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楼妈7月前
龙总今天返校去拍毕业照了。 回到母校, 他发现自己的位置还被保留着。 去年,龙总还是个小不点, 离开学校时的情景还历历在目。 如今再回来, 他已经长得比我还要高了! 龙总一直是龙妈的“人形挂件”, 我们几乎形影不离。 为了龙总,我申请了身份; 为了这个身份,我又重新投入工作。 重新工作后, 我陪伴龙总的时间变得少之又少, 甚至可以说是 “为了龙总而不得不暂时 放弃对他的陪伴”。 在解决了上学问题后, 龙总就开始了两地#跨境学童 的生活。 日子过得飞快,转眼已经一年了…… 之前我发过一个关于 两地就学孩子的视频, 引起了很多人讨论。 亲历了一年,我最大的感受是: 深圳的教育是标准化的教育, 义务教育有一把难度不低的标尺, 很多孩子可能连 这个标尺的高度都够不上。 而香港的教育则多元化, 形式多样、风格各异, 选择性也比较大。 比如我为龙总选择的学校, 就非常适合他。 总体来说,香港教育下的孩子 幸福度远高于深圳的孩子, 但要想取得好的成绩, 依然需要全家的努力。 不过,在香港的普通学校 (我没有选择名校, 所以不能总结名校的特征), 家长参与得不多, 学习更多是孩子自己的事情。 这可能更像80年代末90年代初 的内地教育, 更接近教育的本原。 不过,像我们这些 通过#高才 过去的家长, 会不会改变这一切呢? 说回龙总, 我说“为了龙总而放弃龙总”, 是因为我拿到身份后就忙于续签, 没有时间管他。 这个学期的英文课, 龙总在家里一次书都没翻开过。 第一次#呈分试, 英语成绩拖了后腿。 他知道英语很重要, 也想学好,但习惯了有我的帮助, 自己还没有养成自觉学习的习惯。 不过他很聪明,害怕我会失望, 于是用了一种常人想不到的方式 向我“通报”他的成绩: 他主动让我拍小视频, 主题是“近期龙总不太开心”, 而不开心的原因是“英语没考好”。#毕业季 有时候,我会疑惑, 这样的生活变动是否真的正确。 但看着龙总在镜头前认真地 向我解释他的不开心, 我突然明白, 成长就是要学会面对困难,学会独立。 虽然我不能时刻陪伴在他身边, 但我知道,他正在努力适应, 正在学会坚强。 也许,这就是成长的代价, 也是成长的意义吧。 无论未来的路有多么崎岖, 我都会一直支持龙总, 陪伴他走过每一个阶段。 因为我们是母子, 这份爱永远不会改变。
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