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#知识分享 #热点 #涨知识 #面对屡教不改、连家长和学校都感到无比头疼、束手无策的“校园小霸王”,我们到底该怎么办?别担心,法律其实已经给出了一条清晰、有力的路径!今天,我们就来彻底搞懂,学校如何依法启动专门矫治教育程序,坚决对学生欺凌行为说“不”! 首要关键,就是精准定性! 必须明确,学生的行为已经达到了法律定义的“严重不良行为” 这条红线。根据《预防未成年人犯罪法》第三十八条,这可不是普通调皮,而是包括: · 结伙斗殴、强拿硬要等恶劣的寻衅滋事行为; · 非法携带枪支、弹药、管制刀具等危险器具; · 殴打、辱骂、恐吓或故意伤害他人身体; · 以及多次盗窃、抢夺等严重危害社会的行为。 一旦对号入座,学校就必须高度重视,果断启动下一步。 第二步,常规管教必须用尽,但不怕“失灵”。 学校会先采取谈心、管教、心理辅导等常规手段。但如果孩子依然故我、屡教不改,这些措施无奈失效时,别灰心!这恰恰为启动更专门的程序提供了坚实的依据。整个过程都会被完整记录在案。 第三步,果断申请,主动出击! 在确认常规手段效果不好后,学校绝不能坐视不管,而应果断向教育行政部门正式提交申请,并附上详实的行为记录与教育过程,有力地说明矫治的必要性与紧迫性。 第四步,专业评估,慎之又慎。 教育行政部门收到申请后,会非常审慎地联合公安机关等共同介入,进行全面、科学的评估。这绝非简单的惩罚,而是要深挖问题根源,评估行为性质、心理状态等,确保每一个决定都经得起推敲。 最后一步,做出决定,守护校园。 经过严格评估确认后,教育部门将会同公安机关依法作出决定,将学生送入专门学校接受矫治教育。这即不是放弃,也是不抛弃,而是最负责任的体现,目的是为了彻底帮助孩子迷途知返,更是为了还校园一片安宁。 请记住,面对“校园小霸王”,放任是纵容,过度惩罚是伤害。依法启动专门教育,既是对绝大多数守法学生的坚定保护,也是对走偏孩子的一次强力挽救! 如果您也关心校园安全,或有好的经验和建议,非常欢迎在评论区留言分享!让我们汇聚智慧,共同为孩子们守护这片成长的净土!
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