Mr.lin1周前
关于补课,初高中的底层逻辑是完全不同的,孩子一上高中,很多天津家长就特别焦虑,四处找班,好像课没补到一定程度,孩子的成绩就会输在起跑线上。可是补了一段时间孩子成绩又没有明显提升,于是大家骑驴找马,边补边找新老师,一年换好多个老师,钱花了不少,效果却没有多好。   高中到底要不要补课,怎么补课能提分,什么样的人适合补课。关于这些问题,大家一直都很关注,可能选错一步那就是千金散尽分没来。   那么今天,老师就用一个视频给大家讲清楚。好的大家点个关注,正文开始。   首先咱们来讲讲初中,在天津这个地区啊,初中补课是很有必要的。第一,大家要知道,天津因为政策问题,考高中汇集了山河四省加天津北京的考生,而高中不扩招,这就导致升学竞争异常激烈。几乎三分之一的学生都面临着没有高中上的困境,所以大家初中的最大目标就是考上力所能及范围内最好的高中,而初中知识密度非常小,并不要求智商,课外补课加多练题是真能领先于人的。第二,很多人一上高中就会发现一些同学不怎么学语文英语,但成绩却出乎意料的不错,这就是初中打下的基础,初中知识点跟高中比非常少,补课补的不是知识,而是基础和思维,比如数学的计算能力,语文的阅读理解能力,英语的语法等等。   而高中就截然不同了,很多家长都会周末找个大班上课,说白了这就是花钱买个心理安慰。你就想在学校学一周的知识,怎么能是周末两小时的课就能补会的呢。高中绝对不要上班课,要上就上一对一,先分析考试卷自己整理出来存在的问题,在让老师针对性解答。   那么什么样的学生最适合一对一呢,第一种,中等生有绝对偏科的,你就想吧,从一百二到一百五难得要死,但是从七十到一百就很简单了。第二种,尖子生培优的,这种就不必多说了吧,大家都知道该怎么做。第三种,每科都很差的,这种要么是前两年贪玩没学要么是学习方法不对,建议直接一对一全托,老师引导下可以在最短时间内暴涨分数。   所以天津的家长朋友们不要在盲目补课了,四处试课浪费时间是对孩子的一种极大的不负责,不是钱花到了就证明自己尽力了,只有选对方向,高考看到成果,那才是皆大欢喜的事。   好的那么这期视频就到这里,大家有什么想问的可以留言,我们下期再见。#天津 #家长必读 #天津高考 #高中 #初中
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0103 六千块补习费 买到的是成绩 还是一层看不见的压力? 有些期待,是孩子暂时接不住的。 花了钱给孩子报班,你有没有发现--钱越多,你对孩子的语气,反而越重? 那次补习,我一共花了六千多。签完单那一刻,我记得特别清楚:手心都是汗。对我来说,这不是一笔轻松的钱。 也正因为这份“肉疼”,我对孩子的期待,在不知不觉中被拉得很高。他每天上完课回来,我就像一个“监工”一样:今天老师讲了啥?你听懂多少?作业写完了吗?有没有认真记笔记? 当他回答得不具体,或者明显不想多说的时候,我心里那种急躁就会上来:你知道这课多贵吗?我这么辛苦给你报班,你就这态度? 你看,表面上我是在关心学习效果,实际上,我是怕--这六千块白花了。从那以后,钱,不仅仅是补习费,它变成了我和孩子之间的一道“隐形压力线”: -我一紧张,就用“钱”来提醒他要努力; -孩子一听见“钱”,就觉得自己欠了父母的。 孩子心里会默默想:这么贵的班,我却听不懂,那我是不是很没用?可是这种感觉,他不会说出来,只会用沉默、敷衍、逃避来对抗。 多年以后我才明白,那六千块真正的代价不是没提多少分,而是它在我们之间,悄悄放大了两种情绪: 家长的“失望”,和孩子的“愧疚”。 所以现在我想明白一件事:花钱给孩子报班,本身没错。但如果钱一出手,你的关注点就从“孩子的状态”变成了“我值不值、划不划算”,那这笔钱,很可能已经脱离了“教育”,变成了“情绪筹码”。 咱说句实话,教育真正的成本,从来不在那几千块学费,而在我们是否愿意承认:有些期待,是孩子暂时接不住的。 你是否也有类似的困惑,评论区里聊一下。#亲子家庭教育 #情感心理 #家庭情感口播视频 #育儿#情感心理
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