00:00 / 01:37
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 01:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞287
好的教育,从来不是追着分数补课,而是守住孩子的成长节奏! 作为教龄15年的一线数学老师,我最坚持的原则:劝家长不要盲目补课! 半个月前,我班上的学生家长为90分的孩子焦虑失眠,想补课;半个月后,孩子考了108分,家长还想补课拔高。 我两次都劝退了。 为什么?因为我太清楚: 90分的孩子,缺的是思考习惯,不是知识点;108分的孩子,缺的是生活沉淀,不是刷题量。 我的结论是:分数是阶段性结果,而自主思考的能力、对学习的热情,才是孩子走得远的底气。 假期让孩子多做家务、学算账、体验生活,这些看似和分数无关的事,恰恰是数学学习的底层动力。 就像25年前,跟着妈妈去街上卖鸡,5块6一斤的鸡,2斤半,要多少钱? 用老师教的方法,那得用笔算5.6乘以2.5,半天才能算出来。 可是我妈直接口算,一斤5块6,两斤11块2,半斤就是2块8,11块2加上2块8,那就是14块。 哇,那个时候我都惊呆了,原来还可以这样算,从此对数学的学习有了更多的兴趣,这就是学习数学的动力之一。想要算得又快又准,非常有成就感。 成就感才是一个人源源不断的学习动力之源! 我是李老师,不唯分数,只做有温度的教育。 认同我的家长,点个赞,让更多人看到:教育不是逼孩子补课,而是陪着孩子慢慢成长~#家庭教育#学校教育#家校共育#学习动力#数学学习
00:00 / 01:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞0