,比单纯的抽奖更有意思——它刺激、好玩,能勾着孩子们的胜负欲,让他们为了“拍卖时能潇洒地拍下想要的东西”,主动去赚积分。当然,有奖励也要有约束,班级里的不良行为会对应扣分,细则一条条列给他们,积分成了规范行为的“小标尺”,清晰又公平。 今天,我们举行了第一次班级拍卖会。拍品不多,只有两样:一副时尚的触屏挡风手套,暖和又实用;一本包装精美的日记本封面印着细碎的花纹,一看就让人喜欢。 拍卖开始后,孩子们的热情远超我的预期。最让我心头一暖的,是两个孩子的选择。一个男孩为了那副手套,和同学“较量”了好几个回合,每次对方加价,他都毫不犹豫地举起手,眼神坚定。最后他拍下手套时,小脸通红却认真地说:“我要送给爸爸,他每天骑摩托车上班冬天太冷了。”那一刻,我忽然觉得,积分不再是冰冷的数字,而是孩子心里对父亲沉甸甸的爱。 另一个小女生,全程盯着那本日记本,每次加价都小心翼翼却绝不放弃。当她终于拍到日记本时,捧着本子笑出了小梨涡:“这是我送给自己的,奖励努力的我。以后要用它记作业写日记。”她的话很轻,却像一束光,照亮了“为自己努力”的意义——努力不只为了回报他人,也为了看见更好的自己。 第一次拍卖会结束了,我站在讲台前,看着孩子们或兴奋、或满足的笑脸,忽然明白了:教育从来不是筛选“优秀者”,而是点燃每一个孩子心中的火种。以前我总想着用表扬信“奖励”好孩子,却忘了每个孩子都需要被看见、被鼓励。而这场小小的拍卖会,就像一把钥匙,打开了他们努力的动力,也让我看见:每个孩子都是好孩子,他们的闪光点或许藏在对父亲的牵挂里,藏在对自己的期许里,藏在每一次成长里
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