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中班社会《我是班级小主人》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.喜欢为班集体做事,萌发初步的主人翁意识。 2.知道做班级小主人的好方法。 3.能够和同伴一起讨论,大胆地表达为班集体做事的想法。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 1. 讲述倾听故事《谁是班级小主人》的故事,引发幼儿讨论谁是班级小主人。 引导语:大森林幼儿园的小鹿老师对故事里的小朋友说“你是班级小主人”,什么是主人?班级的小主人是什么样的?我们班的小主人是谁? 小结:班级是我们大家的,每个小朋友都是班级的一分子,都是班级的小主人。班级的小主人要爱护班级的小朋友和老师,爱护班级的玩具等各种物品,一起努力让班级变得更好。 2. 集体讨论。结合班级活动,讨论班级小主人能做什么事。 提问:作为班级的小主人,小朋友应该做什么事情,让班级变得更好呢? 出示场景图片。 引导语:请你和同伴看一看,选择一个场景,说一说作为班级的小主人,你能为班级做什么事,让我们的班级变得更好? 集体交流:你觉得怎么做可以让班级变得更好? 小结:在小朋友吃饭前,我们可以帮忙分发餐具,做好餐前准备,让班级变得更温馨;可以帮助生活老师整理毛巾、擦桌子、清理地板,让班级变得更干净;可以好班级自然角的动物和植物,让班级变得更美丽;还可以收拾整理好班级的玩具,班级变得更整洁。 3、结合情境,讨论如何做好小主人。 引导语:如果其他班小朋友想来我们班做客,小主人应该怎么招待客人呢? 根据幼儿的回答,用简单的符号记录。 小结:作为班级小主人,当其他班小朋友要来一起玩的时候,我们要热情地欢迎他们,把玩具分享给他们,这些都是成为一个优秀的班级小主人的好方法。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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