00:00 / 53:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 53:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞342
00:00 / 53:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞2063
00:00 / 01:41:42
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 01:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 17:24
连播
清屏
智能
倍速
点赞50
00:00 / 53:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 53:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 00:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 53:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
00:00 / 53:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞7
00:00 / 53:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞105
执古之道以御今之有 声义同源 同音 段玉裁 国 或 戈 24-17碰到问题 比如上次我们举个例 执古之道 以御今之有 上次我们举过这个例 说 老子 譬如像这个地方 以御今之有 这个[有] 到底如何解释 可能同学们 翻遍各家所有的注释 你不能找到真正 明确的注解 那由於同学们 在文字学这堂课上 我们讲到形声字 说到什么 第一个原则 大原则 声义同源 在这種情况 以上下文你怎么看 如果以本字[有 ] 你来解释 终是 说不清楚 所以就可能 它是个假借 你要设想 它可能是个假借字 那假借绝对大部分 是什么 同音 对了 同音字 同音字有很多 上次同学们就提出 这个问题 怎么知道它是这个 [域]字的假借 那是 你要看上下文 然後 还多半 还要靠平常 读书的积累 同音字裏面 你比较容易找到 可以暜换的字 如果把这个字 暜换进去 我们又说过 金文裏面 戈 兵器 或 它就是什么 我们现在写的 国家的国 就是国家的国 代表土地 囗代表土地 这个範围是我的 有士兵执干戈 以卫社稷 保卫这个国土 写成这个字 这个地方 它变化 在这多了一劃 由这个地方变化来的 幾个 小的国家 用某種力量 文化的力量或者武力 那么 把其他幾个小国家 融合成为一个 大的国家 变成我们现在这个国 在 我们讲形声字的时候 说过这个[域] 旁边加这个土 是後加的 本来就是国土 保卫国土 所以这个[域]字 土是後加的 上节课我们说过 [域]跟[有] 它是声韻都怎么样 都完全一样 再根據段玉裁 声义同源 把它带换进去 执古之道 以御今之[域] 上下文一看 你就完全可以贯通 明白吗 清楚吗 文字学 声韻学 於我们研读 古代典籍 有多么莫大的功用 要不然 你市面上所有 能看到的老子这段话 对这个[有]字 它始终解释不清楚 那就是由於 他无法像同学们拥有 对声韻上 文字上的认识 同学们 已经有这个能力 你能够瞭解到 它是这个字的假借字 这是 再次 让同学们看到 我们的文字学 是多么样在研读古籍 是多么样的重要 我们一再提过 现在你来告诉我 顾炎武怎么说 读经自考文始 考文自知音始 顾炎武 明末清初这位大儒 他很明白 他还有一句话 忘了要问你们 就是已经说过 读经 经指的什么 经典 我们的经典 诗书礼易春秋 古代这些典籍 经典 自考文始 从正确认识文字开始 假如你 #执古之道以御今之有 #声义同源 #刘克雄教授 #段玉裁 #顾炎武
00:00 / 08:27
连播
清屏
智能
倍速
点赞50
00:00 / 53:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞32
00:00 / 00:47
连播
清屏
智能
倍速
点赞2