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《电磁现象》 思维导图 磁可以生电,电可以产磁, 这是电磁之间最为奇妙的关系。 磁铁围绕导线不断旋转,可使导线里产生感应电流。 电流通过导线也会产生磁场。 电磁关系的发现引发了一场技术革命, 从此,意义巨大、用处非凡的电磁波进入人们的生活 电如何生磁呢 磁力不只是磁体才能产生 流过导线的电流也能产生磁 如果一条直的金属导线通过电流 那么在导线周围的空间将产生圆形磁场 导线中流过的电流越大,产生的磁场越强 电生磁现象在生产和生活中有着极广泛的应用 如电磁起重机、电磁选矿机、电话、电铃、电磁继电器等 说到磁生电 就不得不提到电磁感应 1831年,英国科学家法拉第发现 当线圈经过磁场时,线圈中就有电流流动 他称这种电流为感应电流,称这一现象为电磁感应现象 感应电流的大小与线圈匝数或磁场强度成正比 发电机就是根据电磁感应原理设计出来的 那么电场和磁场有什么联系呢 人们常常把电场和磁场总称为电磁场 科学家通过研究电磁场发现了电磁波 原来,当变化的电场和变化的磁场交替产生时 空间会形成由近及远向外传播的电磁波 电磁波具有某些电的特征和磁的特性 是一种横波可 可以脱离电荷和磁体独立存在 并以光的速度传播 我们来了解一下电磁波谱 所有电磁波按波长顺序排列起来组成电磁波谱 因为不同波长的电磁波表现出明显的差异 因此常将电磁波谱划分成若干波段。 光作为一种电磁波同样具有不同的波段 按照各种光的波长由短到长的顺序可分为 y射线、x 射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波(或称射电波) 大家都知道电磁辐射会影响健康吧 电磁辐射是指能量以电磁波的形式在空间传播 科学家研究发现,只要有电,就有电磁波 电磁波无处不在 各种电子设备 包括电脑、电视机、空调机、手机、电视机、微波炉等 在正常工作时都会产生各种不同波长和频率的电磁波 所以这些设备避免太靠近身体
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《电与磁》 思维导图 电是能量的一种形式,由电子运动产生, 有静电由和电流两种。 电不仅能用来发热和发光, 还可以为各种机器提供能量。 磁是某些金属或矿石发出的看不见的自然力, 它能够吸引或者排斥某些物质 物质的烘磁性也源于电子的运动 那么电的本质是什么呢 物体由于某种原因,如摩擦、受热、化学变化等, 而失去一部分电子或获得额外电子时都会带电。 物体原来不带电,如果多了一些电子, 就带负电荷;如果缺少了一些电子,就带正电荷。 相同性质的电荷放在一起时彼此会排斥 不同性质的电荷放在一起时 会尽可能地向对方靠拢。 冬天有时候接触物体会被电一下 这就是静电 静电是由物体中的电子转移引起的。 当气球与布相摩擦时,电子就会由布转移到气球上, 气球就带有较多的负电荷。 而布因失去了较多的电子而带有正电荷了。 正负不同的电荷总是要相互吸引的, 于是布就会吸附在气球上 雷雨天我们能够看到闪电 这个属于自然界中的放电现象 雷雨天出现的电闪雷鸣,其实是一种大规模的放电现象。 当带正电的物体和带负电的物体靠近时, 正、负两种电荷互相吸引产生中和, 同时以闪电的形式释放出能量, 这种现象就是放电 打开我们的电器 导线内就会有电流形成 我们日常所使用的电是制造出来的, 它们是一种流动的电,称电流。 当电流不间断地向同一方向运动时, 它形成的是直流电。 交流电会不断地改换方向, 电流会在一个方向上产生出最大强度, 随后消失殆尽;而接着又会产生出最大强度来, 不过是在相反的方向上,然后又会消失殆尽。 这就是交流电的周期性 电器工作时使用的都是交流电 我们的地球存在着磁场 一些具有磁性的物体如磁铁,有一种无形的力, 既能把一些东西吸过来,又能排斥一些东西。 它所吸引的物体是有磁性的。 每个磁体在其靠近未端的地方都会有两极: 磁南极和磁北极。 不同磁极会相互吸引, 相同的磁极则会相互排斥 电也能生磁 科学研究表明:带电体周围的空间存在电场。 同样,磁体之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电场和磁场都是物质存在的特殊形态, 看不见,摸不着,它们只有跟电荷或磁体发生作用时, 才表现出各自的特性
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教科版六年级上册科学知识点-第四单元 能量 第四单元 能量 第一课《各种形式的能量》 1.(声)、(光)、(电)、(热)、(磁)等都是能量的表现形式。 2.不同形式的能量之间可以(相互转化)的。 第二课《调查家中使用的能量》 1.家中使用的能量包括电灯、电视等消耗的(电能),太阳能热水器消耗的(光能)和燃油汽车使用的(化学能)等。 2.我们可以根据现阶段能否再生将能源分为(可再生能源)与(不可再生能源)。 3.家用的各种电器都会在说明书或名牌上标明“(功率)”,它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。 4.汽车燃油消耗的能量中大约只有(20%)转化成了驱动车辆的机械能,其余主要转化成声能和热能耗散到环境中去了。 第三课《电和磁》 1.1820年,丹麦科学家(奥斯特)把通电导线靠近指南针,观察到指南针发生了(偏转)。并通过反复实验证明通电导线会产生(磁性)。 2.奥斯特实验证明了(电能)可以转化为(磁能)。 第四课《电能和磁能》 1.电磁铁是由(线圈)和(铁芯)组成的装置。 2.电磁铁可以将(电能)转化为(磁能)。 3.电磁铁也有南北极,它的南北极跟(电流的方向)有关,想要改变电流方向有两种方式:(改变电池正负极接法)和(改变电磁铁线圈缠绕方向)。 第五课《电磁铁》 1.电磁起重机通电时,(电能)转化为(磁能),可以吸起钢铁;断电时,电磁铁磁能(消失),钢铁就会落下。 2.电磁铁的磁力大小是可以改变的,与(电流强度)、(线圈缠绕圈数)、(铁芯大小)有关。 3.电磁铁线圈中电流强度越强,电磁铁磁力越(大),电流强度越弱,电磁铁磁力越(小)。 4.电磁铁缠绕线圈圈数越多,电磁铁磁力越(大),缠绕线圈圈数越少,电磁铁磁力越(小)。 第六课《神奇的小电动机》 1.电动机是将(电能)转化为(动能)的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同: 用(电)产生(磁),利用磁的(相互作用)转动。 2.小电动机包括(外壳)、(转子)、(后盖)三部分。外壳内有一对(磁铁),转子上有(铁芯)、(线圈)、(换向器),后盖上有(电刷)。 第七课《能量从那里来》 1.(太阳)是地球最大的能量来源。太阳能主要是以(光能)的形式传递到地球的。 2.植物的(光合)作用可以将太阳的能量固定下来。
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