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人教新八上U8 SectionA 1a-Pro 听说语音课 人教版新八年级上册英语 Unit8 SectionA(1a-1d&pro)教案 一、教学目标 知识:掌握 send text messages 等沟通类词汇短语,理解 if 条件句 “主将从现” 原则,熟悉基础发音规则。 能力:能识别沟通方式与适配场景,通过听力捕捉关键信息,运用所学创编日常对话。 情感:重视真诚沟通,培养良好交流意识。 二、教学重难点 重点:沟通词汇运用、if 条件句用法、听力信息提取。 难点:发音规则实践、场景化对话创编。 三、教学过程 (一)导入(5 分钟) 展示主题图,提问沟通方式,结合学生日常交流经历,引出话题,激发兴趣。 (二)预听准备(10 分钟) 呈现沟通方式短语及图片,完成 1a 匹配,讲解核心词汇。 小组用 “If I want to..., I will...” 造句,巩固短语运用。 (三)听中训练(15 分钟) 1b 听力:播放录音,完成沟通方式与人物关系表格,分析关键词。 1c 听力:再次播放,回答时间、地点等问题,强化信息捕捉技巧。 对话填空:补全 Jim 与 Emma 的对话,熟悉重点短语和 if 句型。 (四)听后运用(15 分钟) 语法讲解:总结 if 条件句 “主将从现” 原则。 角色扮演:分组模仿对话,按 Checklist 评价语调与清晰度。 1d 创编:设定邀请英国朋友访华场景,用 if 句创编对话并展示。 (五)发音训练(10 分钟) 跟读辅音连缀词汇,补充同类单词。 讲解连读、重读、停顿规则,结合例句练习。 (六)总结与作业(5 分钟) 总结核心知识与沟通的重要性。 作业:必背沟通类词汇;选做查阅沟通礼仪知识。 四、教学反思 需加强 if 条件句的灵活运用指导,针对发音难点增加一对一纠正。后续可设计更多真实场景,提升语言运用熟练度。 #英语课件 #人教版英语 #八上英语 #八上unit7 #英语教学
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