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牛津树4级-11《The Camcorder》 《摄像机》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语阅读训练、叙事类句型积累,尤其适合喜欢冒险和生活趣事类故事的孩子。 【内容概述】 故事围绕爸爸新买的摄像机展开:爸爸用摄像机记录了孩子们的赛跑、Wilma的运动会、Jo的婚礼,还在结婚纪念日教Wilma使用摄像机;Wilma学会后拍了视频逗笑大家,之后她在树屋拍视频时意外拍到两名窃贼,立刻让爸爸报警,最终警方通过Wilma拍的视频抓住了窃贼。情节兼具生活趣味与小冒险,通过完整的叙事链让孩子感受摄像机在不同场景中的作用,以及面对突发情况的应对方式。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可结合画面动作(模仿举摄像机、拍摄、呼喊等),重点重复核心句型“…bought a…(……买了一个……)”“…made a video of…(……给……拍了视频)”“…wanted to…(……想要……)”,以及关键词汇,如“camcorder(摄像机)”“video(视频)”“burglar(窃贼)”“police(警察)”。描述不同拍摄场景时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“拍视频”“参加运动会/婚礼”的场景,让孩子用英语表达“某人拍了什么”“某人想要做什么”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察画面中爸爸和Wilma使用摄像机的不同场景,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Dad made a video of the wedding. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩具摄像机和玩偶模拟故事里的拍摄过程,让孩子用英语说出“Dad made a video of Wilma”“Wilma saw two burglars”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若和孩子一起拍家庭视频时,可结合实际场景回顾这个故事,让孩子更直观地理解“make a video”的含义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得Wilma用摄像机还会拍到什么?”,让孩子先猜测情节,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #相机 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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