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vigor1周前
熬了3个大夜三个大白天设计的公开课 终于构思好上课思路了 第一次研究数字人视频 把ppt里面的数字人都剪辑成了一个视频 还挺有意思嘿嘿服装和人物都是我精心设计的 这次公开课我将上次的投稿:养成良好饮食习惯改成了建议信,给李华提建议,因为大单元主题语境还是运动与健康,最开始数字人教师俺分析近三年应用文写作文考情,让学生意识到应用文写作的重要性,然后通过展示李华的形象吸引学生兴趣,李华一直以来是被学生吐槽的对象因为每次都让别人帮忙写作哈哈哈哈,再结合学生学情引出Lisa,李华也让她写了一封建议信,再一次略微增加课堂趣味性,同时学生可以根据这封建议信分析建议信结构。Jenny出场提供一些主题词汇和句型表达给学生,让他们自己动笔写,再让他们添加逻辑衔接词让文本更连贯,经过一系列处理后终于完成建议信。Peter收到后表明自己从中受益很多,李华也告诉他是班级学生帮忙写的,Peter交代自己以后一定辅导李华英语,让他之后能自己写作文~ 因为考虑到学情,课件设置提供了比较多的脚手架,基础更好的班级可以给更多稍微高级一点的句式结构,并且给学生们更多的发挥空间产出自己的文章,因为带的理科班英语基础比较薄弱一点,只能一步一步带着他们写,今天上课的氛围也挺好的~AI融合教学感觉真的挺好!通过这次AI融合教学,我深刻感受到了它的两点好处:1.吸引学生的兴趣,提高课堂参与度;2.引入AI数字人,能够承担教师的部分课堂活动,比如说进行导入、过渡或总结,进行任务的发布,老师能够以学习者的身份跟学生一起参与到课堂,并且担任一个课堂指导者的角色,辅助学生自主完成课堂任务参与课堂活动,在有必要的时候给予学生指导帮助和反馈#AI赋能 #ai融合教学 #AI赋能英语教学 #AI赋能课堂 #AI融合课堂
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