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科技自立自强:这不是一句口号,而是我们孩子必须扛起的使命 各位家长,不知道你们有没有这样的感受:我们小时候,努力学习是为了“改变命运”;而我们的孩子,他们努力学习的意义,可能更多是为了‌守护我们已经创造的未来‌。 这绝不是危言耸听。让我们看看那些被频频提及的“卡脖子”清单——高端芯片、光刻机、工业设计软件…(停顿)这些不仅仅是新闻标题,它们其实是一张张写给中国家长的“考卷”——而答题人,正是我们的孩子。 科技自立是国家安全的核心保障。‌ 从北斗导航系统摆脱对GPS的依赖,到如今在人工智能、量子科技等前沿领域的激烈竞争,其实质是一场关于未来的生存权之争。在这场竞争中,我们的孩子不能只是观众,他们必须是‌上场的主力队员‌。 这是国家竞争的主赛道。‌ 别人不会因为我们的孩子英语流利、钢琴十级就手下留情。 这是一个真实存在的战场。‌ 没有硝烟,但却同样残酷。如果我们仍然用培养“世界工厂”时代人才的思路,来应对这场“科技攻坚战”,那么十年后,我们的孩子面对的将不是一个选择什么工作的问题,而是一个“能否拿到入场券”的问题。 那么,作为家长,我们该如何帮助孩子理解并承担起这份使命呢?可以从以下三个层面入手: 1. 认知层面:讲述“为什么”‌ 不要再对孩子说“学好这个能找到好工作”。而是告诉他们:“‌我们需要你,去解决那些别人不让我们知道怎么解决的问题。‌” 2. 能力层面:超越书本的技能。‌ 重点培养‌发现问题、定义问题的能力‌。例如,家里电器待机耗电,可以引导孩子思考:“如何设计一个智能开关来解决这个问题?” 3. 实践层面:从小项目到大担当‌。鼓励孩子参与那些围绕国家战略需求的小课题、小研究。 培养下一代科技人才,已经从一个宏观的国家战略,细化为我们每一个家庭必须面对的具体任务。这不是一个可选项,而是一个必选项。 #上海研学旅行 #上海科普教育 #青少年研学 #科技教育 #青少年心理
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