🌱 常见的孩子心理问题(按年龄段简要分类) 1. 学龄前儿童(0–6岁) •分离焦虑(上幼儿园时哭闹) •睡眠问题、夜惊 •社交退缩,不愿与他人互动 •语言发展延迟 •行为冲动,发脾气多 2. 学龄儿童(6–12岁) •学业压力引起的焦虑或自我否定 •被欺凌或社交孤立 •注意力缺陷多动障碍(ADHD) •强迫行为或焦虑倾向 •情绪低落,不愿上学 3. 青少年(13–18岁) •情绪波动剧烈(青春期) •抑郁、焦虑 •自我伤害、自残倾向 •与父母对抗、叛逆行为 •网络成瘾、人际关系问题 ⸻ 🚩 家长或老师应注意的“心理问题信号” •情绪极端(经常无缘无故地发怒或悲伤) •突然成绩下降 •社交退缩、不愿与人交往 •睡眠、饮食明显改变 •经常说“我没用”、“我不想活了”等消极语言 •自残行为(如抓伤、割腕等) •行为突然变得极端暴力或完全封闭 ⸻ 🧠 应对建议(初步方法) 1.倾听与接纳:不要急于评判,多倾听孩子的想法与感受。 2.稳定的家庭环境:营造安全、温暖、有界限的家庭氛围。 3.规律生活作息:保证充足的睡眠、营养、运动。 4.鼓励表达:鼓励孩子用画画、写作、说话等方式表达情绪。 5.必要时寻求专业帮助:儿童心理咨询师、学校心理老师、精神科医生。 #哈萨克族#哈萨克语#哈萨克 #哈萨克姑娘
00:00 / 01:56
连播
清屏
智能
倍速
点赞38
丽君2周前
分年龄段个性养育指南:尊重差异,精准引导 不同年龄段孩子的生理、心理发展节奏不同,个性养育的核心是顺应成长规律,放大优势,补足短板,而非强行塑造。 0-1岁:感知型养育,建立安全依恋 这个阶段孩子的个性以本能反应为主,养育重点是回应需求,培养安全感。 • 核心原则:及时回应≠过度满足,饿了、困了、不舒服时立刻安抚,玩耍时适度放手,让他自主探索。 1-3岁:自主型养育,允许“试错”成长 孩子进入“第一反抗期”,自我意识萌芽,喜欢说“不”,个性开始显现。 • 核心原则:立边界+给自由,明确“不能碰电源、不能打人”等底线,其他事情(如穿衣服、选玩具)尽量让他自己做主。 3-6岁:探索型养育,挖掘兴趣天赋 孩子想象力、创造力爆发,社交需求增强,个性特征逐渐清晰。 • 核心原则:兴趣为先,不盲目攀比,发现他的优势(如对色彩敏感、对数字敏感),针对性提供资源,而非报满各种兴趣班。 6-12岁:独立型养育,培养责任意识 孩子进入学龄期,逻辑思维发展,开始在意他人评价,个性趋于稳定。 • 核心原则:尊重选择+承担责任,让他参与家庭决策(如周末去哪里玩),自己的事情自己做(如收拾书包、写作业),培养独立性。 12-18岁:尊重型养育,成为“盟友”而非“对手” 青春期孩子自我意识强烈,追求独立和认同,个性发展接近成熟。 • 核心原则:平等沟通+守住底线,关于学习、交友等问题多商量,明确“诚信、守法、尊重他人”的底线,其他事情给予建议而非强制。#北京嘉禾妇儿医院 #分年龄段个性养育
00:00 / 01:57
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 00:12
连播
清屏
智能
倍速
点赞42
00:00 / 01:09
连播
清屏
智能
倍速
点赞65
00:00 / 00:01
连播
清屏
智能
倍速
点赞9