牛津树4级-19《Dad's Jacket》 《爸爸的夹克》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语阅读训练、公益主题认知启蒙,尤其适合喜欢趣味生活故事和社交主题的孩子。 【内容概述】 故事围绕孩子们为“贫困儿童”发起的公益义卖展开:孩子们把桌子搬到户外,Chip制作了“帮助贫困儿童”的海报,大家分别准备了植物、衣服、书籍等义卖品,Anneena还发明了小游戏。爸爸参与游戏时,他的夹克被一位男士以五英镑买走,爸爸发现后追上去,男士要求十英镑才肯归还,爸爸付钱拿回夹克后,男士却又把十英镑捐给了贫困儿童义卖活动。情节充满反转与温情,既展现了公益的意义,又通过趣味情节让孩子理解帮助他人的内涵。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可侧重语气变化,重点重复核心句型“…had some…(……有一些……)”“…wanted to…(……想要……)”“…said…(……说……)”,以及关键词汇,如“jacket(夹克)”“help(帮助)”“poster(海报)”“pounds(英镑)”“Children in Need(贫困儿童)”。描述义卖物品和情节对话时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“义卖”“捐赠”的场景,让孩子用英语表达“某人准备了某物”“某人想要帮助谁”,帮助孩子把绘本语言转化为实际表达。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察图片里的义卖物品和人物动作,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Chip made a poster. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩具和手工制作的“义卖摊位”,让孩子模拟故事里的义卖过程,用英语说出“Biff had some plants”“The man bought the jacket”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若参与学校或社区的义卖活动,可结合实际场景回顾这个故事,让孩子更直观地理解“help others(帮助他人)”的意义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得爸爸能拿回自己的夹克吗?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证,提升阅读的参与感和思考力。 #牛津树 #夹克 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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