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张志浩在剥柚3月前
讲透《屈原列传》识时务者真的能为俊杰吗？ #重读我的宝藏课本#全抖音都在重读课本#古文观止 #屈原
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现现诗词1年前
《渔父》屈原，“举我皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。#古诗词 #古诗词鉴赏 #朗诵 #渔父@抖音小助手
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朱老师的语文课堂11月前
屈原列传①#高中语文 #屈原列传
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学青星球8月前
【高中语文默写】速背《屈原列传》·司马迁|高考语文古诗词曲|V3趣味背诵#高考#语文#背诵#趣味
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鹿与1周前
《屈原列传》西汉-司马迁 举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。#配音 #文言文 #语文 #文学 #屈原
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素简2年前
渔夫与屈原的对话#虚空济文化直播间 #感悟人生真谛智慧点亮人生 #传扬中华文化 #修心修行 #人生是一场修行
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善言堂2年前
《屈原列传》#高中语文 #古文
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三胖妈妈6月前
#屈原列传译文#高中必备文言文#屈原列传#屈原列传高中原文翻译
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逸翁3周前
高中文言文必背60篇朗读 《屈原列传》 #高中 #文言文 #必背 #屈原 #司马迁
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不背知识局3年前
司马迁《屈原列传》人教版节选 快速背诵方法讲解全 图像记忆法 高考必备诗词速记串讲 #高考语文提分技巧
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朱老师的语文课堂11月前
屈原列传④#高中语文 #屈原列传
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文言文速记2年前
《屈原列传》速记片段#文言文 #屈原列传
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语文李老师1周前
语文本节课以《屈原列传》《苏武传》群文阅读为核心，教学定位精准，聚焦史传文学人物精神与叙事特色。课堂设计逻辑清晰，通过文本对比分析，引导学生深挖人物品格内核，梳理叙事共性与差异。教师点拨精准，注重思维引导与文本细读，互动扎实有效，既夯实文言基础，又深化人文感悟，助力学生把握史传文体特质，提升群文阅读能力与家国情怀素养。#语文老师 #语文课 #语文公开课 #语文优质课 #语文教案
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海贼玩的狼人2周前
高二语文《屈原列传》第三段Rap说唱课文带背，人教版高中语文选择性必修中册 #高中语文其实真的很简单 #创作者中心 #创作灵感 #文言文花式说唱 #文言文背诵
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潋滟星宇3年前
《屈原列传》课本剧！个个戏精！
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青青_2448634463年前
#经典咏流传 《楚辞•渔父》节选（先秦）屈原 屈原既放，游于江谭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” …… 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰，沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。遂去，不复与言。#弘扬国学经典文化 #传扬中华文化 #音乐分享
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赏诗品词（可馨）2年前
《屈原列传》自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。#传统文化 #国学智慧 #传承弘扬中国文化 #祝大家2023年兔年大吉
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执子之手2年前
屈原列传 朗读 高中语文教材
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邵娜老师讲语文（娜小仙儿讲语文）6月前
2025高考！考前必循环！必背古诗文《屈原列传》！打破高考错题魔咒！名句默写冲满分！#2025高考 #家长必读 #涨知识 #过秦论 #背诵 @抖音小助手
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别里科夫的备忘录1周前
«屈原列传»课堂作业展示🎉🎉🎉#高中语文
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河南三胜—刘会山4月前
《史记--屈原列传》第三部分，着重还原了屈原和渔父在江边的对话。 这超越两千年的经典对话，展现了屈原和渔父在面对人生困境时的不同态度。这两种态度不仅反映了他们各自的性格特征，也深刻地揭示了人性的多面性和复杂性。屈原的人生态度：坚守信念，宁死不屈，忠诚正直、高洁自守。他坚持自己的政治理想和道德信仰而遭到陷害，最终被流放至汨罗江畔。面对人生的巨大挫折，屈原并没有选择妥协或逃避，而是坚定地维护着自己的信念。他认为“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，这种对真理和正义的执着追求，使他甘愿承受孤独和痛苦。他的人生态度体现了儒家思想中的“士不可以不弘毅，任重而道远”的精神。他视死如归，宁愿以生命为代价来捍卫自己的信仰和理想。这种高尚的情操和坚定的意志，使他在历史上留下了不朽的英名。然而，屈原的坚守也反映了他内心的矛盾和挣扎。他深知自己的坚持可能无法改变现实，但仍然义无反顾地选择了这条路。这种悲壮的选择让人深感敬佩，同时也引发了对理想与现实之间矛盾的深刻思考。而渔父的人生态度是：顺应自然，随遇而安，与屈原形成鲜明对比。渔父是一个豁达开朗、与世无争的人。他并不在意世俗的名利和地位，只愿过着简单而自由的生活。当屈原向他倾诉自己的遭遇时，渔父并没有表现出过多的同情或愤怒，而是以一种超然物外的态度来看待这一切。渔父认为人生就像一条河流，有起有落、有曲有直。与其去抗争和改变这些无法掌控的因素，不如顺其自然、随遇而安。他劝慰屈原说：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这句话既表达了他对生活的乐观态度，也体现了他对人生境遇的灵活应对。渔父的人生态度虽然看似消极避世，但实际上却蕴含着深刻的智慧。他教会我们如何在复杂多变的社会环境中保持内心的平静和自由，如何以一种更加宽容和理解的心态去面对生活中的挑战和困难。通过对屈原和渔父两种人生态度的分析，我们可以看到两者各有千秋、各具魅力。屈原的坚守让我们看到了理想的力量和人性的光辉；而渔父的超脱则让我们感受到了生活的智慧和心灵的宁静。回到现实生活中，我们或许无法完全效仿屈原或渔父的生活方式，但可以从他们身上汲取到宝贵的启示和力量。我们可以学习屈原对理想和信仰的执着追求，同时也要学会像渔夫一样保持内心的平和与自由。只有这样，我们才能在纷繁复杂的社会中找到属于自己的位置和价值所在… #成长之路 #读史记长智慧 #每天进步百分之一 #传统
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煜安远1月前
这段读起来朗朗上口，句式相同的也很多，我个人比较喜欢这段的言辞#青年创作者成长计划 #高中 #朗读 #硬核健康科普行动
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王者之心1年前
#每天学习一点点 #知识分享 #中华文化
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中文美哉1年前
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。#传扬中华文化 #屈原 #渔父 #楚辞 #经典诵读
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青青子衿1年前
《屈原列传》，高考必备篇目之一，但只要求背诵第三自然段。放寒假前讲完，学生没来得及背会，要求大家假期背。有几位同学信誓旦旦，说要赶开学时背会全文。可以啊，老师支持。《史记》里的文章，梁启超先生十之八九都能背诵，咱背诵一篇《屈原列传》有何难？趁着还没开学，老师先把它偷偷背下来，以备你们偶尔忘记时及时提醒。哈哈，我爱背古文！#传扬中华文化 #自我修养 #每天坚持一点点 #找回自信 #谢谢聆听与支持
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书家1周前
【侃侃而谈】《屈原列传》— 漫谈屈原的“贵族气质”（语文课堂实录）#屈原 #离骚 #屈原列传
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神秘世界3周前
《渔父》屈原-译文#文言文阅读 #文言文 #文言文翻译
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神秘世界3周前
《渔父》屈原#日常分享 #文言文 #文言文阅读 #文言文全解全练
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蓝天之约3周前
楚辞屈原.《渔父》：屈原和渔父的问答辨析两种对立的人生态度和处世哲学，俗话说公说公有理婆说婆有理。
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涵菲子4年前
渔父#屈原#举世皆浊我独清#众人皆醉我独醒#文言文#小古文#国学
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烈风魔剑4月前
#读书 #生活感悟 《楚辞》屈原 渔父 众人皆醉我独醒
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河南三胜—刘会山4月前
《史记》---《屈原列传》第一部分 马迁介绍了屈原的身份和才识，阐明了屈原创作《离骚》的具体原因和历史背景……
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宝庆牛参谋5月前
湖湘文化是楚文化的一支！但从屈原与邵阳武冈渔父对话中，可以洞察出渔父既欣赏屈原，同时又力劝他，深远影响后世湖南人！#武冈旅游发展大会 #湖南dou知道 #屈原
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@罗罗3月前
#山野背诗 #屈原 #渔父 #口播短视频
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澈沥 桑4周前
学完《屈原列传》由感而发
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潇洒哥2月前
无聊的时候背一篇古文吧#屈原列传 #高中古文必背篇目
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江湖飘零客2周前
#传统文化 #芹梦轩故事会 #历史 #国学文化
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不如吃茶去vae4年前
《屈原列传》朗读#高中语文 #古文朗读 #传统文化 #中华文化 #每天学习一点点
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王老师带你学高中语文3周前
司马迁屈原列传第三段，背诵指导，知识点整理，课本文言文精讲
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东城三少1周前
#秀出我的硬核实力 表达“随波逐流”意境的诗句主要有以下两例：🌊 源自《渔父》的劝诫 1. “举世混浊，何不随其流而扬其波？”。 出自西汉司马迁《史记·屈原贾生列传》中渔父对屈原的劝解，意为“世间浑浊，何不随波逐流、推波助澜？”。此句虽非严格诗体，但作为典故被后世广泛引用，成为成语“随波逐流”的直接来源。 以下是关于随波逐流起源的视频： 《诗经·邶风·柏舟》的漂泊意象 1. “汎彼柏舟，亦汎其流。”。 出自《诗经》，以柏舟随水漂流比喻人在命运中的无奈漂泊，传递“随波逐流”的被动与迷茫。 以下是关于《诗经·邶风·柏舟》漂泊意象的视频：
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小树不是林2周前
@小鱼老师 @a @开不开 #共城中学 #合拍 #朗读 #屈原与渔父 #高中生
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古诗趣学堂3月前
高中文言文《屈原列传·节选》司马迁“虽与日月争光可也” 这段选自司马迁《史记·屈原贾生列传》的经典文字，以磅礴笔力刻画了屈原遭谗见疏后创作《离骚》的心路历程，揭示其“信而见疑，忠而被谤”的悲愤，更以“推此志也，虽与日月争光可也”的千古论断，将屈原的文学人格升华至永恒之境。这段史传不仅是楚魂之哀歌，更是中国士人风骨的永恒宣言。 #屈原列传 #司马迁 #文言文 #高中语文 #古诗词的魅力
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秋意。2年前
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。#文言文 #语文 #国学文化 #屈原列传节选 #司马迁
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小朱爱背诗8月前
《屈原列传》 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。 其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。#屈原列传 #司马迁 #诗词朗读
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扬才君的语文课1月前
屈原列传（三课时）2.0版 原创好课件～#语文 #屈原列传 #语文老师 #高中语文
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爆发的小宇宙5月前
《屈原列传》
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舟舟（家庭教育指导师）9月前
《学古诗 诵经典 品人生》第189首《楚辞·渔父》屈原
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杨光3周前
#渔父说 #好好生活 那些作恶的人没死，那些善良的人更应该好好活；那些愚蠢的人精神抖擞，那些智慧的人更不能垂头丧气#渔父#智者#楚辞
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和风细雨2周前
#《屈原列传》的核心是通过记述屈原的生平、政治遭遇与文学成就，歌颂其爱国忠君、坚守高洁节操的精神，同时借屈原的悲剧命运，抒发对黑暗现实和奸佞小人的批判与愤懑。 文中还暗含司马迁自身的身世感慨，将屈原的“信而见疑，忠而被谤”与自身遭遇相共鸣，深化了对“士”之困境与坚守的思考
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王老师带你学高中语文3周前
司马迁《屈原列传》第四课时，高考知识点精解，选择性必修中册
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课件美化匠1月前
《屈原列传》 #屈原列传 #高中语文课件 #屈原 #司马迁
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田源老师教语文（拆语文进行中）2月前
#屈原列传 #轻音助眠 #asmr助眠视频 #田源拆语文 #重读我的宝藏课本
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雷香梅2月前
云梯学校八年级2401班蒋浩辰课前分享《屈原列传》《虞美人》
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夏虫不可语冰1周前
渔者自清，愚人自扰
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大橙小柚1周前
#古文观止 屈原列传（一）
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红山诵读3年前
《屈原列传》【西汉】司马迁 原文+译文 #中华文化 #传统文化 #弘扬国学经典文化 #弘扬正能量 #汉字
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雷子6月前
屈原与渔父的对话 #史记读书会#屈原贾生列传#楚辞#古琴曲沧浪歌
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锦瑟3月前
#屈原列传 #司马迁 #文言文背诵 #吾儿成长记 夫天者，人之始也 父母者 ，人之本也
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