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陈智杰1年前
有家长问:飞行专业还能学吗? 一般有两种答案。 一种是当然还能,飞行员的性价比依然很高,本科毕业收入就过万,成为机长年薪百万,工作稳定,60岁才退休。 另一种当然是不能,会举出各种例子,高分考进体检停飞转地面专业,大五被停飞淘汰转专业重读大二,公司积压不给入职,入职几年不能改装。 人在成绩面前容易高估自己,人在失败面前也容易高估环境,想绝对的客观是很难的。 看一个专业肯定不能只看它好的地方你有多喜欢,肯定也要考虑不好的情况自己能不能接受。 首先大环境下,飞行肯定有吸引人的地方,比如主流的公司委培养成生,订单式公费培养,免去了就业时找工作的烦恼。 就这一个优点,让飞行至少不是毕业就失业的天坑专业。 像一个玩笑话,学埃及学的人能去干嘛? 答:去当埃及学的老师和教授。 当然,疫情时带来了各种学员的暴力解约、转自费、转空乘、入职积压和改装积压的事情,影响了许多孩子的青春,打破了很多家庭的期望。 飞行员“铁饭碗”的形象一下子被打破了。 另外,许多深受影响的学生和家长,也在互联网平台上发声,“劝退”。 但是,飞行员光鲜亮丽的社会形象,传闻中打工人天花板的高收入,不会35就被辞退的工作稳定,以及二本线的高考录取门槛,这种性价比,依然让很多家长跃跃欲试。 更别说18岁的少年很难拒绝蓝天梦。 现在互联网上的信息其实越来越多,善于搜索,善于请教,总能知道你想要的。 但知道的越多,也会越来越焦虑,美好背后总有反转,光鲜背后总有代价,自愿背后有谁敢不自愿。 就像最开始我们羡慕高学历的人,觉得只要拿到文凭,人生就幸福了。 后面我们又羡慕选对专业的人,觉得只要选好专业,人生就幸福了。 现在我们开始羡慕家庭好的人,觉得只要投好胎,人生就幸福了。 第三条可能是真理,但我们没法选择自己的出身。 学生自己清楚,家长也清楚。 家长所能做的,也就是尽自己所能的,做好规划,做好督促,打好辅助。 学生能做的,就是对自己的事多上心,努力拿到关键阶段的结果,有什么想法和困难,及时和家长沟通汇报。 家长普遍有一个更成熟的思维,收集到相应的信息后,比如飞行学员各个阶段的学习流程、排名位次、积分制度…… #飞行学员
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