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珠珠总2天前
我再说一遍,高位者是不可能回应低位者的需求,因为痛苦的是你。 你想和好好聊聊,让他配合你的需求,但你会发现,你越想要,他越是不给,你越是逼他,他就越是冷你。 为什么你们的关系会变成这种追逃模式呢? 其实,这些问题的答案,都跟一个词有关,那就是博弈。博弈是一种权力的平衡,心态的对抗 不管你接不接受,每段关系都自带博弈的,只要关系产生,博弈自然跟着出来。 你可能觉得,博弈太复杂,太累。你不想博弈,你只想简单地被一个人爱着。 但你要明白,不博弈不等于没有博弈, 我之前说过,博弈胜出的人,是可以享受关系福利的。 你放弃博弈,就会在博弈中输得一塌糊涂,彻底失去自己的话语权。 你想要改变这一切,你想要让他重视你,那你就必须学会用博弈的方式去谈判,去争取你想要的结果。 那么,怎么博弈呢? 博弈的核心原则,利用手上现有的筹码,以此作为价值交换,你才能在博弈中占据主动,获得优势,达成目的。 如果没有筹码,那就创造筹码。 其实每个人都有一个筹码,就看你会不会利用起来,那就是心态这个筹码。 如何通过心态来获得筹码呢? 这里有三个步骤,你一定要记住。 第一步,剥离情绪,因为情绪化会让你的理智下降,导致犯一些常识性的错误,丢失自己的筹码。 第二步,扰乱对方的心态,打破他的安全感,让他感受到你的筹码。 第三步,利用对方的心态,趁他心态刚刚被打破的时候,让他的理智受到影响,那么犯常识性错误的人,就轮到他了。 这就是博弈的精髓。 你可能觉得,这样做太冷酷无情。但你要明白,这样做不是为了伤害他,也不是为了报复他。 #情感博弈 #男女博弈 #关系博弈  #男女相处 #夫妻相处
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Owen叔叔5月前
心理学中把先向孩子索要物品却又拒绝接受的行为称“伪需求测试”。当家长频繁对孩子进行测试时(≥2次/周),会导致孩子: ▪️认知混乱:2-3岁的幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段。此阶段的孩子以自我为中心,难以理解他人观点,逻辑思维尚未形成。当家长进行“伪需求测试”时,孩子面对这种矛盾行为,会陷入认知失调。因为无法理解这种先索要后拒绝前后矛盾的行为逻辑和因果关系,进而影响问题解决能力和决策能力的发展。 ▪️缺乏信任:频繁的“伪需求测试”会影响亲子依恋关系。安全的依恋关系建立在亲子间的信任和可预测性之上。当家长的行为前后不一致时,孩子对家长的预测性降低,这会削弱依恋关系中的信任基础。例如,孩子在需要安慰或帮助时,可能会因为之前的矛盾指令而不确定家长是否会真正提供支持。 ▪️社交障碍:孩子通过观察和模仿家长的行为来学习社会规则和行为模式。如果家长经常表现出矛盾的行为,孩子可能会内化这种不一致性,进而在自己的行为中表现出类似的矛盾模式。例如在与同伴分享玩具时,可能因为混淆了分享与拒绝的界限而引发冲突。 ▪️数据显示: 每周经历≥2次矛盾指令测试的孩子在3岁时对父母指令的即时响应率下降了约40%,这表明矛盾指令削弱了孩子对家长指令的理解和遵从能力【哈佛大学(2018)】。 这些孩子在4岁时假性服从行为增加了2.5倍。假性服从是一种表面顺从而实际违背指令的行为模式,这反映了孩子对家长权威的不信任及自主性的消极表达【斯坦福大学(2019)】 ▪️正确做法:是保持行为的一致性。当向孩子索要物品时,应确保真正接收并表达感谢。积极的正反馈能够激活孩子大脑中的奖赏系统,形成“分享-愉快”体验。此外,积极的互动模式有助于培养孩子的自我效能感。个体对自己完成任务能力的信念会影响其行为选择和努力程度。当孩子因为分享行为而获得真诚的感谢和认可时,他们会建立起“我能够且愿意分享”的积极自我认知,从而增强自我效能感。这种积极的自我认知会延伸到其他领域,促进孩子的全面发展。#3岁前早教#分享测试#宝宝认知#亲子关系 #幼儿启蒙
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